RANCANGAN

PENGAJARAN
TAHUNAN
BAHASA MELAYU
TINGKATAN 2
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023

Standard Kandungan
Minggu Tema
1.1 Mendengar, mengenal dan
menyebut perkataan, rangkai kata,
istilah dan ungkapan serta intonasi
ayat dalam pelbagai ujaran.
1 Lembaran pengurusan
21.03.2022
– kurangnya enam sebutan
25.03.2022
2.1 Membaca secara mekanis
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
1.1.1 Mendengar,mengenal pasti dan Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi p&p: Buku Teks
menyebut perkataan, rangkai kata, dapat:  Prinsip 5P
istilah dan ungkapan dalam pelbagai 1) Mendengar dan mengenal  Penyelesaian Masalah KBAT:
ujaran dengan betul dan tepat. sebutan sekurang-kurangnya  Didik hibur 1. Alat Berfikir
enam perkataan dan rangkai  Pembentangan
 Koperatif grafik
kata dalam pelbagai ujaran.
 Bimbingan berfokus Peta minda
2) Mengenal pasti sekurang- 6 topi pemikiran
CoRT 1
perkataan dan rangkai kata EMK:
CoRT 4
 Bahasa
dengan betul dan tepat.
 Keusahawan 2. Peta I-think
 Keselamatan jalan raya Peta bulatan
2.1.1 Membaca surat kiriman Pada akhir pelajaran, murid-  Sains dan teknologi

Peta buih
pelbagai bahan prosa dan puisi rasmi, surat kiriman tidak rasmi murid dapat:  Kreativiti &inovasi Peta buih berganda
dan teks pengacaraan dengan 1) Membaca surat kiriman  Kelestarian global Peta dakap
2 sebutan dan intonasi yang betul rasmi dengan intonasi yang  Pendidikan kewangan Peta titi
serta mengenal pasti maksud betul.  TMK Peta pokok
tersurat dan tersirat  patriotisme Peta alir
28.03.2022 Peta pelbagai alir
 Nilai Murni
–
1.04.2022 KOMSAS: CERPEN 3. Aras Berfikir
Modul HEBAT Bacaan – Mengaplikasi
Kesihatan Menganalisis
Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Menilai
5W1H Mencipta
*Strategi p&p dan Elemen
Merentas Kurikulum(EMK) SISTEM BAHASA: Sebutan
hanyalah cadangan. Guru-guru dan intonasi
boleh menggunakan
strategi/EMK yang berbeza PENTAKSIRAN
mengikut kesesuaian murid dan Latihan bertulis
tema yang diajar. Kuiz
Pembentangan
Forum

POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023
1.1 Mendengar, mengenal dan 1.1.2 Mendengar, mengenal pasti dan Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi p&p: Buku Teks
menyebut perkataan, rangkai kata, menuturkan ayat dalam pelbagai dapat:  Prinsip 5P KOMSAS –pantun 1
istilah dan ungkapan serta intonasi ujaran dengan intonasi yang betul 1) Mengenal pasti dan PKJR TEMA :1
 Penyelesaian Masalah
ayat dalam pelbagai ujaran. menuturkan sekurang-
3  Didik hibur PENGGUNAAN JALAN
kurangnya enam ayat RAYA
 Pembentangan
dengan pelbagai ujaran KBAT:
04.04.2022 dengan intonasi yang
 Koperatif
1. Alat Berfikir
- betul.  Bimbingan berfokus
Lembaran pengurusan
08.04.2022 grafik
2.1 Membaca secara mekanis pelbagai 2.1.1 Membaca surat kiriman rasmi, Pada akhir pelajaran, murid-murid EMK:
bahan prosa dan puisi surat kiriman tidak rasmi dan teks dapat: Peta minda
 Bahasa
pengacaraan dengan sebutan dan 2) Membaca surat kiriman rasmi 6 topi pemikiran
 Keusahawan
intonasi yang betul serta mengenal dengan intonasi yang betul. CoRT 1/CoRT 4
pasti maksud tersurat dan tersirat
 Keselamatan jalan raya 2. Peta I-think
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

 Sains dan teknologi Peta bulatan

3.1 Menulis untuk menerangkan 3.1.1 Menulis untuk menyatakan Pada akhir pelajaran, murid-murid
 Kreativiti &inovasi Peta buih
makna kata dan istilah; maksud makna kata, rangkai kata, istilah dan dapat:
rangkai kata, ungkapan dan ayat ungkapan serta menggunakannya 1) Mengenal pasti lima perkataan  Kelestarian global Peta buih berganda
4 dengan betul mengikut konteks sukar .  Pendidikan kewangan Peta dakap
2) Menulis lima makna rangkai  TMK Peta titi
11.04.2022 kata dengan betul.  patriotisme Peta pokok
-  Nilai Murni Peta alir
4.1 Memahami dan mengapresiasi 4.1.2 Memahami dan menghayati Pada akhir pelajaran, murid-murid Peta pelbagai alir
15.04.2022 karya sastera dengan memberikan karya puisi dengan memberikan dapat:
Modul HEBAT Bacaan –
respons peribadi penekanan kepada aspek maksud, 1. Mendeklamasikan puisi dengan
tema, persoalan, nilai dan pengajaran Teknik 3. Aras Berfikir
penuh penghayatan
dengan betul. Bacaan :KWLH,SQ4R, Mengaplikasi
2.Menyatakan maksud dan tema puisi
5W1H Menganalisis
*Strategi p&p dan Elemen Menilai
Merentas Kurikulum(EMK) Mencipta
hanyalah cadangan. Guru- SISTEM BAHASA:
guru boleh menggunakan Sebutan dan intonasi
strategi/EMK yang berbeza
mengikut kesesuaian murid PENTAKSIRAN
dan tema yang diajar. Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum
POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023

1.1 Mendengar, mengenal dan 1.1.2 Mendengar, mengenal pasti Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
menyebut perkataan, rangkai kata, dan menuturkan ayat dalam murid dapat:  Prinsip 5P KOMSAS –Cerpen 1
istilah dan ungkapan serta pelbagai ujaran dengan intonasi 1.Mengenal pasti dan menuturkan  Penyelesaian KBAT:
intonasi ayat dalam pelbagai yang betul Masalah 1. Alat Berfikir
5 sekurang-kurangnya enam ayat
ujaran.  Didik hibur Lembaran pengurusan
dengan pelbagai ujaran dengan  Pembentangan grafik
18.04.2022 intonasi yang betul.  Koperatif Peta minda
-  Bimbingan
6 topi pemikiran
22.04.2022 2.1 Membaca secara mekanis 2.1.1 Membaca surat kiriman Pada akhir pelajaran, murid- berfokus
pelbagai bahan prosa dan puisi rasmi, surat kiriman tidak rasmi murid dapat: CoRT 1
dan teks pengacaraan dengan 1. Membaca teks pengacaraan EMK: CoRT 4
sebutan dan intonasi yang betul dengan intonasi yang betul.  Bahasa
serta mengenal pasti maksud  Keusahawan 2. Peta I-think
tersurat dan tersirat  Keselamatan jalan Peta bulatan
6 raya Peta buih
3.1 Menulis untuk menerangkan 3.1.1 Menulis untuk menyatakan Pada akhir pelajaran, murid-murid
makna kata dan istilah; maksud makna kata, rangkai kata, istilah dan dapat:  Sains dan teknologi Peta buih berganda
25.04.2022 rangkai kata, ungkapan dan ayat ungkapan serta menggunakannya 3) Mengenal pasti lima perkataan  Kreativiti &inovasi Peta dakap
MENIMBA ILMU

- dengan betul mengikut konteks sukar .  Kelestarian global Peta titi

 Pendidikan Peta pokok
29.04.2022 4) Menulis lima makna rangkai
kewangan
kata dengan betul. Peta alir
 TMK Peta pelbagai alir
4.1 Memahami dan mengapresiasi 4.1.1 Memahami dan mengapresiasi Pada akhir pelajaran, murid-murid  patriotisme 3. Aras Berfikir
karya sastera dengan memberikan karya prosa dari aspek sinopsis, tema, dapat:  Nilai Murni
respons peribadi persoalan, nilai dan pengajaran, watak 1) Menceritakan sinopsis cerpen Mengaplikasi
dan perwatakan dengan memberikan 2) Mengenal pasti , tema dan tiga Modul HEBAT Bacaan – Menganalisis
respons yang betul dan rasional. persoalan dalam cerpen) Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Menilai
3) Melengkapkan Lembaran Kerja 5W1H Mencipta
CHATT *Strategi p&p dan Elemen
Merentas Kurikulum(EMK) SISTEM BAHASA:
hanyalah cadangan. Guru-guru Sebutan dan intonasi
boleh menggunakan
strategi/EMK yang berbeza
PENTAKSIRAN
mengikut kesesuaian murid dan
tema yang diajar. Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum
POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023
1.2 Mendengar dan memahami 1.2.1 Mendengar dan memahami Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi p&p: Buku Teks
perkataan, rangkai kata, istilah, perkataan, rangkai kata, istilah dan dapat:  Prinsip 5P PEND.SIVIK
ungkapan dan ayat dalam pelbagai ungkapan serta menggunakannya 1) Menyatakan secara lisan  Penyelesaian TEMA KASIH SAYANG
7 ujaran. dalam pelbagai ujaran dengan betul sekurang-kurangnya enam Masalah KOMSAS –Syair
dan tepat mengikut konteks secara rangkai kata, perkataan, istilah  Didik hibur KBAT:
2.05.2022 bertatasusila.  Pembentangan 1. Alat Berfikir
dan ungkapan dalam bentuk
Lembaran pengurusan
- ayat.  Koperatif
grafik
6.05.2022  Bimbingan berfokus
Peta minda
2.1 Membaca secara mekanis pelbagai 2.1.2 Membaca syair dan sajak Pada akhir pelajaran, murid-murid 6 topi pemikiran
bahan prosa dan puisi secara mekanis dengan sebutan dan dapat: EMK:
CoRT 1
intonasi yang betul serta mengenal 1) Membaca syair dengan sebutan  Bahasa
CoRT 4
pasti maksud tersurat dan tersirat. dan intonasi yang betul  Keusahawan
Cuti Hari 2) Menyatakan maksud tersurat
 Keselamatan jalan 2. Peta I-think
raya
Raya dan tersirat syair Peta bulatan
 Sains dan teknologi Peta buih
Aidilfitri  Kreativiti &inovasi Peta buih berganda
MENIMBA ILMU

3.2 Menulis untuk mengemukakan 3.2.1 Menulis untuk menyatakan Pada akhir pelajaran,murid-murid  Kelestarian global Peta dakap
maklumat dan pandangan tentang maklumat yang betul dengan dapat:  Pendidikan kewangan Peta titi
sesuatu perkara. mengaitkan pengetahuan sedia ada 1) Menulis sekurang-kurangnya  TMK Peta pokok
daripada pelbagai sumber lima ayat daripada situasi yang Peta alir
 patriotisme
menggunakan ayat yang gramatis. dibaca, didengar dan ditonton Peta pelbagai alir
 Nilai Murni
menggunakan ayat yang betul,
8 tepat dan gramatis. 3. Aras Berfikir
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.1 Memahami dan menggunakan Pada akhir pelajaran, murid-murid Modul HEBAT Bacaan – Mengaplikasi
perkataan daripada pelbagai golongan kata ganti nama dan akronim dapat: Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Menganalisis
9.05.2022 5W1H Menilai
kata dalam pelbagai ayat. dengan tepat mengikut konteks. 1) Menyatakan contoh kata ganti
- nama dan akronim yang terdapat *Strategi p&p dan Elemen Mencipta
13.05.2022 dalam petikan. Merentas Kurikulum(EMK)
hanyalah cadangan. Guru-guru SISTEM BAHASA:
boleh menggunakan Sebutan dan intonasi
strategi/EMK yang berbeza
mengikut kesesuaian murid dan PENTAKSIRAN
tema yang diajar. Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum

POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023
1.2 Mendengar dan memahami 1.2.2 Mendengar dan memahami Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi p&p: Buku Teks
perkataan, rangkai kata, istilah, ayat majmuk serta dapat:  Prinsip 5P KOMSAS –Cerpen 2
ungkapan dan ayat dalam pelbagai menggunakannya dalam pelbagai 1) Menyatakan maksud kata  Penyelesaian KBAT:
ujaran. ujaran dengan betul dan tepat majmuk Masalah 1. Alat Berfikir
mengikut konteks. 2) Menulis tiga ayat majmuk  Didik hibur Lembaran pengurusan
9 dengan ayat yang gramatis.  Pembentangan grafik
 Koperatif Peta minda
6 topi pemikiran
16.05.2022 2.2 Membaca untuk memahami 2.2.1 Membaca untuk memahami Pada akhir pelajaran, murid-murid  Bimbingan berfokus
CoRT 1
- makna perkataan, rangkai kata, istilah, makna rangkai kata yang terdapat dapat: CoRT 4
serta maksud ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan menggunakan 1. Menyatakan maksud rangkai kata EMK:
20.05.2022
dalam pelbagai bahan. glosari dan kamus dengan betul dan dengan merujuk kamus  Bahasa
2. Peta I-think
tepat. 2. Membina ayat yang betul  Keusahawan Peta bulatan
KERJAYA KE MERCU IMPIAN

 Keselamatan jalan Peta buih

berdasarkan rangkai kata dalam
raya Peta buih berganda
10 petikan.  Sains dan teknologi Peta dakap
 Kreativiti &inovasi Peta titi
3.3 Menulis untuk melengkapkan 3.3.1 Menulis untuk melengkapkan Pada akhir pelajaran, murid-murid  Kelestarian global
23.05.2022 maklumat dalam pelbagai bahan. maklumat diri dan ayat dalam dapat:
Peta pokok
-  Pendidikan kewangan Peta alir
pelbagai bahan dengan betul dan 1) Melengkapkan biodata diri  TMK Peta pelbagai alir
27.05.2022 tepat. 2) Menyusun maklumat diri  patriotisme
dengan tepat  Nilai Murni 3. Aras Berfikir
Mengaplikasi
4.1 Memahami dan mengapresiasi 4.1.1 Memahami dan mengapresiasi Pada akhir pelajaran, murid-murid Menganalisis
karya sastera dengan memberikan karya prosa dari aspek sinopsis, dapat: Modul HEBAT Bacaan – Menilai
respons peribadi tema, persoalan, nilai dan 4) Menceritakan sinopsis cerpen Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Mencipta
pengajaran, watak dan perwatakan 5) Mengenal pasti , tema dan tiga 5W1H
dengan memberikan respons yang persoalan dalam cerpen) *Strategi p&p dan Elemen SISTEM BAHASA:
betul dan rasional. 6) Melengkapkan Lembaran Kerja Merentas Kurikulum(EMK) Sebutan dan intonasi
CHATT hanyalah cadangan. Guru-guru
boleh menggunakan PENTAKSIRAN
strategi/EMK yang berbeza Latihan bertulis
mengikut kesesuaian murid dan Kuiz
tema yang diajar. Pembentangan
Forum
POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023
1.2 Mendengar dan memahami 1.2.2 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: Strategi p&p: Buku Teks
perkataan, rangkai kata, istilah, memahami ayat majmuk serta 1. Menyatakan maksud kata majmuk  Prinsip 5P KOMSAS Pantun 2
ungkapan dan ayat dalam pelbagai menggunakannya dalam 2. Menulis tiga ayat majmuk dengan ayat  Penyelesaian Masalah KBAT:
ujaran. pelbagai ujaran dengan betul yang gramatis.  Didik hibur 1. Alat Berfikir
dan tepat mengikut konteks.  Pembentangan Lembaran pengurusan
 Koperatif grafik
2.2 Membaca untuk memahami makna 2.2.1 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: Peta minda
perkataan, rangkai kata, istilah, serta memahami makna rangkai 1. Menyatakan maksud rangkai kata dengan  Bimbingan berfokus
6 topi pemikiran
11 maksud ungkapan dan ayat dalam kata yang terdapat dalam merujuk kamus CoRT 1/CoRT 4
pelbagai bahan. pelbagai bahan menggunakan 2. Membina ayat yang betul berdasarkan EMK:
glosari dan kamus dengan  Bahasa
30.05.2022 rangkai kata dalam petikan. 2. Peta I-think
KERJAYA KE MERCU IMPIAN

betul dan tepat.  Keusahawan Peta bulatan

-  Keselamatan jalan raya Peta buih
3.3 Menulis untuk melengkapkan 3.3.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:
3.06.2022  Sains dan teknologi Peta buih berganda
maklumat dalam pelbagai bahan. melengkapkan maklumat diri 1. Melengkapkan biodata diri
 Kreativiti &inovasi Peta dakap
dan ayat dalam pelbagai 2.Menyusun maklumat diri dengan tepat  Kelestarian global Peta titi
bahan dengan betul dan tepat.
 Pendidikan kewangan Peta pokok
4.1 Memahami dan mengapresiasi 4.1.2 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:  TMK Peta alir
karya sastera dengan memberikan menghayati karya puisi 1. Mendeklamasikan puisi dengan penuh  patriotisme Peta pelbagai alir
respons peribadi dengan memberikan penghayatan  Nilai Murni
penekanan kepada aspek Puisi -1 3. Aras Berfikir
12 2.Menyatakan maksud dan tema puisi Mengaplikasi
maksud, tema, persoalan, nilai Modul HEBAT Bacaan –
dan pengajaran dengan betul. Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Menganalisis
5W1H Menilai
13.06.2022 Mencipta
*Strategi p&p dan Elemen
- Merentas Kurikulum(EMK)
17.06.2022 hanyalah cadangan. Guru-guru SISTEM BAHASA:
boleh menggunakan strategi/EMK Sebutan dan intonasi
yang berbeza mengikut kesesuaian
murid dan tema yang diajar. PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum
POLA
PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

1.2 Mendengar dan memahami 1.2.2 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: Strategi p&p: Buku Teks
INTEGRI

perkataan, rangkai kata, istilah, memahami ayat majmuk serta 1. Menyatakan maksud kata majmuk  Prinsip 5P PKJR TEMA 2
ungkapan dan ayat dalam pelbagai menggunakannya dalam 2. Menulis tiga ayat majmuk dengan ayat  Penyelesaian Masalah Faktor manusia dan
TI

ujaran. pelbagai ujaran dengan betul yang gramatis.  Didik hibur pelanggaran
13 dan tepat mengikut konteks.  Pembentangan
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023
2.2 Membaca untuk memahami makna 2.2.1 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:  Koperatif KBAT:
perkataan, rangkai kata, istilah, serta memahami makna rangkai 1. Menyatakan maksud rangkai kata dengan  Bimbingan berfokus 1. Alat Berfikir
20.06.2022 maksud ungkapan dan ayat dalam kata yang terdapat dalam merujuk kamus Lembaran pengurusan
- pelbagai bahan. pelbagai bahan menggunakan EMK: grafik
2. Membina ayat yang betul berdasarkan
24.06.2022 glosari dan kamus dengan
rangkai kata dalam petikan.  Bahasa Peta minda
betul dan tepat.  Keusahawan 6 topi pemikiran
 Keselamatan jalan raya CoRT 1
3.5 Menulis untuk meringkaskan dan 3.5.1 Menulis ringkasan dan Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: CoRT 4
merumuskan pelbagai bahan prosa. merumus pelbagai bahan  Sains dan teknologi
prosa dengan betul 1.menulis ringkasan tidak lebih 100 patah  Kreativiti &inovasi
perkataan dengan menggunakan ayat yang 2. Peta I-think
menggunakan ayat yang  Kelestarian global
14 gramatis. gramatis dan penanda wacana yang sesuai.  Pendidikan kewangan
Peta bulatan
Peta buih
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.2 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:  TMK Peta buih berganda
27.06.2022 perkataan daripada pelbagai golongan menggunakan kata adjektif 1. mengenal pasti contoh kata adjektif jarak,  patriotisme Peta dakap
- kata dalam pelbagai ayat. jarak, pancaindera, ukuran ukuran dan sifatan  Nilai Murni Peta titi
AMALAN KITA

1.07.2022 dan sifatan dengan betul
mengikut konteks.
2. membina ayat berdasarkan contoh kata Peta pokok
adjektif tersebut. Puisi -2 Peta alir
Modul HEBAT Bacaan – Peta pelbagai alir
Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R,
5W1H 3. Aras Berfikir
*Strategi p&p dan Elemen Mengaplikasi
Merentas Kurikulum(EMK) Menganalisis
hanyalah cadangan. Guru-guru Menilai
boleh menggunakan strategi/EMK Mencipta
yang berbeza mengikut kesesuaian
murid dan tema yang diajar. SISTEM BAHASA:
Sebutan dan intonasi

PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum
POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

1.3 Mendengar dan memahami 1.3.1 mendengar dan Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: Strategi p&p: Buku Teks
maklumat, fakta, idea dan hujah dalam mengenal pasti maklumat 1. menerangkan tiga idea utama yang
AMALAN KITA

 Prinsip 5P
INTEGRITI

pelbagai wacana dan memberikan dalam pelbagai wacana
respons. dengan memberikan respons
secara lisan dengan betul,
tepat dan bermakna.
15 2.2 Membaca untuk memahami makna 2.2.2 Membaca untuk
perkataan, rangkai kata, istilah, serta memahami dan menaakul
didengari  Penyelesaian Masalah KBAT:
2. menghuraikan contoh daripada maklumat  Didik hibur 1. Alat Berfikir
yang didengari.  Pembentangan Lembaran pengurusan
 Koperatif grafik
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:  Bimbingan berfokus Peta minda
1) Menerangkan tiga idea utama yang 6 topi pemikiran
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023
maksud ungkapan dan ayat dalam maklumat berbentuk pesanan didengari EMK: CoRT 1
pelbagai bahan. daripada pelbagai bahan 2) Menghuraikan tiga contoh daripada  Bahasa CoRT 4
4.07.2022 dengan memberikan respons maklumat yang didengari.  Keusahawan
- yang betul.  Keselamatan jalan raya 2. Peta I-think
8.07.2022  Sains dan teknologi Peta bulatan
3.5 Menulis untuk meringkaskan dan 3.5.1 Menulis ringkasan dan Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: Peta buih
merumuskan pelbagai bahan prosa. merumus pelbagai bahan  Kreativiti &inovasi
1.menulis ringkasan tidak lebih 100 patah  Kelestarian global Peta buih berganda
prosa dengan betul Peta dakap
menggunakan ayat yang perkataan dengan menggunakan ayat yang  Pendidikan kewangan
gramatis dan penanda wacana yang sesuai. Peta titi
gramatis.  TMK
16 Peta pokok
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.2 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:  patriotisme Peta alir
perkataan daripada pelbagai golongan menggunakan kata adjektif 1. mengenal pasti contoh kata adjektif jarak,  Nilai Murni Peta pelbagai alir
11.07.2022 kata dalam pelbagai ayat. jarak, pancaindera, ukuran ukuran dan sifatan 3. Aras Berfikir
- dan sifatan dengan betul 2. membina ayat berdasarkan contoh kata Mengaplikasi
15.07.2022 mengikut konteks. adjektif tersebut. Modul HEBAT Bacaan – Menganalisis
Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Menilai
5W1H Mencipta
*Strategi p&p dan Elemen
Merentas Kurikulum(EMK) SISTEM BAHASA:
hanyalah cadangan. Guru-guru Sebutan dan intonasi
boleh menggunakan strategi/EMK
yang berbeza mengikut kesesuaian PENTAKSIRAN
murid dan tema yang diajar. Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum

POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

1.3 Mendengar dan memahami 1.3.1 mendengar dan Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: Strategi p&p: Buku Teks
maklumat, fakta, idea dan hujah dalam mengenal pasti maklumat 1. menerangkan tiga idea utama yang  Prinsip 5P KOMSAS –Sajak 1
MENIMBA ILMU

pelbagai wacana dan memberikan dalam pelbagai wacana didengari  Penyelesaian Masalah PSK –NILAI HORMAT-
respons. dengan memberikan respons 2. menghuraikan contoh daripada maklumat  Didik hibur MENGHORMATI
17 secara lisan dengan betul, yang didengari. KBAT:
 Pembentangan
tepat dan bermakna.  Koperatif 1. Alat Berfikir
18.07.2022 2.2 Membaca untuk memahami makna 2.2.2 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:  Bimbingan berfokus Lembaran pengurusan
perkataan, rangkai kata, istilah, serta memahami dan menaakul 3) Menerangkan tiga idea utama yang grafik
-
maksud ungkapan dan ayat dalam maklumat berbentuk pesanan didengari Peta minda
22.07.2022 EMK:
pelbagai bahan. daripada pelbagai bahan 4) Menghuraikan tiga contoh daripada 6 topi pemikiran
 Bahasa
dengan memberikan respons CoRT 1
 Keusahawan CoRT 4
yang betul.
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023
maklumat yang didengari.  Keselamatan jalan raya
 Sains dan teknologi 2. Peta I-think
 Kreativiti &inovasi Peta bulatan
18 3.4 Menulis untuk menghasilkan prosa 3.4.1 Membina kerangka Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:
secara terancang. karangan dalam bentuk rafik 1) Menyenaraikan isi -isi bagi dua buah  Kelestarian global Peta buih
secara terancang.  Pendidikan kewangan Peta buih berganda
karangan
25.07.2022  TMK Peta dakap
2) Menghubungkaitkan kerangka dengan
- pengembangan isi  patriotisme
Peta titi
Peta pokok
29.07.2022  Nilai Murni
Peta alir
Peta pelbagai alir
4.1 Memahami dan mengapresiasi 4.1.2 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: Modul HEBAT Bacaan –
karya sastera dengan memberikan menghayati karya puisi 1. Mendeklamasikan puisi dengan penuh 3. Aras Berfikir
Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R,
respons peribadi dengan memberikan penghayatan Mengaplikasi
5W1H
penekanan kepada aspek Menganalisis
2.Menyatakan maksud dan tema puisi *Strategi p&p dan Elemen
maksud, tema, persoalan, nilai Menilai
Merentas Kurikulum(EMK)
dan pengajaran dengan betul. Mencipta
hanyalah cadangan. Guru-guru
boleh menggunakan strategi/EMK
SISTEM BAHASA:
yang berbeza mengikut kesesuaian
Sebutan dan intonasi
murid dan tema yang diajar.
PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum

POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

CUTI PENGGAL 1

4.06.2022
-
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023

12.06.2022

1 minggu

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

1.3 Mendengar dan memahami 1.3.2 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: Strategi p&p: Buku Teks
maklumat, fakta, idea dan hujah dalam menyusun panduan, tunjuk 1) menyusun panduan yang didengar  Prinsip 5P PKJR : TEMA ALAT
INTEGRITI AMALAN

pelbagai wacana dan memberikan cara dan arahan dengan dan memberi respons yang  Penyelesaian Masalah PERLINDUNGAN
respons. memberikan respons yang bermakna  Didik hibur KOMSAS –Pantun 1
sesuai dan bermakna.  Pembentangan KBAT:
19  Koperatif 1. Alat Berfikir
2.2 Membaca untk memahami makna 2.2.3 Membaca secara Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: Lembaran pengurusan
KITA

perkataan, rangkai kata, istilah serta luncuran dan imbasan untuk 1) Menceritakan secara ringkas  Bimbingan berfokus
1.08.2022 grafik
maksud ungkapan dan ayat dalam memahami serta meneroka maksud keseluruhan bahan yang Peta minda
- pelbagai bahan. maksud keseluruhan daripada dibaca. EMK:
6 topi pemikiran
5.08.2022 pelbagai bahan  Bahasa
CoRT 1
 Keusahawan CoRT 4
 Keselamatan jalan raya
3.4 Menulis untuk menghasilkan prosa 3.4.1 Membina kerangka Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:  Sains dan teknologi
secara terancang. karangan dalam bentuk rafik 3) Menyenaraikan isi -isi bagi dua buah 2. Peta I-think
 Kreativiti &inovasi Peta bulatan
secara terancang.
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023
karangan  Kelestarian global Peta buih
4) Menghubungkaitkan kerangka dengan  Pendidikan kewangan Peta buih berganda
pengembangan isi  TMK Peta dakap
20 Peta titi
 patriotisme
 Nilai Murni Peta pokok
8.08.2022 4.1 Memahami dan mengapresiasi 4.1.2 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:
Peta alir
Peta pelbagai alir
- karya sastera dengan memberikan menghayati karya puisi 1. Mendeklamasikan puisi dengan penuh
12.08.2022 respons peribadi dengan memberikan Modul HEBAT Bacaan –
penghayatan 3. Aras Berfikir
penekanan kepada aspek Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R,
2.Menyatakan maksud dan tema puisi 5W1H Mengaplikasi
maksud, tema, persoalan, nilai Menganalisis
dan pengajaran dengan betul. *Strategi p&p dan Elemen
Merentas Kurikulum(EMK) Menilai
hanyalah cadangan. Guru-guru Mencipta
boleh menggunakan strategi/EMK
yang berbeza mengikut kesesuaian SISTEM BAHASA:
murid dan tema yang diajar. Sebutan dan intonasi

PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum
POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

1.3 Mendengar dan memahami 1.3.2 Mendengar dan menyusun Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi p&p: Buku Teks
maklumat, fakta, idea dan hujah dalam panduan, tunjuk cara dan arahan dapat:  Prinsip 5P PSK NILAI
INTEGRITI AMALAN KITA

pelbagai wacana dan memberikan dengan memberikan respons yang 1.menyusun panduan yang didengar  Penyelesaian Masalah BERTANGGUNGJAWAB
respons. sesuai dan bermakna. dan memberi respons yang bermakna  Didik hibur KOMSAS -SYAIR
21  Pembentangan KBAT:
 Koperatif 1. Alat Berfikir
2.2 Membaca untk memahami makna 2.2.3 Membaca secara luncuran dan Pada akhir pelajaran, murid-murid
Lembaran pengurusan
15.08.2022 perkataan, rangkai kata, istilah serta imbasan untuk memahami serta dapat:  Bimbingan berfokus
grafik
- maksud ungkapan dan ayat dalam meneroka maksud keseluruhan 1.Menceritakan secara ringkas maksud
Peta minda
pelbagai bahan. daripada pelbagai bahan keseluruhan bahan yang dibaca. EMK:
19.08.2022 6 topi pemikiran
 Bahasa
CoRT 1
 Keusahawan CoRT 4
3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.2 Menulis perenggan isi dengan Pada akhir pelajaran, murid-murid  Keselamatan jalan raya
perenggan dan karangan secara membina pelbagai ayat topik, ayat dapat:  Sains dan teknologi 2. Peta I-think
terancang. huraian, ayat contoh dan ayat 1) Menulis satu perenggan isi  Kreativiti &inovasi Peta bulatan
22 penegas secara terancang. terdiri daripada ayat topik,  Kelestarian global Peta buih
ayat huraian, ayat contoh  Pendidikan kewangan Peta buih berganda
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023
dan ayat penegas  TMK Peta dakap
(teknik ICKPPP)  patriotisme Peta titi
22.08.2022
 Nilai Murni Peta pokok
- Peta alir
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.3 Memahami dan menggunakan Pada akhir pelajaran, murid-murid
26.08.2022 perkataan daripada pelbagai golonngan kata prafrasa iaitu, kata bantu, kata dapat: Peta pelbagai alir
kata dalam pelbagai ayat. penguat, kata penegas, kata nafi, Modul HEBAT Bacaan –
1) Menulis ayat dengan menggunakan Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 3. Aras Berfikir
kata pemeri, kata arah dan kata
kata prafrasa dengan betul 5W1H Mengaplikasi
bilangan serta kata pascakata iaitu
2)Menulis tiga ayat bagi setiap jenis *Strategi p&p dan Elemen Menganalisis
kata penekanan dan kata pembenda
Merentas Kurikulum(EMK) Menilai
dengan betul mengikut konteks. kata tersebut.
hanyalah cadangan. Guru-guru Mencipta
boleh menggunakan strategi/EMK
yang berbeza mengikut kesesuaian SISTEM BAHASA:
murid dan tema yang diajar. Sebutan dan intonasi

PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum
POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara 1.4.1 Berbual dengan menerangkan Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi p&p: Buku Teks
dalam pelbagai situasi formal dan tidak sesuatu isu yang berkaitan komuniti dapat:  Prinsip 5P NOVEL MENITI IMPIAN
formal menggunakan sebutan yang betul  Penyelesaian Masalah KBAT:
BAHASA DAN SASTERA

dalam situasi tidak formal secara 1) Bersoal jawab tentang tentang 1. Alat Berfikir
 Didik hibur
bertatasusila diri tiga orang murid dengan Lembaran pengurusan
 Pembentangan
23 menggunakan sebutan dan  Koperatif grafik
intonasi yang betul secara santun.  Bimbingan berfokus Peta minda
6 topi pemikiran
29.08.2022 2.2 Membaca untk memahami makna 2.2.3 Membaca secara luncuran dan Pada akhir pelajaran, murid-murid CoRT 1
- EMK:
perkataan, rangkai kata, istilah serta imbasan untuk memahami serta dapat: CoRT 4
 Bahasa
2.09.2022 maksud ungkapan dan ayat dalam meneroka maksud keseluruhan 1.Menceritakan secara ringkas maksud
 Keusahawan
pelbagai bahan. daripada pelbagai bahan keseluruhan bahan yang dibaca. 2. Peta I-think
 Keselamatan jalan raya Peta bulatan
 Sains dan teknologi Peta buih
 Kreativiti &inovasi Peta buih berganda
3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.2 Menulis perenggan isi dengan Pada akhir pelajaran, murid-murid  Kelestarian global Peta dakap
perenggan dan karangan secara membina pelbagai ayat topik, ayat dapat:  Pendidikan kewangan Peta titi
terancang. huraian, ayat contoh dan ayat 1.Menulis satu perenggan isi terdiri
 TMK Peta pokok
24 penegas secara terancang. daripada ayat topik, ayat huraian, ayat
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023
contoh dan ayat penegas  patriotisme Peta alir
(teknik ICKPPP)  Nilai Murni Peta pelbagai alir
12.09.2022
- 3. Aras Berfikir
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.3 Memahami dan menggunakan Pada akhir pelajaran, murid-murid
16.09.2022 perkataan daripada pelbagai golonngan kata prafrasa iaitu, kata bantu, kata dapat: Modul HEBAT Bacaan – Mengaplikasi
Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Menganalisis
kata dalam pelbagai ayat. penguat, kata penegas, kata nafi,
1) Menulis ayat dengan menggunakan 5W1H Menilai
kata pemeri, kata arah dan kata
kata prafrasa dengan betul *Strategi p&p dan Elemen Mencipta
bilangan serta kata pascakata iaitu
kata penekanan dan kata pembenda 2)Menulis tiga ayat bagi setiap jenis Merentas Kurikulum(EMK)
hanyalah cadangan. Guru-guru SISTEM BAHASA:
dengan betul mengikut konteks. kata tersebut.
boleh menggunakan strategi/EMK Sebutan dan intonasi
yang berbeza mengikut kesesuaian
murid dan tema yang diajar. PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum
POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara
dalam pelbagai situasi formal dan tidak
formal
BAHASA DAN SASTERA
1.4.1 Berbual dengan menerangkan Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi p&p: Buku Teks
sesuatu isu yang berkaitan komuniti dapat:  Prinsip 5P
menggunakan sebutan yang betul  Penyelesaian Masalah PKJR TEMA PERJALAN
dalam situasi tidak formal secara 1.Bersoal jawab tentang tentang diri KAKI
 Didik hibur

25 bertatasusila tiga orang murid dengan menggunakan KBAT:

 Pembentangan
sebutan dan intonasi yang betul secara  Koperatif 1. Alat Berfikir
19.09.2022 santun.  Bimbingan berfokus Lembaran pengurusan
grafik
- Peta minda
23.09.2022 2.3 Membaca untuk memproses 2.3.1 Membaca untuk mengenal Pada akhir pelajaran, murid-murid EMK:
6 topi pemikiran
maklumat daripada pelbagai bahan. pasti idea utama dan idea sampingan dapat:  Bahasa
CoRT 1
dengan betul dan tepat. 1) Membaca untuk mengenal  Keusahawan CoRT 4
pasti idea utama dan idea  Keselamatan jalan raya
sampingan dengan betul  Sains dan teknologi 2. Peta I-think
 Kreativiti &inovasi Peta bulatan
26 3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.3 Menulis perenggan Pada akhir pelajaran, murid-murid  Kelestarian global Peta buih
perenggan dan karangan secara pendahuluan dan kesimpulan dapat:  Pendidikan kewangan Peta buih berganda
terancang. karangan menggunakan bahasa yang 1) Membina empat ayat  TMK Peta dakap
26.09.2022
gramatis. dengan menggunakan  patriotisme Peta titi
-  Nilai Murni Peta pokok
bahasa yang gramatis dalam
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023

30.09.2022 satu perenggan pengenalan Peta alir

5.1 Memahami dan menggunakan
perkataan daripada pelbagai golonngan
kata dalam pelbagai ayat.
5.1.3 Memahami dan menggunakan
kata prafrasa iaitu, kata bantu, kata
penguat, kata penegas, kata nafi,
kata pemeri, kata arah dan kata
bilangan serta kata pascakata iaitu
kata penekanan dan kata pembenda
dengan betul mengikut konteks.
Pada akhir pelajaran, murid-murid
dapat:
1) Menulis ayat dengan menggunakan
kata prafrasa dengan betul
2)Menulis tiga ayat bagi setiap jenis
kata tersebut.
Peta pelbagai alir
Modul HEBAT Bacaan –
Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 3. Aras Berfikir
5W1H Mengaplikasi
*Strategi p&p dan Elemen Menganalisis
Merentas Kurikulum(EMK) Menilai
hanyalah cadangan. Guru-guru Mencipta
boleh menggunakan strategi/EMK
yang berbeza mengikut kesesuaian SISTEM BAHASA:
murid dan tema yang diajar. Sebutan dan intonasi

PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum

POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara 1.4.2 Berbicara untuk memohon dan Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi p&p: Buku Teks
dalam pelbagai situasi formal dan tidak memberi kemaafan terhadap dapat:  Prinsip 5P Novel Meniti Impian
formal. seseorang dalam situasi formal  Penyelesaian Masalah KBAT:
secara bertatasusila. 1.berbicara untuk memberi kemaafan 1. Alat Berfikir
 Didik hibur
27 terhadap seseorang dengan Lembaran pengurusan
BAHASA DAN SASTERA

menggunakan bahasa dan sebutan yang  Pembentangan

 Koperatif grafik
betul.
3.10.2022  Bimbingan berfokus Peta minda
6 topi pemikiran
- CoRT 1
7.10.2022 EMK:
2.3 Membaca untuk memproses 2.3.1 Membaca untuk mengenal Pada akhir pelajaran, murid-murid CoRT 4
 Bahasa
maklumat daripada pelbagai bahan. pasti idea utama dan idea sampingan dapat:
dengan betul dan tepat. 1. membaca untuk mengenal pasti idea  Keusahawan 2. Peta I-think
 Keselamatan jalan raya Peta bulatan
utama dengan tepat
 Sains dan teknologi Peta buih
 Kreativiti &inovasi Peta buih berganda
28 3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.3 Menulis perenggan Pada akhir pelajaran, murid-murid  Kelestarian global Peta dakap
perenggan dan karangan secara pendahuluan dan kesimpulan dapat:
 Pendidikan kewangan Peta titi
terancang. karangan menggunakan bahasa yang 2) Membina empat ayat
10.10.2022 gramatis. dengan menggunakan
 TMK Peta pokok
-  patriotisme Peta alir
bahasa yang gramatis dalam  Nilai Murni Peta pelbagai alir
14.10.2022 satu perenggan pengenalan
3. Aras Berfikir
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023
4.2 Memahami dan menggunakan 4.2.1 Pada akhir pelajaran, murid-murid Mengaplikasi
bandingan semacam, peribahasa, kata- Memahami, menerangkan makna dapat: Modul HEBAT Bacaan – Menganalisis
kata hikmat, kiasan madah pujangga, dan menggunakan kata-kata 1. Menyatakan maksud bahan Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Menilai
dan bahasa berirama dalam hikmat dan bahasa berirama dengan dengan betul 5W1H Mencipta
komunikasi dan penulisan. betul dan mengikut konteks. *Strategi p&p dan Elemen
Merentas Kurikulum(EMK) SISTEM BAHASA:
hanyalah cadangan. Guru-guru Sebutan dan intonasi
boleh menggunakan strategi/EMK
yang berbeza mengikut kesesuaian PENTAKSIRAN
murid dan tema yang diajar. Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum

POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara 1.4.2 Berbicara untuk memohon dan Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi p&p: Buku Teks
dalam pelbagai situasi formal dan tidak memberi kemaafan terhadap dapat:  Prinsip 5P Novel Meniti Impian
formal. seseorang dalam situasi formal  Penyelesaian Masalah PSK NILAI
secara bertatasusila. 1.berbicara untuk memberi kemaafan KEGEMBIRAAN
 Didik hibur
terhadap seseorang dengan KBAT:
 Pembentangan
BAHASA DAN SASTERA

29 menggunakan bahasa dan sebutan yang 1. Alat Berfikir

betul.  Koperatif
 Bimbingan berfokus Lembaran pengurusan
grafik
17.10.2022 Peta minda
- EMK:
2.3 Membaca untuk memproses 2.3.1 Membaca untuk mengenal Pada akhir pelajaran, murid-murid 6 topi pemikiran
 Bahasa
21.10.2022 maklumat daripada pelbagai bahan. pasti idea utama dan idea sampingan dapat: CoRT 1
dengan betul dan tepat. 1.Membaca untuk mengenal pasti idea  Keusahawan CoRT 4
 Keselamatan jalan raya 2. Peta I-think
utama dan idea sampingan dengan
 Sains dan teknologi Peta bulatan
betul
 Kreativiti &inovasi Peta buih
 Kelestarian global Peta buih berganda
3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.4 Menulis karangan Pada akhir pelajaran, murid-murid  Pendidikan kewangan Peta dakap
perenggan dan karangan secara menggunakan ejaan yang betul dan dapat:  TMK Peta titi
terancang. bahasa yang tepat, indah serta Peta pokok
1) Menulis satu karangan lengkap  patriotisme
30 menarik.
 Nilai Murni Peta alir
dengan ejaan yang betul, bahasa indah
Peta pelbagai alir
dan menarik.
24.10.2022
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023

- 4.2 Memahami dan menggunakan 4.2.1 Pada akhir pelajaran, murid-murid Modul HEBAT Bacaan – 3. Aras Berfikir
bandingan semacam, peribahasa, kata- Memahami, menerangkan makna dapat: Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Mengaplikasi
28.10.2022 kata hikmat, kiasan madah pujangga, dan menggunakan kata-kata 2. Menyatakan maksud bahan 5W1H Menganalisis
dan bahasa berirama dalam hikmat dan bahasa berirama dengan dengan betul *Strategi p&p dan Elemen Menilai
komunikasi dan penulisan. betul dan mengikut konteks. Merentas Kurikulum(EMK) Mencipta
hanyalah cadangan. Guru-guru
boleh menggunakan strategi/EMK SISTEM BAHASA:
yang berbeza mengikut kesesuaian Sebutan dan intonasi
murid dan tema yang diajar.
PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum
POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

1.4 1.4.3 Menceritakan peristiwa yang Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi p&p: Buku Teks
Berbicara tentang sesuatu perkara didengar dan dilihat dalam situasi dapat:  Prinsip 5P KOMSAS -PROSA
TELADANI SEJARAH HARGAI WARISAN

dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal dan tidak formal dengan 1) Berbual tentang  Penyelesaian Masalah KBAT:
formal sebutan dan intonasi yang betul pengalaman diri dan  Didik hibur 1. Alat Berfikir
secara bertatasusila. keluarga berkaitan  Pembentangan Lembaran pengurusan
 Koperatif grafik
kebudayaan kaum di
 Bimbingan berfokus Peta minda
Malaysia secara 6 topi pemikiran
bertatasusila. CoRT 1
EMK:
2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai 2.4.1 Membaca secara ekstensif Pada akhir pelajaran, murid-murid CoRT 4
 Bahasa
31 bahan untuk mengukuhkan penguasaan pelbagai bahan fiksyen dan bukan dapat:
 Keusahawan 2. Peta I-think
bahasa dan meluaskan pengetahuan fiksyen untuk meneroka maklumat 1) Membaca teks prosa dengan
bagi pembangunan diri. baharu.  Keselamatan jalan raya Peta bulatan
intonasi yang betul.
31.10.2022  Sains dan teknologi Peta buih
2) Menjelaskan maklumat baharu
-  Kreativiti &inovasi Peta buih berganda
berdasarkan bahan prosa  Kelestarian global
4.11.2022 Peta dakap
 Pendidikan kewangan Peta titi
3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.4 Menulis karangan Pada akhir pelajaran, murid-murid  TMK Peta pokok
perenggan dan karangan secara menggunakan ejaan yang betul dan dapat:  patriotisme Peta alir
terancang. bahasa yang tepat, indah serta  Nilai Murni Peta pelbagai alir
menarik. 1) Menulis satu karangan lengkap
32 dengan ejaan yang betul, bahasa indah 3. Aras Berfikir
dan menarik. Modul HEBAT Bacaan – Mengaplikasi
7.11.2022 Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Menganalisis
- 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.3 Memahami dan menggunakan Pada akhir pelajaran, murid-murid 5W1H Menilai
11.11.2022 perkataan daripada pelbagai golonngan kata prafrasa iaitu, kata bantu, kata dapat: *Strategi p&p dan Elemen Mencipta
kata dalam pelbagai ayat. penguat, kata penegas, kata nafi, Merentas Kurikulum(EMK)
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023
kata pemeri, kata arah dan kata 1) Menulis ayat dengan menggunakan hanyalah cadangan. Guru-guru SISTEM BAHASA:
bilangan serta kata pascakata iaitu kata prafrasa dengan betul boleh menggunakan strategi/EMK Sebutan dan intonasi
kata penekanan dan kata pembenda 2)Menulis tiga ayat bagi setiap jenis yang berbeza mengikut kesesuaian
dengan betul mengikut konteks. murid dan tema yang diajar. PENTAKSIRAN
kata tersebut.
Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum

POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

CUTI PENGGAL 2

3.09.2022
-
11.09.2022

1 minggu
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

1.4 1.4.3 Menceritakan peristiwa yang Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi p&p: Buku Teks
Berbicara tentang sesuatu perkara didengar dan dilihat dalam situasi dapat:  Prinsip 5P KOMSAS PROSA
dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal dan tidak formal dengan 1.Berbual tentang pengalaman diri dan  Penyelesaian Masalah KBAT:
formal sebutan dan intonasi yang betul keluarga berkaitan kebudayaan kaum  Didik hibur 1. Alat Berfikir
TELADANI SEJARAH HARGAI WARISAN

secara bertatasusila. di Malaysia secara bertatasusila.  Pembentangan Lembaran pengurusan

33 grafik
 Koperatif
 Bimbingan berfokus Peta minda
14.11.2022 6 topi pemikiran
CoRT 1
- EMK:
2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai 2.4.1 Membaca secara ekstensif Pada akhir pelajaran, murid-murid CoRT 4
18.11.2022 bahan untuk mengukuhkan penguasaan pelbagai bahan fiksyen dan bukan dapat:
 Bahasa
 Keusahawan 2. Peta I-think
bahasa dan meluaskan pengetahuan fiksyen untuk meneroka maklumat 1) Membaca teks prosa dengan
bagi pembangunan diri. baharu.  Keselamatan jalan raya Peta bulatan
intonasi yang betul.
 Sains dan teknologi Peta buih
2) Menjelaskan maklumat baharu
 Kreativiti &inovasi Peta buih berganda
berdasarkan bahan prosa  Kelestarian global Peta dakap
 Pendidikan kewangan Peta titi
34 3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.4 Menulis karangan Pada akhir pelajaran, murid-murid  TMK Peta pokok
perenggan dan karangan secara menggunakan ejaan yang betul dan dapat:  patriotisme Peta alir
terancang. bahasa yang tepat, indah serta  Nilai Murni Peta pelbagai alir
21.11.2022 menarik. 1) Menulis satu karangan lengkap
- dengan ejaan yang betul, bahasa indah 3. Aras Berfikir
dan menarik.
25.11.2022 Modul HEBAT Bacaan – Mengaplikasi
Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Menganalisis
4.3 4.3.1 Menghasilkan papan cerita Pada akhir pelajaran, murid-murid 5W1H Menilai
Menghasilkan karya fiksyen dan puisi berasaskan idea dan tema yang dapat: *Strategi p&p dan Elemen Mencipta
secara terancang mudah Merentas Kurikulum(EMK)
menggunakan bahasa yang betul. hanyalah cadangan. Guru-guru SISTEM BAHASA:
1.menulis satu papan cerita berasaskan boleh menggunakan strategi/EMK Sebutan dan intonasi
tema yang mudah yang berbeza mengikut kesesuaian
PENTAKSIRAN
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023
murid dan tema yang diajar. Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum

POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

Strategi p&p: Buku Teks

1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu 1.5.1 Mengemukakan soalan Pada akhir pelajaran, murid-murid  Prinsip 5P KOMSAS –Cerpen 3
perkara menggunakan pelbagai bercapah untuk mencungkil dapat:  Penyelesaian Masalah PKJR TEMA 6
 Didik hibur PEMANDU DAN
soalan, dan mengemukakan pendapat yang sesuai secara 1) Membina soalan yang sesuai
 Pembentangan PENUMPANG
jawapan. bertatasusila. untuk memperoleh maklumat KBAT:
 Koperatif
secara bertatasusila.  Bimbingan berfokus 1. Alat Berfikir
Lembaran pengurusan
2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai 2.4.1 Membaca secara ekstensif Pada akhir pelajaran, murid-murid grafik
EMK:
bahan untuk mengukuhkan penguasaan pelbagai bahan fiksyen dan bukan dapat: Peta minda
 Bahasa
INDAH SENI GAH BUDAYA

35 bahasa dan meluaskan pengetahuan fiksyen untuk meneroka maklumat 1) Membaca teks prosa dengan 6 topi pemikiran
 Keusahawan CoRT 1
bagi pembangunan diri. baharu. intonasi yang betul.  Keselamatan jalan raya CoRT 4
28.11.2022 2) Menjelaskan maklumat baharu  Sains dan teknologi
- berdasarkan bahan prosa  Kreativiti &inovasi 2. Peta I-think
 Kelestarian global Peta bulatan
2.12.2022
3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.4 Menulis karangan Pada akhir pelajaran, murid-murid  Pendidikan kewangan Peta buih
perenggan dan karangan secara menggunakan ejaan yang betul dan dapat:  TMK Peta buih berganda
terancang. bahasa yang tepat, indah serta  patriotisme Peta dakap
menarik. 1) Menulis satu karangan lengkap  Nilai Murni Peta titi
dengan ejaan yang betul, bahasa indah Peta pokok
dan menarik. Peta alir
36 Peta pelbagai alir
Modul HEBAT Bacaan –
Pada akhir pelajaran, murid-murid Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R,
5.12.2022 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan dapat: 5W1H 3. Aras Berfikir
- perkataan daripada pelbagai golongan kata kerja transitif dengan betul *Strategi p&p dan Elemen Mengaplikasi
1) Mengenal pasti tiga kata kerja Merentas Kurikulum(EMK) Menganalisis
9.12.2022 kata dalam pelbagai ayat. mengikut konteks.
Menilai
transitif hanyalah cadangan. Guru-guru
2) Menulis tiga ayat daripada kata boleh menggunakan strategi/EMK Mencipta
kerja transitif yang diperoleh. yang berbeza mengikut kesesuaian
murid dan tema yang diajar. SISTEM BAHASA:
Sebutan dan intonasi

PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023
Kuiz
Pembentangan
Forum

POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

Strategi p&p: Buku Teks

1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu 1.5.1 Mengemukakan soalan Pada akhir pelajaran, murid-murid  Prinsip 5P KOMSAS –Sajak 2
perkara menggunakan pelbagai bercapah untuk mencungkil dapat:  Penyelesaian Masalah KBAT:
 Didik hibur 1. Alat Berfikir
37 soalan, dan mengemukakan pendapat yang sesuai secara 1.Membina soalan yang sesuai
Lembaran pengurusan
INDAH SENI GAH BUDAYA

jawapan. bertatasusila.  Pembentangan

untuk memperoleh maklumat grafik
 Koperatif
2.1.2023 secara bertatasusila.  Bimbingan berfokus Peta minda
6 topi pemikiran
-
2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai 2.4.1 Membaca secara ekstensif Pada akhir pelajaran, murid-murid CoRT 1
6.1.2023 EMK:
bahan untuk mengukuhkan penguasaan pelbagai bahan fiksyen dan bukan dapat: CoRT 4
 Bahasa
bahasa dan meluaskan pengetahuan fiksyen untuk meneroka maklumat 1) Membaca teks prosa dengan 2. Peta I-think
 Keusahawan Peta bulatan
bagi pembangunan diri. baharu. intonasi yang betul.  Keselamatan jalan raya Peta buih
2) Menjelaskan maklumat baharu  Sains dan teknologi Peta buih berganda
38 berdasarkan bahan prosa  Kreativiti &inovasi Peta dakap
 Kelestarian global Peta titi
9.1.2023 3.5 Menulis untuk meringkaskan dan 3.5.1 Menulis ringkasan dan Pada akhir pelajaran, murid-murid  Pendidikan kewangan Peta pokok
merumuskan pelbagai bahan prosa. merumus pelbagai bahan prosa dapat:  TMK Peta alir
-
dengan betul menggunakan ayat  patriotisme Peta pelbagai alir
13.1.2023 yang gramatis. 1.menulis ringkasan tidak lebih 100  Nilai Murni
patah perkataan dengan menggunakan 3. Aras Berfikir
ayat yang gramatis dan penanda Mengaplikasi
wacana yang sesuai. Modul HEBAT Bacaan – Menganalisis
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023
Pada akhir pelajaran, murid-murid Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Menilai
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan dapat: 5W1H Mencipta
perkataan daripada pelbagai golongan kata kerja transitif dengan betul *Strategi p&p dan Elemen
kata dalam pelbagai ayat. mengikut konteks. 1.Mengenal pasti tiga kata kerja Merentas Kurikulum(EMK) SISTEM BAHASA:
transitif hanyalah cadangan. Guru-guru Sebutan dan intonasi
2.Menulis tiga ayat daripada kata kerja boleh menggunakan strategi/EMK
transitif yang diperoleh. yang berbeza mengikut kesesuaian PENTAKSIRAN
murid dan tema yang diajar. Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum

POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu 1.5.2 Memberikan jawapan dengan Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi p&p: Buku Teks
perkara menggunakan pelbagai soalan pelbagai penyelesaian masalah dapat:  Prinsip 5P KOMSAS –sajak 3
dan mengemukakan jawapan. tentang sesuatu perkara dengan 1) Menyatakan dua langkah  Penyelesaian Masalah KBAT:
betul, tepat dan secara bertatasusila. untuk mengatasi masalah  Didik hibur 1. Alat Berfikir
39 Lembaran pengurusan
dengan tepat  Pembentangan
 Koperatif grafik
2) Mengaplikasi kata Tanya
16.1.2023 dengan betul  Bimbingan berfokus Peta minda
INDAH SENI GAH BUDAYA

- CoRT 1
20.1.2023 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai
bahan prosa dan puisi
3.6 Menulis untuk mengolah maklumat
bagi menghasilkan pelbagai bentuk
penulisan dan grafik
5.2 Memahami dan menggunakan kata
ganda dalam pelbagai ayat.
6 topi pemikiran
2.1.2 Membaca syair dan sajak Pada akhir pelajaran, murid-murid EMK:
CoRT 4
secara mekanis dengan sebutan dan dapat:  Bahasa
intonasi yang betul serta mengenal 1.Membaca sajak dengan sebutan dan  Keusahawan 2. Peta I-think
pasti maksud tersurat dan tersirat. intonasi yang betul  Keselamatan jalan raya Peta bulatan
 Sains dan teknologi Peta buih
2.Menyatakan maksud tersurat dan
 Kreativiti &inovasi Peta buih berganda
tersirat sajak
 Kelestarian global Peta dakap
 Pendidikan kewangan Peta titi
3.6.1 Menulis dan mengolah Pada akhir pelajaran, murid-murid  TMK Peta pokok
maklumat daripada bahan dialog dan dapat: Peta alir
 patriotisme
bahan prosa kepada puisi 1) Menulis dua rangkap puisi Peta pelbagai alir
 Nilai Murni
menggunakan ayat yang gramatis. berdasarkan maklumat
daripada bahan dialog 3. Aras Berfikir
Modul HEBAT Bacaan – Mengaplikasi
Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Menganalisis
5.2.1 Memahami dan menggunakan Pada akhir pelajaran, murid-murid 5W1H Menilai
kata ganda separa tunggal dan separa dapat: *Strategi p&p dan Elemen Mencipta
berimbuhan dalam pelbagai ayat. 1) Menyenaraikan kata ganda Merentas Kurikulum(EMK)
separa tunggal dan separa hanyalah cadangan. Guru-guru SISTEM BAHASA:
berimbuhan yang terdapat dalam boleh menggunakan strategi/EMK Sebutan dan intonasi
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023
petikan. yang berbeza mengikut kesesuaian
2) Membina ayat yang betul murid dan tema yang diajar. PENTAKSIRAN
berdasarkan kata ganda separa Latihan bertulis
Kuiz
dan separa berimbuhan yang
Pembentangan
diperoleh. Forum

POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu 1.5.2 Memberikan jawapan dengan Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi p&p: Buku Teks
perkara menggunakan pelbagai soalan pelbagai penyelesaian masalah dapat:  Prinsip 5P PSK NILAI HORMAT
dan mengemukakan jawapan. tentang sesuatu perkara dengan 1.Menyatakan dua langkah untuk  Penyelesaian Masalah MENGHORMATI
betul, tepat dan secara bertatasusila. mengatasi masalah dengan tepat  Didik hibur KOMSAS –Sajak 4
40 KBAT:
2.Mengaplikasi kata Tanya dengan  Pembentangan
 Koperatif 1. Alat Berfikir
betul
23.1.2023  Bimbingan berfokus Lembaran pengurusan
grafik
- 2.2 Membaca untuk memahami makna 2.2.1 Membaca untuk memahami Pada akhir pelajaran, murid-murid Peta minda
27.1.2023 EMK:
SUKAN DAN REKREASI

perkataan, rangkai kata, istilah, serta makna rangkai kata yang terdapat dapat: 6 topi pemikiran
maksud ungkapan dan ayat dalam dalam pelbagai bahan menggunakan 1. Menyatakan maksud rangkai kata  Bahasa
CoRT 1
pelbagai bahan. glosari dan kamus dengan betul dan dengan merujuk kamus  Keusahawan CoRT 4
tepat. 2. Membina ayat yang betul  Keselamatan jalan raya 2. Peta I-think
 Sains dan teknologi Peta bulatan
berdasarkan rangkai kata dalam
 Kreativiti &inovasi Peta buih
petikan.
 Kelestarian global Peta buih berganda
 Pendidikan kewangan Peta dakap
3.6 Menulis untuk mengolah maklumat 3.6.1 Menulis dan mengolah Pada akhir pelajaran, murid-murid  TMK Peta titi
bagi menghasilkan pelbagai bentuk maklumat daripada bahan dialog dan dapat: Peta pokok
 patriotisme
penulisan dan grafik bahan prosa kepada puisi 1.Menulis dua rangkap puisi Peta alir
 Nilai Murni
menggunakan ayat yang gramatis. berdasarkan maklumat daripada bahan Peta pelbagai alir
dialog
Modul HEBAT Bacaan – 3. Aras Berfikir
Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Mengaplikasi
4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan 4.3.2 Menghasilkan sajak daripada Pada akhir pelajaran, murid-murid 5W1H Menganalisis
puisi secara terancang. bahan rangsangan dan tema yang dapat: *Strategi p&p dan Elemen Menilai
diberi berdasarkan pengalaman 1.Menghasilkan dua rangkap sajak Merentas Kurikulum(EMK) Mencipta
murid secara kreatif. berdasarkan gambar rangsangan hanyalah cadangan. Guru-guru
boleh menggunakan strategi/EMK SISTEM BAHASA:
yang berbeza mengikut kesesuaian Sebutan dan intonasi
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023
murid dan tema yang diajar.
PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum
POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
Strategi p&p: Buku Teks
 Prinsip 5P PKJR TEMA 1
1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu 1.5.3 Bersoal jawab dengan Pada akhir pelajaran, murid-murid
 Penyelesaian Masalah PENGGUNAAN JALAN
perkara menggunakan pelbagai soalan, menggunakan soalan bercapah dapat:
 Didik hibur RAYA
dan mengemukakan jawapan. dalam perbincangan dan 1) Membina sekurang-kurangnya
 Pembentangan KBAT:
memberikan jawapan yang sesuai lima ayat tanya untuk
 Koperatif 1. Alat Berfikir
dan betul secara bertatasusila.
41 memperoleh jawapan yang
UTAMAKAN KESELAMATAN

 Bimbingan berfokus Lembaran pengurusan

dikehendaki grafik
Peta minda
30.1.2023 EMK:
6 topi pemikiran
-  Bahasa
CoRT 1
3.2.2023  Keusahawan CoRT 4
2.2 Membaca untuk memahami makna 2.2.1 Membaca untuk memahami Pada akhir pelajaran, murid-murid  Keselamatan jalan raya 2. Peta I-think
perkataan, rangkai kata, istilah, serta makna rangkai kata yang terdapat dapat:  Sains dan teknologi Peta bulatan
maksud ungkapan dan ayat dalam dalam pelbagai bahan menggunakan 1. Menyatakan maksud rangkai kata  Kreativiti &inovasi Peta buih
pelbagai bahan. glosari dan kamus dengan betul dan dengan merujuk kamus  Kelestarian global Peta buih berganda
tepat. 2. Membina ayat yang betul  Pendidikan kewangan Peta dakap
berdasarkan rangkai kata dalam  TMK Peta titi
petikan.  patriotisme Peta pokok
 Nilai Murni Peta alir
Peta pelbagai alir
3.7 Mengedit dan memurnikan 3.7.1 Mengedit ejaan, tanda baca dan Pada akhir pelajaran, murid-murid
pelbagai teks. kesalahan nahu yang mudah dengan dapat:
Modul HEBAT Bacaan – 3. Aras Berfikir
betul tanpa mengubah maksud asal 1) Mengenal pasti kesalahan ejaan,
Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Mengaplikasi
dalam perenggan. tanda baca dan kesalahan nahu
5W1H Menganalisis
yang terdapat dalam petikan *Strategi p&p dan Elemen Menilai
tanpa mengubah maksud. Merentas Kurikulum(EMK) Mencipta
hanyalah cadangan. Guru-guru SISTEM BAHASA:
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023
4.4 Menghasilkan karya fiksyen dan 4.4.1 Mempersembahkan karya Pada akhir pelajaran, murid-murid boleh menggunakan strategi/EMK Sebutan dan intonasi
puisi secara terancang. prosa secara kreatif dapat: yang berbeza mengikut kesesuaian PENTAKSIRAN
1.Menghasilkan persembahan kreatif murid dan tema yang diajar. Latihan bertulis
berdasarkan bahan prosa yang telah Kuiz
dibaca Pembentangan
Forum
POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu 1.5.3 Bersoal jawab dengan Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi p&p: Buku Teks
perkara menggunakan pelbagai menggunakan soalan bercapah dapat:  Prinsip 5P KOMSAS - Drama
soalan, dan mengemukakan dalam perbincangan dan 1.Membina sekurang-kurangnya  Penyelesaian Masalah KBAT:
 Didik hibur 1. Alat Berfikir
jawapan. memberikan jawapan yang lima ayat tanya untuk memperoleh
 Pembentangan Lembaran pengurusan
42 sesuai dan betul secara jawapan yang dikehendaki grafik
bertatasusila.  Koperatif
 Bimbingan berfokus Peta minda
6.2.2023 2.2 Membaca untuk memahami makna 2.2.1 Membaca untuk memahami Pada akhir pelajaran, murid-murid 6 topi pemikiran
UTAMAKAN KESELAMATAN

CoRT 1/CoRT 4
- perkataan, rangkai kata, istilah, serta makna rangkai kata yang terdapat dapat: EMK:
maksud ungkapan dan ayat dalam dalam pelbagai bahan menggunakan 1. Menyatakan maksud rangkai kata 2. Peta I-think
10.2.2023  Bahasa
Peta bulatan
pelbagai bahan. glosari dan kamus dengan betul dan dengan merujuk kamus  Keusahawan
tepat. Peta buih
2. Membina ayat yang betul  Keselamatan jalan raya Peta buih berganda
berdasarkan rangkai kata dalam  Sains dan teknologi Peta dakap
petikan.  Kreativiti &inovasi Peta titi
 Kelestarian global Peta pokok
 Pendidikan kewangan Peta alir
3.7 Mengedit dan memurnikan 3.7.1 Mengedit ejaan, tanda baca dan Pada akhir pelajaran, murid-murid  TMK Peta pelbagai alir
pelbagai teks. kesalahan nahu yang mudah dengan dapat:  patriotisme 3. Aras Berfikir
betul tanpa mengubah maksud asal 1.Mengenal pasti kesalahan ejaan,  Nilai Murni Mengaplikasi
dalam perenggan. Modul HEBAT Bacaan – Menganalisis
tanda baca dan kesalahan nahu yang
Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Menilai
terdapat dalam petikan tanpa Mencipta
5W1H
mengubah maksud. *Strategi p&p dan Elemen SISTEM BAHASA:
Merentas Kurikulum(EMK) Sebutan dan intonasi
4.4 Menghasilkan karya fiksyen dan 4.4.1 Mempersembahkan karya Pada akhir pelajaran, murid-murid hanyalah cadangan. Guru-guru PENTAKSIRAN
puisi secara terancang. prosa secara kreatif dapat: boleh menggunakan strategi/EMK Latihan bertulis
1.Menghasilkan persembahan kreatif yang berbezamengikut kesesuaian Kuiz
berdasarkan bahan prosa yang telah murid dan tema yang diajar. Pembentangan
dibaca Forum
POLA PENGAJARAN
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

1.6 Menyampaikan maklumat tentang 1.6.1 Menyaring dan menyampaikan Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi p&p: Buku Teks
sesuatu perkara dalam pelbagai situasi maklumat yang tepat dan dapat:  Prinsip 5P KOMSAS - Drama
menggunakan ayat yang gramatis. 1) Mengenal pasti tiga idea  Penyelesaian Masalah PSK NILAI
utama daripada bahan  Didik hibur BERTANGGUNGJAWAB
grafik .  Pembentangan KBAT:
43 1. Alat Berfikir
2) Menyenaraikan tiga isi  Koperatif
 Bimbingan berfokus Lembaran pengurusan
tersirat daripada bahan
13.2.2023 grafik.
grafik
Peta minda
- EMK:
6 topi pemikiran
17.2.2023  Bahasa
CoRT 1
 Keusahawan CoRT 4
UTAMAKAN KESELAMATAN

2.2 Membaca untuk memahami makna 2.2.2 Membaca untuk memahami
perkataan, rangkai kata, istilah, serta dan menaakul maklumat berbentuk
maksud ungkapan dan ayat dalam pesanan daripada pelbagai bahan
pelbagai bahan. dengan memberikan respons yang
betul.
3.2 Menulis untuk mengemukakan 3.2.1 Menulis untuk menyatakan
maklumat dan pandangan tentang maklumat yang betul dengan
sesuatu perkara. mengaitkan pengetahuan sedia ada
daripada pelbagai sumber
menggunakan ayat yang gramatis.
5.3 5.3.1
Memahami dan menggunakan kata Memahami dan menggunakan
terbitan dalam pelbagai ayat awalan dan akhiran bagi kata nama
dengan betul mengikut
konteks.
Pada akhir pelajaran, murid-murid
 Keselamatan jalan raya
dapat:
 Sains dan teknologi 2. Peta I-think
1.Menerangkan tiga idea utama yang
 Kreativiti &inovasi Peta bulatan
didengari
 Kelestarian global Peta buih
2.Menghuraikan tiga contoh daripada
 Pendidikan kewangan Peta buih berganda
maklumat yang didengari.  TMK Peta dakap
 patriotisme Peta titi
Pada akhir pelajaran,murid-murid  Nilai Murni Peta pokok
dapat: Peta alir
2) Menulis sekurang-kurangnya Peta pelbagai alir
lima ayat daripada situasi yang Modul HEBAT Bacaan –
dibaca, didengar dan ditonton Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 3. Aras Berfikir
menggunakan ayat yang betul, 5W1H Mengaplikasi
*Strategi p&p dan Elemen Menganalisis
tepat dan gramatis.
Merentas Kurikulum(EMK) Menilai
hanyalah cadangan. Guru-guru Mencipta
Pada akhir pelajaran, murid-murid boleh menggunakan strategi/EMK SISTEM BAHASA:
dapat: yang berbeza mengikut kesesuaian Sebutan dan intonasi
1) Menulis lima ayat murid dan tema yang diajar. PENTAKSIRAN
menggunakan kata nama Latihan bertulis
yang mempunyai awalan Kuiz
dan imbuhan akhiran Pembentangan
Forum
POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan
1.6 Menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara dalam
pelbagai situasi
SELAMAT DATANG KE MALAYSIA
2.2 Membaca untuk memahami
makna perkataan, rangkai kata,
istilah, serta maksud ungkapan
dan ayat dalam pelbagai bahan.
3.3 Menulis untuk melengkapkan
maklumat dalam pelbagai bahan.
5.3
Memahami dan menggunakan
kata terbitan dalam pelbagai ayat
RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023
Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
1.6.1 Menyaring dan menyampaikan Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: Strategi p&p: Buku Teks
maklumat yang tepat dan menggunakan 1.Mengenal pasti tiga idea utama daripada  Prinsip 5P KOMSAS – pantun 3
ayat yang gramatis. bahan grafik .  Penyelesaian Masalah KBAT:
2.Menyenaraikan tiga isi tersirat daripada  Didik hibur 1. Alat Berfikir
 Pembentangan Lembaran pengurusan
bahan grafik.
 Koperatif grafik
 Bimbingan berfokus Peta minda
EMK: 6 topi pemikiran
CoRT 1
 Bahasa
CoRT 4
 Keusahawan
2.2.2 Membaca untuk memahami dan Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:  Keselamatan jalan raya 2. Peta I-think
menaakul maklumat berbentuk pesanan 1.Menerangkan tiga idea utama yang
 Sains dan teknologi Peta bulatan
daripada pelbagai bahan dengan didengari  Kreativiti &inovasi Peta buih
memberikan respons yang betul. 2.Menghuraikan tiga contoh daripada  Kelestarian global Peta buih berganda
maklumat yang didengari.  Pendidikan kewangan Peta dakap
 TMK Peta titi
 Patriotism Peta pokok
 Nilai Murni Peta alir
Modul HEBAT Bacaan – Peta pelbagai alir
Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R,
3.3.1 Menulis untuk melengkapkan Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: 5W1H 3. Aras Berfikir
maklumat diri dan ayat dalam pelbagai 1.Melengkapkan biodata diri *Strategi p&p dan Elemen Mengaplikasi
bahan dengan betul dan tepat. 2.Menyusun maklumat diri dengan tepat Merentas Kurikulum(EMK) Menganalisis
hanyalah cadangan. Guru- Menilai
guru boleh menggunakan Mencipta
5.3.1 Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: strategi/EMK yang berbeza
Memahami dan menggunakan awalan dan 1.Menulis lima ayat menggunakan kata mengikut kesesuaian murid SISTEM BAHASA:
akhiran bagi kata nama dengan betul nama yang mempunyai awalan dan dan tema yang diajar. Sebutan dan intonasi
mengikut imbuhan akhiran
konteks. PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum
POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023
Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

1.6 Menyampaikan maklumat 1.6.2 Menjana dan menyampaikan Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi p&p: Buku Teks
tentangsesuatu perkara dalam maklumat dalam bentuk panduan dapat:  Prinsip 5P PKJR TEMA 2 FAKTOR
28 pelbagaisituasi. dan pesanan denganbetul dan jelas, 1) menjelaskan maklumat panduan  Penyelesaian Masalah MANUSIA DALAM
intonasi yang sesuai dan berkesan dengan betul dan menggunakan  Didik hibur PELANGGARAN
23.08.2021 menggunakan ayat yang gramatis. intonasi yang berkesan  Pembentangan KBAT:
-  Koperatif 1. Alat Berfikir
Lembaran pengurusan
27.08.2021 2.3 Membaca untuk memproses 2.3.1 Membaca untuk mengenal Pada akhir pelajaran, murid-murid  Bimbingan berfokus
EMK: grafik
maklumat daripada pelbagai bahan. pasti idea utama dan idea sampingan dapat: Peta minda
dengan betul dan tepat. 1.Membaca untuk mengenal pasti idea  Bahasa
6 topi pemikiran
utama dan idea sampingan dengan  Keusahawan
CoRT 1
betul  Keselamatan jalan raya CoRT 4
 Sains dan teknologi 2. Peta I-think
 Kreativiti &inovasi Peta bulatan
3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.4 Menulis karangan Pada akhir pelajaran, murid-murid
perenggan dan karangan secara menggunakan ejaan yang betul dan dapat:  Kelestarian global Peta buih
terancang. bahasa yang tepat, indah serta  Pendidikan kewangan Peta buih berganda
menarik. 1) Menulis satu karangan lengkap  TMK Peta dakap
PERPADUAN

dengan ejaan yang betul, bahasa indah  Patriotism Peta titi

4.4 Mempersembahkan pelbagai prosa,
puisi dan
karya kreatif lain.
dan menarik.  Nilai Murni Peta pokok
Modul HEBAT Bacaan – Peta alir
4.4.2 Mempersembahkan pantun Pada akhir pelajaran, murid-murid Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Peta pelbagai alir
dengan sebutan, intonasi dan nada dapat: 5W1H
secara kreatif 1) Mempersembahan dua rangkap *Strategi p&p dan Elemen 3. Aras Berfikir
Merentas Kurikulum(EMK) Mengaplikasi
pantun dengan sebutan, intonasi dan
hanyalah cadangan. Guru-guru Menganalisis
nada secara kreatif boleh menggunakan strategi/EMK Menilai
yang berbeza mengikut kesesuaian Mencipta
murid dan tema yang diajar. SISTEM BAHASA:
Sebutan dan intonasi

PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum
POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023
1.6 Menyampaikan maklumat 1.6.2 Menjana dan menyampaikan Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi p&p: Buku Teks
29 tentangsesuatu perkara dalam maklumat dalam bentuk panduan dapat:  Prinsip 5P KOMSAS –Pantun 4
pelbagaisituasi. dan pesanan denganbetul dan jelas, 1) menjelaskan maklumat panduan  Penyelesaian Masalah KBAT:
intonasi yang sesuai dan berkesan dengan betul dan menggunakan  Didik hibur 1. Alat Berfikir
30.08.2021 menggunakan ayat yang gramatis. intonasi yang berkesan  Pembentangan Lembaran pengurusan
-  Koperatif grafik
 Bimbingan berfokus Peta minda
2.3 Membaca untuk memproses 2.3.1 Membaca untuk mengenal Pada akhir pelajaran, murid-murid 6 topi pemikiran
21.08.2021 maklumat daripada pelbagai bahan. pasti idea utama dan idea sampingan dapat: EMK:
CoRT 1CoRT 4
dengan betul dan tepat. 1.Membaca untuk mengenal pasti idea  Bahasa
2. Peta I-think
utama dan idea sampingan dengan  Keusahawan
Peta bulatan
betul  Keselamatan jalan raya Peta buih
03 .09.2021  Sains dan teknologi Peta buih berganda
 Kreativiti &inovasi Peta dakap
3.5 Menulis untuk meringkaskan dan 3.5.1 Menulis ringkasan dan Pada akhir pelajaran, murid-murid
merumuskan pelbagai bahan prosa. merumus pelbagai bahan prosa dapat:  Kelestarian global Peta titi
BERBUDI KEPADA ALAM

dengan betul menggunakan ayat  Pendidikan kewangan Peta pokok

yang gramatis. 1.menulis ringkasan tidak lebih 100  TMK Peta alir
patah perkataan dengan menggunakan  Patriotism Peta pelbagai alir
ayat yang gramatis dan penanda  Nilai Murni
wacana yang sesuai. Modul HEBAT Bacaan – 3. Aras Berfikir
Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Mengaplikasi
5.4 Memahami dan menggunakan frasa 5.4.1 Memahami dan menggunakan Pada akhir pelajaran, murid-murid
5W1H Menganalisis
dalam pelbagai ayat. pelbagai frasa adjektif dengan betul dapat:
*Strategi p&p dan Elemen Menilai
dan tepat mengikut konteks. 1.Membina ayat daripada pelbagai
Merentas Kurikulum(EMK) Mencipta
frasa adjektif dengan betul hanyalah cadangan. Guru-guru SISTEM BAHASA:
2. Menggunakan sekurang-kurangnya boleh menggunakan strategi/EMK Sebutan dan intonasi
tiga frasa adjektif mengikut konteks yang berbeza mengikut kesesuaian
murid dan tema yang diajar. PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum
POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023
1.7 Berbincang dan berunding tentang 1.7.1 Berbincang tentang sesuatu Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi p&p: Buku Teks
sesuatu perkara. perkara untuk memberikan dan dapat:  Prinsip 5P PSK NILAI
30 mendapatkan penjelasan secara 1) Menjelaskan sesuatu perkara  Penyelesaian Masalah KEGEMBIRAAN
rasional dengan ayat yang gramatis dengan rasional dan ayat yang  Didik hibur
06.09.2021 dan bahasa yang santun. gramatis  Pembentangan KBAT:
-  Koperatif 1. Alat Berfikir
Lembaran pengurusan
10.09.2021  Bimbingan berfokus
EMK: grafik
Peta minda
 Bahasa
6 topi pemikiran
2.1 Membaca secara mekanis 2.1.1 Membaca surat kiriman Pada akhir pelajaran, murid-murid  Keusahawan
CoRT 1
pelbagai bahan prosa dan puisi rasmi, surat kiriman tidak rasmi dapat:  Keselamatan jalan raya CoRT 4
dan teks pengacaraan dengan 1. Membaca teks pengacaraan  Sains dan teknologi
sebutan dan intonasi yang betul dengan intonasi yang betul.  Kreativiti &inovasi 2. Peta I-think
serta mengenal pasti maksud  Kelestarian global Peta bulatan
NEGARAKU JATI DIRIKU

tersurat dan tersirat  Pendidikan kewangan Peta buih

3.1 Menulis untuk menerangkan
makna kata dan istilah; maksud
rangkai kata, ungkapan dan ayat
5.4 Memahami dan menggunakan frasa
dalam pelbagai ayat.
 TMK Peta buih berganda
 Patriotism Peta dakap
3.1.1 Menulis untuk menyatakan Pada akhir pelajaran, murid-murid  Nilai Murni Peta titi
makna kata, rangkai kata, istilah dan dapat: Modul HEBAT Bacaan – Peta pokok
ungkapan serta menggunakannya 1.Mengenal pasti lima perkataan sukar Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Peta alir
dengan betul mengikut konteks . 5W1H Peta pelbagai alir
2.Menulis lima makna rangkai kata *Strategi p&p dan Elemen
dengan betul. Merentas Kurikulum(EMK) 3. Aras Berfikir
hanyalah cadangan. Guru-guru Mengaplikasi
boleh menggunakan strategi/EMK Menganalisis
yang berbeza mengikut kesesuaian Menilai
murid dan tema yang diajar. Mencipta
5.4.1 Memahami dan menggunakan Pada akhir pelajaran, murid-murid
pelbagai frasa adjektif dengan betul dapat: SISTEM BAHASA:
dan tepat mengikut konteks. 1.Membina ayat daripada pelbagai Sebutan dan intonasi
frasa adjektif dengan betul
PENTAKSIRAN
2. Menggunakan sekurang-kurangnya
Latihan bertulis
tiga frasa adjektif mengikut konteks Kuiz
Pembentangan
Forum

POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023

1.7 Berbincang dan berunding 1.7.2 Berunding untuk Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi p&p: Buku Teks
31 tentang sesuatu perkara. mendapatkan persetujuan dapat:  Prinsip 5P KOMSAS –Pantun 4
tentang sesuatu perkara secara 1) menyatakan persetujuan  Penyelesaian Masalah KBAT:
 Didik hibur 1. Alat Berfikir
20.09.2021 rasional dengan ayat yang berkaitan sesuatu secara rasional
 Pembentangan Lembaran pengurusan
gramatis dan bahasa yang dengan ayat yang gramatis
-  Koperatif grafik
santun. Peta minda
 Bimbingan berfokus
6 topi pemikiran
24.09.2021 2.1 Membaca secara mekanis 2.1.1 Membaca surat kiriman Pada akhir pelajaran, murid-murid
EMK:
CoRT 1
 Bahasa
pelbagai bahan prosa dan puisi rasmi, surat kiriman tidak rasmi dapat: CoRT 4
 Keusahawan
dan teks pengacaraan dengan 1. Membaca teks pengacaraan 2. Peta I-think
 Keselamatan jalan raya Peta bulatan
sebutan dan intonasi yang betul dengan intonasi yang betul.  Sains dan teknologi Peta buih
serta mengenal pasti maksud  Kreativiti &inovasi Peta buih berganda
tersurat dan tersirat  Kelestarian global Peta dakap
3.2 Menulis untuk mengemukakan 3.2.1 Menulis untuk menyatakan Pada akhir pelajaran,murid-murid  Pendidikan kewangan Peta titi
maklumat dan pandangan tentang maklumat yang betul dengan dapat:  TMK Peta pokok
NEGARAKU JATI DIRIKU

sesuatu perkara.
4.4 Mempersembahkan pelbagai
prosa, puisi dan karya kreatif lain.
mengaitkan pengetahuan sedia ada 1.Menulis sekurang-kurangnya lima  Patriotism Peta alir
daripada pelbagai sumber ayat daripada situasi yang dibaca,  Nilai Murni Peta pelbagai alir
menggunakan ayat yang gramatis. didengar dan ditonton menggunakan Modul HEBAT Bacaan – 3. Aras Berfikir
ayat yang betul, tepat dan gramatis. Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Mengaplikasi
5W1H Menganalisis
*Strategi p&p dan Elemen Menilai
4.4.3 Mempersembahkan iklan dan Pada akhir pelajaran, murid-murid Merentas Kurikulum(EMK) Mencipta
promosi melalui teknik yang dapat: hanyalah cadangan. Guru-guru SISTEM BAHASA:
menarik dan berkesan. 1. Mempersembahkan iklan boleh menggunakan strategi/EMK Sebutan dan intonasi
dengan baik dan berkesan. yang berbeza mengikut kesesuaian
murid dan tema yang diajar. PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum
POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023
1.8 Mengulas sesuatu perkara dan isu. 1.8.1 Menghuraikan sesuatu perkara Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi p&p: Buku Teks
32 dengan bernas dan kritis secara jelas dapat:  Prinsip 5P PKJR TEMA 3
menggunakan ayat yang betul, tepat  Penyelesaian Masalah ALAT PERLINDUNGAN
dan gramatis. 1. Menghuraikan pendapat yang bernas
 Didik hibur
27.09.2021 dan kritis dengan menggunakan ayat
 Pembentangan KBAT:
- yang betul  Koperatif 1. Alat Berfikir
01.10.2021 2. mengulas sesuatu perkara dengan  Bimbingan berfokus Lembaran pengurusan
ayat yang gramatis. EMK: grafik
Peta minda
 Bahasa
6 topi pemikiran
2.2 Membaca untuk memahami makna 2.2.2 Membaca untuk memahami Pada akhir pelajaran, murid-murid  Keusahawan
CoRT 1
perkataan, rangkai kata, istilah, serta dan menaakul maklumat berbentuk dapat:  Keselamatan jalan raya CoRT 4
maksud ungkapan dan ayat dalam pesanan daripada pelbagai bahan 1.Menerangkan tiga idea utama yang  Sains dan teknologi
pelbagai bahan. dengan memberikan respons yang didengari  Kreativiti &inovasi 2. Peta I-think
betul. 2.Menghuraikan tiga contoh daripada  Kelestarian global Peta bulatan
maklumat yang didengari.  Pendidikan kewangan Peta buih
 TMK Peta buih berganda
3.5 Menulis untuk meringkaskan dan 3.5.1 Menulis ringkasan dan Pada akhir pelajaran, murid-murid  Patriotism Peta dakap
EKONOMI

merumuskan pelbagai bahan prosa. merumus pelbagai bahan prosa dapat:  Nilai Murni Peta alir
dengan betul menggunakan ayat Modul HEBAT Bacaan – Peta pelbagai alir
yang gramatis. 1.menulis ringkasan tidak lebih 100 Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R,
patah perkataan dengan menggunakan 5W1H 3. Aras Berfikir
ayat yang gramatis dan penanda *Strategi p&p dan Elemen Mengaplikasi
wacana yang sesuai. Merentas Kurikulum(EMK) Menganalisis
hanyalah cadangan. Guru-guru Menilai
4.4 Mempersembahkan pelbagai 4.4.3 Mempersembahkan iklan dan Pada akhir pelajaran, murid-murid boleh menggunakan strategi/EMK Mencipta
prosa, puisi dan karya kreatif lain. promosi melalui teknik yang dapat: yang berbeza mengikut kesesuaian SISTEM BAHASA:
menarik dan berkesan. 1.Mempersembahkan iklan dengan murid dan tema yang diajar. Sebutan dan intonasi
baik dan berkesan.
PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum
POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023

1.8 Mengulas sesuatu perkara dan 1.8.2 Mengulas bahan grafik Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi p&p: Buku Teks
33 isu dengan menyatakan maklumat dapat:  Prinsip 5P
tersurat dan tersirat dengan jelas 1) Mengulas bahan grafik  Penyelesaian Masalah KBAT:
 Didik hibur 1. Alat Berfikir
04.10.2021 dan bernas menggunakan ayat dengan menggunakan
 Pembentangan Lembaran pengurusan
yang gramatis. ayat yang gramatis
-  Koperatif grafik
2) Menjelaskan maklumat  Bimbingan berfokus Peta minda
EMK: 6 topi pemikiran
08.10.2021 tersurat dan tersirat CoRT 1
dengan jelas dan bernas  Bahasa
CoRT 4
 Keusahawan
 Keselamatan jalan raya
SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI

2.3 Membaca untuk memproses
maklumat daripada pelbagai bahan.
3.5 Menulis untuk meringkaskan dan
merumuskan pelbagai bahan prosa.
5.5
Memahami dan membina pelbagai ayat
2.3.1 Membaca untuk mengenal Pada akhir pelajaran, murid-murid 2. Peta I-think
 Sains dan teknologi Peta bulatan
pasti idea utama dan idea sampingan dapat:
 Kreativiti &inovasi Peta buih
dengan betul dan tepat. 1.Membaca untuk mengenal pasti idea
 Kelestarian global Peta buih berganda
utama dan idea sampingan dengan
 Pendidikan kewangan Peta dakap
betul
 TMK Peta titi
 Patriotism Peta pokok
3.5.1 Menulis ringkasan dan Pada akhir pelajaran, murid-murid  Nilai Murni Peta alir
merumus pelbagai bahan prosa dapat: Modul HEBAT Bacaan – Peta pelbagai alir
dengan betul menggunakan ayat Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R,
yang gramatis. 1.menulis ringkasan tidak lebih 100
patah perkataan dengan menggunakan 5W1H 3. Aras Berfikir
ayat yang gramatis dan penanda *Strategi p&p dan Elemen Mengaplikasi
wacana yang sesuai. Merentas Kurikulum(EMK) Menganalisis
hanyalah cadangan. Guru-guru Menilai
boleh menggunakan strategi/EMK Mencipta
yang berbeza mengikut kesesuaian
murid dan tema yang diajar. SISTEM BAHASA:
5.5.1 Pada akhir pelajaran, murid-murid Sebutan dan intonasi
Memahami dan membina ayat dapat:
berdasarkan pola ayat inti dengan 1) Menulis lima ayat PENTAKSIRAN
betul dan tepat mengikut konteks. menggunakan pola ayat Latihan bertulis
FN+FS Kuiz
Pembentangan
Forum

POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023
1.7 Berbincang dan berunding tentang 1.7.1 Berbincang tentang sesuatu Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi p&p: Buku Teks
sesuatu perkara. perkara untuk memberikan dan dapat:  Prinsip 5P
34 mendapatkan penjelasan secara 2) Menjelaskan sesuatu perkara  Penyelesaian Masalah KBAT:
rasional dengan ayat yang gramatis dengan rasional dan ayat yang  Didik hibur 1. Alat Berfikir
11.10.2021 dan bahasa yang santun. gramatis  Pembentangan Lembaran pengurusan
-  Koperatif grafik
Peta minda
15.10.2021 2.3 Membaca untuk memproses 2.3.1 Membaca untuk mengenal Pada akhir pelajaran, murid-murid  Bimbingan berfokus
EMK: 6 topi pemikiran
maklumat daripada pelbagai bahan. pasti idea utama dan idea sampingan dapat: CoRT 1
dengan betul dan tepat. 1.Membaca untuk mengenal pasti idea  Bahasa
CoRT 4
utama dan idea sampingan dengan  Keusahawan
betul  Keselamatan jalan raya 2. Peta I-think
 Sains dan teknologi Peta bulatan
 Kreativiti &inovasi Peta buih
3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.4 Menulis karangan Pada akhir pelajaran, murid-murid
perenggan dan karangan secara menggunakan ejaan yang betul dan dapat:  Kelestarian global Peta buih berganda
PELESTARIAN ALAM

terancang. bahasa yang tepat, indah serta  Pendidikan kewangan Peta dakap
menarik. 1) Menulis satu karangan lengkap  TMK Peta titi
dengan ejaan yang betul, bahasa indah  Patriotism Peta pokok
ULANGKAJI

dan menarik.  Nilai Murni Peta alir

5.5 5.5.1
Memahami dan membina pelbagai ayat Memahami dan membina ayat
berdasarkan pola ayat inti dengan
betul dan tepat mengikut konteks.
Pada akhir pelajaran, murid-murid
dapat:
2) Menulis lima ayat
menggunakan pola ayat
FN+FS
Modul HEBAT Bacaan – Peta pelbagai alir
Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R,
5W1H 3. Aras Berfikir
*Strategi p&p dan Elemen Mengaplikasi
Merentas Kurikulum(EMK) Menganalisis
hanyalah cadangan. Guru-guru Menilai
boleh menggunakan strategi/EMK Mencipta
yang berbeza mengikut kesesuaian
murid dan tema yang diajar. SISTEM BAHASA:
Sebutan dan intonasi

PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum

POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023

1.7 Berbincang dan berunding 1.7.2 Berunding untuk Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi p&p: Buku Teks
35 tentang sesuatu perkara. mendapatkan persetujuan dapat:  Prinsip 5P Novel Meniti Impian
tentang sesuatu perkara secara 1) menyatakan persetujuan  Penyelesaian Masalah KBAT:
 Didik hibur 1. Alat Berfikir
18.10.2021 rasional dengan ayat yang berkaitan sesuatu secara rasional
 Pembentangan Lembaran pengurusan
gramatis dan bahasa yang dengan ayat yang gramatis
-  Koperatif grafik
santun. Peta minda
22.10.2021  Bimbingan berfokus
EMK: 6 topi pemikiran
2.2 Membaca untuk memahami makna 2.2.1 Membaca untuk memahami Pada akhir pelajaran, murid-murid CoRT 1
 Bahasa
perkataan, rangkai kata, istilah, serta makna rangkai kata yang terdapat dapat: CoRT 4
maksud ungkapan dan ayat dalam dalam pelbagai bahan menggunakan 1. Menyatakan maksud rangkai kata  Keusahawan
pelbagai bahan. glosari dan kamus dengan betul dan  Keselamatan jalan raya 2. Peta I-think
dengan merujuk kamus
tepat.  Sains dan teknologi Peta bulatan
2. Membina ayat yang betul
 Kreativiti &inovasi Peta buih
berdasarkan rangkai kata dalam  Kelestarian global Peta buih berganda
ERA BAHARU INDUSTRI

petikan.  Pendidikan kewangan Peta dakap

 TMK Peta titi
3.5 Menulis untuk meringkaskan dan 3.5.1 Menulis ringkasan dan Pada akhir pelajaran, murid-murid  Patriotism Peta pokok
merumuskan pelbagai bahan prosa. merumus pelbagai bahan prosa dapat:  Nilai Murni Peta alir
dengan betul menggunakan ayat Modul HEBAT Bacaan – Peta pelbagai alir
yang gramatis. 1.menulis ringkasan tidak lebih 100
patah perkataan dengan menggunakan Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R,
5W1H 3. Aras Berfikir
ayat yang gramatis dan penanda
*Strategi p&p dan Elemen Mengaplikasi
wacana yang sesuai.
Merentas Kurikulum(EMK) Menganalisis
hanyalah cadangan. Guru-guru Menilai
boleh menggunakan strategi/EMK Mencipta
yang berbeza mengikut kesesuaian
4.1 Memahami dan mengapresiasi 4.1.1 Memahami dan mengapresiasi Pada akhir pelajaran, murid-murid murid dan tema yang diajar. SISTEM BAHASA:
karya sastera dengan memberikan karya prosa dari aspek sinopsis, dapat: Sebutan dan intonasi
respons peribadi tema, persoalan, nilai dan 1.Menceritakan sinopsis cerpen
pengajaran, watak dan perwatakan 2.Mengenal pasti , tema dan tiga PENTAKSIRAN
dengan memberikan respons yang persoalan dalam cerpen) Latihan bertulis
betul dan rasional. 3.Melengkapkan Lembaran Kerja Kuiz
CHATT Pembentangan
Forum

POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023
1.8 Mengulas sesuatu perkara dan isu. 1.8.1 Menghuraikan sesuatu perkara Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi p&p: Buku Teks
36 dengan bernas dan kritis secara jelas dapat:  Prinsip 5P
menggunakan ayat yang betul, tepat  Penyelesaian Masalah KBAT:
dan gramatis. 1. Menghuraikan pendapat yang bernas 1. Alat Berfikir
 Didik hibur
25.10.2021 dan kritis dengan menggunakan ayat
 Pembentangan Lembaran pengurusan
- yang betul  Koperatif grafik
29.10.2021 2. mengulas sesuatu perkara dengan  Bimbingan berfokus Peta minda
ayat yang gramatis. EMK: 6 topi pemikiran
CoRT 1
 Bahasa
CoRT 4
2.3 Membaca untuk memproses 2.3.1 Membaca untuk mengenal Pada akhir pelajaran, murid-murid  Keusahawan
maklumat daripada pelbagai bahan. pasti idea utama dan idea sampingan dapat:  Keselamatan jalan raya 2. Peta I-think
dengan betul dan tepat. 1.Membaca untuk mengenal pasti idea  Sains dan teknologi Peta bulatan
utama dan idea sampingan dengan
PENTADBIRAN DAN POLITIK

 Kreativiti &inovasi Peta buih

3.4 Menulis untuk menghasilkan
perenggan dan karangan secara
terancang.
5.1 Memahami dan menggunakan
perkataan daripada pelbagai golonngan
kata dalam pelbagai ayat.
betul  Kelestarian global Peta buih berganda
 Pendidikan kewangan Peta dakap
3.4.4 Menulis karangan Pada akhir pelajaran, murid-murid  TMK Peta titi
menggunakan ejaan yang betul dan dapat:  Patriotism Peta pokok
bahasa yang tepat, indah serta  Nilai Murni Peta alir
menarik. 1) Menulis satu karangan lengkap Modul HEBAT Bacaan – Peta pelbagai alir
dengan ejaan yang betul, bahasa indah Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R,
dan menarik. 5W1H 3. Aras Berfikir
*Strategi p&p dan Elemen Mengaplikasi
Merentas Kurikulum(EMK) Menganalisis
hanyalah cadangan. Guru-guru Menilai
boleh menggunakan strategi/EMK Mencipta
5.1.3 Memahami dan menggunakan Pada akhir pelajaran, murid-murid yang berbeza mengikut kesesuaian
kata prafrasa iaitu, kata bantu, kata dapat: murid dan tema yang diajar. SISTEM BAHASA:
penguat, kata penegas, kata nafi, Sebutan dan intonasi
kata pemeri, kata arah dan kata 1) Menulis ayat dengan menggunakan
bilangan serta kata pascakata iaitu kata prafrasa dengan betul PENTAKSIRAN
kata penekanan dan kata pembenda 2)Menulis tiga ayat bagi setiap jenis Latihan bertulis
dengan betul mengikut konteks. kata tersebut. Kuiz
Pembentangan
Forum

POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

Ulang kaji untuk

37
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023

01.11.2021 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2021

-
05.11.2021
DAN
03.11.2021 &
05.11.2021
Cuti KPM PELAKSANAAN DAN KEMAS KINI PENCAPAIAN PBD
Deepavali

04.11.2021
Cuti Deepavali

38
08.11.2021 Ulang kaji untuk
- PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2021
12.11.2021
DAN

PELAKSANAAN DAN KEMAS KINI PENCAPAIAN PBD

Ulang kaji untuk

39
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2021
15.11.2021
-
19.11.2021
DAN

PELAKSANAAN DAN KEMAS KINI PENCAPAIAN PBD

40 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2021

22.11.2021
-
26.11.2021
 RPT BM TINGKATAN 2
2022/2023

41
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2021
29.11.2021
-
03.12.2021

42
Perbincangan Soalan
06.12.2021 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2021
-
10.12.2021
DAN

PELAKSANAAN DAN KEMAS KINI PENCAPAIAN PBD

 TARIKH TERTAKLUK KEPADA PERUBAHAN