Rancangan Pengajaran Tahunan

Tahun 2023 / 2024

( Matematik Tingkatan 2 )
MINGGU TARIKH TAJUK STANDARD STANDARD CADANGAN AKTIVITI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
1 Minggu 1
20.03.23 Aktiviti Minggu Pertama
– Sesi 2023 / 2024
24.03.23
2-3 Minggu 2 NOMBOR DAN 1.1 Pola 1.1.1 Mengenal dan memerihalkan pola Pelbagai set nombor
27.03.23 OPERASI pelbagai set nombor dan objek dalam termasuk nombor genap,
- kehidupan sebenar, dan seterusnya nombor ganjil, Segitiga
31.03.23 1.0 POLA DAN membuat rumusan tentangpola. Pascal dan Nombor
JUJUKAN Fibonacci.
1.2 Jujukan 1.2.1 Menerangkan maksud jujukan. Aktiviti penerokaan yang
Minggu 3 1.2.2 Mengenal pasti dan memerihalkan melibatkan bentuk geometri,
03.04.23 pola suatu jujukan, dan seterusnya nombor dan objek perlu
- melengkapkan dan melanjutkan dijalankan.
07.04.23 jujukan tersebut.
1.3 Pola dan Jujukan 1.3.1 Membuat generalisasi tentang pola
suatu jujukan menggunakan nombor,
perkataan dan ungkapan algebra.
1.3.2 Menentukan sebutan tertentu bagi
suatu jujukan.
1.3.3 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan jujukan.
4-6 Minggu 4 PERKAITAN DAN 2.1 Kembangan 2.1.1 Menerangkan maksud kembangan Pelbagai perwakilan seperti
10.04.23 ALGEBRA duaungkapan algebra. jubin algebra perlu
- digunakan. Cuti Tambahan
14.04.23 2.0 PEMFAKTORAN 2.1.2 Melaksanakan kembangan dua Hari Raya
DAN PECAHAN ungkapan algebra Aidilfitri
ALGEBRA 2.1.3 Mempermudahkan ungkapan algebra (20 – 21 April)
Minggu 5 yang melibatkan gabungan operasi
17.04.23 termasuk kembangan. Cuti
- 2.1.4 Menyelesaikan masalah yang Hadkan kepada masalah Pertengahan
21.04.23 melibatkan kembangan dua ungkapan yang melibatkan ungkapan Penggal 1
algebra. algebra linear. ( 22 – 30 April )
2.2 Pemfaktoran 2.2.1 Menghubungkaitkan pendaraban Boleh tegaskan bahawa
Minggu 6 ungkapan algebra dengan konsep pemfaktoran ialah Cuti Hari
01.05.23 faktor dan pemfaktoran, dan songsangan kepada Pekerja
- seterusnya menyenaraikan faktor bagi kembangan. ( 1 Mei )
05.05.23 hasil darab ungkapan algebratersebut.
2.2.2 Memfaktorkan ungkapan algebra Pelbagai kaedah termasuk Cuti Hari
dengan pelbagai kaedah. menggunakan faktor Wesak
2.2.3 Menyelesaikan masalah yang sepunya dan kaedah lain ( 4 Mei )
melibatkan pemfaktoran. seperti darab silang atau
 penggunaan jubin algebra
2.3 Ungkapan Algebra dan 2.3.1 Melaksanakan penambahan dan Ungkapan algebra termasuk
Hukum Operasi Asas penolakan ungkapan algebra yang pecahan algebra.
Aritmetik melibatkan kembangan
danpemfaktoran.
2.3.2 Melaksanakan pendaraban dan
pembahagian ungkapan algebra yang
melibatkan kembangan
danpemfaktoran.
2.3.3 Melaksanakan gabungan operasi
ungkapan algebra yang melibatkan
kembangan dan pemfaktoran
7-8 Minggu 7 PERKAITAN DAN 3.1 Rumus Algebra 3.1.1 Membentuk rumus berdasarkan suatu Situasi termasuk pernyataan
08.05.23 ALGEBRA situasi. seperti “kuasa dua suatu
- 3.1.2 Menukar perkara rumus bagi suatu nombor ialah sembilan”.
12.05.23 3.0 RUMUS persamaan algebra.
ALGEBRA 3.1.3 Menentukan nilai suatu pemboleh
Minggu 8 ubah apabila nilai pemboleh ubah lain
15.05.23 diberi.
- 3.1.4 Menyelesaikan masalah yang
19.05.23 melibatkan rumus
9-11 Minggu 9 SUKATAN DAN 4.1 Poligon Sekata 4.1.1 Menghuraikan sifat geometri poligon Cuti Penggal 1
Aktiviti penerokaan yang
22.05.23 GEOMETRI sekata menggunakan ( 27 Mei
melibatkan pelbagai kaedah
- pelbagaiperwakilan. - 4 Jun )
seperti penggunaan bahan
26.05.23 4.0 POLIGON
konkrit (contoh: origami)
Cuti Hari
atau perisian geometri
Keputeraan
dinamik perlu dijalankan.
Minggu 10 YDP Agong
05.06.23 ( 5 Jun )
Aktiviti membanding dan
-
membezakan poligon sekata
09.06.23
dan poligon tak sekata, serta
menegaskan kekongruenan
sudut perlu dilibatkan.
Minggu 11
4.1.2 Membina poligon sekata
12.06.23 Pelbagai kaedah termasuk
menggunakan pelbagai kaedah dan
- penggunaan perisian
menerangkan rasional langkah-
16.06.23 geometri dinamik.
langkahpembinaan.

Cadangan aktiviti
pengayaan: Mereka cipta
corak menggunakan poligon
termasuk objek 3-dimensi.
 4.2 Sudut Pedalaman dan 4.2.1 Menerbitkan rumus hasil tambah Aktiviti penerokaan dengan
Sudut Peluaran Poligon sudut pedalaman suatupoligon. pelbagai kaedah seperti
penggunaan perisian
geometri dinamik perlu
dijalankan.
4.2.2
Membuat dan mengesahkan
konjektur tentang hasil tambah
sudut peluaranpoligon.
4.2.3
Menentukan nilai sudut
pedalaman, sudut
peluaran dan bilangan sisi
suatupoligon.
4.2.4 Menyelesaikan masalah yang
melibatkanpoligon.
12-14 Minggu 12 SUKATAN DAN 5.1 Sifat Bulatan 5.1.1 Mengenal bahagian bulatan dan Aktiviti penerokaan perlu Cuti Hari
19.06.23 GEOMETRI menerangkan sifat bulatan. dijalankan dengan pelbagai Raya Haji
- kaedah seperti penggunaan ( 28 - 30 Jun )
23.06.23 5.0 BULATAN perisian geometri dinamik.
5.1.2 Membina suatu bulatan dan bahagian Bahagian bulatan termasuk
bulatan berdasarkan syarat diameter, perentas dan
Minggu 13 yangdiberi. sektor.
26.06.23
- Penggunaan perisian
30.06.23 geometri dinamik
digalakkan.
5.2 Sifat Simetri Perentas 5.2.1
Minggu 14 Menentusahkan dan menerangkan
03.07.23 bahawa :
- (i) diameter ialah paksi
07.07.23 simetribulatan;
(ii) jejari yang berserenjang
dengan perentas
membahagi dua sama
perentas itu dan
sebaliknya;
(iii) pembahagi dua sama
serenjang dua perentas
bertemu di pusatbulatan;
(iv) perentas yang sama
panjang menghasilkan
lengkok yang sama
panjang; dan
 (v) perentas yang sama
panjang adalah sama jarak
dari pusat bulatan dan
sebaliknya.
5.2.2 Menentukan pusat dan panjang jejari
bagi suatu bulatan melalui pembinaan
geometri.
5.2.3 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan sifat simetri perentas.
5.3 Lilitan dan Luas Bulatan 5.3.1 Menentukan hubungan antara lilitan Aktiviti penerokaan perlu
dan diameter bulatan, dan seterusnya dijalankan bagi SP 5.3.1 dan
mentakrifkan dan menerbitkan 5.3.2 dengan menggunakan
rumus lilitanbulatan. bahan konkrit atau perisian
geometri dinamik.
5.3.2 Menerbitkan rumus luas bulatan.
5.3.3 Menentukan lilitan, luas bulatan, Taakulan perkadaran perlu
panjang lengkok, luas sektor dan diberi penekanan.
ukuran lain yang berkaitan.
5.3.4 Menyelesaikan masalah yang
melibatkanbulatan
15-17 Minggu 15 SUKATAN DAN 6.1 Sifat Geometri Bentuk 6.1.1 Membanding, membeza dan Cuti Awal
Konsep dimensi dalam
10.07.23 GEOMETRI Tiga Dimensi mengklasifikasikan bentuk tiga Muharam
bentuk dua dimensi dan
- dimensi termasuk prisma, piramid, (19 Julai)
tiga dimensi perlu
14.07.23 6.0 BENTUK silinder, kon dan sfera, dan seterusnya
dibincangkan.
GEOMETRI TIGA menghuraikan sifat geometri prisma,
DIMENSI piramid, silinder, kon dansfera.
Aktiviti penerokaan perlu
Minggu 16
dijalankan dengan
17.07.23
menggunakan bahan
-
maujud atau perisian
21.07.23
geometri dinamik.

Objek tiga dimensi

termasuk bentuk serong.
Minggu 17
24.07.23 Contoh sifat geometri bagi
- prisma: Keratan rentas
28.07.23 seragam berbentuk
poligon, muka lain
berbentuk sisi empat.
6.2 Bentangan Bentuk Tiga 6.2.1 Menganalisis pelbagai bentangan
Dimensi termasuk piramid, prisma, silinder
dan kon, dan seterusnya melukis
bentangan dan membinamodel.
 6.3 Luas Permukaan Bentuk 6.3.1 Menerbitkan rumus luas permukaan Aktiviti penerokaan perlu
Tiga Dimensi kubus, kuboid, piramid, prisma, dijalankan dengan
silinder dan kon, dan seterusnya melibatkan bentuk tegak
menentukan luas permukaan bentuk sahaja.
tersebut.
6.3.2 Menentukan luas permukaan sfera
dengan menggunakan rumus.
6.3.3 Menyelesaikan masalah yang Gabungan bentuk tiga
melibatkan luas permukaan bentuk dimensi dan penukaran unit
tiga dimensi. perlu dilibatkan
6.4 Isi padu Bentuk Tiga 6.4.1 Menerbitkan rumus isi padu prisma Melibatkan bentuk tegak
Dimensi dan silinder, dan seterusnya sahaja.
membentuk rumus piramid dan kon.
6.4.2 Menentukan isi padu prisma, silinder,
kon, piramid dan sfera dengan
menggunakanrumus.
6.4.3 Menyelesaikan masalah yang Gabungan bentuk tiga
melibatkan isi padu bentuk tiga dimensi dan penukaran unit
dimensi. perlu dilibatkan.
18-20 Minggu 18 PERKAITAN DAN 7.1 Jarak dalam Sistem 7.1.1 Menerangkan maksud jarak antara Maksud jarak antara dua
31.07.23 ALGEBRA Koordinat Cartes dua titik pada satah Cartes. titik perlu diterangkan
- berdasarkan hasil
04.08.23 7.0 KOORDINAT penerokaan.

7.1.2 Menerbitkan rumus jarak antara dua Aktiviti penerokaan perlu

titik pada satah Cartes. dijalankan dalam
Minggu 19 menerbitkan rumus jarak.
07.08.23
- 7.1.3 Menentukan jarak antara dua titik
11.08.23 pada satah Cartes.
7.1.4 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan jarak antara dua titik
dalam sistem koordinat Cartes.
Minggu 20 7.2 Titik Tengah dalam 7.2.1 Menerangkan maksud titik tengah Maksud titik tengah antara
14.08.23 Sistem Koordinat Cartes antara dua titik pada satah Cartes. dua titik perlu diterangkan
- berdasarkan hasil
18.08.23 penerokaan.
7.2.2 Menerbitkan rumus titik tengah
Aktiviti penerokaan perlu
antara dua titik pada satah Cartes.
dijalankan dalam
menerbitkan rumus titik
tengah.
7.2.3 Menentukan koordinat titik tengah
antara dua titik pada satah Cartes.
 7.2.4 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan titik tengah dalam sistem
koordinat Cartes.
7.3 Sistem Koordinat Cartes 7.3.1 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan sistem koordinat Cartes.

21-23 Minggu 21 PERKAITAN DAN 8.1 Fungsi 8.1.1 Menerangkan maksud fungsi. Aktiviti penerokaan yang Cuti Penggal 2
21.08.23 ALGEBRA melibatkan hubungan antara (26 Ogos
- dua kuantiti dalam situasi - 3 Sept)
25.08.23 8.0 GRAF FUNGSI harian perlu dijalankan.
8.1.2 Mengenal pasti fungsi dan memberi Cuti Hari
Fungsi satu kepada satu dan
justifikasi berdasarkan perwakilan Kebangsaan
banyak kepada satu perlu
Minggu 22 fungsi dalam bentuk pasangan tertib, (31 Ogos)
dilibatkan.
04.09.23 jadual, graf dan persamaan.
- Konsep pemboleh ubah Cuti Hari
08.09.23 sebagai hubungan berfungsi Malaysia
dikaitkan dengan konsep (16 Sept)
pemboleh ubah sebagai anu
Minggu 23 di bawah topik persamaan
11.09.23 linear.
-
Tatatanda fungsi, f(x), perlu
15.09.23
diperkenalkan.
8.2 Graf Fungsi 8.2.1 Membina jadual nilai bagi fungsi
Fungsi linear dan bukan
linear dan bukan linear, dan
linear termasuk yang
seterusnya melukis graf
mewakili situasi kehidupan
menggunakan skala yang diberi.
sebenar.
Fungsi berbentuk y = axn,
n = 2, 1, 1, 2, 3, a 0,
perlu dilibatkan.
8.2.2 Mentafsir graf fungsi.
Graf fungsi termasuk yang
mewakili situasi kehidupan
sebenar.
Mentafsir graf fungsi
adalah seperti mengkaji
trend dan membuat
ramalan.
8.2.3 Menyelesaikan masalah yang
Penyelesaian persamaan
melibatkan graf fungsi.
dengan menentukan titik
persilangan dua
graf perlu dilibatkan.
24-25 Minggu 24 PERKAITAN DAN 9.1 Laju 9.1.1 Menerangkan maksud laju sebagai Maksud laju perlu
18.09.23 ALGEBRA suatu kadar yang melibatkan jarak diterangkan berdasarkan
- dan masa. hasil penerokaan.
22.09.23 9.0 LAJU DAN 9.1.2 Memerihal perbezaan antara laju
Pelbagai perwakilan
PECUTAN seragam dan laju tak seragam.
termasuk jadual dan graf
yang berdasarkan pelbagai
Minggu 25
situasi perlu digunakan Cuti Maulidur
25.09.23
- 9.1.3 Melaksanakan pengiraan yang Rasul
29.09.23 melibatkan laju dan laju purata (28 Sept)
termasuk penukaran unit.
9.1.4 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan laju.
9.2 Pecutan 9.2.1 Menerangkan maksud pecutan dan Maksud pecutan dan
nyahpecutan sebagai suatu kadar nyahpecutan perlu
yang melibatkan laju dan masa. diterangkan berdasarkan
hasil penerokaan.
9.2.2 Melaksanakan pengiraan yang
melibatkan pecutan termasuk
penukaran unit.
9.2.3 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan pecutan
26-27 Minggu 26 PERKAITAN DAN 10.1 Kecerunan 10.1.1 Memerihalkan kecuraman dan arah Menjalankan aktiviti
02.10.23 ALGEBRA kecondongan berdasarkan situasi penerokaan yang melibatkan
- harian, dan seterusnya menerangkan pelbagai kaedah seperti
06.10.23 10.0 KECERUNAN maksud kecerunan sebagai nisbah penggunaan perisian
GARIS LURUS jarak mencancang kepada jarak dinamik.
mengufuk.
Minggu 27 10.1.2 Menerbitkan rumus kecerunan suatu Membincangkan kes garis
09.10.23 garis lurus pada satah Cartes. lurus yang melalui asalan
- dan garis lurus yang selari
13.10.23 dengan paksi.
10.1.3 Membuat generalisasi tentang Aktiviti penerokaan perlu
kecerunan garis lurus. dijalankan dengan
melibatkan semua kes
kecerunan.
Contoh generalisasi:
(a) Semakin besar nilai
mutlak kecerunan, semakin
curam garis lurus tersebut.
(b) Tanda positif atau negatif
pada nilai kecerunan
menunjukkan arah
kecondongan garis lurus.
 10.1.4 Menentukan kecerunan suatu garis Situasi kehidupan sebenar
lurus. perlu dilibatkan.

Perkaitan antara perwakilan

konkrit, grafik dan simbolik
bagi kecerunan perlu dibuat.
10.1.5 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan kecerunan garis lurus.
28-30 Minggu 28 SUKATAN DAN 11.1 Transformasi 11.1.1 Memerihalkan perubahan bentuk, Aktiviti penerokaan
16.10.23 GEOMETRI saiz, kedudukan dan orientasi suatu termasuk yang melibatkan
- objek yang melalui transformasi, dan contoh kehidupan sebenar
20.10.23 11.0 seterusnya menerangkan idea apabila objek itu
TRANSFORMASI padanan satu-dengan-satu antara diterbalikkan, diputarkan,
ISOMETRI titik-titik dalam transformasi. dialihkan dan dibesarkan
Minggu 29 atau dikecilkan, perlu
23.10.23 dijalankan.
- Penggunaan teknologi digital
27.10.23 digalakkan.
11.1.2 Menerangkan idea kekongruenan Perbezaan antara
dalam transformasi. kekongruenan dan
Minggu 30 keserupaan perlu
30.10.23 dibincangkan.
- 11.2 Translasi 11.2.1 Mengenal translasi. Aktiviti penerokaan perlu
03.11.23 dijalankan dengan
menggunakan perisian
geometri dinamik.
Sifat imej perlu
dibincangkan.
11.2.2 Memerihalkan translasi menggunakan Contoh pelbagai perwakilan
pelbagai perwakilan termasuk dalam ialah secara grafik, bahasa
bentuk vektor translasi. dan simbol.
11.2.3 Menentukan imej dan objek bagi
suatu translasi.
11.2.4 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan translasi
11.3 Pantulan 11.3.1 Mengenal pantulan
Aktiviti penerokaan perlu
dijalankan dengan
menggunakan perisian
geometri dinamik.
Sifat imej perlu
dibincangkan.
11.3.2 Memerihalkan pantulan
Perwakilan simbolik
menggunakan pelbagai perwakilan.
dikecualikan.
 Sifat simetri dalam pantulan
perlu dibincangkan.
11.3.3 Menentukan imej dan objek bagi
suatu pantulan.
11.3.4 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan pantulan.
11.4 Putaran 11.4.1 Mengenal putaran.
Aktiviti penerokaan perlu
dijalankan dengan
menggunakan perisian
geometri dinamik.
Sifat imej perlu
dibincangkan.
11.4.2 Memerihalkan putaran menggunakan Perwakilan simbolik
pelbagai perwakilan. dikecualikan.
11.4.3 Menentukan imej dan objek bagi
suatu putaran.
11.4.4 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan putaran.
11.5 Translasi, Pantulan dan 11.5.1 Menyiasat hubungan antara kesan Isometri ialah suatu
Putaran sebagai translasi, pantulan dan putaran transformasi yang
Isometri terhadap jarak antara dua titik pada mengekalkan jarak antara
objek dan imej, dan seterusnya sebarang dua titik.
menerangkan isometri.
11.5.2 Menerangkan hubungan antara
isometri dan kekongruenan.
11.5.3 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan isometri dan
kekongruenan.
11.6 Simetri Putaran 11.6.1 Menerangkan simetri putaran. Menjalankan aktiviti
penerokaan dengan
melibatkan objek dua
dimensi sahaja.
11.6.2 Menentukan peringkat simetri
putaran bagi suatu objek.

31-33 Minggu 31 STATISTIK DAN 12.1 12.1.1 Menentukan mod, min dan median
Sukatan Kalkulator atau perisian
06.11.23 KEBARANGKALIAN bagi suatu set data tak terkumpul.
Kecenderungan digunakan dalam tajuk ini
-
Memusat mengikut kesesuaian.
10.11.23 12.0 SUKATAN
KECENDERUNGAN Penjanaan soalan yang
MEMUSAT menjurus kepada
pengumpulan data
berdasarkan situasi
 sebenar, dan seterusnya
Minggu 32 mengumpul dan
13.11.23 menggunakan data bagi Cuti Hari
- memerihalkan sukatan Deepavali
17.11.23 kecenderungan memusat (12 – 14 Nov)
perlu dilibatkan.
Situasi sebenar boleh
Minggu 33
melibatkan EMK seperti:
20.11.23
- (a) wang saku murid
24.11.23
(b) pasaran komoditi
(c) pelancongan
(d) penggunaan alat
teknologi

Kesan nilai ekstrem perlu

dibincangkan.

12.1.2 Membuat kesimpulan tentang kesan
perubahan suatu set data terhadap
nilai mod, min dan median.
12.1.3 Mengumpul data, membina dan
mentafsir jadual kekerapan bagi data
terkumpul.
Istilah sukatan
kecenderungan memusat
perlu diperkenalkan.
Aktiviti penerokaan yang
melibatkan perubahan
seragam dan tidak seragam
perlu dijalankan.
Aktiviti penerokaan yang
melibatkan murid
membentuk kefahaman
dalam mengorganisasikan
data dan membuat
rumusan secara sistematik
perlu dijalankan.

12.1.4 Menentukan kelas mod dan min bagi
suatu set data terkumpul.
12.1.5 Memilih dan menjustifikasikan
sukatan kecenderungan memusat
Contoh:
membahagikan data kepada
beberapa kumpulan (lulus
dan gagal)/tahap/peringkat.
Set data dalam bentuk
perwakilan seperti jadual,
 yang sesuai untuk memerihal taburan carta pai, carta palang, plot
suatu set data, termasuk set data yang batang dan daun perlu
mempunyai nilai ekstrem. dilibatkan.
12.1.6 Menentukan mod, min dan median
daripada perwakilan data.
12.1.7 Mengaplikasikan kefahaman tentang Perbandingan dua atau lebih
sukatan kecenderungan memusat set data perlu dilibatkan.
untuk membuat ramalan, membentuk
hujah yang meyakinkan dan membuat Kepentingan julat dalam
kesimpulan. perbandingan perlu diberi
penekanan.
34-36 Minggu 34 STATISTIK DAN 13.1 Kebarangkalian 13.1.1 Melaksanakan eksperimen
27.11.23 KEBARANGKALIAN Eksperimen kebarangkalian mudah, dan
- seterusnya menentukan nisbah
01.12.23 13.0 kekerapan berlakunya suatu peristiwa
KEBARANGKALIAN sebagai bilangan cubaan
MUDAH kebarangkalian eksperimen bagi
suatu peristiwa.
13.1.2 Membuat kesimpulan tentang Perisian perlu digunakan
Minggu 35 kebarangkalian eksperimen suatu untuk melakukan simulasi.
04.12.23 peristiwa apabila bilangan cubaan
- cukup besar. Kesimpulan yang perlu
08.12.23 dibuat ialah kebarangkalian
eksperimen menuju ke satu
nilai tertentu jika
Minggu 36 eksperimen diulangi dengan
11.12.23 bilangan cubaan yang cukup
- besar.
15.12.23
13.2 Kebarangkalian Teori 13.2.1 Menentukan ruang sampel dan Aktiviti penerokaan yang
yang Melibatkan peristiwa bagi suatu eksperimen. melibatkan situasi sebenar
Kesudahan Sama Boleh bagi membentuk idea
Jadi tentang ruang sampel dan
peristiwa perlu dijalankan.

Gambar rajah pokok dan set

perlu digunakan.

13.2.2 Membina model kebarangkalian suatu Model kebarangkalian

peristiwa, dan seterusnya membuat suatu peristiwa A diwakili
perkaitan antara kebarangkalian teori oleh P(A) = n(A)
dengan kebarangkalian ekperimen
13.2.3 Menentukan kebarangkalian suatu
peristiwa.
 13.3 Kebarangkalian 13.3.1 Memerihalkan peristiwa pelengkap Aktiviti penerokaan perlu
Peristiwa Pelengkap dalam perkataan dan dengan dijalankan dengan
menggunakan tatatanda set. mengaitkan konsep set bagi
membentuk generalisasi
bahawa:
P(A) + P(A’) = 1
P(A’) = 1 – P(A)
0 ≤ P(A) ≤ 1
13.3.2 Menentukan kebarangkalian
peristiwa pelengkap.
13.4 Kebarangkalian Mudah 13.4.1 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan kebarangkalian suatu
peristiwa.

Cuti Penggal 3
( 16 Dis 2023 – 1 Jan 2024 )

37-42 Minggu
37-42 Cuti
MINGGU ULANGKAJI Tambahan
02.01.24 & Tahun Baru
- UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK (UASA) Cina
09.02.24 (9 Feb 2024)

10.02.24
BERMULA
-
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/2024
10.03.24