RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

BAHASA INDONESIA
(kode mapel prodi)

PROGRAM STUDI
JURUSAN
POLITEKNIK PERKAPALAN NEGERI SURABAYA
SEMESTER GANJIL/ GENAP 20 _ _/20_ _
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH : Bahasa Indonesia

Kode Mata Kuliah /
:
SKS/Semester
Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit
Dosen Pengampu Denny Oktavina R., S.Pd., M.Pd.
Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah Bahasa Indonesia serta
Capaian Pembelajaran
: mendemonstrasikan keterampilan berbahasa, baik secara mandiri
Mata Kuliah
maupun dalam kelompok
a. Mampu menjelaskan tentang sejarah, kedudukan, dan fungsi
Bahasa Indonesia serta etika keilmuan
b. Mampu mendemonstrasikan aturan kebakuan bahasa
Capaian Pembelajaran/ c. Mampu membaca kritis tulisan ilmiah dan populer
Kompetensi/ Hasil
: d. Mampu menulis makalah sederhana dengan tepat
Pembelajaran Khusus
(Pertemuan) e. Mampu mendemonstrasikan keterampilan berpidato
f. Mampu menulis karya ilmiah
g. Mampu mempresentasikan proposal tugas akhir
h. Mahasiswa mampu Menulis surat resmi untuk berbagai keperluan
Materi umum Bahasa Indonesia yang meliputi: sejarah bahasa, ejaan
Ruang Lingkup
yang disempurnakan, membaca kritis, makalah, pidato, karya ilmiah

Surabaya, _ _ 20_ _

Mengetahui Penangung Jawab Mata Kuliah,

Kepala UP2SMP

Dr. Mirna Apriani, ST., MT. Denny Oktavina R., S. Pd., M.Pd.
NIP. NIP.198310112014041001

Menyetujui,
Koordinator Program Studi

_________________-
NIP.........

Halaman| 1
 CAPAIAN
BAHAN KAJIAN BOBOT
MINGGU PEMBELAJARAN/KOMPETENSI/ METODE INDIKATOR/KRITERIA
WAKTU (POKOK SUB POKOK BAHASAN PENILAIAN
KE HASIL PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
BAHASAN) (%)
KHUSUS
1&2 2 4 x 50’ Mahasiswa mampu - Penjelasan - Memahami penjelasan 1. Ceramah(luring/ 1. Ketepatan
menjelaskan tentang sejarah, kontrak kontrak pembelajaran daring/ menjawab soal
kedudukan, dan fungsi Bahasa pembelajaran - Memahami sejarah rekaman), (test)
Indonesia serta etika keilmuan - sejarah Bahasa Indonesia 2. Belajar mandiri 2. Ketepatan
Bahasa - Memahami kedudukan penyelesaian tugas
Indonesia bahasa 5%
- kedudukan - Memahami fungsi
bahasa bahasa
- fungsi bahasa - Definisi etika
- Etika keilmuan - Konteks etika
- Masalah etika
3 2 x 50’ Mahasiswa mampu - Kebakuan - hakikat dan ciri-ciri 1. Ceramah(luring/ 1. Ketepatan
mendemonstrasikan aturan bahasa baku dengan daring/ menjawab
kebakuan bahasa benar rekaman), soal(Test)
- hakikat Bahasa 2. Belajar mandiri 2. Kemampuan/
Indonesia yang baik 3. Tes kebakuan ketepatan 15%
dan benar melalui google komunikasi
classroom

4 2 x 50’ Mahasiswa mampu membaca - Membaca - Macam-macam 1. Ceramah(luring/ 1. Ketepatan

kritis tulisan ilmiah dan kritis membaca kritis daring/ identifikasi
populer rekaman) 2. Ketepatan
2. Diskusi penyelesaian tugas
kelompok
2.5%
3. Pembelajaran
kolaboratif
4. Belajar mandiri
5. Demonstrasi

5 2 x 50’ Mahasiswa mampu - Keteramilan - Jenis-jenis tulisan 1. Penugasan 1. Ketepatan

menjelaskan perbedaan jenis- menulis - Pola pengembangan kelompok menjawab soal
jenis tulisan tulisan 2. Pembelajaran (test tulis) 2.5%
kolaboratif 2. Ketepatan
diskusi melalui identifikasi
 CAPAIAN
BAHAN KAJIAN BOBOT
MINGGU PEMBELAJARAN/KOMPETENSI/ METODE INDIKATOR/KRITERIA
WAKTU (POKOK SUB POKOK BAHASAN PENILAIAN
KE HASIL PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
BAHASAN) (%)
KHUSUS
google 3. Ketepatan
classroom penyelesaian tugas
3. Belajar mandiri 4. Kemampuan/
ketepatan
komunikasi

6 2 x 50’ Mahasiswa mampu menguasai Teknik kutipan Kutipan Harvard 1. Diskusi 1. Ketepatan
teknik menguutip Kutipan van cover kelompok penjelasan
2. Pembelajaran 2. Ketepatan
kolaboratif penyelesaian tugas
3. Simulasi aplikasi
referensi 5%
4. Tugas praktik
kutipan melalui
google
classroom
7&8 4 x 50’ Mahasiswa mampu menulis Menulis makalah Kaidah menulis 1. Ceramah 1. Ketepatan
makalah sederhana dengan makalah 2. Diskusi penjelasan
tepat Analisis kesalahan kelompok 2. Ketepatan
makalah 3. Penugasan penyelesaian tugas
20%
kelompok 3. Kemampuan/
4. Pembelajaran ketepatan
kolaboratif komunikasi

9 2 X 50’ UTS
10& 11 4 x 50’ Mahasiswa mampu - Pidato - Pengertian pidato 1. Diskusi 1. Ketepatan
mendemonstrasikan Menulis Pidato - Penulisan pidato kelompok penjelasan
keterampilan berpidato Demonstrasi - Metode pidato 2. Penugasan 2. Ketepatan
Pidato - Tujuan pidato 3. Simulasi penyelesaian tugas 10%
- Analisis kesalahan 3. Kemampuan
berpidato presentasi

12&13 4 x 50’ Mahasiswa mampu menulis Karya ilmiah - Pengertian karya 1. Kerja mandiri 1. Ketepatan
karya ilmiah ilmiah 2. Belajar mandiri menjawab soal
17.5%
- Sistematika karya (test tulis)
ilmiah 2. Ketepatan
Halaman| 1
 CAPAIAN
BAHAN KAJIAN BOBOT
MINGGU PEMBELAJARAN/KOMPETENSI/ METODE INDIKATOR/KRITERIA
WAKTU (POKOK SUB POKOK BAHASAN PENILAIAN
KE HASIL PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
BAHASAN) (%)
KHUSUS
- Macam-macam karya penyelesaian tugas
ilmiah
- Sistematika Tugas
akhir
- Analisis kesalahan
14 – 16 6 x 50’ Mahasiswa mampu - Presentasi - Teknik menjawab 1. Ceramah 1. Ketepatan
mempertahankan proposal - Teknik bertanya 2. Diskusi penjelasan
tugas akhir dalam simulasi - Media presentasi kelompok 2. Ketepatan
seminar 3. Pembelajaran penyelesaian tugas
kolaboratif 3. Ketepatan
17.5%
4. Belajar mandiri identifikasi
4. Kemampuan/
ketepatan
komunikasi

17 2X50’ Mahasiswa mampu Menulis - Surat - Pengertian surat 1. Pembelajaran 1. Ketepatan

surat resmi untuk berbagai - Jenis surat kolaboratif penyelesaian tugas
keperluan - Bentuk surat 2. Belajar mandiri membuat surat
3. Petugasan 5%
melalui google
classroom
18 2X50’ UAS - -

Daftar Pustaka

1. Budhi Setiawan. 2008. Bahasa Indonesia untuk Mahasiswa. Salatiga: Widya Sari Press
2. Hasan Alwi, dkk. 1998. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
3. Minto Rahayu. 2007. Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian. Jakarta: Grasindo.
4. Wardani. I.G.A.K., dkk. 2008. Teknik Menulis karya Ilmiah. Jakarta: UT.
5. Gorys Keraf. 1999. Komposisi. Ende.
6. Muhammad Rohmadi. dkk. 2008. Teori dan Aplikasi Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi. Surakarta: UNS Pres

Halaman| 2
Halaman| 3
RANCANGAN TUGAS

MATA KULIAH : BAHASA INDDONESIA

SEMESTER :I SKS: 2
MINGGU KE :2

1. TUJUAN TUGAS : Memotret penguasaan mahasiswa tentang sejarah, kedudukan, dan fungsi
Bahasa Indonesia serta etika keilmuan
2. URAIAN TUGAS :
a. Topik : sejarah, kedudukan, dan fungsi Bahasa Indonesia serta etika keilmuan
b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: sejarah, kedudukan, dan fungsi Bahasa
Indonesia serta etika keilmuan

b. Metode pengerjaan & acuan yang digunakan: soal-soal dikerjakan mandiri

a. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan : lembar jawab yang merefleksikan penguasaan
materi oleh mahasiswa
3. KRITERIA PENILAIAN :
a. Jelaskan proses sejarah terbentuknya bahasa Indonesia! 25%
b. Sebut dan jelaskan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa resmi! 25%
c. Sebut dan jelaskan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional! 25%
d. Jelaskan arti penting etika sebagai ilmu di tengah kemajuan teknologi! 25%