KISI- KISI SOAL KE-NU-AN

PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) TP. 2022-2023

Bentuk Soal Level Kognitif

Nomor
NO Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Pengetahuan &
Soal Pilda Essay Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Disajikan sebuah
Menjabarkan sifat- narasi, siswa dapat
sifat Allah; nafsiyah, mengidentifikasi sifat
1 Sifat-sifat Allah 1-3 ✓ C4
salbiyah, ma’ani dan Nafsiyah, Salbiyah,
maknawiyah Ma’ani dan
Ma’nawiyah
Siswa dapat
menjelaskan pengertian 4 ✓ C1
Memahami hukum haid haid secara bahasa
2 Darah Haid
dan istikhadah Siswa dapat mendaftar
macam-macam warna 5 ✓ C1
darah haid
Menganalisis struktur Siswa dapat
dan perangkat menunjukan badan-
3 Badan Otonom 6-10 ✓ C3
organisasi Nahdlatul badan otonom NU
Ulama berdasarkan anggotanya
Siswa dapat 11 ✓ C2
Menjabarkan amaliah Amaliyah Dzikir
4 mendeskripsikan
dzikir berjamaah Berjama’ah ✓
pengertian dzikir 41 C2
Siswa dapat 12 ✓ C2
Pengertian
mendeskripsikan
Madzhab ✓
pegertian madzhab 42 C2
Menjabarkan hukum
5 Siswa dapat
bermadzhab Mengetahui
menyebutkan nama
Empat Madzhab 13-14 ✓ C1
para pendiri madzhab
dalam NU
empat
6 Membagankan Sanad Keilmuan Disajikan sebuah 15-17 ✓ C4
sanad keilmuan Fiqih di Pondok silsilah, siswa dapat
 menghubungkan
NU Pesantren silsilah dengan
pemiliknya
Siswa dapat
menafsirkan ungkapan
Menjabarkan amaliah yang dikutip dari kitab 18 ✓ C3
Amaliyah Shalat
7 shalat jum’at dalam Al-Mawahib al
NU Jum’at ✓
Laduniyah tentang 43 C3
adzan dalam shalat
jum’at
Memahami sosok dan
peran Romo KH.
Ahmad Abdul Hamid Siswa dapat
Peranan di
ulama ahlussunnah menunjukan peranan
8 Nahdlatul 19-20 ✓ C3
waljama’ah dan KH. Ahmad Abdul
pencetus wallahul Ulama (NU)
Hamid di NU
muwafiq ilaa aqwamit
thariq
Siswa dapat mengaitkan 21-23 ✓
Sifat-sifat wajib dalil-dalil naqli dengan C3
Menjabarkan dalil-dalil sifat-sifat wajib Rasul 44 ✓
9
sifat Rasul Siswa dapat 24-27 ✓
Sifat Mustakhil merasionalkan sifat- C4
sifat mustakhil Rasul 45 ✓
Siswa dapat
menyebutkan tanggal
Memahami kitab-kitab Forum Munas
10 pelaksanaan Munas 28 ✓ C1
mu’tabaroh Alim Ulama
Alim Ulama di
Situbondo
Menjabarkan budaya Siswa dapat mengingat
11 bedug, kenthongan Seni Terbang pengarang kitab maulid 29-30 ✓ C1
sebagai penanda sholat ad-diba’i dan albarzanji

12 Menjabarkan tradisi 3 Tradisi 3 hari, 7 Siswa dapat mengingat 31 ✓ C1

hari, 7 hari, 40 hari, hari, 40 hari, tradisi yang dilakukan
100 hari, haul dan 1000 100 hari dan masyarakat NU ketika ada
 anggota keluarga yang
hari 1000 hari meninggal
Menjabarkan tradisi-
tradisi keagamaan Tradisi-tradisi Siswa dapat menunjukan
masyarakat Nahdliyin :
keagamaan kegiatan yang dilakukan
13 Haul masal, sedekah 32-33 ✓ C3
Masyarakat dalam tradisi ngapati dan
bumi, nyadran, sedekah
Nahdliyin tingkeban
laut, Tingkeban,
ngapati, puputan
Menganalisis media- Siswa dapat menunjukan
Media-Media
14 media NU (TV, Radio, media-media NU dalam 34-37 ✓ C3
koran cetak/online) NU berbagai bentuk
Memahami sosok dan Siswa dapat menunjukan
peran Romo KH. A. peran KH. A. Wahid 38-39 ✓ C3
Wahid Hasyim (Ulama Hasyim
Ahlussunnah KH. A. Wahid
15
Waljamaah, Menteri Hasyim Siswa dapat menunjukan
Agama pertama dan peran KH. A. Wahid 40 ✓ C3
pembaharu kaum muda Hasyim
NU)

Pemalang, 5 Februari 2023

Penyusun

Abdul Muhyi
(MTs NU Petarukan)