JIPTEK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik

dan Kejuruan
Jurnal Homepage: https://jurnal.uns.ac.id/jptk

Judul Artikel (Times New Roman - 14 pt Bold)

First Author1*, Second Author Name2, Third Author3(12 pts Bold)

1*,2
Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, FKIP, Universitas Sebelas Maret Surakarta,
Indonesia (12 pts)
3
Department, Affiliation, Country
Email: firstauthor@mail.com,
secondname@hismail.com, author.third@ourmail.com

ABSTRAK
Abstrak merupakan merupakan gambaran umum dari penelitian atau isi artikel. Abstrak dalam bentuk
paragraf yang memuat: latar belakang masalah, tujuan penelitian, metode penelitian, dan hasil.
Abstrak berbahasa Indonesia ditulis menggunakan TNR-11 antara 150-175 kata. Jarak antar baris 1
spasi.

Kata kunci: 1 atau lebih kata atau frase yang penting, spesifik, atau representatif bagi artikel ini

ABSTRACT
Abstract English version, written using Time New Roman-11, Italic. Abstract contain background
study, research aim/purpose, method, and reseach results; written in 1 paragraph, single space
among rows, using past tense sentences.

Keywords: one or more word(s) or phrase(s), that it’s important, spesific, or representative for the
article

JIPTEK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik dan Kejuruan Cara penulisan sumber dalam teks perlu
Vol 16 Issue X 2023
DOI: https://doi.org/10.20961/jiptek.vyyix.xxxxx menunjukkan secara jelas nama author dan
© 2023 The Authors. Published by Universitas Sebelas Maret.
This is an open access article under the CC BY license sitasi sumber, yang berupa tahun terbit dan
(http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/).
halaman tempat naskah berada. Sebagai contoh
PENDAHULUAN adalah: hasil penelitian menunjukkan bahwa
Pendahuluan berisi latar belakang, rasional, dan motivasi belajar mempengaruhi hasil belajar
atau urgensi penelitian. Referensi (pustaka atau siswa (Herman, 2010, p.6).
kajian penelitian relevan), perlu dicantumkan
dalam bagian ini, hubungannya dengan METODE PENELITIAN
justifikasi urgensi penelitian, pemunculan Berisi jenis penelitian, waktu dan tempat
permasalahan penelitian, alternatif solusi, dan penelitian, target/sasaran, subjek penelitian,
solusi yang dipilih. prosedur, instrumen dan teknik analisis data

JIPTEK, Vol. No. , 2017 DOI: 1

serta hal-hal lain yang berkait dengan cara 185)
penelitiannya. target/sasaran, subjek penelitian,
prosedur, data dan instrumen, dan teknik
pengumpulan data, serta teknik analisis data
serta hal-hal lain yang berkait dengan cara
penelitiannya.
HASIL PENELITIAN DAN
PEMBAHASAN
Berisi rangkuman hasil penelitian dan
pembahasan. Hasil penelitian disajikan dalam
bentuk grafik, tabel, atau deskriptif. Analisis
terhadap grafik dan tabel harus diinterpretasi
dalam bentuk narasi deskriptif sebelum masuk Gambar 1. Histogram Motivasi Belajar Siswa
ke dalam pembahasan. Penulisan Kutipan dalam Teks
Tabel atau gambar dituliskan di tengah Perhatikan ketentuan penempatan tanda baca
atau di akhir setiap teks deskripsi titik "." yang menyertai penulisan kutipan.
hasil/perolehan penelitian dengan spasi 1. Bila Kutipan di awal kalimat dari satu penulis
lebar tabel atau gambar tidak cukup dituliskan sebagai Suyanto (2009). Sedangkan
ditempatkan dalam setengah halaman, maka penulisan di akhir kalimat seperti ini (Suyanto,
dapat ditempatkan satu halaman penuh. Judul 2009).
tabel atau gambar ditulis dari kiri rata tengah, Kutipan di awal kalimat dari penulis tiga atau
semua kata diawali huruf besar, kecuali kata lebih dituliskan sebagai Budiyanto et. al.
sambung. Judul tabel yang lebih dari satu baris (2021). Sedangkan penulisan di akhir kalimat
dituliskan dalam spasi tunggal. Pemberian dari penulis tiga atau lebih seperti ini
nama tabel ditempatkan di atas tabel sedangkan (Budiyanto et. al, 2021). Perhatikan bahwa jika
nama gambar ditempatkan di bawah gambar. penulis dijadikan bagian dari narasi, maka
Sebagai contoh, dapat dilihat Tabel 1 dan nama penulis diletakkan di luar tanda baca
Gambar 1. kurung "( )".
Tabel 1. Perhitungan Sampel Tiap SMK
di Kota Surakarta
Nama SMK Populasi dan Jumlah
Perhitungan Sampel SIMPULAN DAN SARAN
Sampel
SMK 2 104 34 Simpulan
(104/565 × Simpulan dapat bersifat generalisasi
185)
SMK 3 120 39 temuan sesuai permasalahan penelitian, dapat
(120/565 × pula berupa rekomendatif untuk langkah
185)
SMK 5 101 33 selanjutnya.
(101/565 ×

JIPTEK, Vol. No. , 2017 DOI: 2

 Suyanto, S. (2009). Keberhasilan sekolah
dalam ujian nasional ditinjau dari
Saran
organisasi belajar. Disertasi, tidak
Saran dapat berupa masukan bagi dipublikasikan. Universitas Negeri
Jakarta.
peneliti berikutnya, dapat pula rekomendasi
e. Dari jurnal:
implikatif dari temuan penelitian
Budiyanto, C., Shahbodin, F., Umam, M.,
Isnaini, R., Rahmawati, A., &
DAFTAR PUSTAKA Widiastuti, I. (2021). Developing
Computational Thinking Ability in
Ditulis di belakang Simpulan dan Saran,
Early Childhood Education: The
dengan mengikuti gaya selingkung E-Journal, Influence of Programming-toy on
Parent-Children Engagement.
seperti tercantum dalam Author Guideline
International Journal of Pedagogy and
jurnal ini (yang meratifikasi APA 6th Edition). Teacher Education, 5(1), 19-25.
doi:http://dx.doi.org/10.20961/ijpte.v5i
Ditulis dalam spasi tunggal, antar daftar
1.44397
pustaka diberi jarak 1 spasi dengan hanging 1
f. Dari kumpulan abstrak penelitian atau
cm. Sebagian contoh cara penulisan proceeding:
referensi/acuan di dalam Daftar Pustaka, Gratani, F., Giannandrea, L., & Renieri, A.
(2022). Educational Robotics for
diberikan berikut. Inclusive Design. In ATEE Spring
Conference (pp. 185-196). Springer,
Cham..
g. Dari internet
a. Contoh jika berasal dari buku teks: Budi, D. (2014). Berita industri, pertumbuhan
Kong, S. C., & Abelson, H. (2019). industri otomotif diprediksi melejit.
Computational thinking education (p. Diakses pada tanggal 23 September
382). Springer Nature.. 2014, Dari http:
//www
b. Dari buku teks yang dirangkum oleh
.kemenprin.go.id/artikel/8398/Pertumb
editor.
uhan-Industri-Otomotif-Diprediksi-
Papadakis, S. (2022). Apps to promote Melejit
computational thinking concepts and
coding skills in children of preschool
and pre-primary school age. In
Research Anthology on Computational
Thinking, Programming, and Robotics
in the Classroom (pp. 610-630). IGI
Global.
c. Dari buku terjemahan
Smaldino, S. E., Lowther, D. L., Russel, J. D.
(2011). Instructional technology &
media for learning teknologi
pembelajaran dan media untuk belajar
(9thed). (Terjemahan Arif Rahman).
Jakarta: Kencana. (Buku asli
diterbitkan tahun 2011 oleh Pearson
Education, Inc.)
d. Dari skripsi/tesis/desertasi

JIPTEK, Vol. No. , 2017 DOI: 3