TUGAS DAN FUNGSI KOMITE

Tugas utama komite sekolah adalah:

1. Mediasi AD dan ART komite sekolah.

2. Promosikan perhatian dan komitmen Komunitas terhadap pemberian pendidikan
berkualitas.
3. Bekerja dengan masyarakat dan pemerintah dalam hal pendidikan yang
berkualitas.
4. Catat dan analisis aspirasi, ide, kebutuhan, dan kebutuhan pendidikan
masyarakat.
5. Memberikan informasi, pertimbangan, dan rekomendasi kepada sekolah tentang:
– kebijakan dan program sekolah, RAPBS, kriteria kinerja sekolah, kriteria
pendidikan, kriteria pendidikan, dan hal-hal terkait pendidikan lainnya.
6. Dorong orang tua dan masyarakat untuk berpartisipasi dalam pendidikan untuk
meningkatkan kualitas dan kesetaraan pendidikan.
7. Pengadaan dana publik sebagai bagian dari dana sekolah.
8. Melakukan evaluasi dan pemantauan kebijakan program, implementasi dan hasil
pendidikan di sekolah.

Fungsi Dari Komite Sekolah

Fungsi komite sekolah untuk melaksanakan tugas-tugas yang disebutkan di atas,
komite sekolah memiliki fungsi-fungsi berikut:

 Promosikan perhatian dan komitmen Komunitas terhadap pemberian pendidikan

berkualitas.
 Kolaborasi dengan masyarakat (Individu / Organisasi / Bisnis dan Industri
(DUDI)) dan pemerintah mengenai penyediaan pendidikan berkualitas

Catat dan analisis aspirasi, ide, kebutuhan, dan kebutuhan pendidikan masyarakat.

Peranan Dari Komite Sekolah

Keberadaan komite sekolah harus didasarkan pada partisipasi masyarakat dalam
meningkatkan kualitas layanan dan hasil pendidikan di unit / unit pendidikan. Karena itu,
ketika membentuk komite sekolah, perhatian harus diberikan pada distribusi peran
sesuai dengan posisi dan otonomi yang ada. Peran komite sekolah adalah:

1. Sebagai lembaga donor. Pertimbangan (pusat saran) dalam definisi dan

implementasi kebijakan pendidikan di unit pendidikan.
 2. Sebagai agen pendukung (agensi pendukung), baik dalam tugas keuangan,
mental maupun administrasi pribadi di unit pengajaran.
3. Sebagai Pengendali (Controlling Agency) dalam konteks transparansi dan
akuntabilitas dalam mengelola dan mengeluarkan pendidikan dalam pelajaran.
4. Sebagai lembaga perantara antara pemerintah (eksekutif) dan masyarakat
dalam satuan pendidikan

Organisasi dan Administrator Komite Sekolah

Berdasarkan keputusan Menteri Pendidikan, keanggotaan Komite Sekolah terdiri dari:

1. Elemen komunitas dapat berasal dari orang tua / wali siswa. Tokoh masyarakat;
tokoh pendidikan; Dunia bisnis / industri; organisasi profesional staf pendidikan;
Perwakilan alumni; dan perwakilan siswa.
2. Anggota Dewan Pengajar, yayasan / lembaga pendidikan yang menggunakan
dewan desa, juga dapat dimasukkan sebagai anggota dewan sekolah (maksimal
3 orang).
3. Setidaknya ada sembilan anggota komite sekolah dan jumlahnya aneh.
4. Komite sekolah setidaknya terdiri dari ketua, sekretaris dan bendahara, yang
dipilih oleh dan dari anggota. Ketua bukan dari kepala unit pendidikan.

Sinergi antara komite sekolah dan sekolah menciptakan tanggung jawab bersama
antara sekolah dan masyarakat sebagai mitra dalam pengembangan pendidikan. Dari
sini, komunitas dapat menyalurkan berbagai gagasan dan berpartisipasi dalam
mempromosikan pendidikan di wilayah tersebut.

Komite Sekolah bukan lembaga untuk memperluas layanan pendidikan untuk

memenuhi kebutuhan layanan pendidikan. Namun, badan ini adalah badan independen
yang bertujuan untuk meningkatkan tanggung jawab dan partisipasi masyarakat dengan
mempertimbangkan dan menyalurkan aspirasi dan inisiatif masyarakat dalam
pelaksanaan kebijakan operasional dan program pendidikan di unit pendidikan.

Komite harus dibentuk dalam menjalankan perannya dalam bentuk peraturan sehingga
tidak ada tumpang tindih peran dan fungsi komite sekolah / madrasah, dewan
pendidikan, dan masyarakat yang mengambil tindakan untuk mengambil tindakan.
Kemudian komite sekolah harus memahami aturan permainan, kapan harus bertindak
dan kapan harus menjauh.

Panitia hendaknya tidak mengambil langkah-langkah yang tidak sesuai dengan aturan
permainan dan menyebabkan perpecahan antara anggota atau dengan sekolah. Dalam
hal ini, korbannya adalah siswa dan guru. Komite memberikan pertimbangan kepada
sekolah sesuai dengan peran, pendukung, inspektur dan mediatornya. Komite tidak
berhak mengatur manajemen sekolah, mengatur penerimaan guru / pendidik dalam
bentuk perjanjian atau mengidentifikasi kepala sekolah.