RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan : SDIT Semarak Rejang Lebong

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/ Semester : 2/1
Materi pokok : ‫ ( الزي المدرسيي‬Seragam Sekolahku )
Alokasi waktu : 4x35 menit ( 2 pertemuan )

KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD(

A.Kompetensi Inti (KI)
KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama Islam
KI-2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KI-3Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar (KD) Dan Indikator

1.1 Menerima anugerah AllahSWT berupa bahasa Arab

2.1 Memiliki kepedulian dan rasa ingin tahu terhadap keberadaan wujud benda
melalui media bahasa Arab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
3.1 Mengenal bunyi mufrodat terkait topik:
‫ أفراد المدرسة ؛ الزي المدرسيي ؛ المشروباتا والمأكولتا في المقصف ؛ مصلى المدرسة‬.‫أ‬

3.1.1 Menyebutkan mufrodat terkait topik ‫ (الزي المدرسيي‬seragam sekolahku ).

3.1.2 Menghafal mufrodat terkait topik ‫ ( الزي المدرسيي‬seragam sekolah ).

4.1 Menirukan bunyi mufrodat terkait topik:
‫ أفراد المدرسة ؛ الزي المدرسيي ؛ المشروباتا والمأكولتا في المقصف ؛ مصلى المدرسة‬.‫أ‬

4.1.1 Mempratekkan mufrodat terkait topik ‫( الزي المدرسيي‬seragam sekolahku ).

4.1.2 mengidentifikasi mufrodat terkait topik ‫ ( الزي المدرسيي‬seragam sekolahku ).

C. Tujuan Pembelajaran
 Setelah mengikuti kegiatan menyebutkan, peserta didik mampu menyebutkan mufrodat tentang •
.( seragam sekolahku )
Setelah mengikuti kegiatan menghafalkan mufrodat tentang ( seragam sekolahku ) peserta didik •
mampu menjawab dengan benar
Setelah mengikuti kegiatan melatih dan mendemonstrasikan, peserta didik mampu memahami •
mufrodat dengan benar dan baik tentang (seragam sekolahku )

D. Materi Pokok

‫الزي المدرسيي‬ ( Seragam Sekolahku )

E. Metode Pembelajaran

• Tanya jawab
• Ceramah
• Pendekatan Scientific
• Demonstrasi
F. Sumber/ Media Pembelajaran

• Buku paket

• Gambar/model gambar

• CD / Video

G. Proses Pembelajaran
Kegiatan pendahuluan ( 5 menit )
☞ Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama.
☞ Guru memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, kebersihan kelas posisi
tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
☞ Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
☞ GuruMemaparkan ilustrasi melalui media /alat peraga /alat bantu bisa
berupa tulisan manual dipapan tulis, kertas karton atau slide.
☞ Guru memberikan pengantar topik keterampilan kepada peserta didik.
 Kegiatan inti ( 25 menit )

 Mengamati

Peserta didik mengamati kosa kata ( mufrodat ) yang dipaparkan

dalam sebuah kalimat sempurna
 Peserta didik mengamati contoh pemakaian kosa kata
( mufrodat ) tersebut dalam kalimat.
 Menanya
 Peserta didik menanyakan kosa kata( mufrodat ) baru yang
belum diketahui maknanya.
 Eksplorasi/eksperimen


Peserta didik menyelesaikan beberapa latihan pemahaman
makna kosa kata ( mufrodat ) baru.
 Mengasosiasi
 Peserta didik mengemukakan hasil latihan.
 Mengkomunikasikan
 Peserta didik mampu mempresentasikan hasil
latihan

Penutup ( 5 menit )

 Guru dan peserta didik membuat simpulan pelajaran

 Guru memberi refleksi sederhana terhadap kegiatan yang telah
dilakukan
 Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran
 Guru menyampaikan rencara pembelajaran pada pertemuan
berikutnya
 Guru memberi tugas individu atau kelompok untuk dikerjakan di
rumah

H. Penilaian
• Tes Tulis
• Tes Lisan
• Demonstrasi
• Penilaian Proyek / Tugas
 Contoh : Rubrik penilaian

Aspek Penilaian Tindak

Ketuntasan Lanjut

Kelancaran
Kosa kata
Pelafalan
Total

Struktur
No. Nama Peserta Didik
Skor T TT R P

1. Aulia Zahwa Nata Harsya 5 5 5 5 5  

2. Hanum El-zasafira 4 4 4 4 4  
3. Januzaz Hakim Al-Katiri 2 4 5 5 4  

a. Keterampilan membaca nyaring.

Aspek Penilaian Tindak

Ketuntasan Lanjut
Kelancaran

Pelafalan

Total
Intonasi
Akurasi

No. Nama Peserta Didik

Skor T TT R P

1. Aulia Zahwa Nata Harsya 4 4 4 4 3,2  

2. Hanum El-zasafira 4 3 4 4 3  
3. Januzaz Hakim Al-Katiri 3 3 3 3 2,4  

VI. Tugas.
Format bentuk laporannya :
Nama : ................... Kelas : ...................
No. Induk : ................... Bulan : ...................

Tek Bahasa Arab yang pernah Paraf Paraf

No. Tanggal/ Hari di baca selain pelajaran dan orang Guru
Al-Qur’an tua
dapat Kaidah yang

sumber teks
Keterangan
Terjemah
Teks

1 Aulia Zahwa Nata Harsya

2 Hanum El-zasafira
 3 Januzaz Hakim Al-Katiri
Dst

Skor penilaian sebagai berikut.

a. Jika peserta didik dapat mengumpulkan tugasnya tepat pada waktu
yang ditentukan dan perilaku yang diamati serta alasannya benar, nilai
4,00
b. Jika peserta didik dapat mengumpulkan tugasnya setelah waktu yang
ditentukan dan perilaku yang diamati serta alasannya benar, nilai 3,00
c. Jika peserta didik dapat mengumpulkan tugasnya setelah waktu yang
ditentukan dan perilaku yang diamati serta alasannya sedikit ada
kekurangan, nilai 2,00

CONTOH SOAL-SOAL

A.Tes Tulis

‫اذكر مفردات من الموضوع الز ي المدرسي‬

‫ما لون الزي المدرستك في يوم ال سنين؟‬
.‫متيي تستعمل الزي احضر؟‬
‫متي تستعمل الزي الريا ضة ؟‬
‫كم لون الزي المدرستك ؟‬

B. Tugas

‫ابثح المخسة لون الزي الدمرسة ڠي مدمرستك‬

Mengetahui, ................., .................20......

Kepala Sekolah, Guru Bahasa Arab,

Hammadi, M.Pd M. Raju Hanindra Mubarak

NIP. 19750111 199909 1 001