RANCANGAN

PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 / 2023/24

MINGGU / STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TARIKH KANDUNGAN
BIDANG PEMBELAJARAN : PERKAITAN DAN ALGEBRA
TAJUK : 2. PEMFAKTORAN DAN PECAHAN ALGEBRA
MINGGU 1 2.1 Kembangan 2.1.1 Menerangkan maksud kembangan Pelbagai perwakilan seperti
dua ungkapan algebra. jubin algebra perlu
19 Mac – 23 digunakan
2.1.2 Melaksanakan kembangan dua
Mac 2023
ungkapan algebra.

2.1.3 Mempermudahkan ungkapan algebra

yang melibatkan gabungan operasi termasuk
kembangan.
Hadkan kepada masalah
2.1.4 Menyelesaikan masalah yang yang melibatkan ungkapan
melibatkan kembangan dua ungkapan algebra linear.
algebra.
2.2 Pemfaktoran 2.2.1 Menghubungkaitkan pendaraban Boleh tegaskan bahawa
ungkapan algebra dengan konsep faktor dan pemfaktoran ialah
pemfaktoran, dan seterusnya menyenaraikan songsangan kepada
faktor bagi hasil darab ungkapan algebra kembangan
tersebut.

2.2.2 Memfaktorkan ungkapan algebra dengan Pelbagai kaedah termasuk

pelbagai kaedah. menggunakan faktor
sepunya dan kaedah lain
2.2.3 Menyelesaikan masalah yang seperti darab silang atau
melibatkan pemfaktoran. penggunaan jubin algebr

MINGGU 2 2.3 Ungkapan 2.3.1 Melaksanakan penambahan dan Ungkapan algebra termasuk
Algebra dan Hukum penolakan ungkapan algebra yang melibatkan pecahan algebra
26 Mac – 30 Operasi Asas kembangan dan pemfaktoran
Aritmetik
Mac 2023
2.3.2 Melaksanakan pendaraban dan
pembahagian ungkapan algebra yang
melibatkan kembangan dan pemfaktoran

2.3.3 Melaksanakan gabungan operasi

ungkapan algebra yang melibatkan
kembangan dan pemfaktoran.

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI

TAJUK : 1. POLA DAN JUJUKAN
MINGGU 3 1.1 Pola 1.1.1 Mengenal dan memerihalkan pola Pelbagai set nombor
pelbagai set nombor dan objek dalam termasuk nombor genap,
2 April – 6 kehidupan sebenar, dan seterusnya nombor ganjil, Segitiga
membuat rumusan tentang pola. Pascal dan Nombor
April 2023
Fibonacci.
PENDEKATAN
BERTEMA
1.2 Jujukan 1.2.1 Menerangkan maksud jujukan. Aktiviti penerokaan yang
ALAM melibatkan bentuk geometri,
nombor dan objek perlu

1
 RANCANGAN
PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 / 2023/24
SEKITAR 1.2.2 Mengenal pasti dan memerihalkan pola dijalankan
suatu jujukan, dan seterusnya melengkapkan
dan melanjutkan jujukan tersebut

MINGGU 4 1.3 Pola dan Jujukan 1.3.1 Membuat generalisasi tentang pola suatu
jujukan menggunakan nombor, perkataan dan
9 April – 13 ungkapan algebra.
April 2023
1.3.2 Menentukan sebutan tertentu bagi suatu
PENDEKATAN jujukan
BERTEMA 1..3.3 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan jujukan.
ALAM
SEKITAR

BIDANG PEMBELAJARAN : PERKAITAN DAN ALGEBRA

TAJUK : 3. RUMUS ALGEBRA
MINGGU 5 3.1 Rumus Algebra 3.1.1 Membentuk rumus berdasarkan Situasi termasuk pernyataan
suatu situasi. seperti “kuasa dua suatu
16 April – 20 nombor ialah sembilan”.
April 3.1.2 Menukar perkara rumus bagi suatu
persamaan algebra.

3.1.3 Menentukan nilai suatu pemboleh ubah

apabila nilai pemboleh ubah lain diberi.

3.1.4 Menyelesaikan masalah yang

melibatkan rumus

CUTI SEMPENA HARI RAYA AIDIL FITRI

21 April – 29 April 2023

BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI

TAJUK : 4. POLIGON
MINGGU 6 4.1 Poligon Sekata 4.1.1 Menghuraikan sifat geometri poligon Aktiviti penerokaan yang
sekata menggunakan pelbagai perwakilan. melibatkan pelbagai
30 April – 4 kaedah seperti
penggunaan bahan
Mei 2023
konkrit (contoh: origami)
atau perisian geometri
dinamik perlu dijalankan.
Aktiviti membanding dan
membezakan poligon
sekata dan poligon tak
sekata, serta menegaskan
kekongruenan sudut perlu
dilibatkan.
Sifat geometri termasuk
panjang sisi, sudut dan
bilangan paksi simetri.

Pelbagai kaedah termasuk

4.1.2 Membina poligon sekata menggunakan penggunaan perisian

2
 RANCANGAN
PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 / 2023/24
pelbagai kaedah dan menerangkan rasional geometri dinamik.
langkah-langkah pembinaan.
Cadangan aktiviti
pengayaan: Mereka cipta
corak menggunakan
poligon termasuk objek 3-
dimensi.

MINGGU 7 4.2 Sudut Pedalaman 4.2.1 Menerbitkan rumus hasil tambah Aktiviti penerokaan dengan
dan Sudut Peluaran sudut pedalaman suatu poligon pelbagai kaedah seperti
7 Mei – 11 Mei Poligon penggunaan perisian geometri
4.2.2 Membuat dan mengesahkan konjektur dinamik perlu dijalankan.
2023
tentang hasil tambah sudut peluaran poligon.

4.2.3 Menentukan nilai sudut pedalaman, sudut

peluaran dan bilangan sisi suatu poligon.

4.2.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan

poligon

BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI

TAJUK : 5. BULATAN
MINGGU 8 5.1 Sifat Bulatan 5.1.1 Mengenal bahagian bulatan dan Aktiviti penerokaan perlu
menerangkan sifat bulatan. dijalankan dengan
14 Mei – 18 pelbagai kaedah seperti
penggunaan perisian
Mei 2023
geometri dinamik.
5.1.2 Membina suatu bulatan dan bahagian
bulatan berdasarkan syarat yang diberi. Bahagian bulatan
termasuk diameter,
perentas dan sektor.
Contoh syarat:
(a) Bina suatu bulatan -
diberi jejari atau diameter.

(b) Bina diameter -

melalui satu titik tertentu
dalam suatu bulatan dan
diberi pusat bulatan
tersebut.

(c) Bina perentas -

melalui satu titik tertentu
pada lilitan dan diberi
panjang perentas tersebut.

(d) Bina sektor - diberi

sudut sektor dan jejari
bulatan.

Penggunaan perisian
geometri dinamik

3
 RANCANGAN
PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 / 2023/24
digalakkan.

MINGGU 9 5.2 Sifat Simetri 5.2.1 Menentusahkan dan Menerangkan Aktiviti penerokaan perlu
Perentas bahawa: dijalankan dengan pelbagai
21 Mei – 25 (i) diameter ialah paksi simetri bulatan; kaedah seperti penggunaan
perisian geometri dinamik
Mei 2023
(ii) jejari yang berserenjang dengan perentas
membahagi dua sama perentas itu dan
sebaliknya;

(iii) pembahagi dua sama serenjang dua

perentas bertemu di pusat bulatan;
(iv) perentas yang sama panjang menghasilkan
lengkok yang sama panjang; dan

(v) perentas yang sama panjang adalah sama

jarak dari pusat bulatan dan sebaliknya.
5.2 Sifat Simetri 5.2.2 Menentukan pusat dan panjang jejari
Perentas bagi suatu bulatan melalui pembinaan
geometri.

5.2.3 Menyelesaikan masalah yang

melibatkan sifat simetri perentas.

CUTI PENGGAL 1

26 MEI – 3 JUN 2023

MINGGU 10 5.3 Lilitan dan Luas 5.3.1 Menentukan hubungan antara lilitan Aktiviti penerokaan perlu
Bulatan dan diameter bulatan, dan seterusnya dijalankan bagi SP 5.3.1 dan
4 Jun -8 Jun mentakrifkan dan menerbitkan rumus 5.3.2 dengan menggunakan
2023 lilitan bulatan. bahan konkrit atau perisian
geometri dinamik.
5.3.2 Menerbitkan rumus luas bulatan.

5.3.3 Menentukan lilitan, luas bulatan, Taakulan perkadaran perlu

panjang lengkok, luas sektor dan ukuran lain diberi penekanan.
yang berkaitan

5.3.4 Menyelesaikan masalah yang

melibatkan bulatan

BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI

TAJUK : 6. BENTUK GEOMETRI TIGA DIMENSI
MINGGU 11 6.1 Sifat Geometri 6.1.1 Membanding, membeza dan Konsep dimensi dalam
Bentuk Tiga Dimensi mengklasifikasikan bentuk tiga dimensi bentuk dua dimensi dan tiga
11 Jun – 15 termasuk prisma, piramid, silinder, kon dan dimensi perlu dibincangkan.
sfera, dan seterusnya menghuraikan sifat
Jun 2022
geometri prisma, piramid, silinder, kon dan
sfera.

Aktiviti penerokaan perlu

dijalankan dengan
menggunakan bahan maujud

4
 RANCANGAN
PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 / 2023/24
atau perisian geometri
dinamik.

Objek tiga dimensi

termasuk bentuk serong.

Contoh sifat geometri bagi

prisma: Keratan rentas
seragam berbentuk poligon,
muka lain berbentuk sisi
empat.

6.2 Bentangan 6.2.1 Membanding, membeza dan

Bentuk Tiga Dimensi mengklasifikasikan bentuk tiga dimensi
termasuk prisma, piramid, silinder, kon dan
sfera, dan seterusnya menghuraikan sifat
geometri prisma, piramid, silinder, kon dan
sfera.

6.3 Luas Permukaan 6.3.1 Menerbitkan rumus luas permukaan Aktiviti penerokaan perlu
Bentuk Tiga Dimensi kubus, kuboid, piramid, prisma, silinder dijalankan dengan
dan kon, dan seterusnya menentukan luas melibatkan bentuk tegak
permukaan bentuk tersebut. sahaja.

6.3.2 Menentukan luas permukaan sfera

dengan menggunakan rumus.

6.3.3 Menyelesaikan masalah yang

melibatkan luas permukaan bentuk tiga Gabungan bentuk tiga
dimensi. dimensi dan penukaran unit
perlu dilibatkan
MINGGU 12 6.4 Isi padu Bentuk 6.4.1 Menerbitkan rumus isi padu prisma Melibatkan bentuk tegak
Tiga Dimensi dan silinder, dan seterusnya membentuk sahaja.
18 Jun – 22 rumus piramid dan kon.
Jun 2023
6.4.2 Menentukan isi padu prisma, silinder,
kon, piramid dan sfera dengan menggunakan
rumus.

6.4.3 Menyelesaikan masalah yang Gabungan bentuk tiga

melibatkan isi padu bentuk tiga dimensi. dimensi dan penukaran unit
perlu dilibatkan.
BIDANG PEMBELAJARAN : PERKAITAN DAN ALGEBRA
TAJUK : 7. KOORDINAT
MINGGU 13 7.1 Jarak dalam 7.1.1 Menerangkan maksud jarak antara Maksud jarak antara dua
Sistem Koordinat dua titik pada satah Cartes. titik perlu diterangkan
25 Jun – 29 Cartes berdasarkan hasil
7.1.2 Menerbitkan rumus jarak antara dua penerokaan.
Jun 2023
titik pada satah Cartes.

7.1.3 Menentukan jarak antara dua titik pada Aktiviti penerokaan perlu
satah Cartes. dijalankan dalam
menerbitkan rumus jarak.
7.1.4 Menyelesaikan masalah yang

5
 RANCANGAN
PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 / 2023/24
melibatkan jarak antara dua titik dalam
sistem koordinat Cartes

MINGGU 14 7.2 Titik Tengah 7.2.1 Menerangkan maksud titik tengah Maksud titik tengah antara
dalam Sistem antara dua titik pada satah Cartes. dua titik perlu diterangkan
2 Julai – 6 Julai Koordinat Cartes berdasarkan hasil
7.2.2 Menerbitkan rumus titik tengah penerokaan
2023
antara dua titik pada satah Cartes.
Aktiviti penerokaan perlu
7.2.3 Menentukan koordinat titik tengah dijalankan dalam
antara dua titik pada satah Cartes. menerbitkan rumus titik
tengah.
7.2.4 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan titik tengah dalam sistem
koordinat Cartes

7.3 Sistem Koordinat 7.3.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan

Cartes sistem koordinat Cartes.

BIDANG PEMBELAJARAN : PERKAITAN DAN ALGEBRA

TAJUK : 8. GRAF FUNGSI
MINGGU 15 8.1 Fungsi 8.1.1 Menerangkan maksud fungsi. Aktiviti penerokaan yang
melibatkan hubungan antara
9 Julai – 13 dua kuantiti dalam situasi
harian perlu dijalankan.
Julai 2023
8.1.2 Mengenal pasti fungsi dan memberi Fungsi satu kepada satu dan
justifikasi berdasarkan perwakilan fungsi banyak kepada satu perlu
dalam bentuk pasangan tertib, jadual, graf dilibatkan.
dan persamaan.
Konsep pemboleh ubah
sebagai hubungan berfungsi
dikaitkan dengan konsep
pemboleh ubah sebagai anu
di bawah topik persamaan
linear.

Tatatanda fungsi, f(x), perlu

diperkenalkan

MINGGU 16 8.2 Graf Fungsi 8.2.1 Membina jadual nilai bagi fungsi Fungsi linear dan bukan
linear dan bukan linear, dan seterusnya linear termasuk yang
16 Julai – 20 melukis graf menggunakan skala yang mewakili situasi kehidupan
diberi. sebenar.
Julai 2023
Fungsi berbentuk y = axn,

n = -2, -1, 1, 2, 3, a ǂ 0, perlu

dilibatkan.

8.2.2 Mentafsir graf fungsi. Graf fungsi termasuk yang

mewakili situasi kehidupan
sebenar.

6
 RANCANGAN
PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 / 2023/24
Mentafsir graf fungsi
adalah seperti mengkaji
trend dan membuat ramalan.

BIDANG PEMBELAJARAN : PERKAITAN DAN ALGEBRA

TAJUK : 9. LAJU DAN PECUTAN
MINGGU 17 9.1 Laju 9.1.1 Menerangkan maksud laju sebagai Maksud laju perlu
suatu kadar yang melibatkan jarak dan masa. diterangkan berdasarkan
23 Julai – 27 hasil penerokaan.
9.1.2 Memerihal perbezaan antara laju
Julai 2023 seragam dan laju tak seragam. Pelbagai perwakilan
termasuk jadual dan graf
9.1.3 Melaksanakan pengiraan yang melibatkan yang berdasarkan pelbagai
laju dan laju purata termasuk penukaran unit. situasi perlu digunakan.
9.1.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
laju.

MINGGU 18 9.2 Pecutan 9.2.1 Menerangkan maksud pecutan dan Maksud pecutan dan
nyahpecutan sebagai suatu kadar yang nyahpecutan perlu
30 Julai – 2 melibatkan laju dan masa. diterangkan berdasarkan
hasil penerokaan.
Ogos 2023 9.2.2 Melaksanakan pengiraan yang melibatkan
pecutan termasuk penukaran unit.

9.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan

pecutan
BIDANG PEMBELAJARAN : PERKAITAN DAN ALGEBRA
TAJUK : 10. KECERUNAN GARIS LURUS
MINGGU 19 10.1 Kecerunan 10.1.1 Memerihalkan kecuraman dan arah Menjalankan aktiviti
kecondongan berdasarkan situasi harian, dan penerokaan yang melibatkan
5 Ogos – 9 seterusnya menerangkan maksud kecerunan pelbagai kaedah seperti
sebagai nisbah jarak mencancang kepada jarak penggunaan perisian
Ogos 2023
mengufuk. dinamik.

10.1.2 Menerbitkan rumus kecerunan suatu Membincangkan kes garis

garis lurus pada satah Cartes. lurus yang melalui asalan
dan garis lurus yang selari
. dengan paksi.
Rumus kecerunan ialah:

Y −Y
m=
X −X

Pintasan−Y
m=
Pintasan−X
Aktiviti penerokaan perlu
dijalankan dengan
melibatkan semua kes
kecerunan.
10.1.3 Membuat generalisasi tentang
kecerunan garis lurus. Contoh generalisasi:
(a) Semakin besar nilai
mutlak kecerunan, semakin
7
 RANCANGAN
PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 / 2023/24
curam garis lurus tersebut.

(b) Tanda positif atau

negatif pada nilai kecerunan
menunjukkan arah
kecondongan garis lurus
10.1.4 Menentukan kecerunan suatu garis Situasi kehidupan sebenar
lurus. perlu dilibatkan.

Perkaitan antara perwakilan

konkrit, grafik dan simbolik
bagi kecerunan perlu dibuat.

10.1.5 Menyelesaikan masalah yang melibatkan Sebab nisbah “jarak

kecerunan garis lurus. mencancang kepada jarak
mengufuk” digunakan untuk
menentukan kecerunan, dan
bukan sebaliknya, perlu
dibincangkan.

MINGGU 20

13 Ogos – 17
Ogos 2023
UJIAN PERTENGAHAN SESI AKADEMIK
MINGGU 21

20 Ogos -24
Ogos 2023

CUTI PENGGAL 2

25 OGOS – 2 SEPT 2023

BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI

TAJUK : 11. TRANSFORMASI ISOMETRI
MINGGU 22 11.1 Transformasi 11.1.1 Memerihalkan perubahan bentuk, Aktiviti penerokaan
saiz, kedudukan dan orientasi suatu objek termasuk yang melibatkan
3 Sept – 7 Sept yang melalui transformasi, dan seterusnya contoh kehidupan sebenar
menerangkan idea padanan satu-dengan- apabila objek itu
2023 satu antara titik-titik dalam transformasi. diterbalikkan, diputarkan,
dialihkan dan dibesarkan
atau dikecilkan, perlu
dijalankan.
11.1.2 Menerangkan idea
kekongruenan dalam Penggunaan teknologi
transformasi.
digital digalakkan.

Perbezaan antara
kekongruenan dan
keserupaan perlu
MINGGU 23 11.2 Translasi 11.2.1 Mengenal translasi. Aktiviti penerokaan perlu
dijalankan dengan

8
 RANCANGAN
PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 / 2023/24
10 Sept – 14 menggunakan perisian
Sept 2023 geometri dinamik.

Sifat imej perlu

Dibincangkan.
11.2.2 Memerihalkan translasi menggunakan
pelbagai perwakilan termasuk dalam bentuk Contoh pelbagai perwakilan
vektor translasi. ialah secara grafik, bahasa
dan simbol.
11.2.3 Menentukan imej dan objek bagi suatu
Bentuk vektor translasi
translasi.

11.2.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan

ialah AP dan (ba)
translasi.

11.3 Pantulan 11.3.1 Mengenal pantulan Aktiviti penerokaan perlu

dijalankan dengan
menggunakan perisian
geometri dinamik.
11.3.2 Memerihalkan pantulan menggunakan
pelbagai perwakilan Sifat imej perlu
dibincangkan.

Perwakilan simbolik
dikecualikan. Sifat simetri
dalam pantulan perlu
11.3.3 Menentukan imej dan objek bagi suatu dibincangkan.
pantulan.

11.3.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan

pantulan.

MINGGU 24 11.4 Putaran 11.4.1 Mengenal putaran. Aktiviti penerokaan perlu

dijalankan dengan
17 Sept – 21 menggunakan perisian
11.4.2 Memerihalkan putaran menggunakan geometri dinamik.
Sept 2023
pelbagai perwakilan.
Sifat imej perlu
11.4.3 Menentukan imej dan objek bagi suatu dibincangkan.
putaran.
Perwakilan simbolik
11.4.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan dikecualikan.
putaran.
11.5 Translasi, Pantulan 11.5.1 Menyiasat hubungan antara kesan Contoh bukan isometri perlu
MINGGU 25 dan Putaran sebagai translasi, pantulan dan putaran terhadap dilibatkan.
Isometri jarak antara dua titik pada objek dan imej,
dan seterusnya menerangkan isometri.
24 Sept – 28
Sept 2023 11.5.2 Menerangkan hubungan antara isometri
dan kekongruenan. Isometri ialah suatu
transformasi yang
11.5.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan mengekalkan jarak antara
isometri dan kekongruenan. sebarang dua titik.

9
 RANCANGAN
PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 / 2023/24
11.6 Simetri Putaran 11.6.1 Menerangkan simetri putaran. Menjalankan aktiviti
penerokaan dengan
melibatkan objek dua
dimensi sahaja.
11.6.2 Menentukan peringkat simetri putaran
bagi suatu objek.

BIDANG PEMBELAJARAN : STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN

TAJUK : 12. SUKATAN KECENDERUNGAN MEMUSAT
MINGGU 26 12.1 Sukatan 12.1.1 Menentukan mod, min dan median
Kecenderungan bagi suatu set data tak terkumpul. Kesan nilai ekstrem perlu
1 Okt – 5 Okt Memusat dibincangkan. Istilah
2023 sukatan kecenderungan
memusat perlu
diperkenalkan.

Aktiviti penerokaan yang

melibatkan perubahan
seragam dan tidak seragam
perlu dijalankan

12.1.2 Membuat kesimpulan tentang kesan

perubahan suatu set data terhadap nilai mod,
min dan median.
MINGGU 27 12.1 Sukatan 12.1.3 Mengumpul data, membina dan Aktiviti penerokaan yang
Kecenderungan mentafsir jadual kekerapan bagi data melibatkan murid
8 Okt – 12 Okt Memusat terkumpul. membentuk kefahaman
2023 dalam mengorganisasikan
data dan membuat
rumusan secara sistematik
perlu dijalankan.
12.1.4 Menentukan kelas mod dan min bagi
suatu set data terkumpul. Contoh: membahagikan
data kepada beberapa
MINGGU 28 12.1.5 Memilih dan menjustifikasikan sukatan
kumpulan (lulus dan
kecenderungan memusat yang sesuai untuk
gagal)/tahap/peringkat.
memerihal taburan suatu set data, termasuk
15 Okt – 19
set data yang mempunyai nilai ekstrem.
Okt 2023 Set data dalam bentuk
12.1.6 Menentukan mod, min dan median
perwakilan seperti jadual,
daripada perwakilan data. carta pai, carta palang,
plot batang dan daun
12.1.7 Mengaplikasikan kefahaman tentang perlu dilibatkan.
sukatan kecenderungan memusat untuk Perbandingan dua atau
membuat ramalan, membentuk hujah yang lebih set data perlu
meyakinkan dan membuat kesimpulan. dilibatkan.

Kepentingan julat dalam

perbandingan perlu diberi
penekanan.
BIDANG PEMBELAJARAN : STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN
TAJUK : 13. KEBARANGKALIAN MUDAH
MINGGU 29 13.1 Kebarangkalian 13.1.1 Melaksanakan eksperimen Perisian perlu digunakan

10
 RANCANGAN
PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 / 2023/24
22 Okt – 26 Eksperimen kebarangkalian mudah, dan seterusnya
Okt 2023 menentukan nisbah
Kekerapanberlakunya suatu peristiwa
Bilangancubaan
sebagai kebarangkalian eksperimen bagi suatu
peristiwa.
13.1.2 Membuat kesimpulan tentang
kebarangkalian eksperimen suatu peristiwa
MINGGU 30 apabila bilangan cubaan cukup besar.
untuk melakukan simulasi.
Kesimpulan yang perlu
dibuat ialah kebarangkalian
eksperimen menuju ke satu
nilai tertentu jika
eksperimen diulangi dengan
bilangan cubaan yang cukup
besar.

29 Okt –2 Nov 13.2 Kebarangkalian 13.2.1 Menentukan ruang sampel dan peristiwa Aktiviti penerokaan yang
2023 Teori yang bagi suatu eksperimen. melibatkan situasi sebenar
Melibatkan bagi membentuk idea
Kesudahan Sama tentang ruang sampel dan
Boleh Jadi peristiwa perlu dijalankan.

Gambar rajah pokok dan set

perlu digunakan.

MINGGU 31 13.2 Kebarangkalian 13.2.2 Membina model kebarangkalian suatu Model kebarangkalian suatu
Teori yang peristiwa, dan seterusnya membuat peristiwa A diwakili oleh
5 Nov – 9 Nov Melibatkan perkaitan antara kebarangkalian teori dengan n( A)
Kesudahan Sama kebarangkalian eksperimen. P(A) = A
2023 n (S)
Boleh Jadi Perkaitan yang perlu dibuat
ialah kebarangkalian
eksperimen menghampiri
kebarangkalian teori apabila
bilangan cubaan adalah
cukup besar.

Bilangankejadian A ¿ ¿
13.2.3 Menentukan kebarangkalian suatu Bilangan
peristiwa. n( A)
=
n (S)

Peristiwa boleh melibatkan

EMK seperti:
(a) wang saku murid
(b) jualan barangan
(c) cuaca
(d) penggunaan alat
teknologi

MINGGU 32 13.3 Kebarangkalian 13.3.1 Memerihalkan peristiwa pelengkap dalam Aktiviti penerokaan perlu
Peristiwa Pelengkap perkataan dan dengan menggunakan tatatanda dijalankan dengan
12 Nov – 16 set. mengaitkan konsep set bagi
membentuk generalisasi
Nov 2023 13.3.2 Menentukan kebarangkalian peristiwa bahawa:
pelengkap. P(A) + P(A’) = 1 P(A’) = 1
– P(A) 0 ≤ P(A) ≤ 1

13.4 Kebarangkalian 13.4.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan

Mudah kebarangkalian suatu peristiwa.

11
 RANCANGAN
PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 2 / 2023/24
MINGGU 35

3 Dis – 7 Dis
2023
ULANGKAJI
MINGGU 36

10 Dis – 14 Dis
2023

CUTI PENGGAL 3

15 DISEMBER 2023 – 2 JANUARI 2024

MINGGU 37
ULANGKAJI
3 Jan – 4 Jan
2024
MINGGU 38
UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK 2023/2024
7 Jan – 11Jan
2024
MINGGU 39
UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK 2023/2024
14 Jan – 18 Jan
2024
MINGGU 40
AKTIVITI PASCA UASA
21 Jan – 25 Jan
2024
MINGGU 41
AKTIVITI PASCA UASA
28 Jan – 1 Feb
2024
MINGGU 42
AKTIVITI PASCA UASA
4 Feb – 8 Feb
2024
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN 2023/2024

9 FEBRUARI – 9 MAC 2024

12