RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah SMAN 3 Biak Mata Pelajaran Bahasa Inggris (Lintas Minat)

Materi Pokok Teks tulis Iklan (Advertisement of event) di media massa Kelas/Semester X / Genap
Pertemuan ke 1 Alokasi Waktu 3 JP (135 Menit)

Kompetensi Dasar 3.7 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk iklan dengan memberi
dan meminta informasi terkait kegiatan (event), sesuai dengan konteks.
4.1 Menyusun teks khusus dalam bentuk iklan kegiatan (event), lisan dan tulis, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks.
Indikator
3.7.1 Mengidentifikasi fungsi sosial dari teks iklan kegiatan (event) di media massa, sesuai dengan konteks penggunaannya
Pencapaian
3.7.2 Menganalisis berbagai struktur dan unsur penulisan teks iklan kegiatan (event) di media massa
Kompetensi (IPK) :

Metode Pembelajaran: Tanya Jawab, Media/Bahan Pembelajaran: Bahan tayang, contoh – Sumber Pembelajaran: Modul Bahasa Inggris
diskusi, Penugasan contoh iklan dari Quipper.com

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu memahami fungsi sosial, struktur dan unsur kebahasaan dari teks iklan kegiatan (event) di media massa, sesuai dengan konteks
penggunaannya dengan rasa rasa ingin tahu serta mampu berkomukasi dan bekerjasama dengan baik.

B. Langkah – langkah Pembelajaran

Langkah - langkah Waktu
Kegiatan Pendahuluan : 10 Menit
1. Pendidik mengucapkan salam, berdoa dan mengecek kehadiran siswa
2. Pendidik memberikan motivasi untuk tetap semangat belajar dan mengikuti anjuran pemerintah untuk tetap menjaga kesehatan.
3. Pendidik menjelaskan tujuan pembelajaran.
Kegiatan Inti
Sintak /Tahapan Kegiatan Pembelajaran 115 Menit
Mengamati (Critical
Peserta didik mengamati beberapa contoh iklan (advertisement) yang disajikan oleh pendidik.
thinking)
Menanya Peserta didik melakukan tanya jawab dalam diskusi tentang fungsi sosial yang terdapat dalam iklan-iklan tersebut
(Critical thinking) Peserta didik membandingkan: Title; Theme; Date and place of event; Event holder; Point of contact; Event goals.
Mengumpulkan informasi Peserta didik secara berkelompok mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan yang diberikan oleh pendidik.
(Critical thinking) Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan dari buku, teks atau dari berbagai sumber lain.

Menalar/ mengasosiasi Peserta didik membahas sebuah contoh analisis teks iklan terkait fungsi sosial dan tujuan secara kelompok.
(Kolaborasi) Peserta didik mengerjakan Lembar kerja
Peserta didik secara kelompok menyampaikan hasil diskusi terkait fungsi sosial kebahasaan.
Mengkomunikasikan Pendidik memberikan penghargaan kepada kelompok yang mendapat nilai tertinggi
Kegiatan Penutup : 10 Menit
1. Peserta didik melakukan refleksi terhadap hasil belajarnya.
2. Pendidik bersama peserta didik membuat kesimpulan
3. Pendidik memberitahukan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
4. Doa dan salam

C. Penilaian (TERLAMPIR)
1. Sikap 2. Pengetahuan 3. Ketrampilan 4. Remedial 5. Pengayaan
1.1 Jurnal Penilaian Sikap 2.1 Tes Tertulis (PG / Uraian) 3.1 Unjuk Kerja Bagi peserta didik yang Bagi peserta didik yang
(Observasi) 2.2 Tes Lisan (Tanya Jawab) 3.2 Produk belum mencapai KKM telah mencapai KKM
1.2 Penilaian Diri 2.3 Penugasan pada waktu yang pada waktu yang
dialokasikan dialokasikan

Biak, 5 Januari 2023

Mengetahui
Kepala SMAN 3 Biak Guru Mata Pelajaran

RESTYN YUSUF, S.Pd,Gr SOPIATIN HASANAH, S.Pd

NIP. 19900920 201505 2 004 NIP. 19810818 200801 2 025