RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : MI Islamiyah Kambangan

Mata Pelajaran/Tema : Al-Qur’an Hadist
Kelas/Semester : I/Genap
Materi Pokok : Huruf hija'iyah beserta tanda bacanya (fathatain, kasratain,
dhammatain, sukun dan
tasydid)
Alokasi Waktu : 2JP X 35 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan pengamatan, siswa dapat menentukan huruf hijaiyah yang
menggunakan tanda tanwin, sukun dan tasydid dengan benar.
2. Melalui bimbingan guru, siswa dapat melafalkan huruf hijaiyah yang menggunakan
tanda tanwin, sukun dan tasydid dengan tepat.
B. Kompetensi Dasar
3.3 Memahami huruf hija'iyah beserta tanda bacanya (fathatain, kasratain, dhammatain, sukun
dan tasydid)
4.3 Mendemonstrasikan pelafalan huruf hija'iyah beserta tanda bacanya (fathatain, kasratain,
dlammatain, sukun dan tasydid) secara lisan dan tulisan.
C. Indikator
1. Menyukai belajar al-Qur‟an
2. Melafalkan Huruf Hijaiyah dengan tanda baca Tanwin
3. Melafalkan Huruf Hijaiyah dengan tanda baca Sukun
4. Melafalkan Huruf Hijaiyah bertasydid
D. Materi Esensi
huruf hija'iyah beserta tanda bacanya (fathatain, kasratain, dhammatain, sukun dan tasydid)
E. Metode
Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan, dan ceramah.
F. Media/Sumber Belajar
1. Buku Siswa Al Qur’an Hadist Kelas I. (Hal. 53-64) dapat di unduh di:
kamimadrasah.blogspot.com
2. Benda-benda yang ada di sekitar sekolah.
G. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan
a. Salam dan do’a
b. Apersepsi
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

2. Inti
a. Siswa mengamati gambar anak yang sedang mengaji.
b. Guru menanyakan makna yang terdapat pada gambar.
c. Siswa menceritakan yang ada pada gambar.
d. Menyanyikan lagu alif ba’ ta’
e. Guru mengajak seluruh siswa melafalkan huruf hijaiyah yang menggunakan tanda tanwin,
sukun dan tasydid secara bersama.
f. Siswa menirukan bacaan huruf hijaiyah yang menggunakan tanda tanwin, sukun dan
tasydid.

3. Penutup
a. Guru dan siswa menyimpulkan materi bersama.
b. Guru dan siswa melakukan refleksi, penugasan dan menyampaikan materi berikutnya.
c. Doa penutup dan salam.
H. Penilaian
1. Spiritual: pengamatan, observasi, jurnal
2. Sosial: pengamatan, observasi, jurnal
3. Pengetahuan: tulis, lisan
4. Keterampilan: produk, kinerja, portofolio