RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH PENGEMBANGAN KARAKTER (MPK) BAHASA INDONESIA

TIM DOSEN
MPK BAHASA INDONESIA

UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA

2020
 RENCANA PEMBELAJARAN No: 1
SEMESTER
Mata Kuliah Revisi:
Bahasa Indonesia Tanggal:
Halaman:
Dibuat oleh: Diperiksa Oleh: Disetujui Oleh:

………..………………….. ………..………………….. ………..…………………..

NIDN ……………………. NIDN ……………………. NIDN …………………….
Dosen Pengampu Dosen Pembina Ketua Jurusan
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

1. Identitas Mata Kuliah:

Mata kuliah : MPK Bahasa Indonesia
Kode mata kuliah : UN1614105
SKS : 2 SKS
Semester : Ganjil
Jenjang : S-1/D-3
Semester :I
Prasyarat :-
Status (wajib/ pilihan) : Wajib

2. Deskripsi Mata Kuliah:

Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa dalam membangun sikap positif terhadap
bahasa Indonesia dan mengenal arti kebersamaan dalam keragaman suku bangsa yang ada di Indonesia.
Membekali mahasiswa untuk menguasai empat keterampilan berbahasa (menyimak, berbicara, membaca,
dan menulis). Mengeksplorasi teks dalam konteks akademik. Memberikan keterampilan dalam menuangkan
gagasan dalam bentuk karya ilmiah baik lisan maupun tulis untuk berbagai keperluan dalam bidang ilmu,
teknologi dan seni, serta profesinya masing-masing.

3. Capaian Pembelajaran Program Studi:

a. Capaian Pembelajaran Sikap dan Tata Nilai
1) Membangun sikap spiritual sivitas akademik terhadap keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa. (S1)
2) Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya sebagai pola hidup dalam konteks
akademik, dan/atau profesi serta kehidupan. (S2)
3) Mengembangkan perilaku JAWARA (jujur, adil, wibawa, amanah, religius, akuntabel), tanggung
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerja sama, cinta damai, responsif, pro-aktif,
dan berkarakter) (S3)
4) Menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai masalah bangsa, serta memosisikan diri
sebagai agen transformasi masyarakat yang berakhlak mulia dalam membangun peradaban bangsa
yang memancarkan nilai dan moral Pancasila, dan membangun dunia yang sejahtera , aman dan
damai. (S4)
b. Capaian Pembelajaran Penguasaan Pengetahuan
1) Memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan meta kognitif dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait berbagai fenomena dan kejadian, serta menggunakannya pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya. (P1)
c. Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum
1) bertindak secara efisien, efektif, dan kreatif, serta menggunakannya sesuai kaidah keilmuan dan/atau
keprofesian. (KU1)
d. Capaian Pembelajaran Keterampilan Khusus
Mengolah, menalar, mencipta, dan menyaji berbagai hal dalam ranah konkret dan abstrak secara mandiri
(KK2)

4. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah:

1) Membiasakan berdoa bersama sebelum mata kuliah dimulai untuk membangun sikap spiritual
mahasiswa dan sebagai rasa syukur terhadap anugerah Tuhan Yang Maha Esa atas keberadaan bahasa
Indonesia sebagai penghela ilmu pengetahuan dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam
memahami, menerapkan, dan menganalisis informasi lisan dan tulis dalam konteks akademik.
2) Mendeskripsikan periode singkat sejarah perkembangan bahasa Indonesia dan kedudukan bahasa
Indonesia sebagai bahasa nasional.
3) Memahami Ragam Bahasa (formal dan nonformal)
4) Menguasai aturan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI)
5) Membuat kalimat efektif dalam berbagai keperluan.
6) Menyusun dan menggunakan berbagai paragraf dalam berbagai kebutuhan/ laras
7) Menjelaskan konsep dan menulis surat resmi dengan konteks kinerja akademis.
8) Menjelaskan hakikat, ciri, dan jenis karya ilmiah
9) Menulis, mempresentasikan, dan merevisi karya ilmiah.

5. Deskripsi Rencana Pembelajaran

Pertemuan Indikator Bahan Kajian Bentuk Waktu Tugas Rujukan

Capaian Pembelajaran dan
Pembelajaran penilaian
Mata Kuliah
1 Mahasiswa 1) Orientasi Inkuiri 100’ Resume Buku
memahami perkuliahan: dan Group Tertulis MPK
capaian mengenal capaian Dan Bahasa
perkuliahan perkuliahan : RPS, Penilaian Indonesia
Kontrak kuliah, Sikap
Mahasiswa Sistem penilaian Penilaian
mampu 2) Sejarah, Produk
menyebutkan Kedudukan, dan
periode singkat Fungsi Bahasa
sejarah Indonesia.
perkembangan
bahasa
Indonesia dan
 kedudukan
bahasa
Indonesia
sebagai bahasa
nasional.

2 Mahasiswa Ragam Diskusi kelompok 100’ Penugasan Buku

mampu Bahasa: dan Pembelajaran menganali MPK
menjelaskan  Ragam bahasa Berbasis Masalah sis Bahasa
Ragam Bahasa: formal dan berbagai Indonesia
 Ragam bahasa nonformal macam
formal dan  Ragam bahasa pengunaan
nonformal Indonesia yang bahasa
 Ragam bahasa baik dan benar baik lisan
Indonesia maupun
yang baik dan tulis
benar dan
Penilaian
Proyek
3 Mahasiswa Pedoman Umum Inkuiri dan 100’ Kuis Buku
mampu Ejaan Bahasa Pembelajaran MPK
menguasai Indonesia dengan Berbasis Masalah Bahasa
aturan Pedoman Mencermati Ejaan, Indonesia
Umum Ejaan tanda baca
Bahasa
Indonesia

4 Mahasiswa Pedoman Umum Inkuiri dan 100’ Penilaian Buku

mampu Ejaan Bahasa Pembelajaran Produk MPK
menguasai Indonesia dengan Berbasis Masalah Bahasa
aturan Pedoman Mencermati Indonesia
Umum Ejaan penggunaan tanda
Bahasa baca dan ejaan dalam
Indonesia ragam tulis

5 Mahasiswa Kalimat Efektif Small group 100’ Studi Buku

mampu berdasarkan prinsip discussion, Kasus MPK
membuat kehematan, penugasan Produk Bahasa
kalimat efektif kecermatan, dan Tes Tertulis Indonesia
dalam berbagai kesejajaran,
keperluan keharmonisan, dan
kelogisan.
6 Mahasiswa Pengembangan TGT (Teams 100’ Unjuk Buku
mampu Paragraf dengan Games Kerja dan MPK
menyusun dan memperhatikan aspek Tournament) dan Produk Bahasa
menggunakan kohesi dan koherensi Menulis Berantai Indonesia
 berbagai
paragraf dalam
berbagai
kebutuhan/
laras
7 Mampu Membahas: - Membandingkan 100’ Penilaian Buku
menjelaskan a. Mengkaji surat surat resmi/dinas Produk MPK
konsep dan resmi/dinas dari 2 Intitusi Bahasa
menulis surat b. Mengkaji ciri-ciri yang berbeda. Indonesia
resmi dengan surat resmi - Praktik menulis
konteks kinerja c. Mengkaji teknik Surat resmi
akademis. penulisan surat
d. Mengkaji model-
model surat
8 Ujian Tengah Semester: Penugasan 1 s.d. 6
9 Mahasiswa Menulis Ilmiah: Pengenalan 100’ Resume Buku
mampu Hakikat, program aplikasi dan MPK
menganalisis Karakteristik, mendeley Penilaian Bahasa
Karya Ilmiah: Produk Indonesia

10 Mahasiswa Menulis Ilmiah: Jenis Inkuiri 100’ Resume Buku

mampu Karya Ilmiah PBL (Problem dan MPK
menjelaskan Based Learning) Penilaian Bahasa
hakikat, ciri, Resitasi Proyek Indonesia
dan jenis karya
ilmiah
11 Mahasiswa Menulis Ilmiah: tata Praktik menulis 100’ Penilaian Buku
mampu menulis penulisan KTI, karya ilmiah Proyek MPK
karya ilmiah Kutipan dan Daftar Bahasa
dan Pustaka Indonesia
mendemonstras
ikan
penggunaan
teknik notasi
ilmiah
12 Mahasiswa Menulis Ilmiah Praktik menulis 100’ Penilaian Buku
mampu menulis karya ilmiah Proyek MPK
karya ilmiah Bahasa
Indonesia
13 Mahasiswa Menulis Ilmiah Unjuk Kerja 100’ Penilaian Buku
mampu menulis Proyek MPK
karya ilmiah Bahasa
Indonesia
14 Mahasiswa Presentasi hasil Presentasi hasil 100’ Diskusi, Buku
mampu menulis penyusunan karya penyusunan karya Tugas MPK
dan mempr ilmiah. ilmiah mandiri Bahasa
 esentasikan Indonesia
karya ilmiah
15 Revisi hasil review
Karya Ilmiah
16 UJIAN AKHIR SEMESTER

6. Daftar Rujukan

Amran Tasai. 2000. Cermat Berbahasa Indonesia di Perguruan Tinggi. Jakarta: MSP.
Arifin, E. Zaenal. 1996. Penggunaan Bahasa Indonesia dalam Surat Dinas. Jakarta : Akademika
Pressindo.
Badudu, J.S. 1994. Inilah Bahasa Indonesia yang Benar. Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama.
Dendy Sugono. 1989. Berbahasa Indonesia dengan Benar. Jakarta: PT Priastu.
Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Edisi Ketiga. Jakarta:
Penerbit Gramedia.
Depdiknas. Dirjen Pendidikan Tinggi, Direktorat Ketenagaan. 2006. Diktat. “Acuan
Pembelajaran Mata Kuliah Pengembangan Kepriadian Bahasa Indonesia”. Jakarta.
Kemendikbud. 2015. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 50 Tahun 2015 tentang PUEBI. Jakarta.
Kridalaksana, Harimurti. 2001. Kamus Linguistik. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Lamudin Finoza. 2003. Komposisi Bahasa Indonesia untuk Mahasiswa Nonjurusan Bahasa.
Jakarta: Diksi Insan Mulia.
Moeliono, Anton M. Th. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Pusbinbangsa. 2003. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Tim Dosen MKU Bahasa Indonesia. 2000. Bahasa Indonesia. Serang: FKIP Untirta.
Tim Dosen MKU Bahasa Indonesia. 2016. Meneroka Bahasa. Serang: FKIP Untirta.
Tim Dosen MKU Bahasa Indonesia. 2017. Meneroka Bahasa. Serang: FKIP Untirta.
Tim Dosen MKU Bahasa Indonesia. 2020. Bahasa Indonesia Bagi Perguruan Tinggi. Serang:
Untirta Press.

7. Lampiran

Rubrik Penilaian

8 Bahan Ajar

Buku Ajar MPK Bahasa Indonesia

 RUBRIK PENILAIAN
Bobot
Subcapaian Nilai Final*)
Pertemua Bobot x x
Pembelajaran Bobot Nilai per- Bobot
n Ke- Nilai Nilai
(SubCPMK) SubCPMK
Final
1 SubCPMK 1-2-3 5% Nilai 1 5%
2 SubCPMK 4-5-6 5% Nilai 2 5%
3 SubCPMK 7 5% Nilai 3 5%
4 SubCPMK 8 25% Nilai 4 25 %
5 SubCPMK 9-10 5% Nilai 5 5%
6 SubCPMK 11-14-15 5% Nilai 6 5%
7 SubCPMK 16 50 % 50 %
Nilai Akhir (NA)**

Keterangan:
*) Setelah program remedial
**) Nilai Akhir (NA)

NA =(5x Nilai 1) + (5 x Nilai 2) + (5x Nilai 3) + (25 x Nilai 4) + (5 x Nilai 5)+ (5x Nilai 6) + (50 x Nilai 7)
100

TUGAS KELOMPOK
1) Tulislah makalah sebagai bahan presentasi kelompok dengan menggunakan sumber
referensi yang direkomendasikan!
2) Ketentuan untuk penulisan makalah adalah (a) menyebutkan topik yang dibahas, (b)
menggunakan kertas HVS A4, huruf Times New Roman ukuran 12; pias kiri dan atas 4
cm, sedangkan pias kanan dan bawah 3 cm. (c) menggunakan bahasa Indonesia yang
benar, dan (d) Jumlah 15 -20 halaman.
3) Sistematika makalah sebagai berikut:
(1) Cover/ Halaman Judul,
(2) BAB I PENDAHULUAN: 1) latar belakang, 2) fokus dan pertanyaan penelitian, 3)
tujuan penelitian
(3) BAB II PEMBAHASAN
(4) BAB III PENUTUP: Simpulan
(5) DAFTAR PUSTAKA (diwajibkan dari buku)

TUGAS AKHIR
1) Buatlah artikel ilmiah yang merupakan hasil laporan riset lapangan (praktikum) dan
dikumpulkan ketika ujian akhir semester. Artikel ditulis dengan sistematika sebagai
berikut: (1) abstrak (bahasa Inggris dan bahasa Indonesia disertai kata kunci), (2) latar
belakang, (3) fokus dan pertanyaan penelitian, (4) tujuan penelitian, (5) kerangka teori,
(6) metode dan teknik penelitian, (7) analisis data dan pembahasan, (8) simpulan, dan (9)
pustaka rujukan (buku dan Jurnal). (10) Lampiran.
1) Ketentuan untuk penulisan artikel ilmiah/Jurnal adalah (a) menggunakan kertas HVS A4,
huruf Times New Roman ukuran 12; pias kiri dan atas 4 cm, sedangkan pias kanan dan
bawah 3 cm. (b) menggunakan bahasa Indonesia yang benar, dan (c) Jumlah 15 -20
halaman.

Dosen Pengampu,

………..…………………..
NIDN …………………….