RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Identitas Program Pendidikan

Nama Sekolah : SMA Al Abidin Bilingual Boarding School (ABBS) Surakarta
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Wajib
Program : X. MIPA
Kelas/Semester : X/2
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Materi Pokok : Teks Pemberitahuan (Announcement Text)
Alokasi Waktu : 4X45 Menit (2 X Pertemuan)

B. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

1. Kompetensi Inti
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
2. Kompetensi Dasar
3.5. Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
beberapa teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement), dengan
memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah, sesuai dengan
konteks penggunaannya
4.5. Teks pemberitahuan (announcement)
4.5.1. Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk
pemberitahuan (announcement)
4.5.2. Menyusun teks khusus dalam bentuk pemberitahuan
(announcement), lisan dan tulis, pendek dan sederhana, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai konteks.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
(Pertemuan 1)
3.5.1. Merinci struktur teks pemberitahuan (announcement), dengan
memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah sesuai
dengan jenis teksnya.

3.5.2. Menelaah unsur kebahasaan teks pemberitahuan (announcement),

dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah
sesuai dengan grammar yang digunakan.

4.5.1.1. Menganalisis fungsi sosial teks pemberitahuan (announcement),

terkait kegiatan sekolah sesuai jenis teks yang diberikan.
4.5.1.2. Menganalisis makna kata/kalimat tertentu dalam teks pemberitahuan
(announcement), terkait kegiatan sekolah.

(Pertemuan 2)

3.5.3. Menelaah fungsi sosial teks pemberitahuan (announcement), dengan

memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah

(4.5.2.1) Merancang teks khusus dalam bentuk pemberitahuan

(announcement), lisan dan tulis, pendek dan sederhana sesuai dengan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan.
(4.5.2.2) Menyusun teks khusus dalam bentuk pemberitahuan
(announcement), lisan dan tulis, pendek dan sederhana sesuai dengan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan.

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik, peserta didik
dapat melakukan hal-hal berikut ini dengan benar dan tepat, yaitu:
1. merinci struktur teks pemberitahuan (announcement), dengan memberi dan
meminta informasi terkait kegiatan sekolah sesuai dengan jenis teksnya,
2. menelaah unsur kebahasaan teks pemberitahuan (announcement), dengan
memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah sesuai dengan tata
bahasa yang digunakan,
3. menelaah fungsi sosial teks pemberitahuan (announcement), dengan memberi
dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah
4. menganalisis fungsi sosial teks pemberitahuan (announcement), dengan
memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah sesuai jenis teks yang
diberikan,
 5. menganalisis makna kata/kalimat tertentu dalam teks pemberitahuan
(announcement), terkait kegiatan sekolah.
6. merancang teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement), lisan
dan tulis, pendek dan sederhana sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan, dan
7. menyusun teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement), lisan dan
tulis, pendek dan sederhana sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan.

E. Materi Pembelajaran
ANNOUNCEMENT TEXT
The following pictures are the samples of written announcement text related to
school activity.

Picture 1 Picture 2

The following link shows the sample of spoken announcement.

https://www.youtube.com/timedtext_cs_panel?msg=35&tab=2&ref=wt
Announcement is defined as the followings.
1. A public statement that's usually formal and has a specific purpose.
2. A public statement about something that is happening or going to happen.
 We can find announcement in public places like school, hospital, supermarket, etc. The
form of announcement can be written or spoken. The first and the second picture are
the samples of written announcement, whereas the announcement in the video is
spoken announcement.
The social function of announcement is to give a notice of certain events.

The text structure of announcement is:

1. Purpose: The text that contains what event will be held
2. Day and Date: Day and Date realization. The text that contains when the event
will be held
3. Place: The text that contains where the event will be held
4. The Agenda: The detailed information of the event
5. Informing Sender: The text that contains name of the person who will be
contacted.

The lexicogrammatical features of announcement are:

1. Using Simple Present Tense or simple future tense
2. Using Adverb of Time and Place
3. Singular and plural nouns with or without articles a, the, this, those, my, their, etc.
4. Pronunciation, Intonation, spellings, and punctuation marks.

F. Pendekatan, Model dan Metode

1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Problem Based Learning
3. Teknik : Diskusi dan Poster Comment

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1 (2x45 Menit) Alokasi
Waktu
Kegiatan Pendahuluan 15 Menit

Sintak Kegiatan Pembelajaran

Model
Pembelajaran
Orientasi Kegiatan Pendahuluan
Guru
1. Melakukan pembukaan dengan salam
pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
2. Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai
 sikap disiplin
3. Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik
dalam mengawali kegiatan pembelajaran
dengan mengkondisikan suasana kelas.

Apersepsi
4. Mengaitkan materi/tema/kegiatan
pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya dengan
memberikan pertanyaan kepada peserta
didik apakah mereka pernah menemui
contoh announcement text dalam kehidupan
sehari-hari.
Motivasi
5. Memberikan gambaran tentang manfaat
mempelajari announcement text.
6. Apabila materi/tema/ projek ini kerjakan
dengan baik dan sungguh-sungguh, maka
peserta didik diharapkan dapat menjelaskan
tentang struktur, fungsi sosial, dan unsur
kebahasaan announcement.
7. Menyampaikan tujuan pembelajaran pada
pertemuan 1 yang merujuk pada tujuan 1
sampai 5.

Pemberian Acuan
8. Menyampaikan kompetensi yang akan
dicapai
9. Menyampaikan garis besar cakupan materi
10. Menyampaikan metode pembelajaran dan
teknik penilaian yang akan digunakan
Sintak Kegiatan Inti Total:
Model 60 Menit
Pembelajaran
Pengorganisasian Mengamati 10 menit
Peserta Didik (Berpikir Kritis)
untuk Belajar 1. Guru menampilkan gambar dan video
tentang announcement untuk diamati oleh
 peserta didikdan mendorong peserta
didikuntuk memperhatikan dengan baik
semua informasi dalam gambar dan video.
2. Peserta didik mengamati gambar dan video
yang ditampilkan dengan mencatat
beberapa informasi penting dalam gambar
dan video tersebut.
3. Guru menanyakan pendapat peserta didik
tentang gambar dan video yang damati.
4. Peserta didik menyampaikan pendapatnya
terkait gambar dan video yang diamati.
Menanya
(Berpikir Kritis)
5. Peserta didik menanyakan hal-hal berkaitan
dengan informasi dalam gambar atau video
yang diamati.
Penyelidikan 6. Guru meminta peserta didik untuk 15 menit
Individu Maupun membentuk 6 kelompok yang terdiri dari 4-
Kelompok 5 peserta didikdalam satu kelompok dan
menentukan ketua kelompoknya.
Pengelompokan peserta didik dilakukan
dengan cara berhitung.
7. Peserta didik membentuk kelompok
berdasarkan hitungan.
8. Guru memberikan written announcement
kepada setiap kelompok untuk dianalisis
struktur, fungsi sosial, dan unsur
kebahasaan teks announcement.
Mengumpulkan Informasi
(Kegiatan Literasi, Berpikir Kritis dan Kerja Sama)
9. Peserta didik mendiskusikan struktur teks,
fungsi sosial, dan unsur kebahasaan teks
announcement dengan membaca dan
mengumpulkan informasi dari berbagai
sumber baik dari internet maupun buku
pegangan siswa.
Pengembangan Menyimpulkan 20 menit
dan Penyajian (Berpikir kreatif)
Hasil Karya 10. Guru meminta peserta didik untuk
 menyajikan hasil diskusi kelompok dalam
bentuk power point, prezi, atau media
presentasi menarik lainnya.

11. Peserta didik menyusun hasil diskusi

kelompok dalam bentuk power point, prezi,
atau media presentasi menarik lainnya
Mengkomunikasikan
12. Salah satu anggota kelompok
menyampaikan hasil diskusi di depan kelas.
Analisis dan 13. Peserta didik dari kelompok lain 15 menit
Evaluasi mengomentari hasil presentasi.
Pemecahan 14. Guru memberikan tanggapan dan evaluasi
Masalah terhadap hasil diskusi kelompok.
Kegiatan Penutup 15 Menit
1. Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan materi
palajaran di pertemuan 1.
2. Peserta didik menanyakan materi pelajaran yang belum dipahami
3. Guru mengumumkan tentang tugas terstruktur announcement
text berkaitan dengan struktur teks, fungsi sosial dan unsur
kebahasaan yang diunggah melalui akun Edmodo dan
memberikan kode kelas Bahasa Inggris dan meminta peserta
didikuntuk mengumpulkan jawaban melaui Edmodo
4. Peserta didik mencatat kode kelas yang diberikan guru.

5. Guru mengingatkan peserta didikuntuk mempersiapkan kegiatan

pembelajaran yang berikutnya, yakni kegiatan merancang dan
menyusun announcement text.
6. Guru menutup pelajaran dengan salam.

Pertemuan 2 (2x45 Menit) Alokasi

Waktu
Kegiatan Pendahuluan 15 Menit

Sintak Kegiatan Pembelajaran

Model
Pembelajaran
Orientasi Kegiatan Pendahuluan
 Guru
1. Melakukan pembukaan dengan salam
pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
2. Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai
sikap disiplin
3. Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik
dalam mengawali kegiatan pembelajaran
dengan mengkondisikan suasana kelas.
Apersepsi
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran
yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta
didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya
dengan memberikan pertanyaan kepada peserta
didik apakah mereka pernah membuat
announcement text
Motivasi
1. Memberikan gambaran tentang manfaat
kemampuan membuat announcement text.
2. Menyampaikan tujuan pembelajaran pada
pertemuan 1 yang merujuk pada tujuan 6
dan 7
Pemberian Acuan
4. Menyampaikan kompetensi yang akan
dicapai
5. Menyampaikan garis besar cakupan materi
6. Menyampaikan teknik penilaian yang akan
digunakan
Kegiatan Inti Total:
60 Menit
Pengorganisasian 1. Guru memberikan flash card berisi berbagai 5 menit
Peserta Didik tema announcement yang akan disusun oleh
untuk Belajar peserta didik.
2. Peserta didik memilih flash card untuk
menentukan tema announcement yang akan
disusun.
Penyelidikan Mengumpulkan Informasi 10
Individu Maupun (Kegiatan Literasi, Berpikir Kritis dan Kerja Sama)
Kelompok 3. Guru meminta peserta didik mempelajari
 kembali materi tentang announcement dan
contoh-contoh announcement dalam buku
pegangan siswa.
4. Peserta didik membaca materi tentang
announcement text.
Pengembangan Merancang dan Menyusun 30
dan Penyajian (Berpikir kreatif)
Hasil Karya 5. Peserta didik merancang text announcement
yang akan dibuat sesuai tema yang dipilih
dengan membuat outline karangan.
6. Peserta didik menyusun text anouncement
dalam format semenarik dan sekreatif
mungkin dengan memperhatikan struktur,
fungsi sosial, dan unsur kebahasaan
announcement text.
7. Secara individual peserta didik
mempresentasikan hasil pembuatan
announcement text di depan kelas.
Analisis dan 15. Peserta didik yang lain mengomentari hasil 15 menit
Evaluasi presentasi.
Pemecahan 16. Peserta didik memperbaiki announcement
Masalah text yang dibuat berdasarkan hasil evaluasi
dari teman dan guru.
17. Guru memberikan tanggapan dan evaluasi
terhadap presentasi yang diberikan peserta
didik.

Kegiatan Penutup 15 Menit

1. Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan materi
palajaran di pertemuan 1.
2. Guru mengumumkan tentang ulangan tentang announcement text
yang akan dilaksanakan pada pertemuan selanjutnya.
3. Guru menutup pelajaran dengan salam.

H. Alat/Bahan dan Media Pembelajaran

1. Alat : LCD, Laptop, Papan Tulis, Spidol
2. Media Pembelajaran : Buku Pegangan Siswa, Lembar Penilaian

I. Sumber Belajar
 1. Website:
a. https://www.youtube.com/watch?v=iVQv44A4YRE&t=24s
b. https://www.vocabulary.com/dictionary/announcement
c. https://www.postermywall.com/index.php/posterbuilder/copy/ebd2637941
bf4afbae68134202366dcb
2. Buku: English On Target yang ditulis oleh Sarwoko dan diterbitkan oleh Penerbit
Erlangga

J. Penilaian Pembelajaran
1. Teknik Penilaian
a. Pengetahuan : Tes Tertulis (Penugasan)
b. Keterampilan : Tes Tertulis (Penugasan dan Projek)
2. Instrumen Penilaian dan Rubrik Penilaian
a. Pengetahuan
Berikut adalah tes tertulis pada aspek pengetahuan.
Read the following announcement and answer the questions correctly.

Indikator 3.5.1
1. What is the structure of the announcement above? Exemplify it by giving
the signs for the part of the text structure.
2. When will the event be held?
3. What agenda can you enjoy/join in the event? Explain them.
Indikator 3.5.2
4. What does the word “bash” in the announcement mean? Explain the
meaning by considering the context.
5. What does the word “RSVP” stand for? Explain the meaning.

Indikator 3.5.3
6. What is the topic of the announcement? Analyze it.

Rubrik Penilaian

Nomor Kunci Jawaban Nilai

1.

2
2
3

Note:
1 : The purpose
2 : The agenda
3 : Date
4 : Contact Person
2. The event will be held on 7th June at 7 pm 2
3. The agenda that can be joined are live music 3
performance and food contests. So, the students
can enjoy the music performance which will be
sung by the singer, certain band or by the
students themselves. The students can enjoy or
join the food contests as well.
 4. The word ”bash” in the announcement means an 5
informal party to celebrate “going back to
school” event after the school holiday
5. RSVP stands for repondez s’il vous plait. It means 5
that the students should respond to the
announcement by contacting the committee
through the phone or email which has been put
in the announcement.
6. The topic of the announcement is about bash of 5
back to school.
Pada setiap soal, jika jawaban salah diberi nilai 1

Nilai Akhir = Total Nilai X 4

Nilai Maksimum = 100
Nilai Minimal = 25

b. Keterampilan
Berikut adalah tes tertulis pada aspek keterampilan.

Read the following announcement and answer the questions correctly.

 Indikator 4.5.1.1
1. What is the social function of the announcement above? Analyze it.
Indikator 4.5.1.2
2. What is the meaning of the sentence “Please use public transportation or
park off-campus” in the announcement above?

Rubrik Penilaian

No. Kunci Jawaban Nilai

1. The announcement is used to notify the students of 5
Yongsan International School of Seoul about the
“Back to School Picnic”.
2. The sentence means that the students are 5
recommended to use public transportation.
Otherwise, they have to park their own
transportation outside the campus because of the
limited parking area.
Pada setiap soal, jika jawaban salah diberi nilai 1
Nilai Akhir = Total Nilai X 10
Nilai Maksimum = 100
Nilai Minimum = 20

Berikut adalah penilaian keterampilan berua projek penulisan announcement text.

Choose one of the announcement topics related to school activities on the flash
cards below.

Topic 1
 Topic 2 Topic 3

Topic 4 Topic 5

1. English Debate Competition

2. School Anniversary
3. Recycling Program at School
4. Seminar on the Danger of Free Sex and Sex Before Marriage
5. Class Wall Magazine Competition
After choosing the topic, do the following instruction.
KD 4.5.2.1
1. Construct an outline of the announcement that you will make.
KD 4.5.2.2
2. Compose an interesting announcement based on the outline you made. Consider
the social function, the text structure and the language features of the
announcement text.
Rubrik Penilaian
Subskill Criteria Score
Mechanic The number of mistake less than 5 15-20
The number of mistake >5 to 10 9 – 14
The number of mistake > 10 <8

Vocabulary The number of mistake less than 5 15-20

The number of mistake >5 to 10 9 – 14
The number of mistake > 10 <8

Organization The text is well organized 15-20

The text has < 4 incoherent parts 9 – 14
The text has > 5 incoherent parts <8

Grammar The number of mistake less than 5 15-20

The number of mistake >5 to 10 9 – 14
The number of mistake > 10 <8

Content The content of introduction is complete 15-20

The content of introduction is almost complete 9 – 14
The content is lack of introduction part. <8

Nilai Akhir = Total Nilai dari seluruh aspek

Nilai Maksimal = 100
Nilai Minimal = 25

Surakarta, 13 September 2018

Mengetahui,
Kepala SMA ABBS Guru Mata Pelajaran

Imam Samodra, S.Si. Sri Wachyuningsih, S.Pd.

NIP. – NIP. -
LAMPIRAN
LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
Kelas : XII MIPA Al Farisi
Penilaian
No. Nama Siswa
KD 3.5 KD 4.5.1 KD 4.5.2
1. Alfin Auda Reyhan
2. Agus Budiharto
3. Benny Limahuwa
4. Candra Kazma Liu
5. Cicho Linents
6. Fabin Taurin Alif
7. Fahrizal Diaz Cameron
8. Hanif Daus
9. Ireland Cunda Liguariz
10. Islam Al Kindi harits
11. Iftitah Zauly
12. Jack Ma Ra Lazuardi
13. Joko Budiyono
14. Joyo Prabowo
15. Kalvin Klein
16. Kayangan Patut
17. Kolanda Alfonso
18. Mohamad Zulkarnain
19. Muammar Shalih
20. Muhammad Zoga Prasetya
21. Nain Muzakki
22. Nafalea Khakila
23. Opal Opahma
24. Pratama Mulia
25. Putu Siwa
26. Qinzaghi
27. Rusdi Majid
28. Rustaman Bolkia Nada
29. Ruthbaman Zaki
30. Swatama Sedia Yagin