UNIVERSITAS NEGERI MANADO

BAHASA INDONESIA
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN 6412304
PROGRAM STUDI ILMU KESEHATAN MASYARAKAT
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Mata Kuliah Kode Kelompok Keahlian Dosen (KKD) Bobot (SKS) Semester Tgl Penyusunan
BAHASA
6412304 Epidemiologi Kesmas T=2 P=0 III 1 Agustus 2021
INDONESIA

Dosen Pengembang RPS Koordinator KKD Ketua Prodi IKM

OTORISASI / PENGESAHAN

Prof Dr. A. Paturusi, M.Kes, AIFO Dr. Jonesius E Manoppo, SKM., M.Kes. Dr. Intama Dj. Polii, MPd dr. A A. J. Telew, S.Ked, M.Kes, Sp.KKLP, AIFO

CPL Prodi IKM

S-i Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan, etika akademik, kerjasama, disiplin, menghargai orang lain, dan semangat kejuangan;
S-j Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
Mampu menguasai konsep teoritis secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dan implementasi bahasa Indonesia yang baik dan benar terutama dalam penulisan
P-b
ilmiah bidang kesehatan masyarakat dan memiliki kemampuan mengaplikasikannya pengetahuan yang didapat.
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan dan penulisan suatu karya ilmiah (jurnal ilmiah) sesuai standar Bahasa
P-f
indonesia yang baik dan benar menurut ilmu yang diminati dan sesuai dengan kompetensi kesehatan masyarakat.
Mampu merancang dan menyusun suatu karya ilmiah dalam bidang yang diminati berbasis data atau studi literatur menurut tata cara penulisan ilmiah bahasa Indonesia
P-g
yang berlaku.
P-k Menguasai konsep revieuw pustaka dan resensi untuk mendukung keterampilan berbahasa (membaca dan menulis)
Ku-b Memiliki kemampuan menerapkan Bahasa Indonesia dan menuangkannya dalam tulisan ilmiah
Capaian Ku-e Mampu Menguasai konsep revieuw pustaka dan resensi untuk mendukung keterampilan berbahasa (membaca dan menulis)
Pembelajaran Ku-f Menguasai konsep dan jenis-jenis teks, revieuw pustaka dan resensi untuk mendukung keterampilan berbahasa (membaca dan menulis)
Ku-j Mampu Menguasai konsep penyusunan proposal ilmiah, artikel ilmiah, dan laporan penelitian untuk mendukung keterampilan Berbahasa (keterampilan menulis)
CP-MK
1 Mahasiswa Mampu memahami arah perkuliahan dan menjelaskan kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia
2 Mahasiswa mampu menggunakan bahasa Indonesia baku dalam diskusi dan penulisan ilmiah
3 Mahasiswa mampu menjelaskan jenis-jenis teks dalam Bahasa Indonesia
4 Mahasiswa mampu Memahami teks akademik dan teks populer
5 Mahasiswa mampu melakukan jelajah pustaka
6 Mahasiswa mampu mencari dan menerapkan resensi pustaka
7 Mahasiswa mampu membuat surat resmi, proposal kegiatan dan proposal penelitian sederhana
8 Mahasiswa mampu mengenali, membaca dan menyadur artikel ilmiah
9 Mahasiswa mampu menulis laporan penelitian berdasarkan sistimatika penyusunan laporan dalam Bahasa Indonesia.
Sub CP-MK
1 Mahasiswa mampu menjelaskan kontrak Perkuliahan, RPS, tujuan, materi, strategi, sumber dan evaluasi, tugas dan tagihan dalam perkuliahan serta konsep bahasa resmi
dan fungsi bahasa Indonesia
2 Mahasiswa mampu menjelaskan bahasa baku, ragam baku, ciri-ciri umum dan khusus bahasa Indonesia baku, kebahasaan pembakuan, fungsi bahasa baku, ragam baku
bahasa keilmuan, Mekanisme bahasa baku, Ragam Bahasa, Kalimat efektif.
3 Mahasiswa mampu membedakan jenis teks dan memahami langkah-langkah menulis narasi, deskripsi, eksposisi, argumentasi, dan persuasi
4 Mahasiswa mampu melakukan eksplorasi teks populer dan teks akademik ; Genre Teks
5 Mahasiswa mampu menjelajah pustaka, membuat ulasan.
6 Mahasiswa mampu menjelaskan langkah, unsur, susunan bahasa resensi, syarat resensi.
7 Mahasiswa mampu menjelaskan dan membuat surat resmi, proposal kegiatan dan proposal penelitian sederhana berdasarkan langkah, unsur, susunan bahasa resensi,
syarat.
8 Mahasiswa mampu meringkas, menyadur dan melakukan transkrip karya ilmiah.
9 Mahasiswa mampu menjelaskan dan membuat laporan berdasarkan sistematika laporan penelitian
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah pengembangan keterampilan dan kepribadian bahasa Indonesia untuk memperkaya pikiran, gagasan, dan sikap ilmiah ke dalam berbagai
Deskripsi Singkat bentuk karya ilmiah yang berkualitas. Mata kuliah ini membahas mengenai kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia, bahasa Indonesia baku, jenis-jenis teks, teks akademik dan
Mata Kuliah populer, jelajah pustaka, resensi pustaka, desain proposal kegiatan dan proposal penelitian, telaah artikel ilmiah, dan sistematika penyusunan laporan penelitian. Perkuliahan ini
dilaksanakan dengan pendekatan komunikatif dan kontekstual melalui teknik diskusi, latihan, dan presentasi.

1 Kontrak Perkuliahan, RPS, tujuan, materi, strategi, sumber dan evaluasi, tugas dan tagihan dalam perkuliahan serta konsep bahasa resmi dan fungsi bahasa Indonesia
2 Bhasa Indonesia baku, ragam baku, ciri-ciri umum dan khusus bahasa Indonesia baku, kebahasaan pembakuan, fungsi bahasa baku, ragam baku bahasa keilmuan,
Mekanisme bahasa baku, Ragam Bahasa, Kalimat efektif.
3 Jenis-jenis teks dalam Bahasa Indonesia
Materi Pembelajaran 4 Mahasiswa mampu Memahami teks akademik dan teks populer
/Bahan Kajian 5 Penjelajahan pustaka
6 Resensi pustaka
7 Surat resmi, proposal kegiatan dan proposal penelitian sederhana
8 Saduran artikel ilmiah
9 Laporan penelitian berdasarkan sistimatika penyusunan laporan dalam Bahasa Indonesia.
Utama
1 Prihantini, A. (2015). Master Bahasa Indonesia: Panduan Tata Bahasa Indonesia Terlengkap. Bentang B first.
2 Hidayah, N. (2016). Pembelajaran Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi. Garudhawaca.
3 Nugraheni, A. S. (2019). Bahasa Indonesia di perguruan tinggi berbasis pembelajaran aktif. Prenada Media.
4 Perdana, I., & Misnawati, M. P. (2019). Cinta dan Bangga Berbahasa Indonesia Di Perguruan Tinggi. Spasi Media.
5 Nasution, M. K. (2017). Cara menulis karya ilmiah. Teknik Penulisan Karya Ilmiah, 2.
Pustaka
6 Wahyudi, S. K., MH, N., Nugroho, B. A. P., & Isnaeni Praptanti, M. P. (2017). Bahasa Indonesia Kesehatan. Penerbit Andi.
7 Djunaedi, F. (2015). Menulis Kreatif: Panduan Penulisan Ilmiah. Kencana.
8 Darmalaksana, W. (2020). Cara Menulis Proposal Penelitian. Fakultas Ushuluddin UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Pendukung
1 Makmur, Z. (2020). Penulisan Populer.
2 Nugraha, D., & Octavianah, D. (2020). Diskursus Literasi Abad 21 di Indonesia. JPE (Jurnal Pendidikan Edutama), 7(1), 107-126..
Dr. Intama Dj. Polii, MPd
Team Teaching
Dr. Jonesius Eden Manoppo, SKM, M.Kes
Mata kuliah prasyarat

Minggu Bentuk Pembelajaran Materi Pembelajaran

Kemampuan Akhir Yang Diharapkan (Sub-CP-MK) Materi Pembelajaran Referensi
Ke Daring Luring Indikator Teknik Bobot (%)
1 Mahasiswa mampu menjelaskan kontrak Perkuliahan, RPS, Kontrak Perkuliahan, RPS, tujuan, lms.unima.ac. ketepatan dan post test 5 U 1,2,3,4
tujuan, materi, strategi, sumber dan evaluasi, tugas dan materi, strategi, sumber dan evaluasi, id terinteggrasi penguasaan kontrak
tagihan dalam perkuliahan serta konsep bahasa resmi dan tugas dan tagihan dalam perkuliahan spada. perkuliahan,
fungsi bahasa Indonesia serta konsep bahasa resmi dan fungsi kemdikbud.go. kedudukan dan
bahasa Indonesia id, zoom fungsi Bahasa
meeting Indonesia

2&3 Mahasiswa mampu menjelaskan bahasa baku, ragam baku, Bahasa baku, ragam baku, ciri-ciri lms.unima.ac. Ketepatan post test 15 U 1,2,3,4
ciri-ciri umum dan khusus bahasa Indonesia baku, umum dan khusus bahasa Indonesia id terinteggrasi menjelaskan dan
kebahasaan pembakuan, fungsi bahasa baku, ragam baku baku, kebahasaan pembakuan, fungsi spada. menggunakan Bahasa
bahasa keilmuan, Mekanisme bahasa baku, Ragam Bahasa, bahasa baku, ragam baku bahasa kemdikbud.go. Indonesia baku
Kalimat efektif. keilmuan, Mekanisme bahasa baku, id, zoom
Ragam Bahasa, Kalimat efektif. meeting
4&5 Mahasiswa mampu membedakan jenis teks dan memahami Jenis teks, langkah-langkah menulis lms.unima.ac. ketepatan post test 15 U 1,2,3,4
langkah-langkah menulis narasi, deskripsi, eksposisi, narasi, deskripsi, eksposisi, argumentasi, id terinteggrasi menjelaskan jenis
argumentasi, dan persuasi dan persuasi spada. teks
kemdikbud.go.
id, zoom
meeting

6&7 Mahasiswa mampu melakukan eksplorasi teks populer dan Eksplorasi teks populer dan teks lms.unima.ac. Ketepatan post test 10 U 1,2,3,4 P
teks akademik ; Genre Teks akademik ; Genre Teks id terinteggrasi menguraikan teks 1
spada. populer dan ilmiah
kemdikbud.go.
id, zoom
meeting

8 UTS (Ujian Tengah Semester)

9 Mahasiswa mampu menjelajah pustaka, membuat ulasan. Jelajah pustaka, membuat ulasan. lms.unima.ac. Mampu menjelajah post test 15 U 1,2,3,4
id terinteggrasi pustaka dan membuat
spada. ulasan
kemdikbud.go.
id, zoom
meeting

10 Mahasiswa mampu menjelaskan langkah, unsur, susunan Langkah, unsur, susunan bahasa resensi, lms.unima.ac. Mampu membuat post test 15 U
bahasa resensi, syarat resensi. syarat resensi. id terinteggrasi resensi 1,2,4,7,8,9,1
spada. 0, 11, 12
kemdikbud.go.
id, zoom
meeting

11&12 Mahasiswa mampu menjelaskan dan membuat surat resmi, Membuat surat resmi, proposal kegiatan lms.unima.ac. mampu mebuat surat post test 10 U 5,6,7
proposal kegiatan dan proposal penelitian sederhana dan proposal penelitian sederhana id terinteggrasi resmi, proposal
berdasarkan langkah, unsur, susunan bahasa resensi, syarat. berdasarkan langkah, unsur, susunan spada. kegiatan dan
bahasa resensi, syarat. kemdikbud.go. proposal penelitian
id, zoom
meeting
13&14 Mahasiswa mampu meringkas, menyadur dan melakukan Meringkas, menyadur dan melakukan lms.unima.ac. Mampu membuat post test 10 U
transkrip karya ilmiah. transkrip karya ilmiah. id terinteggrasi saduran 1,2,3,4,5,6,7
spada. P 1,2
kemdikbud.go.
id, zoom
meeting
15 Mahasiswa mampu menjelaskan dan membuat laporan Menjelaskan dan membuat laporan lms.unima.ac. Mampu membuat post test 10 U
berdasarkan sistematika laporan penelitian berdasarkan sistematika laporan id terinteggrasi laporan ilmiah 1,2,3,4,5,6,7
penelitian spada. P 1,2
kemdikbud.go.
id, zoom
meeting
16 UAS (Ujian Semester)