D.2.

SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KELAS 8

KURIKULUM 2013
Berdasarkan KMA Nomor 183 Tahun 2019

KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong),
santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dana lam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Menganalisis dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

KOMPETENSI DASAR DAN MATERI

SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
KELAS 8 SEMESTER 1
 MATERI ESENSIAL/
KOMPETENSI DASAR
POKOK TIDAK
1.1. Menghayati ibrah atau nilai positif dari proses
berdirinya Dinasti Abbasiyah.
2.1. Menunjukkan sikap bijaksana sebagai Sejarah
implementasi dari pemahaman mengenai sejarah Berdirinya
berdirinya Dinasti Abbasiyah. Daulah
3.1. Memahami sejarah berdirinya Dinasti Abbasiyah. Abbasiyah Esensial
4.1. Menceritakan silsilah kekhalifahan Dinasti
Abbasiyah.
1.2. Menghayati nilai-nilai positif dari para Khalifah
pilihan dari Dinasti Abbasiyah.
2.2. Meneladani perilaku istiqamah seperti yang
dicontohkan oleh para Khalifah dari Dinasti
Abbasiyah. Perkembangan
3.2. Memahami perkembangan kebudayaan/ Peradaban Esensial
peradaban Islam pada masa Dinasti Abbasiyah. Islam Pada
4.2 Menceritakan perkembangan kebudayaan/ Masa Daulah
peradaban Islam pada masa Dinasti Abbasiyah. Abbasiyah
1.3 Menghayati semangat menuntut ilmu yang
dicontohkan oleh ilmuwan muslim di bidang ilmu
pengetahuan umum masa Dinasti Abbasiyah.
2.3. Menunjukkan perilaku semangat belajar sebagai
implementasi dari pemahaman para ilmuwan
muslim di bidang ilmu pengetahuan pada masa
Dinasti Abbasiyah.
3.3. Mengidentifikasi tokoh ilmuwan muslim Ali bin Biografi Dan Esensial
Rabban at-Tabari, Ibnu Sina, ar-Razi (ahli Karya
kedokteran), Al-Kindi, Al-Gazali, Ibnu Ilmuwan
Maskawaih (ahli filsafat), Jabir bin Hayyan (ahli Muslim Pada
kimia), Muhammad bin Musa al-Khawarizmi Masa Daulah
(ahli astronomi), juga perannya dalam kemajuan
Abbasiyah
kebudayaan/ peradaban Islam pada masa Dinasti
Abbasiyah.

4.3 Menceritakan biografi dan karya para ilmuwan

muslim pada masa Dinasti Abbasiyah.
1.4 Menghayati nilai-nilai positif yang ditunjukkan
oleh ilmuwan muslim dalam bidang agama pada
masa Dinasti Abbasiyah.
2.4 Menunjukkan perilaku sungguh-sungguh dalam Biografi Dan
menuntut ilmu seperti yang dicontohkan oleh Karya Ulama
ilmuwan muslim di bidang keagamaan masa Muslim Pada
Dinasti Abbasiyah. Masa Daulah
3.4 Mengidentifikasi para ulama’ penyusun Abbasiyah Esensial
kutubussittah (ahli hadis), empat imam mazhab
(ahli fikih), Imam At-Tabari, Ibnu Katsir (ahli
tafsir) dan perannya dalam kemajuan
kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti
Abbasiyah.
4.4 Memaparkan peran ilmuwan muslim dalam Esensial
bidang agama dalam memajukan kebudayaan/
 KOMPETENSI DASAR DAN MATERI
SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
KELAS 8 SEMESTER 2
MATERI ESENSIAL/
KOMPETENSI DASAR
POKOK TIDAK
1.5. Menghargai perjuangan Islam dari proses berdirinya
Daulah Ayyubiyah Sejarah
2.5. Menjalankan sikap sabar dalam menggapai prestasi Berdirinya
3.5. Menganalisis sejarah berdirinya Daulah Ayyubiyah Daulah Esensial
4.5. Mengidentifikasi urutan peristiwa sejarah berdirinya Ayyubiyah
Daulah Ayyubiyah
1.6. Menghayati kewajiban umat Islam untuk
mengembangkan peradaban
Perkembangan
2.6. Menjalankan perilaku konsisten untuk
Peradaban
mengembangkan ilmu pengetahuan
Islam Pada
3.6. Menganalisis perkembangan peradaban Islam pada Esensial
Masa Daulah
masa Daulah Ayyubiyah
Ayyubiyah
4.6. Mengolah informasi tentang kemajuan peradaban
Islam pada masa Daulah Ayyubiyah
1.7. Menghargai semangat juang yang dimiliki para
pemimpin Daulah Ayyubiyah merupakan spirit
Meneladani
ajaran Islam
Para
2.7. Menjalankan sikap tegas dan toleran dalam
Pemimpin
meneladani semangat juang para pemimpin Daulah
Daulah
Ayyubiyah
Ayubiyah
3.7. Menganalisis semangat juang para pemimpin
(Shalahuddin
Daulah Ayyubiyah yang terkenal (Shalahuddin al-
Al- Ayyubi,
Ayyubi, Al Adil dan Al Kamil)
Al Adil Dan
4.7. Mengidentifikasi karakter para tokoh yang terkenal
Al Kamil)
(Shalahuddin al-Ayyubi, Al Adil dan Al Kamil)
pada masa Daulah Ayyubiyah
1.8. Menghargai karya Ilmuwan Muslim sebagai Peranan
khazanah intelektual Islam Ilmuwan
2.8. Menjalankan sikap kritis dan ilmiah di bidang ilmu Muslim Pada
pengetahuan sebagaimana dicontohkan ilmuwan Masa Daulah
muslim pada masa Daulah Ayyubiyah Ayyubiyah
3.8. Menganalisis peran ilmuwan muslim pada masa Dalam Esensial
Daulah Ayyubiyah dalam kemajuan peradaban Kemajuan
Islam Peradaban
 MATERI ESENSIAL/
KOMPETENSI DASAR
POKOK TIDAK
4.8. Mengidentifikasi peran ilmuwan dalam memajukan Islam
peradaban Islam pada masa Daulah Ayyubiyah
1.9. Menghayati nilai-nilai positif dari perjuangan
Daulah Mamluk dalam membangun peradaban Peranan
Islam di Mesir Daulah
2.9. Mengamalkan sikap berani sebagaimana Daulah Mamluk
Mamluk Dalam
3.9. Menganalisis sejarah Daulah Mamluk dalam Membangun
Esensial
membangun peradaban Islam di Mesir Peradaban
4.9. Mengolah informasi tentang sejarah berdiri dan Islam Di
peran Daulah Mamluk dalam membangun Mesir
peradaban Islam di Mesir