RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

INSTITUT AGAMA ISLAM DINIYYAH

PEKANBARU
PROVINSI RIAU

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Direvisi

MKU Bahasa Indonesia Bahasa 2 2 September
2023
OTORISASI Pengampu Mata Kuliah Ka PRODI
DEDI RIZALDI, M.Pd.

Capaian Pembelajaran (CP) Program

Studi

Mata Kuliah Bahasa Indonesia

Mahasiswa mampu menyusun sebuah karya ilmiah sederhana dalam bentuk dan isi yang baik dengan menggunakan
bahasa Indonesia yang baik dan benar, dapat melakukan tugas-tugas (karangan ilmiah sederhana) dari dosen-dosen lain
dengan menerapkan dasar-dasar yang diperoleh dari perkuliahan bahasa Indonesia. Selain itu, setelah lulus mahasiswa
juga semakin terampil dalam menyusun kertas kerja, laporan penelitian, dan karya ilmiah yang

Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini merupakan mata kuliah yang dirancang dan disusun khusus agar mahasiswa memperoleh keterampilan
menggunakan bahasa Indonesia yang tercakup dalam ranah menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Keterampilan
berbahasa Indonesia merupakan syarat mutlak bagi mahasiswa Indonesia agar mampu mengutarakan pikirannya
kepada pihak lain secara efektif. Perkuliahan didasari penguasaaan atas pengetahuan atas hakikat, fungsi-fungsi bahasa
serta ragam dan larasnya, ejaan, tanda baca, kalimat, paragraf, makalah, surat-menyurat dan jenis wacana serta
memproduksi teks-teks dari berbagai sumber. Mahasiswa diharapkan mampu menulis dan berbicara dengan baik dalam
bahasa Indonesia laras ilmiah.

1
Referensi 1. Alek A dan Achmad H.P. 2010. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Kencana.
2. Arifin, E. Zaenal dan Amran Tasai. 2009. Cermat Berbahasa Indonesia. Jakarta: Akademika Pressindo.
3. Atmazaki. 2009. Kiat-Kiat Mengarang dan Menyunting. Padang: Yayasan Citra Budaya Indonesia.
4. Chaer, Abdul. 2009. Sintaksis Bahasa Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.
5. Faizah. Hasnah. 2011. Menulis Karangan Ilmiah. Pekanbaru: Cendikia Insani.

2
 6. Finoza, Lamuddin. 2007. Komposisi Bahasa Indonesia untuk Mahasiswa Nonjurusan Bahasa. Jakarta: Diksi
Insan Mulia.
7. Hikmat, Ade dan Nani Solihati. 2013. Bahasa Indonesia untuk Mahasiswa S1 dan Pascasarjana, Guru, Dosen,
Praktisi, dan Umum. Jakarta: Grasindo.
8. HS, Widjono. 2007. Bahasa Indonesia: Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi. Jakarta:
Grasindo.
9. Keraf, Gorys. 1994. Komposisi. Jakarta: Nusa Indah.
10. Kemendikbud. 2013. Materi Kuliah Bahasa Indonesia. Jakarta: Dikti.
11. Nurjamal, Daeng dan Warta Sumirat. 2010. Penuntun Perkuliahan Bahasa Indonesia. Jakarta: Alfabeta.
12. Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Depdikbud RI. 2009. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia
Yang Disempurnakan. Jakarta: Grasindo.
13. Rahardi, Kunjana. 2009. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Erlangga.
14. Razak, Abdul. 2003. Bahasa Indonesia Versi Perguruan Tinggi. Pekanbaru: Autografika.
15. Saddhono, Khundru dan Slamet. 2012. Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Indonesia. Bandung: Karya Putra
Darwati.
16. Sehendar dan Pien Supinah. 1997. MKDU Bahasa Indonesia. Bandung: Pionir Jaya.
17. Shanty, Isnaini Leo dan Abdul Malik. Kemahiran Menulis. Pekanbaru: Unri Press.
18. Suparno dan Mohamad Yunus. 2011. Keterampilan Dasar Menulis. Jakarta: Universitas Terbuka.
19. Tarigan, Henry Guntur. 2008. Berbicara sebagai suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
20. Tarigan, Henry Guntur. 2008. Menyimak sebagai suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
21. Tarigan, Henry Guntur. 2009. Pengajaran Kompetensi Bahasa. Bandung: Angkasa.
22. Wijayanti, Sri Hapsari, dkk. 2013. Bahasa Indonesia: Penulisan dan Penyajian Karya Ilmiah. Jakarta: Raja
Grafindo Persada.
Media Pembelajaran Software : Hardware :
Power Point dan Video Laptop dan infokus
Dosen DEDI RIZALDI, M.Pd.
Matakuliah Syarat
Pert. CAPAIAN PEMBELJARAN BAHAN KAJIAN BENTUK PEMBELAJARAN KRITERIA PENILAIAN
Ke- (LO) Indikator Bentuk Bobot
1 Memahami dan PENGANTAR PERKULIAHAN -Ceramah bervariasi - - -
mengaplikasikan RPS • Perkenalan -Tanya jawab
• Sosialisasi RPS
• Kontrak perkuliahan

2 Mampu menguasai dan HAKIKAT BAHASA - Ceramah bervariasi - - -

menjelaskan teori hakikat • Pengertian, konsep, fungsi, - Tanya jawab dan

3
 bahasa kedudukan, dan perkembangan menyimpulkan
bahasa Indonesia

3 Mampu menguasai dan RAGAM BAHASA -Tanya Jawab - -

memahami ragam bahasa • Ragam lisan dan tulisan -Penugasan
dan aneka laras bahasa • Laras ilmiah -Diskusi Kelompok
Indonesia baik lisan • Laras iklan
maupun tulisan • Laras hukum
• Laras sastra
4 Mampu menguasai, KAIDAH EJAAN -Tanya Jawab - Bentuk konsep -
menggunakan EYD dan • Pemakaian huruf -Penugasan yang di
diksi dengan benar pada • Penulisan kata -Diskusi Kelompok aplikasikan
setiap penulisan karya • Hakikat diksi
ilmiah
5 Mampu menguasai, • Penulisan unsur serapan -Tanya Jawab - Ketepatatan kata baku Bentuk konsep -
menggunakan EYD dan • Pemakaian tanda baca -Penugasan dan nonbaku, tanda yang di
diksi dengan benar pada -Diskusi Kelompok baca aplikasikan
setiap penulisan karya - Kelancaran komukasi
ilmiah (lanjutan Minggu pada presentasi
ke-4)
6 Mampu meyampaikan KALIMAT EFEKTIF -Tanya Jawab - Ketepatatan kata baku Bentuk konsep
perasaan, pikiran dan • Hakikat Kalimat -Penugasan dan nonbaku, tanda yang di
keinginan secara runtut • Syarat kalimat efektif -Diskusi Kelompok baca, diksi dan aplikasikan
dalam bentuk kalimat pengembangan kalimat
yang efektif efektif

7 Mampu menguasai PEMAKNAAN BAHASA -Tanya Jawab - Ketepatatan kata baku Bentuk konsep
pemaknaan bahasa • Denotasi & konotasi -Penugasan dan nonbaku, tanda yang di
dengan tepat sesuai • Idiom -Diskusi Kelompok baca, diksi dan aplikasikan
konteks • Peribahasa pengembangan kalimat
• Majas efektif

8 Evaluasi Tengah Semester (Evaluasi tengah semester dilakukan berbasis daring melalui akun Quiizizz)
9 Mampu meguasai, PARAGRAF - Ceramah bervariasi - Kebenaran dan Paragraf
menjelaskan, dan menulis • Hakikat Paragraf - Tanya jawab dan ketepatan tugas,
paragraf dengan baik • Syarat paragraf menyimpulkan - Penggunaan ejaan
• Pola Pengembangan paragraf dan kalimat efektif

4
10 Mamapu meguasai, JENIS TEKS -Tanya Jawab - Kebenaran dan Paragraf
menjelaskan, dan menulis • Deskripsi -Penugasan ketepatan tugas, deskripsi, narasi,
berbagai jenis • Narasi -Diskusi Kelompok - Penggunaan ejaan eksposisi,
paragraf/teks • Eksposisi dan kalimat efektif argumentasi,
• Argumentasi dan persuasi
• Persuasif
• DLL

Mampu meguasai, KUTIPAN Penugasan, diskusi, Ketepatan dan kebenaran Penulisan

11 menjelaskan, dan menulis • Tujuan membuat kutipan ceramah dan tugas kutipan
kutipan • Jenis kutipan menyimpulkan langsung dan
• Prinsip-prinsip mengutip tidak langsung
• Cara-cara mengutip
• Tanggung jawab penulis

12 Mampu menguasai, CATATAN KAKI Penugasan, diskusi, Ketepatan dan kebenaran Penulisan
menjelaskan, dan menulis • Pengertian dan tujuan ceramah dan tugas catatan kaki
catatan kaki • Prinsip membuat catatan kaki menyimpulkan
• Unsur-unsur refernsi
• Cara membuat catatan kaki
• Singkatan-singkatan
13 Mampu menguasai, DAFTAR PUSTAKA Penugasan, diskusi, Ketepatan dan kebenaran Penulisan daftar
menjelaskan, dan menulis (BIBLIOGRAFI) ceramah dan tugas pustaka
daftar pustaka • Pengertian dan tujuan menyimpulkan
• Fungsi Bibliografi
• Unsur-unsur bibliografi
• Bentuk bibliografi
• Macam-macam bibliografi
• Penyusunan bibliografi
14 Mampu menguasai, KARYA ILMIAH Penugasan, diskusi, Ketepatan dan kebenaran Makalah
menjelaskan, dan menulis • Hakikat Karya Ilmiah ceramah dan tugas, ketepatan penjelasan,
karya ilmiah (makalah) • Jenis-jenis karya ilmiah menyimpulkan kerjasama, kelancaran
sesuai sistematika • Pengertian makalah komunikasi
• Sistematika Penulisan Makalah
• Cara Penyajian
• Petunjuk Penyusunan dan

5
 Penulisan
15 Mampu menguasai, SURAT MENYURAT Penugasan, diskusi, Ketepatan dan kebenaran Penulisan Surat
menjelaskan, dan menulis ceramah dan tugas, kerapian, ketepatan Resmi
surat resmi menyimpulkan menemukan konsep,
kejujuran dan ketajaman
analisis serta kerjasama.
16 Evaluasi Akhir Semester (Evaluasi yg dimaksudkan untuk mengetahui capaian akhir hasil belajar mahasiswa)

Pekanbaru, September 2023

Dosen Pengampu

Dedi Rizaldi, M.Pd.