RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

A. Identitas
1. Program Studi : Semua Program Studi
2. Fakultas : Semua Fakultas
3. Nama Matakuliah : Bahasa Indonesia
4. Bobot : 2 sks
5. Semester : Ganjil/Genap
6. Alokasi waktu : 16 x 100 menit
7. Dosen Pengampu : Fernando Onas, M.Pd.

B. Pencapaian Pembelajaran Mata Kuliah

Sikap
1. Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan menunjukkan sikap religius
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan perubahan berdasarkan
Pancasila
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara
dan bangsa
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan, serta pendapat, atau temuan orisinal orang lain
6. Kerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
 7. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
Pengetahuan
1. Memahami konsep penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Keterampilan Umum
1. Mampu berbahasa dan bersastra Indonesia, secara lisan dan tulisan dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan.
Keterampilan Khusus
1. Mampu menuliskan beragam komunikasi tulis secara baku khususnya penulisan karya ilmiah.
2. Menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar dalam komunikasi untuk berbagai keperluan.
C. Deskripsi singkat mata kuliah

Mata kuliah Penulisan Karya Ilmiah merupakan mata kuliah yang bertujuan membekali mahasiswa kemampuan memahami dan
menggunakan bahasa Indonesia dalam komunikasi tulis ilmiah. Mata kuliah ini mengajarkan kepada mahasiswa tentang ragam
komunikasi tulis secara baku berdasarkan Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia dan Ejaan Bahasa Indonesia. Tujuan akhir dari mata
kuliah ini adalah mahasiswa mampu menuliskan beragam komunikasi tulis secara baku khususnya penulisan karya ilmiah.
 Matrik RPS

Per- Capaian Metode/

Materi Sumber Belajar dan Kriteria Penilaian (Indikator)
temu Pembelajaran Strategi Aktifitas Pembelajaran
Pertemuan Pembelajaran Bahan Ajar Indikator Bentuk Bobot
an Pembelajaran Penilaian Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Mahasiswa Kontrak 1. Diskusi dan Pengantar 1. Kontrak, RPS, Memahami Observasi
menyepakati Perkuliahan, ceramah RPM sejarah bahasa
kontrak RPS, dan Deskripsi materi Indonesia,
perkuliahan, RPS, RPM 2. Cooperative 2. Buku Wajib fungsi bahasa
Learning Apersepsi
dan RPM 3. Bahan indonesia, dan
3. Demonstrasi Menyepakati kontrak, Presentasi kedudukan
RPS dan RPM Dosen bahasa
Unjuk kerja
Pengantar Indonesia
Peran Bahasa Memahami peran bahasa 4. Jurnal ilmiah
Perkuliahan: Peran Indonesia
Bahasa Indonesia Indonesia
5. e-learning
Tanya jawab
Kilas materi
Penutup
2. Mahasiswa mampu Ragam bahasa 1. Cooperative Pengantar 1. Buku Wajib Mampu Observasi
memahami ragam Indonesia Learning memahami
bahasa Deskripsi materi dan 2. Bahan Presentasi ragam bahasa
2. Demonstrasi referensi Dosen dan mampu Unjuk kerja
3. Diskusi Apersepsi 3. Jurnal ilmiah berkomunikasi
sesuai situasi
Materi ragam bahasa 4. e-learning dan kondisi
Indonesia
Tanya jawab
Kilas materi
Penutup

3. Mahasiswa mampu Ejaan Bahasa 1. Cooperative Pengantar 1. Buku Wajib Mampu Observasi
memahami Ejaan dan Indonesia Learning memahami
Istilah Bahasa Deskripsi materi dan 2. Bahan Presentasi dan menulis
Indonesia 2. Demonstrasi referensi Dosen sesuai ejaan
3. Diskusi Apersepsi 3. Jurnal ilmiah bahasa
Indonesia
Materi Ejaan dan istilah 4. e-learning
bahasa Indonesia
Tanya jawab Mampu Essay
memahami
Kilas materi penggunaan
istilah bahasa
Penutup
Indonesia
4 Mahasiswa mampu Istilah Bahasa 1. Cooperative Pengantar 1. Buku Wajib Mampu Observasi
memahami Ejaan dan Indonesia Learning memahami
Istilah Bahasa Deskripsi materi dan 2. Bahan Presentasi dan menulis
Indonesia 2. Demonstrasi referensi Dosen sesuai ejaan
3. Diskusi Apersepsi 3. Jurnal ilmiah bahasa
Indonesia
Materi Ejaan dan istilah 4. e-learning
bahasa Indonesia
Tanya jawab Mampu
memahami
Kilas materi penggunaan
istilah bahasa Essay
Penutup
Indonesia
5 Mahasiswa mampu Kata, Diksi, dan 1. Cooperative Pengantar 1. Buku Wajib Memahami Observasi
mengetahui Kata, Unsur Serapan Learning konsep diksi
Diksi, dan Unsur Apersepsi 2. Bahan Presentasi dan unsur
Serapan 2. Demonstrasi Dosen serapan dan
Materi kata, diksi, dan
3. Diskusi unsur serapan 3. Jurnal ilmiah mampu
menerapkan
Tanya jawab 4. e-learning dalam
Unjuk kerja
komunikasi
Kilas materi
tulis dan lisan
Penutup
6 Mahasiswa mampu Kalimat efektif 1. Cooperative Pengantar 1. Buku Wajib Memahami Observasi
memahami kalimat Learning konsep
efektif Apersepsi 2. Bahan Presentasi kalimat efektif
2. Demonstrasi Dosen dan mampu
Pembelajaran kalimat
3. Diskusi efektif 3. Jurnal ilmiah menentukan
kesalahan dan
Praktik penulisan kalimat 4. e-learning memperbaiki
efektif kalimat
menjadi Unjuk kerja
Tanya jawab
efektif
Kilas materi
Penutup

7 Mahasiswa mampu Praktik menulis 1. Cooperative Pengantar 1. Buku Wajib Mampu Observasi
praktik menulis Kalimat efektif Learning menerapkan
kalimat efektif Apersepsi 2. Bahan Presentasi penulisan
2. Demonstrasi Dosen kalimat secara
Praktik menulis kalimat
3. Diskusi efektif 3. Jurnal ilmiah efektif

4. Unjuk kerja Tanya jawab 4. e-learning

Portofolio
Kilas materi
Penutup

8 UJIAN TENGAH SEMESTER

9 Mahasiswa mampu Hakikat paragraf 1. Cooperative Pengantar 1. Buku Wajib Mampu Observasi
memahami Hakikat Learning memahami
Paragraf Apersepsi 2. Bahan Presentasi konsep
2. Demonstrasi Dosen paragraf,
Pembelajaran tentang
3. Diskusi hakikat paragraf 3. Jurnal ilmiah syarat paragraf
yang baik, dan
Tanya jawab 4. e-learning macam-
macam
Kilas materi
paragraf Unjuk kerja
Penutup

10 Mahasiswa mampu Praktik menulis 1. Cooperative Pengantar 1. Buku Wajib Mahasiswa Observasi
praktik menulis paragraf Learning mampu
paragraf Apersepsi 2. Bahan Presentasi menulis
2. Demonstrasi Dosen macam-
Praktik menulis macam-
3. Diskusi macam paragraf 3. Jurnal ilmiah macam
paragraf
4. Unjuk Kerja Tanya jawab 4. e-learning dengan
memenuhi
Kilas materi
syarat paragraf Portofolio
Penutup yang baik

11 Mahasiswa mampu Pengertian dan 1. Cooperative Pengantar 1. Buku Wajib Mampu Observasi
menguasai Pengertian Ruang Lingkup Learning menguasai
dan Ruang Lingkup Karya Ilmiah Apersepsi 2. Bahan Presentasi pengertian dan
Karya Ilmiah 2. Demonstrasi Dosen ruang lingkup
Pembelajaran tentang
3. Diskusi pengertian dan ruang 3. Jurnal ilmiah karya ilmiah
lingkup karya ilmiah
Tanya jawab 4. e-learning
Unjuk kerja
Kilas materi
Penutup
12 Mahasiswa mampu Ragam dan jenis 1. Cooperative Pengantar 1. Buku Wajib Mampu Observasi
menguasai Ragam karya ilmiah Learning menguasai
dan Jenis Karya Apersepsi 2. Bahan Presentasi ragam dan
Ilmiah 2. Demonstrasi Dosen jenis karya
Pembelajaran tentang Unjuk kerja
3. Diskusi ragam dan jenis karya 3. Jurnal ilmiah ilmiah
ilmiah
4. e-learning
Tanya jawab
Kilas materi
Penutup

13 Mahasiswa mampu Teknik 1. Cooperative Pengantar 1. Buku Wajib Mampu Observasi

memahami Pengutipan dan Learning memahami
Pengutipan dan daftar daftar pustaka Apersepsi 2. Bahan Presentasi dan
pustaka 2. Demonstrasi Dosen menerapkan
Pembelajaran tentang
3. Diskusi kutipan langsung dan 3. Jurnal ilmiah teknik
tidak langsung pengutipan
4. e-learning dan penulisan
Penulisan daftar pustaka Unjuk kerja
daftar pustaka
Tanya jawab
Kilas materi
Penutup

14 Mahasiswa mampu Penulisan karya 1. Cooperative Pengantar 1. Buku Wajib Mahasiswa Observasi
menulis karya tulis tulis ilmiah Learning mampu
ilmiah (makalah, (makalah, artikel Apersepsi 2. Bahan Presentasi menulis karya
artikel ilmiah dan ilmiah, dan 2. Demonstrasi Dosen tulis ilmiah
Pembelajaran tentang
artikel ilmiah populer) artikel ilmiah 3. Diskusi menulis karya ilmiah 3. Jurnal ilmiah (makalah,
populer) Tanya jawab artikel ilmiah,
4. e-learning dan artikel
Kilas materi Portofolio
ilmiah
populer)
Penutup
15 Mahasiswa mampu Surat resmi 1. Cooperative Pengantar 1. Buku Wajib Mampu Observasi
memahami dan Learning memahami
menulis surat resmi Apersepsi 2. Bahan Presentasi dan menulis
2. Demonstrasi/ Dosen surat resmi
ekspositori Surat resmi
3. surat resmi
3. Diskusi Tanya jawab Unjuk kerja
4. e-learning
Kilas materi
Penutup

16 UJIAN AKHIR SEMESTER

D. Referensi

1.Buku Sumber Utama

Ahmad, Nangsari. 2000. Kemampuan Berbahasa Cermin Kemampuan Berpikir. PPs Unsri. Makalah Seminar dalam Rangka Bulan Bahasa.
Alwi, Hasan. 2001. Kalimat: Bahan Penyuluhan Bahasa Indonesia. Jakarta: Depdiknas.
Arsjad, Maidar G. dan Mukti U.S. 1993. Pembinaan Kemampuan Berbicara Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.
Depdikbud. 1994. Petunjuk Praktis Berbahasa Indonesia. Jakarta: Depdikbud.
Djuharie, O. Setiawan dan Suherli. 2001. Panduan Membuat Karya Tulis. Bandung: Yrama Widya.
Enrich, Eugane. 2004. Speak For Success. Teknik Berbicara yang Membawa Anda ke Jenjang Sukses. Semarang: Dahara Prize.
Ermanto & Emidar. 2018. Bahasa Indonesia (Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi). Jakarta: Rajawali Pers.
Imam Suyitno. 2013. Karya Tulis Ilmiah (Panduan, Teori, Pelatihan dan Contoh). Bandung: Refika Aditama.
Nasucha, Yakub, dkk. 2009. Bahasa Indonesia untuk Penulisan Karya Tulis Ilmiah. Yogyakarta: Media Perkasa.
Ramlan, M. 1993. Paragraf: Alur Pikiran dan Kepaduannya dalam Bahasa Indonesia. Yogyakarta: Andi Offset.
Ramlan, M., dkk. 1997. Bahasa Indonesia yang Salah dan yang Benar. Yogyakarta: Andi Offset.
Razak, A. 1992. Kalimat Efektif . Jakarta: Gramedia.
Suherli, Kusmana. 2012. Merancang Karya Tulis Ilmiah. Bandung: Rosda Karya.
Suparno dan M. Yunus. 2002. Keterampilan Dasar Menulis. Jakarta: Pusat Penerbitan UT.
Suwandi, S. dkk. 2010. Buku Ajar MPK Bahasa Indonesia. Palembang: Penerbit Unsri.
Wahyu Wibowo. 2013. Menulis Artikel Ilmiah yang Komunikatif. Jakarta: Bumi Aksara.
Wardani, I.G.A.K. 2007. Teknik Menulis Karya Ilmiah. Jakarta: Universitas Terbuka.
Wiyasa, Thomas. 1996. Pola Dasar Penyusunan Surat-surat Resmi. Jakarta: Pradnya Paramita.

2.Tambahan

Alkadiah, Sabakti, dkk. 1991. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.
Enre, Faerudin Ambo. 1988. Dasar - dasar Keterampilan Menulis. Jakarta: Ditjen Dikti.
Keraf, Gorys. 1995. Eksposisi. Jakarta: Grasindo.
Keraf, Gorys. 1997. Komposisi: Sebuah Pengantar Kemahiran Berbahasa. Ende Flores: Nusa Indah.
Kridalaksana, Harimurti. 2010. Masa-Masa Awal Bahasa Indonesia. Depok. Lab. Leksikologi dan Leksikografi FIB UI.
McNeill, David (Ed). 2000. Language and Gesture. Cambridge: Cambridge University Press.
M.Bailey, Kathleen. 1994. New Ways in Teaching Speaking. California: Pantagraph Printing.
Nunan, David. 1991. Language Teaching Metodology: A textbook for teacher. New York: Prentice Hall.
Stenstrom, Anna-Brita.1994. An Introduction to Spoken Interaction. London and New York: Longman.
Tannen, Deborah. 1996. Seni Komunikasi Efektif: Membangun Relasi dengan Membina Gaya Percakapan. Jakarta: PT Gramedia Pustaka
Utama.
Tarigan, Henry Guntur. 1983. Berbicara Sebagai Suatu Ketrampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Palembang……………………………
Mengetahui, Dosen Pengampu,
Ketua PP-MPK

H. Fahmi Yoesmar AR, S.H., M.S. Fernando Onas, M.Pd.