BAHAN AJAR SD/MI KELAS IV

BUKU SISWA DIKEMBANGKAN BERDASARKAN MODEL AMORA

927

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

 MENGENAL SEGITIGA

KOMPETENSI DASAR

3.8 Menganalisis segibanyak beraturan dan segibanyak tidak beraturan

4.8 Mengidentifikasi segibanyak beraturan dan segibanyak tidak

beraturan

AYO AMATI !

Perhatikan cerita berikut!

Anisa adalah siswi kelas 4 SD. Setiap hari ia sangat

bersemangat untuk pergi ke sekolah. Sebelum
berangkat sekolah, Anisa selalu menyiapkan
perlengkapannya sendiri. Perlengkapan itu akan
disimpan dalam tas kesayangan pemberian Ibunya yang
berwarna merah.

Sekarang, ayo kita lihat isi dari tas Anisa!

927
 MENGENAL SEGITIGA

Barang-barang diatas adalah perlengkapan yang ada dalam tas Anisa.

AYO RENUNGKAN!
Setelah melihat benda-benda yang ada dalam tas Anisa, sekarang
renungkan olehmu apakah benda-benda tersebut memiliki bentuk
seperti bangun datar atau tidak sebagaimana telah dipelajari di
pertemuan sebelumnya.

AYO KOMUNIKASIKAN!

Isilah kolom dibawah ini berdasarkan hasil renunganmu!

No Nama Benda Milik Anisa Bentuk Bangun Datar

1.
2.
3.
4.
5.

Jika sudah dicatat, sampaikan hasil renunganmu kepada guru!

928
 MENGENAL SEGITIGA

AYO KOMUNIKASIKAN!

Sampaikan dan tuliskan apa kesulitanmu dalam pembelajaran

sebelumnya tentang bentuk bangun datar!

1. ………………………………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………………………………
3. ………………………………………………………………………………………………

AYO PERHATIKAN!

Persegi memiliki ciri-ciri sebagai berikut:

 Memiliki 4 sisi
 Setiap sisi memiliki panjang yang sama

Persegi Panjang memiliki ciri-ciri sebagai berikut:

 Memiliki 4 sisi
 Memiliki 2 pasang sisi sejajar
 Memiliki 2 pasang sisi sama panjang

Segitiga memiliki ciri-ciri sebagai berikut:

 Memiliki 3 sisi

929
 MENGENAL SEGITIGA

AYO SEPAKATI!

Sebelum memulai aktivitas, ayo sepakati bersama peraturan dalam

pembelajaran kali ini!

1. Membaca petunjuk pengerjaan dengan teliti

2. Setiap pertanyaan dijawab secara mandiri
3. Apabila ada yang tidak dimengerti, tanyakan kepada guru
4. Perhatikan jika guru sedang menjelaskan
5. Hargai teman saat sedang menyampaikan pendapat

930
 MENGENAL SEGITIGA

AYO TEMUKAN!

Ayo perhatikan penggaris milik Anisa dan temukan perbedaannya!

Apa yang Apakah penggaris

membedakan kedua yang dimiliki Anisa
penggaris tersebut? mempunyai bentuk
......................................... yang sama persis?
............................... ..................................

Sekarang, Ayo temukan ciri-ciri dari bangun datar segitiga beraturan

dan segitiga tidak beraturan! Kamu dapat menggunakan berbagai
sumber baik itu internet, bertanya pada guru, teman dll. Tulis hasil
temuanmu dibawah ini:

..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
.....................................................................................................................
931
 MENGENAL SEGITIGA

AYO MENCOBA !

Ukurlah menggunakan penggaris bangun datar segitiga di bawah ini!

B c
A D

Tulislah hasil pengukuranmu dalam tabel berikut!

Segitiga Panjang setiap sisi

A .... cm, .... cm, .... cm
B .... cm, .... cm, .... cm
C .... cm, .... cm, .... cm
D .... cm, .... cm, .... cm

Manakah segitiga yang

Manakah segitiga yang
setiap sisi nya tidak
setiap sisi nya sama
sama panjang?
panjang?

932
 MENGENAL SEGITIGA

AYO NAMAI!

Bangun datar segitiga

Bangun datar segitiga
yang memiliki sisi
yang memiliki sisi sama
dengan panjang yang
panjang disebut..........
berbeda-beda
...........................................
disebut...............................
...........................................
.............................................
...........................................
.............................................
...........................................
.............................................
...........................................
.............................................
.....................
...................................

AYO BERTANYA!

Jika terdapat hal-hal yang tidak dimengerti, tulislah

dalam kolom ini kemudian tanyakan kepada gurumu!

933
 MENGENAL SEGITIGA

AYO IKUTI !

 Buatlah segitiga dengan ukuran 6cmx7cmx8cm

 apakah itu disebut segitiga beraturan?

 Mengapa demikian?
 Lalu, bagaimana jika penggarisnya memiliki sisi yang sama
panjang?

AYO RAYAKAN !

Good Job!! Kamu telah belajar mengenal

segitiga dan mengerjakan pertanyaan diatas
dengan baik. Untuk merayakannya, ayo beri
garis pada gambar dan warnai sesuai
keinginanmu!

934
 MENGENAL SEGITIGA

AYO RAYAKAN!

Kamu telah menyelesaikan latihan akhir dengan sangat baik.

Sekarang, ayo merayakannya dengan bernyanyi bersama!

Senang Hati
Kalau kau senang hati tepuk tangan 2x
Kalau kau senang hati mari kita bersana
Kalau kau senang hati tepuk tangan

Kalau kau senang hati petik jari 2x

Kalau kau senang hati mari kita bersana
Kalau kau senang hati petik jari

Kalau kau senang hati bilang hore 2x

Kalau kau senang hati mari kita bersana
Kalau kau senang hati bilang hore

935
 MENGENAL SEGITIGA

AYO PERHATIKAN KEMBALI !

Segitiga Beraturan

Segitiga beraturan adalah bangun datar yang memiliki tiga sisi sama
panjang.

Segitiga Tidak Beraturan

Segitiga tidak beraturan adalah bangun datar yang memiliki tiga sisi
yang tidak sama panjang.

936
 MENGENAL SEGITIGA

AYO TEMUKAN MANFAAT !

Manfaat dari pembelajaran hari ini yaitu

kita dapat mengenal bangun datar segitiga.

Tulislah manfaat pembelajaran hari ini

menurutmu!

................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................

937