Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU 1

Nama Sekolah : SK. DATO’ MANAN (INTEG) Kod Sekolah : BBA 3018

1. Nama Guru NOR MAHAIZA BT RAHAMAN

PETUA MENDIDIK ANAK MENJADI
2. Tajuk Buku 3. Bidang : Motivasi
INSAN POSITIF
DATO DR HJ MOHD FADZILAH
4. Penulis Buku KAMSAH, HJ MUHAMMAD 5. Bil. Muka surat : 104
ZAKARIA DAN HUSNA HASSAN
6. Tarikh Pengesahan

7. Sinopsis
Buku ini membicarakan tentang ibu bapa yang berhasrat dan bercita-cita untuk mendidik anak-
anaknya menjadi insan positif. Insan positif yang dicadangkan adalah mengikut kerangka Islam
iaitu cemerlang di dunia dan akhirat. Namun realitinya, ramai ibu bapa yang kecewa kerana anak-
anak mereka tidak menjadi orang yang diharap-harapkan. Ahli motivasi ada berkata “Mendidik
anak-anak bermula 20 tahun sebelum ibu dan ayahnya berkahwin”. Ini menunjukkan faktor
keturunan amat penting dalam menentukan sifat generasi akan datang.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

Buku ini mengajar pembacanya bagaimana untuk mendidik anak-anak menjadi insan positif. Nilai
positif merupakan nilai dalam diri individu yang dimiliki oleh semua manusia sejagat tanpa
mengira agama, bangsa, dan keturunan. Oleh sebab itu, orang yang dapat menguasai dirinya
dengan sifat-sifat positif boleh mencapai kecemerlangan luar biasa. Manusia mampu mencapai
cita-cita sekiranya cita-citanya itu mampu dicapai oleh minda. Di samping itu, manusia yang
berpegang teguh pada tali agama akan mampu menempa kecemerlangan. Allah amat bersikap
adil untuk memberikan pembahagian rezeki kepada hamba-hamba yang terikat kepadaNya.
 

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

Buku ini banyak menyalurkan idea bagaimana cara dan pendekatan yang sesuai untuk
mengubah tabiat manusia dari negatif kepada positif di usia anak-anak. Apatah lagi guru-guru
merupakan ibu bapa kepada pelajar-pelajar ini di sekolah. Di samping menyalurkan ilmu adalah
menjadi tanggungjawab seorang guru untuk mendidik pelajarnya dengan nilai keagamaan dan
moral.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( NOR MAHAIZA BT RAHAMAN) ( )
 Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU 2

Nama Sekolah : SK. DATO’ MANAN (INTEG) Kod Sekolah : BBA 3018

1. Nama Guru NOR MAHAIZA BT RAHAMAN

KURANG BERDISIPLIN? ANDA 3. Bidang : AMALAN DAN
2. Tajuk Buku
BOLEH MENGUBAHNYA NILAI PROFESIONALISME
4. Penulis Buku AHMAD MARZUKI BIN ISMAIL 5. Bil. Muka surat : 138

6. Tarikh Pengesahan

7. Sinopsis
Buku ini menerangkan peri salah laku yang sering ditimbulkan
oleh pelajar, baik tingkah laku, penampilan tutur kata dan tindakan
pelajar.
di sini penulis mencadangkan kaedahbagi memperkasakan disiplin
diri sendiri di mana mereka harus sedar akan kepentingan disiplin
bagi mencapai kejayaan
 

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

 
1. Disiplin pelajar menjadi asas menjadikan pelajar berjaya
2. Buku ini menerangkan cara bagaimana untuk membentuk didiplin
 

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

1. Disiplin pelajar menjadi asas kecemerlangan, lebih tinggi disiplin

maka lebih tinggi peluang kejayaan
2. Guru dapat menjalankan pdp dengan lebih berkesan
3. Guru dapat mempraktikkan cara mengawal kelas dengan
lebih berkesan

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( NOR MAHAIZA BT RAHAMAN) ( )
 BORANG SINOPSIS BUKU 3

NAMA SEKOLAH : SK. DATO' MANAN (INTEG) KOD SEKOLAH : BBA 3018

1 NAMA GURU NOR MAHAIZA BT RAHAMAN

2 TAJUK BUKU BERFIKIR DALAM BILIK DARJAH
3 BIDANG PEDAGOGI
4 PENULIS BUKU AINON MOHD & ABDULLAH HASSAN
5 BIL. MUKA SURAT 163
Buku ini merupakan hasil penyelidikan,terhadap murid yang
dianggap“budak bodoh’ dan “budak lembam” namun akhirnya
membesar sebagai “taukeh”, tuan punya syarikat kepada pelajar
yang pintar sewaktu dibangku sekolah berpunca daripada
kepintaran berfikir. Ramai individu yang berjaya pada hari ini
merupakan individu yang mahir berfikir.
Penulis menekankan dengan mengaplikasi pemikiran konvergen
dan divergen, memuji murid, memberi ganjaran,  guru menjadi
pembimbing, mendorong kreativiti, jangan menjadi
6 diktaktor,  toleransi pada ambiguiti, berpersonaliti menarik,
mempelbagai rangsangan dan mempelbagai teknik menyoal.
SINOPSIS Pengarang juga mencadangkan teknik mengajar kemahiran berfikir
menggunakan kaedah infusi iaitu kaedah yang dianjurkan oleh pihak
kementerian. Setiap teknik-teknik yang dianjurkan disertakan
contoh-contohnya sekali supaya para guru dapat memahami dan
menggunakan teknik tersebut sewaktu mengajar.  
Buku ini dapat membantu guru ketika berada dalam bilik darjah
tentang kepelbagaian kepintaran pelajar.
Sebagai contoh terdapat pelajar yang pintar IQ, pintar matematik,
kepintaran akademik, kepintaran praktikal, dan kepintaran EQ. Yang
mana akan mengesan potensi diri mereka untuk diketengahkan.
     Pengarang juga mencadangkan aktiviti yang perlu dilakukan oleh
7 guru di dalam kelas. Guru kurang digalakkan mengeluarkan arahan
NILAI PENGETAHUAN / seperti :
PENGAJARAN     “ Saya mahu..
    “Kamu perlu...
Soalan seperti itu terlalu berbentuk arahan yang mana akhirnya
akan menenggelamkan kreativiti pelajar. Para guru digalakkan
menyoal pelajar dengan soalan yang mencabar minda seperti:
     “ Bagaimana sekiranya..
     “Apa yang perlu kita..... “ Sekiranya.....
Buku ini banyak meberi pendekatan yang sesuai untuk guru
gunakan di dalam bilik darjah supaya proses pengajaran dan
pembelajaran menjadi menarik.
Guru juga perlu tahu tahap dan jenis kepintaran pelajarnya. Ini akan
dapat membantu para guru menentukan kaedah paling sesuai yang
akan digunakan sewaktu mengajar. Oleh itu pendekatan kreatif
8 perlu untuk mengekang permasaalahan ini.
 APLIKASI ILMU DALAM      Kita boleh menghayati cara Lukman Hakim dalam mendidik
ORGANISASI / PDPC anak-anaknya. Lukman mengajak anaknya turun ke lapangan
dengan menderai seekor keldai. Di akhir kembara mereka, Lukman
menerangkan tentang sifat manusia yang akan sentiasa mencari
kesalahan orang lain walau dalam apa jua situasinya..
    Di samping itu, buku ini juga mengingatkan kita tugas mendidik ini
bukannya mudah dan perlu ditangani dengan bersabar dan kreatif.  

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( NOR MAHAIZA BT RAHAMAN) ( )
 LAMPIRAN C

BORANG SINOPSIS BUKU ( 4 )

NAMA SEKOLAH : SK. DATO’ MANAN (INTEG) KOD SEKOLAH : BBA 3018

1 NAMA GURU NOR MAHAIZA BT RAHAMAN

2 TAJUK BUKU PENGURUSAN MAKMAL DAN SUMBER SAINS
3 BIDANG PENDIDIKAN SAINS
4 PENULIS BUKU POH SWEE HIANG
5 BIL MUKA SURAT 109
Buku ini mengupas tentang pengurusan makmal sains, keselamatan
6 SINOPSIS
dalam makmal sains, teknik asas makmal,sumber pengajaran dan
pembelajaran serta sumber teknologi maklumat.
Lebih dalam lagi ia menyentuh tentang penyenggaraan dan
penyimpanan peralatan sains. Selain itu, turut diceritakan
bagaimana melakukan pertolongan cemas jika berlaku luka,
kebakaran, pengsan,kejutan elektrik, mata terkena bahan kimia,
sengatan serangga dan sebagainya. Turut diajarkan teknik asas
makmal
seperti pengawetan spesimen, penyediaan larutan dan alatan sains.

7 NILAI PENGETAHUAN Mengingatkan kembali tentang cara pengurusan makmal

/ PENGAJARAN
seperti cara menyelenggara makmal sains, penyimpanan peralatan
sains, keselamatan dalam makmal sains, pertolongan cemas serta
teknik asas makmal.

8 APLIKASI ILMU Memastikan murid dalam keadaan selamat ketika berada dalam bilik
DALAM ORGANISASI / Sains. Aktiviti eksperimen dapat dijalankan dengan lancar sewaktu PdPc
PDPC dijalankan.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( NOR MAHAIZA BT RAHAMAN ) ( )
 LAMPIRAN C

BORANG SINOPSIS BUKU ( 5 )

NAMA SEKOLAH : SK. DATO’ MANAN (INTEG) KOD SEKOLAH : BBA 3018

1 NAMA GURU NOR MAHAIZA BT RAHAMAN

2 TAJUK BUKU TEKNIK INGATAN
3 BIDANG MOTIVASI
4 PENULIS BUKU YUSUF AL-AQSARY
5 BIL MUKA SURAT 155

6 SINOPSIS Buku ini dapat membantu anda cara untuk menyusun maklumat-
maklumat di dalam fikiran sehingga mudah untuk dikeluarkan
bila-bila masa , cara tepat untuk mengingati apa yang and baca
dan dengar dengan mudah

7 NILAI PENGETAHUAN /
PENGAJARAN
1. Memelihara diri daripada terkena penyakit lupa dan
lemah ingatan.
2. Selalu menggunakan akal dan berfikir
3. Melatih otak setiap hari dengan menganalisis maklumat-
maklumat yang penting
4. Memiliki kecerdasan yang berkekalan dengan sentiasa
menjalankan latihan

8 APLIKASI ILMU DALAM

ORGANISASI / PDPC Membantu murid-murid cara dan teknik ingatan dengan betul
untuk diaplikasikan dalam pembelajaran di sekolah

DISEDIAKAN OLEH , DISAHKAN OLEH ,

…………………………………….. ………………………………….
(NOR MAHAIZA BT RAHAMAN)