RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran : BAHASA DAERAH

Satuan Pendidikan : Sekolah SD Negeri 14 Banda Sakti
Dasar Kelas : III (Tiga)
Tema : Alat Komunikasi
Semester : I ( Ganjil )

STANDAR KOMPETENSI
 Memahami Penggunaan Alat Komunikasi

KOMPETENSI DASAR
 3.1 Membaca teks Alat Komunikasi

INDIKATOR
 3.1.1 Menulis nama – nama Alat Komunikasi dalam bahasa Aceh
 3.1.2 Menyebutkan kegunaan Alat Komunikasi dalam bahasa Aceh

1. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah membaca selesai siswa diharapkan dapat:
- Menulis nama –nama Alat Komunikasi dalam bahasa Aceh dengan benar
- Menyebutkan kegunaan Alat Komunikasi dalam bahasa Aceh

2. MATERI
 Membaca, memahami teks bacaan dan menulis nama Alat –alat Komunikasi dalam
bahasa Aceh
 Membaca, memahami teks bacaan dan menyebutkan kegunaan Alat Komunikasi
dalam bahasa Aceh

3. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu
Memberi salam, doa dan absensi. 10 menit
Kegiatan 1. Apersepsi berupa tanya jawab tentang alat komunikasi yang ada di
Pendahuluan 2. sekitar dengan menggunakan Bahasa Aceh.
Menjelaskan tujuan pembelajaran kepada peserta didik.
3. Membaca teks bacaan
4. Mendengarkan informasi dari guru tentang isi teks bacaan 50 menit
5. Mengadakan kegiatan Tanya jawab mengenai nama Alat Komunikasi
6. dalam bahasa Aceh yang terdapat dalam isi teks bacaan

7. MengadakankegiatanTanyajawabmengenaikegunaanAlat
Kegiatan Inti Komunikasi dalam bahasa Aceh yang terdapat dalam isi teks bacaan
8. Mendiskusikan mengenai nama Alat Komunikasi dalam bahasa Aceh
yang terdapat dalam isi teks bacaan
Mendiskusikan mengenai kegunaan Alat Komunikasi dalam bahasa
9.
Aceh yang terdapat dalam isi teks bacaan

10. Menuliskan hasil kegiatan diskusi dan kesimpulannya.

Menyimpulkan hasil kegiatan diskusi bersama – sama 10 menit

Kegiatan
Akhir Memberikan penguatan terhadap jawaban anak / penilaian
 4. METODE PEMBELAJARAN
 Ceramah
 Penugasan
 Demontrasi
 Tanya jawab

5. ALAT / SUMBER BELAJAR

 Buku teks / Buku Paket bahasa Aceh kelas III ( Tiga )
 Gambar – gambar yang sesuai bersumber dari internet
 Buku penunjang lainnya
 Proyector In Focus

6. PENILAIAN
 Tes kinerja
 Tes tertulis
 LEMBARAN KEGIATAN
SISWA

Nama:……………………………

Baci tuleh Nan Alat – alat Komunikasi Diyub Nyoe lam Basa Indonesia

1. Televisi
2. Telepon
3. Handphone
4. Radio
5. Satelit
6. Laptop
7. Surat kabar
8. Surat

Kunci Jawaban

1. Satelit
2. Tivi
3. Handphone
4. Radiyo
5. Satelit
6. Laptop
7. Surat haba
8. Surat

Mengetahui Kepala Sekolah Lhokseumawe, 20 Juli 2022

SD Negeri 14 Banda Sakti Guru Bidang Studi Bahasa Daerah

ZULKARNAINI, S.Pd.I Muliana, S. Pd

Nip. 198104102007011004
 RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran : BAHASA DAERAH

Satuan Pendidikan : Sekolah SD Negeri 14 Banda Sakti
Dasar Kelas : III (Tiga)
Tema : Anggota Tubuh
Semester : I ( Ganjil )

STANDAR KOMPETENSI
 Memahami Penggunaan Anggota Tubuh

KOMPETENSI DASAR
 3.1 Membaca teks Anggota Tubuh

INDIKATOR
 3.1.1 Menulis nama – nama Anggota Tubuh dalam bahasa Aceh
 3.1.2 Menyebutkan kegunaan Anggota Tubuh dalam bahasa Aceh

7. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah membaca selesai siswa diharapkan dapat:
- Menulis nama –nama Anggota Tubuh dalam bahasa Aceh dengan benar
- Menyebutkan kegunaan Anggota Tubuh dalam bahasa Aceh

8. MATERI
 Membaca, memahami teks bacaan dan menulis nama Anggota Tubuh dalam bahasa
Aceh
 Membaca, memahami teks bacaan dan menyebutkan kegunaan Anggota Tubuh
dalam bahasa Aceh

9. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Memberi salam, doa dan absensi. 10 menit
Kegiatan
2. Apersepsi berupa tanya jawab tentan anggota tubuh yang ada dengan
Pendahuluan
menggunakan Bahasa Aceh.
3. Menjelaskan tujuan pembelajaran kepada peserta didik.
4. Membaca teks bacaan 50
5. Mendengarkan informasi dari guru tentang isi teks bacaan menit
6. Mengadakan kegiatan Tanya jawab mengenai nama Anggota tubuh
dalam bahasa Aceh yang terdapat dalam isi teks bacaan
7. MengadakankegiatanTanyajawabmengenaikegunaan
Kegiatan Inti Anggota tubuh dalam bahasa Aceh yang terdapat dalam isi teks bacaan
8. Mendiskusikan mengenai nama-nama Anggota tubuh dalam bahasa
Aceh yang terdapat dalam isi teks bacaan
9. Mendiskusikan mengenai kegunaan Anggota tubuh dalam bahasa
Aceh yang terdapat dalam isi teks bacaan
10. Menuliskan hasil kegiatan diskusi dan kesimpulannya.

Kegiatan Menyimpulkan hasil kegiatan diskusi bersama – sama 10

Memberikan penguatan terhadap jawaban anak / penilaian menit
Akhir
 10. METODE PEMBELAJARAN

 Ceramah
 Penugasan
 Demontrasi
 Tanya jawab

11. ALAT / SUMBER BELAJAR

 Buku teks / Buku Paket bahasa Aceh kelas III ( Tiga )

 Gambar – gambar yang sesuai bersumber dari internet
 Buku penunjang lainnya
 Proyector In Focus

12. PENILAIAN

 Tes kinerja
 Tes tertulis
 LEMBARAN KEGIATAN
SISWA

Nama:……………………………

Baci tuleh Nan Anggota Tuboh Diyub Nyoe lam Basa Indonesia

1. Kepala
2. Rambut
3. Telinga
4. Hidung
5. Mata
6. Tangan
7. Perut
8. Kaki

Kunci Jawaban

1. Ulee
2. Ok
3. Geulinyong
4. Idong
5. Mata
6. Jaroe
7. Prot
8. Aki

Mengetahui Kepala Sekolah Lhokseumawe, 20 Juli 2022

SD Negeri 14 Banda Sakti Guru Bidang Studi Bahasa Daerah

ZULKARNAINI, S.Pd.I Muliana, S. Pd

Nip. 198104102007011004
 RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran : BAHASA DAERAH

Satuan Pendidikan : Sekolah SD Negeri 14 Banda Sakti
Dasar Kelas : III (Tiga)
Tema : Nama-nama Warna
Semester : I ( Ganjil )

STANDAR KOMPETENSI
 Memahami Penggunaan Warna

KOMPETENSI DASAR
 3.1 Membaca teks Nama-nama Warna

INDIKATOR
 3.1.1 Menulis nama – nama Warna dalam bahasa Aceh
 3.1.2 Menyebutkan kegunaan Warna dalam bahasa Aceh

13. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah membaca selesai siswa diharapkan dapat:
- Menulis nama –nama Warna dalam bahasa Aceh dengan benar
- Menyebutkan kegunaan Warna dalam bahasa Aceh

14. MATERI
 Membaca, memahami teks bacaan dan menulis nama Warna dalam bahasa Aceh
 Membaca, memahami teks bacaan dan menyebutkan kegunaan Warna dalam
bahasa Aceh

15. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Memberi salam, doa dan absensi. 10 menit
Kegiatan
2. Apersepsi berupa tanya jawab tentang nama-nama warna yang ada di
Pendahuluan
sekitar dengan menggunakan Bahasa Aceh.
3. Menjelaskan tujuan pembelajaran kepada peserta didik.
4. Membaca teks bacaan 50
5. Mendengarkan informasi dari guru tentang isi teks bacaan menit
6. Mengadakan kegiatan Tanya jawab mengenai nama-nama warna
dalam bahasa Aceh yang terdapat dalam isi teks bacaan
7. MengadakankegiatanTanyajawabmengenaikegunaan
Kegiatan Inti Anggota tubuh dalam bahasa Aceh yang terdapat dalam isi teks bacaan
8. Mendiskusikan mengenai nama-nama Warna dalam bahasa Aceh
yang terdapat dalam isi teks bacaan
9. Mendiskusikan mengenai kegunaan Warna dalam bahasa
Aceh yang terdapat dalam isi teks bacaan
10. Menuliskan hasil kegiatan diskusi dan kesimpulannya.

Menyimpulkan hasil kegiatan diskusi bersama – sama 10

Kegiatan
Memberikan penguatan terhadap jawaban anak / penilaian menit
Akhir
 16. METODE PEMBELAJARAN

 Ceramah
 Penugasan
 Demontrasi
 Tanya jawab

17. ALAT / SUMBER BELAJAR

 Buku teks / Buku Paket bahasa Aceh kelas III ( Tiga )

 Kertas Origami
 Gambar – gambar yang sesuai bersumber dari internet
 Buku penunjang lainnya
 Proyector In Focus

18. PENILAIAN

 Tes kinerja
 Tes tertulis
 LEMBARAN KEGIATAN
SISWA

Nama:……………………………

Baci tuleh Nan Warna Tuboh Diyub Nyoe lam Basa Indonesia

1. Putih
2. Hitam
3. Hijau
4. Kuning
5. Biru
6. Merah
7. Coklat
8. Merah Jambu

Kunci Jawaban
1. Puteh
2. Itam
3. Ijau
4. Kuneng
5. Biru
6. Mirah
7. Coklat
8. Mirah jambe ( mirah muda )

Mengetahui Kepala Sekolah Lhokseumawe, 20 Juli 2022

SD Negeri 14 Banda Sakti Guru Bidang Studi Bahasa Daerah

ZULKARNAINI, S.Pd.I Muliana, S. Pd

Nip. 198104102007011004
 RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran : BAHASA DAERAH

Satuan Pendidikan : Sekolah SD Negeri 14 Banda Sakti
Dasar Kelas : III (Tiga)
Tema : Nama-nama Angka
Semester : I ( Ganjil )

STANDAR KOMPETENSI
 Memahami Penggunaan Angka

KOMPETENSI DASAR
 3.1 Membaca teks Nama-nama Angka

INDIKATOR
 3.1.1 Menulis nama – nama Angka dalam bahasa Aceh
 3.1.2 Menyebutkan kegunaan Angka dalam bahasa Aceh

19. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah membaca selesai siswa diharapkan dapat:
- Menulis nama –nama Anggka dalam bahasa Aceh dengan benar
- Menyebutkan kegunaan Angka dalam bahasa Aceh

20. MATERI
 Membaca, memahami teks bacaan dan menulis nama Angka dalam bahasa Aceh
 Membaca, memahami teks bacaan dan menyebutkan kegunaan Angka dalam
bahasa Aceh

21. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Memberi salam, doa dan absensi. 10 menit
Kegiatan
2. Apersepsi berupa tanya jawab tentang nama-nama angka yang ada di
Pendahuluan
sekitar dengan menggunakan Bahasa Aceh.
3. Menjelaskan tujuan pembelajaran kepada peserta didik.
4. Membaca teks bacaan 50
5. Mendengarkan informasi dari guru tentang isi teks bacaan menit
6. Mengadakan kegiatan Tanya jawab mengenai nama-nama angka
dalam bahasa Aceh yang terdapat dalam isi teks bacaan
7. MengadakankegiatanTanyajawabmengenaikegunaan
Kegiatan Inti Anggota tubuh dalam bahasa Aceh yang terdapat dalam isi teks bacaan
8. Mendiskusikan mengenai nama-nama angka dalam bahasa Aceh
yang terdapat dalam isi teks bacaan
9. Mendiskusikan mengenai kegunaan angka dalam bahasa
Aceh yang terdapat dalam isi teks bacaan
10. Menuliskan hasil kegiatan diskusi dan kesimpulannya.

Kegiatan Menyimpulkan hasil kegiatan diskusi bersama – sama 10

Memberikan penguatan terhadap jawaban anak / penilaian menit
Akhir
 22. METODE PEMBELAJARAN

 Ceramah
 Penugasan
 Demontrasi
 Tanya jawab

23. ALAT / SUMBER BELAJAR

 Buku teks / Buku Paket bahasa Aceh kelas III ( Tiga )

 Gambar – gambar yang sesuai bersumber dari internet
 Buku penunjang lainnya
 Proyector In Focus

24. PENILAIAN

 Tes kinerja
 Tes tertulis
 LEMBARAN KEGIATAN
SISWA

Nama:……………………………

Baci tuleh Nan Warna Tuboh Diyub Nyoe lam Basa Indonesia

1. 221 ( Dua ratus dua puluh satu )

2. 222 ( Dua ratus dua puluh dua )
3. 223 ( Dua ratus dua puluh tiga )
4. 224 ( Dua ratus dua puluh empat )
5. 225 ( Dua ratus dua puluh lima )
6. 226 ( Dua ratus dua puluh enam )
7. 227 ( Dua ratus dua puluh tujuh )
8. 228 ( Dua ratus dua puluh delapan )

Kunci Jawaban
1. 221 ( Dua retoh dua ploh sa )
2. 222 ( Dua retoh dua ploh dua )
3. 223 ( Dua retoh dua ploh lheh )
4. 224 ( Dua retoh dua ploh peut )
5. 225 ( Dua retoh dua ploh limoeng )
6. 226 ( Dua retoh dua ploh nam )
7. 227 ( Dua retoh dua ploh tujoh )
8. 228 ( Dua retoh dua ploh lapan )

Mengetahui Kepala Sekolah Lhokseumawe, 20 Juli 2022

SD Negeri 14 Banda Sakti Guru Bidang Studi Bahasa Daerah

ZULKARNAINI, S.Pd.I Muliana, S. Pd

Nip. 198104102007011004
 RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran : BAHASA DAERAH

Satuan Pendidikan : Sekolah SD Negeri 14 Banda Sakti
Dasar Kelas : III (Tiga)
Tema : Nama-nama Hewan
Semester : I ( Ganjil )

STANDAR KOMPETENSI
 Memahami Penggunaan Hewan

KOMPETENSI DASAR
 3.1 Membaca teks Nama-nama Hewan

INDIKATOR
 3.1.1 Menulis nama – nama Hewan dalam bahasa Aceh
 3.1.2 Menyebutkan kegunaan Hewan dalam bahasa Aceh

25. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah membaca selesai siswa diharapkan dapat:
- Menulis nama –nama Hewan dalam bahasa Aceh dengan benar
- Menyebutkan kegunaan Hewan dalam bahasa Aceh

26. MATERI
 Membaca, memahami teks bacaan dan menulis nama Hewan dalam bahasa Aceh
 Membaca, memahami teks bacaan dan menyebutkan kegunaan Hewan dalam
bahasa Aceh

27. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Memberi salam, doa dan absensi. 10 menit
Kegiatan
2. Apersepsi berupa tanya jawab tentang nama-nama hewan yang ada di
Pendahuluan
sekitar dengan menggunakan Bahasa Aceh.
3. Menjelaskan tujuan pembelajaran kepada peserta didik.
4. Membaca teks bacaan 50
5. Mendengarkan informasi dari guru tentang isi teks bacaan menit
6. Mengadakan kegiatan Tanya jawab mengenai nama-nama hewan
dalam bahasa Aceh yang terdapat dalam isi teks bacaan
7. MengadakankegiatanTanyajawabmengenaikegunaan
Kegiatan Inti hewan dalam bahasa Aceh yang terdapat dalam isi teks bacaan
8. Mendiskusikan mengenai nama-nama Hewan dalam bahasa Aceh
yang terdapat dalam isi teks bacaan
9. Mendiskusikan mengenai kegunaan Hewan dalam bahasa
Aceh yang terdapat dalam isi teks bacaan
10. Menuliskan hasil kegiatan diskusi dan kesimpulannya.

Menyimpulkan hasil kegiatan diskusi bersama – sama 10

Kegiatan
Memberikan penguatan terhadap jawaban anak / penilaian menit
Akhir
 28. METODE PEMBELAJARAN

 Ceramah
 Penugasan
 Demontrasi
 Tanya jawab

29. ALAT / SUMBER BELAJAR

 Buku teks / Buku Paket bahasa Aceh kelas III ( Tiga )

 Gambar – gambar yang sesuai bersumber dari internet
 Buku penunjang lainnya
 Proyector In Focus

30. PENILAIAN

 Tes kinerja
 Tes tertulis

LEMBARAN KEGIATAN SISWA

 Nama:……………………………

Baci tuleh Nan Warna Tuboh Diyub Nyoe lam Basa Indonesia

1. Ayam
2. Bebek
3. Kambing
4. Ular
5. Kerbau
6. Buaya
7. Kucing
8. Lalat

Kunci Jawaban

1. Manok
2. Itek
3. Kameng
4. Uleu
5. Lemoe
6. Buya
7. Mie ong
8. Lalat

Mengetahui Kepala Sekolah Lhokseumawe, 20 Juli 2022

SD Negeri 14 Banda Sakti Guru Bidang Studi Bahasa Daerah

ZULKARNAINI, S.Pd.I Muliana, S. Pd

Nip. 198104102007011004