PEMENUHAN HAK ANAK & PERLINDUNGAN ANAK

MENUJU KABUPATEN CILACAP LAYAK ANAK

oleh:
DIAN ARINDA MURNI, SH, MM
Plt. KEPALA DINAS KB, PP DAN PA
KAB. CILACAP
 RAWAN TERJADI
BENTUK KEKERASAN TERHADAP ANAK

PSIKIS SEKSUAL PENELAN

FISIK
TARAN

-Memukul. -Tidak cukupi

-Menghardik -Perkosaan
- Menendang. kebutuhan
-Melukai dgn
- Kata- kata - Persetubuhan
pokok.
Senjata tajam dll Kasar -Pencabulan
- Memaksa
-Fitnah dll
anak untuk
mengemis
 MASIH BANYAK KASUS KEKERASAN TERHADAP ANAK DI JAWA TENGAH
Peta Persebaran Kasus Kekerasan
Pada Anak di Jawa Tengah
Jepara
Jepara

Pati

Rembang

Kudus

Kota Pekalongan
Demak
Kota Tegal
Brebes

Batang Blora
Pemalang Kota Semarang
Tegal
Kab. Pklgn Kendal

Grobogan

Kab Semarang
Temanggung

Purbalingga
Banjarnegara
Cilacap Salatiga
Sragen
Kota Mgl

Banyumas Wonosobo Magelan

Jawa Barat

g
Kab. Mgl Boyolali

SuSraRkarta
Kebumen K
Klaten
Karanganyar
Purworejo Magelang
Sukoharjo

Jawa Timur
Keterangan :
DI. Yogyakarta

: Lebih dari 100 kasus

Wonogiri

: 50 – 100 kasus

: Kurang dari 50 kasus

PETA KABUPATEN CILACAP
DATA KORBAN KEKERASAN TERHADAP ANAK
DI KAB. CILACAP

No Tahun Jumlah Korban

Anak
1. 2020 125
2. 2021 95
3. 2022 108
 ANAK ADALAH INVESTASI BANGSA

“Anak adalah seseorang yang

belum berusia 18 tahun, termasuk
anak yang masih dalam
kandungan”

Jumlah Anak:
79,5 juta
30,1 %Penduduk Indonesia =Anak
Sumber: Profil Anak Indonesia, KPPPA, 2019

2
 PERLINDUNGAN ANAK DI INDONESIA
di Era Otda Diwujudkan dalam “KLA”
DUNIA
LAYAK
KLASTER I ANAK
HAK SIPIL DAN KEBEBASAN

KLASTER II
LINGKUNGAN KELUARGA
DAN PENGASUHAN Pemenuhan
ALTERNATIF Hak Anak
KLASTER III
PROVILA
KESEHATAN DASAR DAN
KESEJAHTERAAN
PERLINDUNGAN
ANAK
KLASTER IV
PENDIDIKAN, PEMANFAATAN KELANA
WAKTU LUANG, DAN KEGIATAN
BUDAYA
DEKELA
Perlindungan
KLASTER V Khusus Anak
PERLINDUNGAN KHUSUS
RW

RT 3
 PERLINDUNGAN ANAK: PERAN SIAPA?

ADOPSI
PERMANEN (Jangka Panjang)

PANTI

SEMENTARA

ANAK LEMBAGA PENGASUHAN SEKOLAH  SD- SMP-SMA / MI-MTS-MA

ALTERNATIF  BOARDING SCHOOL

RUMAH SAKIT

LPKA (Lapas)

LKSA (Panti)

ORANGTUA/
Daycare/ TPA
KELUARGA
dll 4
PERLINDUNGAN ANAK SEHARI - HARI

PERAN PERAN
SEKOLAH KELUARGA

8 jam 8 jam
sekolah rumah

8 jam lainnya
DI LUAR SEKOLAH + PERAN
DI LUAR RUMAH BANYAK PIHAK
 Pasal 21
• Ayat (4) Untuk menjamin pemenuhan hak anak dan melaksanakan
kebijakan sebagaimana dimaksud pada ayat (3), Pemerintah Daerah
berkewajiban dan bertanggung jawab untuk melaksanakan dan
mendukung kebijakan nasional dalam penyelenggaraan Perlindungan
Anak di daerah.

• Ayat (5) Kebijakan sebagaimana dimaksud pada ayat (4) dapat

diwujudkan melalui upaya daerah membangun Kabupaten/
Kota Layak Anak.
 34
PROVINSI LAYAK
ANAK
(PROVILA)
2030 514
KAB/KOTA
KLA: LAYAK ANAK
kabupaten/kota dengan sistem (KLA)
pembangunan yang menjamin
pemenuhan hak Anak dan KECAMATAN 7.201
perlindungan khusus Anak yang LAYAK ANAK
(KELANA)
dilakukan secara terencana,
menyeluruh, dan berkelanjutan. KELURAHAN 8.479
LAYAK ANAK
(KELA)
79,55
Juta ANAK
DESA
LAYAK ANAK 74.957

KELUARGA
81,2
RAMAH
Juta
ANAK 7
 24 Indikator Kabupaten/Kota Layak Anak (KLA)

21. Korban Kekerasan & 4. Akta Kelahiran

Eksploitasi 5. Informasi Layak Anak 7. Perkawinan Anak
22. Korban Pornografi & 6. Partisipasi Anak 8. Lembaga Konsultasi bg Ortu/Keluarga
Situasi Darurat 9. Lembaga Pengasuhan Alternatif
23. Penyandang Disabilitas 10. PAUD-HI
24. ABH, Terorisme, 11. Infrastruktur Ramah Anak
Stigma

Kluster I
Hak Sipil
Kebebasan
Lingkungan
Keluarga &
Perlindungan Pengasuhan
Khusus Kluster II
Kluster V Alternatif
Kelembagaan
12. Persalinan di Faskes
13. Prevalensi Gizi
14. PMBA
15. Faskes dgn Pelayanan
Ramah Anak
18. Wajar 12 Th
Pendidikan, 16. Air Minum dan Sanitasi
19. SRA Kesehatan Dasar & 17. KTR dan Iklan, Promosi
Pemanfaatan
Kesejahteraan
20. PKA Waktu Luang &
dan Sponsor Rokok

Kegiatan Budaya
Kluster IV Kluster III

1. Perda KLA; 2. Terlembaga KLA; 3. Keterlibatan Masyarakat, Dunia Usaha & Media 8
 SEKOLAH RAMAH ANAK
Sekolah Ramah Anak adalah sekolah yang
1 secara sadar berupaya menjamin dan
memenuhi hak-hak anak dalam setiap
aspek kehidupan secara terencana dan
bertanggung jawab. Prinsip utama adalah
non diskriminasi kepentingan, hak hidup
serta penghargaan terhadap anak.
sekolah yang terbuka melibatkan anak untuk
2 berpartisipasi dalam segala kegiatan, kehidupan sosial,
serta mendorong tumbuh kembang dan kesejahteraan
anak.
sekolah yang aman, bersih, sehat, hijau, inklusif dan
3 nyaman bagi perkembangan fisik, kognisi dan
psikososial anak perempuan dan anak laki-laki
termasuk anak yang memerlukan pendidikan khusus
dan/atau pendidikan layanan khusus.
 SEKOLAH UNTUK SEMUA
SEKOLAH Layanan Wajib Pendidikan Kepada Rakyat
TANPA SEKAT
Tanpa Sekat
(Wujud SRA)
STATUS GENDER,
EKONOMI POLITIK RAS, AGAMA DISABILITAS
WILAYAH
SOSIAL

APLIKASI
“suatu aktifitas pembelajaran yang terselenggara tanpa
adanya bentuk-bentuk diskriminasi dalam berbagai
bentuknya dan terdapatnya interaksi proses pembelajaran
yang hangat dan menyenangkan”
TATA
AKSES MUTU KELOLA
 • KEPPRES NOMOR 36/1990 TTG RATIFIKASI Konvensi Hak Anak
• UU TTG PERLINDUNGAN ANAK DAN PERUBAHANNYA ( UU 23/2002 , UU NOMOR 35/2014 , UU
KEBIJAKAN 17/2016)
• UU NOMOR 20/2003 TTG SISDIKNAS

• KURANG LEBIH 8 JAM anak berada di lingkungan sekolah

• Keprihatinan orang tua, keluarga, masyarakat dan pemerintah karena kondisi anak-anak di sekolah
KONDISI yang rawan kekerasan, keracunan, kecelakaan, kotor, kondisi gedung yang mudah roboh jika ada
bencana, NAPZA, rokok, radikalisme, lingkungan tidak sehat, dll
SEKOLAH

• Adanya program dari kementerian/lembaga yang saat ini sudah berbasis sekolah dan menunjang
terhadap kondisi yang diinginkan dalam Sekolah Ramah Anak
KELEMBA • Sekolah Ramah Anak merupakan salah satu indikator penting dalam KLA
GAAN
 KONSEP SRA

ORANG DEWASA
MENGUBAH MEMBERIKAN
PARADIGMA DARI KETELADAN DALAM
PENGAJAR MENJADI KESEHARIAN
PEMBIMBING, ORANG TUA
DAN SAHABAT ANAK

MEMASTIKAN ORANG
MEMASTIKAN ORANG
DEWASA DI SEKOLAH
TUA DAN ANAK
TERLIBAT PENUH DALAM
TERLIBAT AKTIF DALAM
MELINDUNGI ANAK
MEMENUHI 6
KOMPONEN SRA
 ORANG
TUA

MURID

SEKOLAH
erima asih