Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rpp)

Satuan Pendidikan : SDN 101/II Muara Bungo

Kelas/Semester : III/1
Tema : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup (Tema 1)
Sub Tema : Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan (Sub Tema 4)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKN,Matematika
Pembelajaran ke :5
Alokasi Waktu :1 Hari

A..Tujuan Pembelajaran

1. Setelah membaca teks bacaan yang dibuku,siswa mampu memahami teks yang
telah dibaca dan yang telah dijelaskan oleh guru
2. Setelah mengamati contoh soal yang berkaitan dengan kegiatan sirkus yang ada
pada buku siswa mampu memahami contoh soal
3. Setelah guru menjelaskan contoh soal yang berkaitan dengan kegiatan sirkus
dengan menggunakan kartu pecahan siswa mampu memahami penyelesain
pecahan
4. Setelah membaca teks yang ada di buku,siswa mampu memahami tentang
pembagian tugas yang dilakukan oleh tim pemain sirkus yang ada pada buku dan
yang telah dijelaskan oleh guru
5. Setelah membaca teks dongeng tentang hewan,siswa mampu memahami dan
menyelesaikan akhir cerita dengan imajinasimu sendiri

A.KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Kegiatan 1. Kegiatan dibuka dengan salam lalu siswa diminta 15

memimpin doa
Pen 2. Guru mengecek kehadiran meni
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan di capai t
dahuluan 4.Guru meminta siswa membaca perkalian 1 sampai
perkalian 5 secara bersama-sama

Kegiatan 1. Guru meminta siswa untuk membaca teks yang ada di 140
buku
Inti 2. Guru memberi penjelasan tentang teks yang telah menit
dibaca oleh siswa
3. Guru meminta siswa mengamati contoh soal pecahan
yang berkaitan dengan kegiatan sirkus,yang ada pada
buku
4. Guru memberi penjelasan materi tentang penyelesaian
soal pecahan dengan menggunakan kartu pacahan
5. Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal latihan
tentang pecahan
6. Guru meminta siswa membaca teks tentang pembagian
tugas yang dilakukan oleh tim pemain sirkus,yang ada
pada bacaan
7. Guru memberi penjelasan tentang pembagian tugas
yang dilakukan oleh tim pemain sirkus yang ada pada teks
bacaan
8. Guru meminta siswa membaca teks dongeng tentang
hewan secara bergantian teks yang di baca,dibuat belum
sampai pada akhir cerita
9. Guru meminta siswa untuk memahami teks dongen
tentang hewan yang ada dibuku
10. Guru meminta siswa mengerjakan tugas untuk
menyelasaikan teks dongeng sesuai dengan Imajinasi

Kegiatan 1. Siswa diberikan kesempatan berbicara /bertanya 15

Penutup 2. Kegiatan diakhiri dengan merapikan peralatan belajar menit

3. Salam dan penutup yang di pimpin salah satu siswa

PENILAIAN

1. Penilaian sikap spritual,(Ki I)

2. Penilaian sikap sosial (Ki II)

3. Penilaian Pengetahuan :Tes soal

Muara Bungo,18 oktober 2021

Guru pamong Mahasiswi PLP II

Maida Roza Fegi Aprilian

NIP. 197101021993032004 NPM.181014286206044

LAMPIRAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk
mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan
sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses
pembelajaran. Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru
yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil
karya/projek dengan rubric penilaian sebagai berikut.

1. Penilaian Sikap
Pengamatan dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan. Untuk me-mudahkan
penilaian sikap, guru fokus mengamati 5 – 10 siswa setiap harinya.
2. Penilaian Pengetahuan
Tes tertulis: Skor
a. Menyelesaikan soal pecahan.
Jumlah soal: 8 buah
Skor maksimal: 100
Kunci Jawaban

 Bagian daging yang dimakan harimau adalah

 Bagian daging yang dimakan beruang adalah

 Bagian daging yang dimakan singa adalah

b. Menuliskan contoh pembagian tugas/peran

Jumlah soal: 2 buah
Skor maksimal: 100Kunci Jawaban: Sesuai jawaban siswa
3. Penilaian Keterampilan
a. Penilaian Membuat Cerita Lanjutan Berdasarkan Dongeng Sebelumnya
 N Kriteria Baik sekali Baik Cukup Perlu
o bimbingan

4 3 2 1

1 Kesesuaian Isi tulisan Isi tulisan Isi tulisan Isi tulisan

sesuai sesuai sesuai
cerita tidak sesuai
dengan dengan dengan
tema, tema, tema, dengan
tema,
dikerjakan dikerjakan dikerjakan
meskipun
secara dengan dengan
mandiri. men- men- sudah men-

dapat dapat dapat

bantuan bantuan bantuan

minimal dari maksimal dari teman

dari atau guru.
teman atau
teman atau
guru.
guru.

2 Kreativitas Alur cerita Alur cerita Alur cerita Tidak ada

alur
runtut dari runtut di se- runtut di
awal cerita.
bagian sebagian
hingga besar isi kecil
akhir. cerita.
cerita.

Instrumen Pengamatan Membuat Cerita Berdasarkan Dongeng Sebelumnya

N Nama Siswa Kriteria 1 (v) Kriteria 2 (v)

o
4 3 2 1 4 3 2 1