RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI SARJANA KESEHATAN MASYARAKAT

STIKES EKA HARAP PALANGKA RAYA

Mata Kuliah Kode MK Bobot Semester Dibuat Direvisi

Bahasa Indonesia KM003 2 SKS I 03 September -

Otorisasi Dosen PJMK KUP PS Kesehatan Masyarakat Ketua STIKes

Stephani Dwiyana Putri Lensi Natalia Tambunan, SST, M.Kes. Maria Adelheid Ensia, S.Pd, M.Kes.
NIK. NIDN. 1111128601 NUPN. 9911005902
Capaian Setelah selesai mengikuti pembelajaran pada mata kuliah Bahasa Indonesia ini, mahasiswa diharapkan mampu:
pembelajaran 1. Memahami tentang Sejarah Bahasa Indonesia, Bahasa Negara, dan Bahasa Persatuan
2. Memahami tentang Bahasa Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni
3. Memahami Kedudukan Bahasa Indonesia, fungsi bahasa dan Peran Bahasa dalam pembangunan bangsa
4. Memahami tentang penulisan makalah
5. Memahami Kayar Tulis Ilmiah berbagai kegiatan, struktur umum dalam KTI, pemilihan tema dan topik KTI
6. Memahami pengutipan dan penulisan makalah, pengutipan secara langsung, tidak langsung, dan penulisan daftar Pustaka
7. Mampu melaksanakan kegiatan ilmiah dalam rangka Menyusun KTI
8. Mampu membuat rangkuman/ringkasan buku
9. Mampu menjelaskan resensi buku
10. Mampu membaca dan memahami tulisan/artikel ilmiah
11. Mampu mengakses/memperoleh informasi melalui internet
12. Mampu melaksanakan presentasi
13. Mampu melaksanakan seminar
14. Mampu berpidato dalam situasi formal
15. Mampu menerapkan penggunaan diksi yang tepat dalam tulisan
Deskripsi mata Bahasa Indonesia dijadikan mata kuliah dasar umum (MKDU) di setiap perguruan tinggi dengan tujuan tujuan agar para mahasiswa memiliki sikap bahasa yang positif
kuliah terhadap bahasa Indonesia. Sikap bahasa yang positif terhadap bahasa Indonesia diwujudkan dengan (1) Kesetiaan bahasa, yang mendorong mahasiswa memelihara bahasa
nasional, dan apabila perlu, mencegah adanya pengaruh bahasa asing, (2) Kebanggaan bahasa, yang mendorong mahasiswa menggunakan bahasanya dan menggunakannya
sebagai lambing identitas bangsanya, dan (3) kesadaran akan adanya norma bahasa, yang mendorong mahasiswa menggunakan bahasanya sesuai dengan kaidah dan aturan
yang berlaku
Materi 1. Sejarah Bahasa Indonesia
Pembelajaran/Pokok a. Sejarah Bahasa Indonesia
Bahasan b. Bahasa Negara
c. Bahasa Persatuan
2. Bahasa Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni
3. Kedudukan Bahasa Indonesia
a. Fungsi Bahasa
b. Peran Bahasa dalam Pembangunan Bangsa
4. Penulisan Makalah
5. Karya Tulis Berbagai Kegiatan
a. Struktur Umum KTI
b. Kaidah Penulisan KTI
c. Pemilihan Tema dan Topik KTI
6. Pengutipan dan Penulisan Makalah
a. Pengutipan Langsung
b. Pengutipan Tidak Langsung
c. Penulisan Daftar Pustaka
7. Implementasi Projek
8. Rangkuman/Ringkasan Buku
9. Resensi Buku
10. Tulisan/Artikel Ilmiah
11. Informasi Internet
12. Presentasi
13. Seminar
14. Berpidato dalam Situasi Formal
15. Diksi
Sumber referensi Utama Pendukung Online reading

1. Arifin, E. Zainal. 2017. Dasar-dasar
Penulisan Karangan Ilmiah. Jakarta: PT
Gramedia
2. Arifin, E. Zainal dan Amran Tasai. 2019.
Ceramah Berbahasa Indonesia. Jakarta:
Akapres
3. Marjo, Y.S. 2017. Surat-surat Lengkap.
Jakarta: Setia Kawan
4. Moeliono, Anton M. Peny. 2016. Tata
Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta:
1. Tarigan, Herny Guntur. 2017. Pengajaran
Ejaan Bahasa Indonesia. Bandung :
Angkasa
2. Mustakim. 2017. Tanya Jawab Ejaan
Bahasa Indonesia untuk umum. Jakarta :
PTGramedia
3. Sugihastuti, dkk. 2016. Editor Bahasa.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar
1. https://rahmatarifin93.wordpress.com/2011/09
/25/peranan-dan-fungsi-bahasa-indonesia-
secara-umum-ataupun-khusus/
1. http://www.abimuda.com/2016/09/fungsi-
bahasa-secara-umum-dan-khusus.html
 Balai Pustaka
5. Purwaka, Albertus dan Isti Prihati. 2017.
Terampil berbahasa Indonesia. Palangka
Raya : FKIP UNPAR
6. Ramlan, M. 2018. Ilmu Bahasa
Indonesia : Morfologi. Yogyakarta : UP
Karyon
7. Widagdo, Djoko. 2018. Bahasa
Indonesia: Pengantar Kemahiran
Berbahasa di Perguruan Tinggi. Jakarta
: Grafindo Persada
8. Paeni, Mukhlis. 2017. Sejarah
Kebudayaan Indonesia. Jakarta : Raja
Grafindo Persada
9. Kanzunnudin, Muhammad. 2017.
Bahasa Indonesia untuk Perguruan
Tinggi. Rembang: Yayasan Adhigama.
10. Alek dan Achamd H.P.2016.Bahasa
Indonesia untuk Perguruan
Tinggi.Jakarta:Kencana Prenada Media
Group
Media Software Hardware
1. Ms. Word 1. Notebook / PC
2. Ms. Power point 2. LCD Projector
3. Ms. Excel
4. Zoom Meeting/Google Class Room
Dosen 1. Drs. Albertus Purwaka, M. Si
Assasment Tugas individu, presentasi kelompok, praktek dan akhir semester
Persentasi penilaian Tugas: 20%
Kuis: 20%
UAS: 30%
Praktek: 30%
Mata kuliah Tidak ada
prasyarat
Pert Capaian Kegiatan Penilaian
Hari/waktu/t Materi/Pokok Metode
emu Pembelajar Indikator Bahan Kajian Referensi Dosen
anggal Bahasan pembelajaran Dosen Mahasiswa Jenis Kriteria
an an
1. Mencari
1. Memaparkan
referensi yang
materi kuliah
relevan
2. Memberikan
(offline/online
pertanyaan
) untuk
lisan/tertulis
memperkuat
3. Memfasilitas
pemahaman
i diskusi
materi
Jumat, 18 Memahami Memahami Metode: 4. Memberi
2. Menjawab
September Zoom Meeting informasi Utama
tentang tentang Sejarah Bahasa pertanyaan
yang relevan
2020 Sejarah Sejarah CTJ lisan/tertulis 1,2,3,4
Indonesia dengan Keseuaian
Bahasa Bahasa Collaborative 3. Membentuk
materi Kuis, ungkapan
Learning kelompok Pendukung
Indonesia, Indonesia, a. Sejarah Bahasa 5. Memotivasi Diskusi, dengan
Sejarah Bahasa diskusi 1,2
I Bahasa Bahasa Indonesia dan tanya pokok 1
Indonesia 4. Memahami
Negara, dan Negara, dan b. Bahasa Negara Media: mengaktifka jawab, bahasan
secara kritis
c. Bahasa LCD Projector n kelompok tugas yang Reading
Bahasa Bahasa terhadap
Persatuan 6. Memberikan diterima online
Persatuan Persatuan Notebook informasi
ruang agar
Pukul Microfon yang 1,2
mahasiswa
08.00-10.00 White Board disampaikan
dapat
WIB 5. Menggerakka
mandiri dan
n kerjasama
berpikir
kelompok
kritis
6. Diskusi antar
7. Menilai
anggota
proses
kelompok
pembelajara
7. Belajar
n
mandiri
Jumat, 18 Memahami Metode: 1. Memaparkan Keseuaian Utama
Mampu tentang 1. Mencari
September Zoom Meeting materi kuliah Kuis, ungkapan 1,2,3,4
memahami Bahasa Ilmu Bahasa Ilmu referensi yang
2020 Bahasa Ilmu CTJ 2. Memberikan Diskusi, dengan
kedudukan Pengetahuan, Pengetahuan, relevan
II Pengetahuan, pertanyaan tanya pokok 1
Bahasa Teknologi dan Collaborative (offline/online Pendukung
Teknologi, Teknologi dan Seni lisan/tertulis jawab, bahasan
Pukul Indonesia Seni Learning ) untuk 1,2
dan Seni 3. Memfasilitas tugas yang
10.00-11.30 memperkuat
i diskusi diterima
 Media: 4. Memberi pemahaman Reading
LCD Projector informasi materi online
Notebook yang relevan 2. Menjawab 1,2
dengan pertanyaan
Microfon
materi lisan/tertulis
White Board 5. Memotivasi 3. Membentuk
dan kelompok
mengaktifka diskusi
n kelompok 4. Memahami
6. Memberikan secara kritis
ruang agar terhadap
mahasiswa informasi
dapat yang
mandiri dan disampaikan
berpikir 5. Menggerakka
kritis n kerjasama
7. Menilai kelompok
proses 6. Diskusi antar
pembelajara anggota
n kelompok
7. Belajar
mandiri
Mampu Mampu 1. Memaparkan 1. Mencari
memahami materi kuliah referensi yang
memahami Metode:
Kedudukan Bahasa 2. Memberikan relevan Utama
kedudukan kedudukan Zoom Meeting pertanyaan (offline/online
Bahasa Bahasa Indonesia 1,2,3,4
CTJ lisan/tertulis ) untuk
Indonesia, Indonesia, Keseuaian
Sabtu, 19 a. Fungsi Bahasa Kedudukan Collaborative 3. Memfasilitas memperkuat
Kuis, ungkapan
fungsi fungsi i diskusi pemahaman Pendukung
September b. Peran Bahasa Bahasa Learning Diskusi, dengan
Bahasa, dan Bahasa, dan 4. Memberi materi 1,2
III 2020 dalam Indonesia tanya pokok 1
peran peran Bahasa informasi 2. Menjawab
Pembangunan Media: jawab, bahasan
Bahasa yang relevan pertanyaan Reading
dalam Bangsa LCD Projector tugas yang
Pukul dengan lisan/tertulis
dalam pembangunan diterima online
08.00-10.00 Notebook materi 3. Membentuk
pembanguna bangsa 5. Memotivasi kelompok 1,2
WIB Microfon
n bangsa White Board dan diskusi
mengaktifka 4. Memahami
n kelompok secara kritis
 6. Memberikan terhadap
ruang agar informasi
mahasiswa yang
dapat disampaikan
mandiri dan 5. Menggerakka
berpikir n kerjasama
kritis kelompok
7. Menilai 6. Diskusi antar
proses anggota
pembelajara kelompok
n 7. Belajar
mandiri
1. Mencari
1. Memaparkan
referensi yang
materi kuliah
relevan
2. Memberikan
(offline/online
pertanyaan
) untuk
lisan/tertulis
memperkuat
3. Memfasilitas
pemahaman
Metode: i diskusi
materi Utama
Zoom Meeting 4. Memberi 2. Menjawab
informasi 1,2,3,4
CTJ pertanyaan
Sabtu, 19 Mampu yang relevan Keseuaian
Collaborative lisan/tertulis
September Mampu memahami dengan Kuis, ungkapan Pendukung
Learning 3. Membentuk
2020 memahami materi Diskusi, dengan
tentang Penulisan Makalah Penulisan kelompok 1,2
IV tentang 5. Memotivasi tanya pokok 1
penulisan Makalah diskusi
penulisan Media: dan jawab, bahasan
makalah 4. Memahami Reading
makalah LCD Projector mengaktifka tugas yang
secara kritis
n kelompok diterima online
Notebook terhadap
Pukul 6. Memberikan 1,2
Microfon informasi
ruang agar
10.00-12.00 White Board yang
mahasiswa
WIB disampaikan
dapat
5. Menggerakka
mandiri dan
n kerjasama
berpikir
kelompok
kritis
6. Diskusi antar
7. Menilai
anggota
proses
kelompok
 pembelajara 7. Belajar
n mandiri
1. Mencari
1. Memaparkan
referensi yang
materi kuliah
relevan
2. Memberikan
(offline/online
pertanyaan
) untuk
lisan/tertulis
memperkuat
3. Memfasilitas
Memahami pemahaman
Memahami i diskusi
Jumat, 25 materi
Kayar Tulis KTI Berbagai Metode: 4. Memberi
Kayar Tulis 2. Menjawab
September Ilmiah informasi Utama
Ilmiah Kegiatan Zoom Meeting pertanyaan
2020 berbagai yang relevan 1,2,3,4
berbagai CTJ lisan/tertulis
kegiatan, dengan Keseuaian
kegiatan, a. Struktur Umum Karya Tulis Collaborative 3. Membentuk
materi Kuis, ungkapan Pendukung
struktur KTI Learning kelompok
struktur Berbagai 5. Memotivasi Diskusi, dengan
umum dalam b. Kadiah diskusi 1,2
V umum dalam Kegiatan dan tanya pokok 1
KTI, Penulisan KTI 4. Memahami
KTI, Media: mengaktifka jawab, bahasan
secara kritis Reading
pemilihan c. Pemilihan LCD Projector n kelompok tugas yang
pemilihan terhadap
tema dan Tema dan 6. Memberikan diterima online
Pukul tema dan Notebook informasi
topik KTI Topik Tulisan ruang agar 1,2
topik KTI Microfon yang
08.00-10.00 mahasiswa
White Board disampaikan
WIB dapat
5. Menggerakka
mandiri dan
n kerjasama
berpikir
kelompok
kritis
6. Diskusi antar
7. Menilai
anggota
proses
kelompok
pembelajara
7. Belajar
n
mandiri
Jumat, 25 Pengutipan dan Metode: 1. Mencari
Mampu Mampu 1. Memaparkan Keseuaian Utama
September Zoom Meeting referensi yang
menjelaskan menjelaskan Penulisan Makalah materi kuliah Kuis, ungkapan 1,2,3,4
2020 CTJ relevan
tentang tentang a. Pengutipan Pengutipan dan 2. Memberikan Diskusi, dengan
Collaborative (offline/online
VI pengutipan Langsung Penulisan pertanyaan tanya pokok 1
Pukul pengutipan ) untuk Pendukung
dan b. Pengutipan Makalah Learning lisan/tertulis jawab, bahasan
dan penulisan memperkuat 1,2
10.00-11.30 penulisan Tidak 3. Memfasilitas tugas yang
makalah pemahaman
WIB makalah Langsung Media: i diskusi diterima
materi
 c. Penulisan LCD Projector 4. Memberi 2. Menjawab Reading
Daftar Pustaka Notebook informasi pertanyaan online
Microfon yang relevan lisan/tertulis 1,2
dengan 3. Membentuk
White Board
materi kelompok
5. Memotivasi diskusi
dan 4. Memahami
mengaktifka secara kritis
n kelompok terhadap
6. Memberikan informasi
ruang agar yang
mahasiswa disampaikan
dapat 5. Menggerakka
mandiri dan n kerjasama
berpikir kelompok
kritis 6. Diskusi antar
7. Menilai anggota
proses kelompok
pembelajara 7. Belajar
n mandiri
1. Memaparkan 1. Mencari
materi kuliah referensi yang
2. Memberikan relevan
Metode: pertanyaan (offline/online Utama
Zoom Meeting lisan/tertulis ) untuk
Sabtu, 26 3. Memfasilitas memperkuat 1,2,3,4
CTJ
September Mampu Keseuaian
Mampu Collaborative i diskusi pemahaman
2020 melaksanaka Kuis, ungkapan Pendukung
melaksanaka Learning 4. Memberi materi
Diskusi, dengan
n kegiatan n kegiatan informasi 2. Menjawab 1,2
VII Implementasi tanya pokok 1
ilmiah dalam ilmiah dalam Implementasi yang relevan pertanyaan
Media: jawab, bahasan
rangka rangka Projek Projek dengan lisan/tertulis Reading
LCD Projector tugas yang
menyusun materi 3. Membentuk
menyusun diterima online
Pukul KTI Notebook 5. Memotivasi kelompok
KTI dan diskusi 1,2
08.00-10.00 Microfon
WIB White Board mengaktifka 4. Memahami
n kelompok secara kritis
6. Memberikan terhadap
ruang agar informasi
 mahasiswa yang
dapat disampaikan
mandiri dan 5. Menggerakka
berpikir n kerjasama
kritis kelompok
7. Menilai 6. Diskusi antar
proses anggota
pembelajara kelompok
n 7. Belajar
mandiri
1. Mencari
1. Memaparkan
referensi yang
materi kuliah
relevan
2. Memberikan
(offline/online
pertanyaan
) untuk
lisan/tertulis
memperkuat
3. Memfasilitas
pemahaman
i diskusi
materi
Metode: 4. Memberi
Sabtu, 26 2. Menjawab Utama
Zoom Meeting informasi
September pertanyaan
yang relevan 1,2,3,4
CTJ lisan/tertulis
2020 dengan Keseuaian
Mampu Collaborative 3. Membentuk
materi Kuis, ungkapan Pendukung
Mampu membuat Learning kelompok
Rangkuman/Ringk Rangkuman/Ri 5. Memotivasi Diskusi, dengan
membuat diskusi 1,2
VIII rangkuman/ri dan tanya pokok 1
rangkuman/r asan Buku ngkasan Buku 4. Memahami
n gkasan Media: mengaktifka jawab, bahasan
in gkasan secara kritis Reading
Pukul buku LCD Projector n kelompok tugas yang
buku terhadap
10.00-12.00 6. Memberikan diterima online
Notebook informasi
WIB ruang agar 1,2
Microfon yang
mahasiswa
White Board disampaikan
dapat
5. Menggerakka
mandiri dan
n kerjasama
berpikir
kelompok
kritis
6. Diskusi antar
7. Menilai
anggota
proses
kelompok
pembelajara
7. Belajar
n
mandiri
 1. Mencari
1. Memaparkan
referensi yang
materi kuliah
relevan
2. Memberikan
(offline/online
pertanyaan
) untuk
lisan/tertulis
memperkuat
3. Memfasilitas
pemahaman
i diskusi
materi
Metode: 4. Memberi
2. Menjawab
informasi Utama
Jumat, 02 Zoom Meeting pertanyaan
yang relevan 1,2,3,4
Oktober 2020 Mampu CTJ lisan/tertulis
Mampu dengan Keseuaian
Collaborative 3. Membentuk
menjelaskan materi Kuis, ungkapan Pendukung
menjelaskan Learning kelompok
tentang 5. Memotivasi Diskusi, dengan
tentang Resensi Buku Resensi Buku diskusi 1,2
X resensi buku dan tanya pokok 1
resensi buku 4. Memahami
Media: mengaktifka jawab, bahasan
Pukul secara kritis Reading
LCD Projector n kelompok tugas yang
terhadap
08.00-10.00 6. Memberikan diterima online
Notebook informasi
WIB ruang agar 1,2
Microfon yang
mahasiswa
White Board disampaikan
dapat
5. Menggerakka
mandiri dan
n kerjasama
berpikir
kelompok
kritis
6. Diskusi antar
7. Menilai
anggota
proses
kelompok
pembelajara
7. Belajar
n
mandiri
Metode: 1. Memaparkan Utama
Jumat, 02 Zoom Meeting materi kuliah 1. Mencari
Tulisan/Artikel Tulisan/Artikel Keseuaian 1,2,3,4
Oktober 2020 Mampu Mampu CTJ 2. Memberikan referensi yang
Kuis, ungkapan
Membaca Membaca Ilmiah Ilmiah Collaborative pertanyaan relevan
Diskusi, dengan Pendukung
dan lisan/tertulis (offline/online
XI dan Learning tanya pokok 1
Pukul memahami 3. Memfasilitas ) untuk 1,2
memahami jawab, bahasan
tulisan/artike i diskusi memperkuat
10.00-11..30 tulisan/artikel Media: tugas yang
l ilmiah 4. Memberi pemahaman Reading
WIB ilmiah LCD Projector diterima
informasi materi
online
Notebook yang relevan
 Microfon dengan 2. Menjawab 1,2
White Board materi pertanyaan
5. Memotivasi lisan/tertulis
dan 3. Membentuk
mengaktifka kelompok
n kelompok diskusi
6. Memberikan 4. Memahami
ruang agar secara kritis
mahasiswa terhadap
dapat informasi
mandiri dan yang
berpikir disampaikan
kritis 5. Menggerakka
7. Menilai n kerjasama
proses kelompok
pembelajara 6. Diskusi antar
n anggota
kelompok
7. Belajar
mandiri
1. Memaparkan 1. Mencari
materi kuliah referensi yang
2. Memberikan relevan
Metode: pertanyaan (offline/online Utama
Zoom Meeting lisan/tertulis ) untuk
3. Memfasilitas memperkuat 1,2,3,4
Sabtu, 03 Mampu CTJ
Mampu Keseuaian
mengakses/m Collaborative i diskusi pemahaman
Oktober 2020 mengakses/ Kuis, ungkapan Pendukung
Learning 4. Memberi materi
emperoleh Informasi Diskusi, dengan
memperoleh informasi 2. Menjawab 1,2
XII informasi Informasi Internet tanya pokok 1
informasi Internet yang relevan pertanyaan
melalui Media: jawab, bahasan
Pukul melalui dengan lisan/tertulis Reading
internet LCD Projector tugas yang
materi 3. Membentuk
08.00-10.00 internet Notebook
diterima online
5. Memotivasi kelompok
dan diskusi 1,2
Microfon
White Board mengaktifka 4. Memahami
n kelompok secara kritis
6. Memberikan terhadap
ruang agar informasi
 mahasiswa yang
dapat disampaikan
mandiri dan 5. Menggerakka
berpikir n kerjasama
kritis kelompok
7. Menilai 6. Diskusi antar
proses anggota
pembelajara kelompok
n 7. Belajar
mandiri
1. Mencari
1. Memaparkan
referensi yang
materi kuliah
relevan
2. Memberikan
(offline/online
pertanyaan
) untuk
lisan/tertulis
memperkuat
3. Memfasilitas
pemahaman
i diskusi
materi
Metode: 4. Memberi
2. Menjawab Utama
Zoom Meeting informasi
pertanyaan
Sabtu, 03 yang relevan 1,2,3,4
CTJ lisan/tertulis
Oktober 2020 dengan Keseuaian
Collaborative 3. Membentuk
Mampu materi Kuis, ungkapan Pendukung
Mampu Learning kelompok
5. Memotivasi Diskusi, dengan
melaksanakan Presentasi diskusi 1,2
XIII melaksanakan Presentasi dan tanya pokok 1
presentasi 4. Memahami
Pukul presentasi Media: mengaktifka jawab, bahasan
secara kritis Reading
LCD Projector n kelompok tugas yang
10.00-12.00 terhadap
6. Memberikan diterima online
WIB Notebook informasi
ruang agar 1,2
Microfon yang
mahasiswa
White Board disampaikan
dapat
5. Menggerakka
mandiri dan
n kerjasama
berpikir
kelompok
kritis
6. Diskusi antar
7. Menilai
anggota
proses
kelompok
pembelajara
7. Belajar
n
mandiri
 1. Mencari
1. Memaparkan
referensi yang
materi kuliah
relevan
2. Memberikan
(offline/online
pertanyaan
) untuk
lisan/tertulis
memperkuat
3. Memfasilitas
pemahaman
i diskusi
materi
Metode: 4. Memberi
2. Menjawab
informasi Utama
Zoom Meeting pertanyaan
Jumat, 09 yang relevan 1,2,3,4
CTJ lisan/tertulis
Oktober 2020 dengan Keseuaian
Collaborative 3. Membentuk
Mampu materi Kuis, ungkapan Pendukung
Mampu Learning kelompok
5. Memotivasi Diskusi, dengan
melaksanakan Seminar diskusi 1,2
XIV melaksanakan Seminar dan tanya pokok 1
seminar 4. Memahami
Pukul seminar Media: mengaktifka jawab, bahasan
secara kritis Reading
08.00-10.00 LCD Projector n kelompok tugas yang
terhadap
6. Memberikan diterima online
WIB Notebook informasi
ruang agar 1,2
Microfon yang
mahasiswa
White Board disampaikan
dapat
5. Menggerakka
mandiri dan
n kerjasama
berpikir
kelompok
kritis
6. Diskusi antar
7. Menilai
anggota
proses
kelompok
pembelajara
7. Belajar
n
mandiri
Metode: 1. Memaparkan
Jumat, 09 Utama
Zoom Meeting materi kuliah 1. Mencari
Oktober 2020 Keseuaian 1,2,3,4
CTJ 2. Memberikan referensi yang
Mampu Mampu Kuis, ungkapan
Collaborative pertanyaan relevan
Diskusi, dengan Pendukung
berpidato berpidato dalam lisan/tertulis (offline/online
XV Berpidato Berpidato Learning tanya pokok 1
Pukul dalam situasi situasi formal 3. Memfasilitas ) untuk 1,2
jawab, bahasan
formal i diskusi memperkuat
10.00-11.30 Media: tugas yang
4. Memberi pemahaman Reading
WIB LCD Projector diterima
informasi materi
online
Notebook yang relevan
 Microfon dengan 2. Menjawab 1,2
White Board materi pertanyaan
5. Memotivasi lisan/tertulis
dan 3. Membentuk
mengaktifka kelompok
n kelompok diskusi
6. Memberikan 4. Memahami
ruang agar secara kritis
mahasiswa terhadap
dapat informasi
mandiri dan yang
berpikir disampaikan
kritis 5. Menggerakka
7. Menilai n kerjasama
proses kelompok
pembelajara 6. Diskusi antar
n anggota
kelompok
7. Belajar
mandiri
1. Mencari
1. Memaparkan
referensi yang
materi
relevan
kuliah
(offline/online
2. Memberikan Utama
) untuk
Sabtu, 10 pertanyaan
memperkuat 1,2,3,4
Oktober 2020 Mampu Mampu lisan/tertulis Keseuaian
pemahaman
menerapkan menerapkan 3. Memfasilitas Kuis, ungkapan
materi Pendukung
i diskusi Diskusi, dengan
penggunaan penggunaan Diksi 2. Menjawab 1,2
XVI Diksi 4. Memberi tanya pokok 1
diksi yang tepat diksi yang tepat pertanyaan
Pukul informasi jawab, bahasan
dalam tulisan dalam tulisan lisan/tertulis
yang relevan tugas yang Reading
08.00-12.00 3. Membentuk
dengan diterima online
WIB kelompok
materi
diskusi 1,2
5. Memotivasi
4. Memahami
dan
secara kritis
mengaktifka
terhadap
n kelompok
informasi
 6. Memberikan yang
ruang agar disampaikan
mahasiswa 5. Menggerakka
dapat n kerjasama
mandiri dan kelompok
berpikir 6. Diskusi antar
kritis anggota
7. Menilai kelompok
proses 7. Belajar
pembelajara mandiri
n
XVI. Ujian Akhir Blok
Senin
12 Oktober 2020
Pukul 07.00-08.00