STIKES PIALA SAKTI PARIAMAN

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Nama Prodi : S1 Keperawatan

Nama Mata Kuliah : Bahasa Indonesia
Kode : KKNI 101
Semester : 1 (satu)
Beban Kredit : 2 SKS (2 T)
Tim Dosen :
Capaian Pembelajaran : 1. Bila diberi tugas diskusi dan presentasi, mahasiswa mampu
menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
2. Bila diberi tugas membuat tulisan, mahasiswa dapat menggunakan
kaedah penulisan ilmiah yang benar.
Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini mempelajari Bahasa Indonesia dalam ilmu
keperawatan dengan menekankanpenggunaan Bahasa Indonesia
dengan baik dan benar dalam berkomunikasi baik itu tulisan dan lisan
Metode Penilaian Dan : Teori (35%) :
Pembobotan - Penugasan individu (30%)
- UTS 35%
- UAS 35%
Daftar Referensi : 1. Akhaidah, et al. 1989. Pembinaan kemampuan menulis bahasa
Indonesia. Jakarta : penerbit erlangga
2. Alwi, H, dkk. 1989. Tata Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia.
Jakarta : PT Balai Pustaka
3. American Psycological Assocition. 2001. Publication Manual of
the American Psycological association. Ed. Ke-5. Washington,
D.C.
4. Azahari, Azril. 1998. Bentuk dan gaya penulisan karya tulis
ilmiah. Jakarta : penerbit Univ. Trisakti.
5. Brotowidjoyo, MD. 2002. Penulisan Karangan Ilmiah. (Ed. Ke-
2). Jakarta : Akademika Pressindo.
6. Dirjen Pendidikan Tinggi, Depdikbud. 1991. Prosiding teknik
penulisan buku ilmiah. Jakarta. Depdikbud.
7. Keraf, Gorys. 1997. Komposisi : Sebuah Pengantar Kemahiran

RPS MATA KULIAH [Type text] Page 1

 Bahasa. Ende-Flores : Penerbit Nusa Indah.
8. Peraturan menteri pendidikan nasional RI. No. 46 tahun 2009
tentang pedoman umum ejaan bahasa Indonesia yang
sempurna.
9. Ramlan, M. 1993. Paragraph : Alur Fikiran Dan Kepaduannya
Dalam Bahasa Indonesia. Yokyakarta : penerbit Andi Offset
Yokyakarta.
10. Soeseno, S.1993. Teknik Penulisan Ilmuah : Populer : Kiat
menulis non fiksi untuk majalah. Jakarta : Penerbit PT
Gramedia Pustaka Utama.
11. Winarto, et al. 2004. Karya tulis ilmiah social : menyiapkan,
menulis, dan mencermatinya. Jakarta : yayasan obor
Indonesia.

RPS MATA KULIAH [Type text] Page 2

 JADWAL PEMBELAJARAN TEORI

Mgg Dose Indikator

/ Hari/ Wakt Bahan Kajian/Sub Bahan n/
Tujuan Metode Media
Pert Tanggal u Kajian para
ke f

Pert Ke- pengetahuan Sikap

T1 200 1. Mengidentifikasi Mahasiswadapat Konsep Dasar dan Fungsi -Diskusi - Papan Dapat
menit konsep dasar mendiskusikan konsep Bahasa -Ceramah tulis menjawab
& bahasa. dasar bahasa dan fungsi 1. Fungsi ekspresi diri -Tanya - Lepto dengan benar
2. Mahasiswa dapat bahasa 2. Fungsi komunikasi jawab p tes yang berisi
T2 membedakan 3. Fungsi integrasi dan - Infoku bermacam-
berbagai macam adaptasi s macam fungsi
fungsi bahasa dan 4. Fungsi kontrol social bahasa dalam
penekanannya. aneka teks.
T3 200 Menerangkan sejarah Mahasiswa dapat Bahasa Negara -Diskusi - Papan Dapat
menit perkembangan Bahasa mendiskusikan bahasa danBahasaPersatuan -Ceramah tulis menjawab
& Indonesia negara dan bahasa - SejarahperkembanganBaha -Tanya - Lepto dengan benar
persatuan sa Indonesia jawab p pertanyaantenta
T4 - KedudukanBahasa Infokus ngsejarahperke
Indonesia mbanganbahasa.

200 Mahasiswa dapat Mahasiswa dapat Teknikmembacatulisan -Diskusi Buku Dapatmengemu

RPS MATA KULIAH [Type text] Page 3

Mgg Dose Indikator
/ Hari/ Wakt Bahan Kajian/Sub Bahan n/
Tujuan Metode Media
Pert Tanggal u Kajian para
ke f

Pert Ke- pengetahuan Sikap

T5 menit mengidentifikasi KEM membentuk kemampuan populardanilmiah -Ceramah kakanhal-hal
& efektif membaca - Kemampuanefektifmemba -Tanya yang
ca (KEM) jawab menghambatdan
T6 Mahasiswa dapat - Upayameningkatkan KEM meningkatkank
Menguraikan upaya EM
meningkatkan KEM
T 7 100 Mahasiswa dapat Mahasiswa dapat BahasaIlmupengetahuan, -Diskusi Papa Dapatmenjawab
menit membedakan menunjukkan teknologidanseni -Ceramah ntulis perbedaanragam
bermacam-macam bermacam-macam 1. Ragam Bahasa -Tanya LCD bakudan non
ragam dan laras ragam dan laras bahasa a. Tulis jawab Infok baku
bahasa yang hidup di yang hidup di b. Lisan us
masyarakat serta cara masyarakat serta cara c. Baku Dapatmembeda
penggunaannya penggunaannya d. Non Baku kanmacam-
2. LarasBahasa macamlaras
a. Laras Ilmiah
b. Laras Iklan
c. Laras Hukum
d. Laras sastra

RPS MATA KULIAH [Type text] Page 4

Mgg Dose Indikator
/ Hari/ Wakt Bahan Kajian/Sub Bahan n/
Tujuan Metode Media
Pert Tanggal u Kajian para
ke f

Pert Ke- pengetahuan Sikap

T8 100 1. Mahasiswa dapat Mahasiswa dapat Peran bahasa dalam -Diskusi Kamus Dapat
menit menjelaskan menginterpretasi pembangunan bangsa -Ceramah Papan menemukan
tatabahasa tatabahasa Indonesia 1. Tatabahasa PUEBI -Tanya Tulis kesalahan ejaan
Indonesia sesuai sesuai PUEBI a. Ejaan dan tanda baca jawab LCD dan tanda baca
dengan PUEBI b. Fungsi ejaan dan Internet pada teks yang
2. Mahasiswa dapat tanda baca disediakan.
mengidentifikasi c. Penulisan kata dan
cara penulisan bentukan kata Tekssur Dapatmemperba
surat. 2. Penulisansurat atresmi iki kesalahan
a. Teknik penulisan surat ejaan dan tanda
resmi baca pada teks.
b. Bagian-bagian surat
resmi
UJIAN TENGAH SEMESTER
T9 100 Mahasiswa dapat Mahasiswa dapat MenulisMakalah -Diskusi Papan Dapat
menit mengidentifikasi menceritakan konsep 1. Tata kalimat -Ceramah Tulis menentukan
konsep tata kalimat tata kalimat a. Jenis kalimat -Tanya LCD struktur kalimat

RPS MATA KULIAH [Type text] Page 5

Mgg Dose Indikator
/ Hari/ Wakt Bahan Kajian/Sub Bahan n/
Tujuan Metode Media
Pert Tanggal u Kajian para
ke f

Pert Ke- pengetahuan Sikap

b. Pengertian kalimat jawab Internet sesuai konsep
efektif Unjuk Teks tata kalimat
c. Unsur-unsurkalimat Latihans yang tepat
fektif oal
T 10 100 Mahasiswa dapat Mahasiswa dapat 2.Paragraf -Diskusi Papan Dapat
menit mengidentifikasi membedakan berbagai a. Pengertian paragraf -Ceramah Tulis membedakan
konsep penulisan macam paragraph dan b. Syarat paragraf -Tanya LCD berbagaij
paragraph dan jenis jenis - jenis tulisan. c. Pola pengembangan jawab Internet enisparagraf dan
tulisan. paragraf Video tulisan
3.Jenis-jenis tulisan Teks
a. Eksposisi wacana
b. Deskripsi
c. Narasi
d. Argumentasi
e. Persuasi
T 11 200 Mahasiswa dapat Mahasiswa dapa Teknik penulisan karya ilmiah -Diskusi Papan Dapat
menit menguraikan teknik tmembedakan teknik a. Karakteristik -Ceramah Tulis mengidentifikas
T 12 penulisan karya penulisan karya ilmiah b. Tujuan -Tanya LCD ikarakteristik,

RPS MATA KULIAH [Type text] Page 6

Mgg Dose Indikator
/ Hari/ Wakt Bahan Kajian/Sub Bahan n/
Tujuan Metode Media
Pert Tanggal u Kajian para
ke f

Pert Ke- pengetahuan Sikap

ilmiah. c. Bentuk karya Ilmiah jawab Internet tujuan dan
Contoh bentuk karya
KTI ilmiah
Contohj
urnal

T 13 200 Mahasiswa dapat Mahasiswadapatmenye Abstrakdankutipan -Diskusi Papan Dapatmenyebut

menit memahami pengertian mpurnakanabstrak, a. Pengertian abstrak -Ceramah Tulis kansyarat-
T 14 abstrak dan kutipan. kutipandan system b. Cara membuat abstrak -Tanya LCD syaratabstrak,
rujukan c. Pengertian kutipan jawab Internet rujukandancarap
Mahasiswa dapat d. Fungsi kutipan enulisan.
menjelaskan konsep e. jenis kutipan
system rujukan. f. Cara membuat kutipan
6.Sistem Rujukan
a. Pengertian rujukan
b. Fungsi rujukan
c. Jenis rujukan
d. Syarat membuat

RPS MATA KULIAH [Type text] Page 7

Mgg Dose Indikator
/ Hari/ Wakt Bahan Kajian/Sub Bahan n/
Tujuan Metode Media
Pert Tanggal u Kajian para
ke f

Pert Ke- pengetahuan Sikap

rujukan
UJIAN AKHIR SEMESTER

Versi Dibuat oleh : Diperiksa oleh : Disyahkan oleh : Distribusi :

Ke: 1 Koordinator Mata Ajar Sekretaris Ketua 1. Koord. MK
2. Ka.S1 Keperawatan

Tanggal : Tanggal : Tanggal :

RPS MATA KULIAH [Type text] Page 8

DAFTAR TUGAS
N0 Deskripsi Tugas Waktu Waktu Waktu Bobot Keterangan
Pemberian Pengumpulan pengerjaan Nilai
1 Membuat makalah tentang sejarah Minggu ke-1 Minggu ke-3 x 100 menit 25% Tugas kelompok
perkembangan bahasa Makalah diketik dalam kertas kuarto dengan
huruf times roman 11 spasi 1,5 sebanyak 5-10
halaman dan dipresentasikan saat seminar pada
minggu ke- 2 dan3.
2 Membaca buku Minggu ke -4 Minggu ke-14 x 100menit 50% Tugasindividu
Hasil membaca diketik dalam kertas kuarto
dengan huruf times roman 11 spasi 1,5 dan
dikumpulkan dalam bentuk resensi pada minggu
ke-14.
RPS MATA KULIAH [Type text] Page 9
 3 Membuat proposal kegiatan sederhana Mingguke- 11 Minggu ke13 4 x 50menit 25% Tugas kelompok
Makalah diketik dalam kertas kuarto dengan
huruf times roman 11 spasi 1,5 sebanyak3-
5halaman

Diisi oleh mahasiswa

Daftar Tilik
Evaluasi Pelaksanaan Mata Kuliah

RPS MATA KULIAH [Type text] Page 10

Nama Mata Kuliah :
No Komponen 1 2 3 4 5
Metode Pembelajaran
1 Tujuan pembelajaran jelas
2 Kegiatan pembelajaran berjalan dengan lancar
3 Staf pengajar memberikan materi dengan jelas
4 Rencana evaluasi hasil pembelajaran disampaikan dengan
jelas
5 Referensi wajib yang diberikan di awal kuliah jelas
6 Fasilitas/sarana dan prasarana kuliah/praktikum memadai
Evaluasi Hasil Pembelajaran
7 Ujian yang dilaksanakan mengevaluasi sasaran
pembelajaran yang telah ditetapkan
8 Ujian yang dilaksanakan dapat mengevaluasi kemampuan
saudara
9 Proses ujian berjalan dengan lancar
10 Tugas yang diberikan sesuai dengan sasaran pembelajaran
Dosen Yang Mengajar
11 Datang tepat waktu
12 Lama kuliah sesuai alokasi waktu
13 Memberikan penugasan secara terstruktur
14 Memberikan waktu konsultasi di luar perkuliahan (jika
dibutuhkan)
15 Menguasai materi yang diberikan
16 Mendorong mahasiswa untuk aktif
17 Memfasilitasi proses diskusi dengan baik
Umpan Balik dari Dosen
18 Dosen memberikan umpan balik yang bermanfaat
19 Umpan balik yang disampaikan dengan baik
20 Umpan balik dapat memotivasi saudara untuk
meningkatkan kemampuan
21 Umpan balik yang diberikan sesuai konteks kegiatan
Mahasiswa
22 Mengikuti kuliah sesuai alokasi waktu

RPS MATA KULIAH [Type text] Page 11

 23 Menyelesaikan tugas tepat waktu
24 Aktif dalam diskusi kelompok
25 Menyelasaikan mata kuliah dengan baik
Secara keseluruhan
26 Saudara merasakan manfaat mempelajari mata kuliah
27 Saudara merasakan mata kuliah ini akan meningkatkan
kompetensi saudara sebagai tenaga profesional di masa
yang akan datang
Komentar/masukan

Keterangan
1 : Tidak Setuju, 2 : Kurang Setuju, 3 : Ragu-ragu, 4 : Setuju, 5 : Sangat Setuju

RPS MATA KULIAH [Type text] Page 12