DENGAN GURU
Pertanyaan ZM JH TA DW SM
1. Apakah semua Iya Iya Iya wajib Iya semua Semua guru
harus buat wajib membuat
guru wajib
RPP
membuat RPP baik
yang yang
bersertifikasi
mapun non-
sertifikasi?
2. Bagaimana Bapak Dibuat satu Tiap semester Per semester Ada dua Per semester,
tahun harus ada RPP, tapi alternative, ada
/ ibu membuat
sekaligus, dibuat satu tahun yang
RPP? Apakah jadi ada dua sekaligus. dibuat per
semester, tahun tapi ada
dibuat perhari/
semester juga yang per
perbulan/perseme genap dan semester
ganjil
ster?
3. Apakah Kepala Kurang Iya, karena kita Yang penting Tidak detail Tidak begitu
tahu, tapi harus minta guru sudah ngeceknya tahu, tapi RPP
Sekolah mengecek
kita harus tanda tangan mengumpulkan harus
RPP yang Bapak / minta tanda kepala sekolah dan minta tanda dimintakan
Ibu buat? tangan tangan, kalo tanda tangan
kepala dicek atau tidak Kepala Sekolah
sekolah kami tidak
begitu paham
4. Apakah RPP yang Iya sudah, Semua guru RPP dibuat Iya RPP dibuat
RPP dibuat wajib berdasarkan sub sudah sesuai
di buat sudah
per KD memahami dan bab, dibuat dengan standar
sesuai dengan menguasai beberapa kali kompetensi dan
materi yang akan pertemuan kompetensi dasar
standar
diajarkan,
kompetensi dan termasuk juga
memahami
kompetensi dasar
standar
pada tiap mata kompetensi,
kompetensi
pelajaran?
dasar, indikator
pencapaian
kompetensi,
tujuan
pembelajaran,
materi ajar,
alokasi waktu,
metode
pembelajaran,
kegiatan
pembelajaran,
teknik penilaian
dan sumber
belajar
5. Apakah RPP RPP yang Buat sendiri tapi Kalo saya liat RPP tiap Kalo RPP yang
saya pakai berdasarkan format RPP K13, tahun membuat
adalah hasil karya
dari MGMP. dengan silabus tapi isinya saya berbeda, jadi MGMP sekolah.
Bapak / Ibu guru Tapi kalo kurikulum 2013 buat sendiri RPP di tahun
ada saya sesuaikan sebelumnya
sendiri tidak copy
penilaian On dengan direvisi
paste dari RPP In baru saya karakteristik untuk RPP
buat sendiri siswa disini tahun
tahun sebelumnya
berikutnya
atau dari guru
lainnya?
6. Apakah RPP yang Tergantung Berbeda, kan Tidak, kan ada Berbeda, kan Tidak, kan
dengan tergantung revisi. revisi dari sudah ada
di buat tiap
pembagian pembagian tahun revisi. Jadi RPP
periode itu sama tugasnya. tugas tiap tahun sebelumnya tahun
Jika berikutnya
atau berbeda
kelasnya adalah
seiring sama, saya perbaikan dari
merubah RPP tahun
perkembangan
RPP sedikit sebelumnya
zaman? sedikit
7. Apakah RPP yang Iya saya Tidak, namun Tidak, yang RPP nya Kita harus
buat RPP guru cukup dibuat tetep hanya satu mengetahui
dibuat juga
sesuai memahami satu RPP, yang karakteristik
mempertimbangka dengan perbedaan dibedakan semua siswa,
karakteristik karakteristik adalah tugas namun RPP
n perbedaan
siswa yang dimiliki yang diberikan yang dibuat
siswa. Guru adalah RPP
sudah melakukannya
senang demi dapat
dengan saya, poin itu
maka
mereka akan
sungkan jika
tidak
mengerjakan
tugas yang
saya
berikan.
11. Metode apa yang Tergantung Kontekstual Saya tidak Ceramah, Discovery,
dengan memperbolehka pakai LCD, diskusi
sering digunakan
materi n anak untuk memutarkan ,tergantung
Bapak / Ibu guru pelajarannya menghafal, tapi video, diskusi dengan RPP
lebih cenderung yang dibuat
dalam mengajar?
meminta anak
untuk
memahami
konsep. Saya
juga pernah
memutar video.
Diskusi juga.
Lebih cenderung
kontekstual.
12. Bagaimana Bapak Ada nilai Karena mereka Kalo ips Intinya tes Penilaian
pengetahuan memakai penilaiannya lisan dan tes dilakukan
/ Ibu melakukan
dan ada juga kurikulum 2013 ada dua yaitu tulis, kadang melalui 3
penilaian terhadap nilai maka proses pengetahuan berupa aspek , karena
kegiatan praktek. penilaian sudah dan penerapan. presentasi yang kelas VII
Tapi saya sangat jelas. dan praktek memakai
pembelajaran yang
tidak pernah Guru tidak kurikulum
dilakukan siswa? memberikan hanya 2013
PR pada mengambil nilai
siswa. Jadi dari
semua harus pengetahuan
dikerjakan nya saja namun
disekolah. termasuk nilai
sikap dan
psikomotorik
siswa. Nilai hasil
pengetahuan
dijadikan tolok
ukur apakah
siswa sudah
memahami
materi yang
diajarkan atau
belum. Jika
dirasa nilai
belum
memenuhi
kriteria
ketuntasan
minimal maka
guru akan
mengadakan
remidi atau
akan
menjelaskan
kembali materi
yang dianggap
siswa sulit.
13. Apakah Kepala Kalo rutin Tidak rutin, tapi Kalo tiap hari Penilaian dari Iya , pasti, kan
sih tidak, tiap setahun tidak, biasanya PKG tiap untuk PKG,
Sekolah juga
tapi kan ada dua kali ada tertulisnya dari semester. sudah
menilai kinerja cctv, jadi PKG. PKG. tapi kepala Setiap diprogram dari
kepala sekolah minggu juga sekolah.
guru secara rutin?
sekolah tahu memantau dari ada Ditunggu 2 jam
semua jarak jauh, kan koordinasi penuh, harus
kegiatan ada CCTV di tiap guru dan ada RPP
yang kelas. kepala lengkap
dilakukan sekolah.
guru dan
siswa.
Kepala
sekolah juga
rutin untuk
keliling
sekolah
untuk
mengetahui
kondisi
sekolah
setiap hari.
14. Apakah ada trik - Tidak ada Tidak ada Satu tahun Ikut MGMP, Ketika ada
sekali ada IHT ada IHT pergantian
trik khusus yang kepala sekolah,
kita mengganti
dilakukan oleh
cara kerja.
guru – guru smp 3 Dengan adanya
program
untuk
tambahan
meningkatkan pelajaran bagi
kelas IX mulai
kualitas mengajar?
dari semester
satu.
15. Apakah ada Ada program Ada program Ada jam Anak – anak
tambahan selasar, ada tambahan yang nilainya
program khusus
pelajaran program tutor pelajaran dan kurang
yang dilakukan bersama, sebaya semua guru (peringkat 80
ada program berkontribusi kebawah)
SMP N 3 Salatiga
tambahan untuk ikut dikelompokkan
untuk pelajaran memberikan , tiap
khusus, ada tambahan kelompok 8
meningkatkan
program pelajaran orang
kualitas lulusan, tutor sebaya dibimbing oleh
satu guru.
kualitas mengajar,
Guru ini wajib
dan kualitas memberikan
tambahan
pembelajaran?
pelajaran bagi
siswa yang
kurang ini.
16. Program apa saja Ada program Ada program Ada program Ada program Ada program
tambahan tambahan tambahan tambahan tambahan