RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) BAHASA INDONESIA

PROGRAM STUDI : ELEKTO

FAKULTAS : TEHNIK
UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas Pengampu Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah : Nama Dosen : Dr. Harlen Simanjuntak, M.Pd.
Nama Mata Kuliah : Bahasa Indonesia Kelompok Bidang : MKU
Bobot Mata Kuliah (sks) : 2
Semester : Ganjil / Tiga
Mata Kuliah Prasyarat : -

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur
CPL
S8 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
S9 : menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.
KU4 : Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir dan mengunggahnya dalam
laman perguruan tinggi
Pengetahuan (P) : Menguasai konsep dan prinsip penulisan ilmiah
Keterampilan Khusus (KK) : Mampu membuat karangan ilmiah dalam berbagai bentuk (makalah, tugas, tugas akhir, skripsi)

Bahan Kajian Keilmuan : Bahasa Indonesia

CP Mata kuliah (CPMK) : Agar mahasiswa dapat mengetahui proses penalaran ilmiah, khususnya dalam mendasari pemilihan diksi yang tepat, pembuatan
kalimat efektif,
pembuatan paragraf, serta perencanaan karangan untuk menghasilkan karya ilmiah (makalah, tugas akhir, dan skripsi) dengan baik
dan benar.

Pengalaman Belajar : Kepada Mahasiswa diajarkan prinsip-prinsip perencanaan karangan untuk menghasilkan karya ilmiah (makalah, tugas akhir, dan
skripsi) dengan baik dan benar.
Daftar Referensi : 1. Prof. Dr. Moh. Siddik, M.Pd. dkk .
2020. Bahasa Indonesia Akademik Jakarta: Penerbit Pusat MPK-LP3M Universitas
Mulawarman Samarinda, Kalimantan Timur 75119
2. Suyatno dkk.2017. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi (Membangun Karakter Mahasiswa melalui Bahasa).
Bojongkulur-Gunung Putri-Bogor : Penerbit IN MEDIA
3. I NENGAH SUKARTHA dkk. 2015. BAHASA INDONESIA AKADEMIK UNTUK PERGURUAN TINGGI: Penerbit Prodi
Bahasa Indonesia FSB Unud

Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok
1 2 3 4
Dapat memahami Sosialisasi Silabus
1 rencana perkuliahan  Membahas tujuan,
semester materi, strategi, sumber
dan evaluasi, tugas dan
tagihan dalam
perkuliahan.
2 Dapat memahami Menjelaskan:
dasar-dasar bahasa 1. Pengertian bahasa
Indonesia yang baik dan Indonesia yang baik
benar dan benar
2. Pengertian Bahasa
Indonesia yang baik
3. Pengertian bahasa
Indonesia yang benar
Dapat Memahami Mempelajari dasar-dasar
3 tentang Bahasa Bahasa Indonesia baku
Indonesia baku - Ciri-ciri bahasa Indonesia
baku
- Ciri-ciri bahasa Indonesia
tak baku
Penilaian*
Referensi Metode Pembelajaran Waktu Indikator/ Teknik penilaian
kode CPL /bobot
5 6 7
Silabus/RPS Tanya Jawab dan Diskusi 100’ Memahami dan
 Memotivasi belajar melaksanakan
Mahasiswadalam mata keterangan dosen perihal
kuliah bahasa Indonesia rencana kuliah semester
Buku 3 Halaman 1— Presentasi 100’ Mampu menjelaskan Lisan/tulis Menjelaskan
4 pengertian bahasa tentang bahasa Indonesia
Indonesia yang baik dan yang baik dan benar
benar
Buku 3 Halaman 1— Tanya Jawab dan Diskusi 100’ Mampu menjelaskan Lisan/tulis memerikan ciri
4 pengertian Bahasa bahasa baku/tidak
Indonesia baku bakubahasa
4 Dapat Memahami Mempelajari bagaimana Buku 1 Hal. 15-36 Tanya Jawab dan Diskusi 100’ Mampu menjelaskan Tugas mengamati ejaan
penggunaan kaidah kaidah ejaan dengan benar Dan presentasi kaidah ejaan dengan dalam media cetak
ejaan dengan benar (EYD) benar (EYD)
(EYD) dan EBI
- Penulisan Huruf Kapital
- Penulisan Huruf Miring
- Penulisan Kata Turunan
- Penulisan Gabungan Kata
- Penulisan Partikel
- Penulisan Singkatan
- Penulisan Akronim
- Penulisan Angka
- Penulisan Lambang
Bilangan

5 Dapat Memahami
penalaran ilmiah
6 dan Dapat Mampu
7 menjelaskan kalimat-
kalimat efektif
 Mempelajari proses 1. Buku 1 halaman. Tanya Jawab dan Diskusi 100’ Menjelaskan proses Tugas individu membuat
penalaran ilmiah secara 9-13 Dan presentasi penalaran ilmiah secara pernyataan dengan
memadai (penalaran memadai penalaran yang benar
induktif, deduktif, dan
salah nalar)
Mempelajari kalimat- 1. Buku 1 Hal. 39-57 Tanya Jawab dan Diskusi 100’ Dapat membuat kalimat- Tugas individu bagaimana
kalimat efektif - Dan presentasi kalimat efektif membuat kalimat efektif
kesepadanan dan kesatuan
- kesejajaran
- penekanan
- kehematan,
- kevariasian

8 UTS 100’ Ujian tertulis

9 Dapat Menjelaskan Mempelajari bagimana Buku 1 Hal. 59- Tanya Jawab dan Diskusi 100’ Mampu membuat Tugas individu menulis
bagaimana membuat membuat paragraf dengan 77 Dan presentasi paragraph dengan benar paragraf dengan benar
paragraf dengan benar benar
- pengertian paragraf
- kegunaan paragraf
- macam-macam
paragraf
- syarat-syarat
pembentukan paragraf
- letak kalimat topik
10 Dapat Menjelaskan Mempelajari bagaimana - Buku 1 Hal. 59- Tanya Jawab dan Diskusi 100’ Mampu mengembangkan Tugas pribadi
bagaimana mengembangkan paragraf 77 Dan presentasi paragraf mengembangkan
mengembangkan - klimaks- antiklimaks, paragraf
paragraf - umum khusus – khusus
umum
- sebab-akibat
- definisi luas
- klasifikasi
11 Mampu menjelaskan Mempelajari bagaimana Buku 1, Hal. 83-103 Ceramah dan tanya jawab 100’ Mampu merencanakan Menjelaskan secara
bagimana memilih topik dan judul karangan yang bersifat lisan/tertulis
merencanakan - pemilihan topik formal merencanakan sebuah
karangan yang bersifat - pembatasan topik karangan ilmiah
formal - perbedaan topik dan
judul
- tujuan penulisan
12 Menjelaskan tujuan Mempelajari seputar Buku 1, Hal. 83- Tanya Jawab dan Diskusi 100’ Mampu memahami Menjelaskan lisan/tertulis
penulisan, bahan, dan kerangka karangan 103 Dan presentasi tujuan penulisan, bahan, tentang kerangka
kerangka karangan - bentuk kerangka dan kerangka karangan karangan
- pola organisasi
13 Menjelaskan Mempelajari bagaimana Buku 1, Hal. 107- Tanya Jawab dan Diskusi 100’ Memahami bagaimana Tugas individu membuat
bagaimana membuat membuat karya tulis ilmiah 137. Dan presentasi membuat karya tulis makalah pendek
karya tulis ilmiah (makalah/skripsi) dengan ilmiah (makalah/skripsi)
(makalah/skripsi) tatacara yang benar dengan tatacara yang
dengan tatacara yang - pemakaian dan penulisan benar
benar huruf
- penulisan kata
- penulisan unsur serapan
- tanda baca
- kutipan
- catatan kaki
- daftar pustaka
14 Menjelaskan tata tulis Mempelajari tata tulis Buku 1, Hal. 143- Tanya Jawab dan Diskusi 100’ Mampu menerapkan Menjelaskan secara lisan
ilmiah ilmiah dengan benar 158. Dan presentasi tata tulis ilmiah dengan bagaimana tata tulis
- bagian pendahuluan benar ilmiah
- bagian isi
- bagian penutup

15 Menjelaskan - Mempelajari Buku 2 Hal. 55-71 Tanya Jawab dan Diskusi 100’ Mampu menerapkan Tugas individu membuat
Pemakaian Huruf dan bagaimanaPemakaian Dan presentasi cara pemakaian huruf surat resmi
Pemakaian Tanda Huruf dan Pemakaian kapital dan miring dan
Baca Huruf Kapital dan
tanda baca
Huruf Miring dan
pemakaian tanda baca

UAS 100’ Ujian tertulis

16