RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TINGKATAN 3

2023/2024
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
1.1 Tatatanda 1.1.1 Mewakilkan pendaraban Nota:
Indeks berulang dalam bentuk Istilah ‘asas’ dan
MINGGU 1 indeks dan menghuraikan ‘indeks’ perlu
maksudnya. diperkenalkan.
20 – 24 Mac 1.1.2 Menukar suatu nombor
kepada nombor dalam
2023 bentuk indeks dan
sebaliknya.
1.2 Hukum 1.2.1 Menghubung kait Aktiviti penerokaan yang
Indeks pendaraban nombor dalam melibatkan bentuk
bentuk indeks yang geometri, nombor dan
mempunyai asas yang objek perlu dijalankan.
sama dengan pendaraban
berulang, dan seterusnya
MINGGU 2 membuat generalisasi.
1.2.2 Menghubung kait
27 – 31 Mac pembahagian nombor
2023 dalam bentuk indeks yang
mempunyai asas yang
sama dengan pendaraban
berulang, dan seterusnya
membuat generalisasi.
1.2.3 Menghubung kait nombor
dalam bentuk indeks yang
dikuasakan dengan
pendaraban berulang, dan
seterusnya membuat
generalisasi.
1.2.4 Menentusahkan a 0=1 dan
MINGGU 3 1
a−n= n ; a ≠0. Nota:
a 1
03 – 07 a =√ a
n n

April 2023 1.2.5 Menentu dan menyatakan

hubungan antara indeks
( )
m 1 1 m
pecahan dengan punca a n =( a m ) n = a n
kuasa dan kuasa.
m
a n =√ a = ( √ a )
n m n m

1.2.6 Melaksanakan operasi yang

melibatkan hukum indeks.
1.2.7 Menyelesaikan masalah
yang melibatkan hukum
indeks.

1
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TINGKATAN 3
2023/2024
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
MINGGU 4 2.1 Angka bererti 2.1.1 Menerangkan maksud Aktiviti penerokaan
angka bereti dan seterusnya termasuk yang
10 – 14 menentukan bilangan angka melibatkan anggaran,
bererti suatu nombor penghampiran dan
April 2023 kejituan dalam situasi
2.1.2 Membundarkan suatu kehidupan sebenar
nombor kepada bilangan angka perlu dijalankan.
bererti yang tertentu.

Kes nombor bulat yang

melibatkan sifar selepas
digit bukan sifar perlu
dibincangkan.

2.2 Bentuk Piawai 2.2.1 Mengenal dan menulis Kegunaan bentuk

nombor dalam bentuk piawai. piawai dalam kehidupan
sebenar termasuk
awalan biasa seperti
tera dan nano perlu
diteroka, dengan dan
tanpa menggunakan
alat teknologi.

MINGGU 5
Perkaitan bentuk piawai
17 – 21 dengan hukum indeks
April 2023 dan angka bererti perlu
dibincangkan.

2.2.2 Melaksanakan operasi asas Penyelesaian yang

aritmetik yang melibatkan nombor melibatkan pemfaktoran
dalam bentuk piawai. perlu dijalankan.

2.2.3 Menyelesaikan masalah

yang melibatkan nombor dalam
bentuk piawai.

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI (19/4/23 – 23/3/23)

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI (19/4/23 – 23/3/23)

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

24/4/2023 – 30q/4/2023

2
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TINGKATAN 3
2023/2024

STANDARD STANDARD
MINGGU CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
MINGGU 6 3.1 Simpanan dan 3.1.1 Mengenal pelbagai Nota:
Pelaburan jenis simpanan dan Aktiviti penerokaan tentang
01 – 05 pelaburan. jenis simpanan dan
Mei 2023 pelaburan serta jenis
faedah (mudah dan
kompaun) yang terlibat
perlu dijalankan.
Jenis simpanan:
 Akaun simpanan
 Akaun simpanan tetap
 Akaun semasa
Jenis pelaburan:
 Saham
 Amanah saham
 Hartanah
MINGGU 7 3.1.2 Membuat pengiraan Nota:
yang melibatkan faedah Bagi simpanan yang
08 – 12 mudah dan faedah memberi faedah mudah,
Mei 2023 kompaun bagi simpanan, gunakan rumus:
dan seterusnya I = Prt
menerangkan kesan I = faedah (interest)
perubahan tempoh, P = prinsipal (principal)
kadar faedah atau r = kadar (rate)
pulangan dan kekerapan t = masa (time)
pengkompaunan Cadangan aktiviti:
terhadap nilai masa Penerbitan rumus bagi
hadapan simpanan faedah mudah dan jumlah
simpanan digalakkan.
Nota:
Bagi simpanan yang
memberi faedah kompaun,
gunakan rumus:
MINGGU 8
MV = nilai matang
15 – 19 (matured value)
Mei 2023 Nilai matang ialah jumlah
prinsipal dan faedah.
P = prinsipal (principal)
r = kadar faedah tahunan
(the yearly interest
rate)
n = bilangan kali faedah
dikompaun setahun
(number of periods the
interest is compounded
per year)

3
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TINGKATAN 3
2023/2024
t = tempoh dalam tahun
(term in years)
Bagi perbankan Islam,
kadar pulangan hanya
sebagai rujukan. Kadar
pulangan sebenar hanya
akan diketahui pada
tempoh matang atau pada
tarikh wang itu
dikeluarkan.

MINGGU 9 3.1.3 Membuat pengiraan Nota:

yang melibatkan nilai Nilai pulangan pelaburan
pulangan pelaburan, dan atau ROI (Return Of
22 – 26 seterusnya menerangkan Investment) dan dividen
Mei 2023 faktor yang amanah saham perlu
mempengaruhi pulangan dilibatkan.
pelaburan serta Pelaburan hartanah perlu
kesannya. melibatkan kadar
pulangan dan kadar
pulangan sebenar.
CUTI PENGGAL 1
29/5/2023 – 2/5/2023
MINGGU 10 3.1.4 Membanding dan Nota:
membeza potensi risiko, Aktiviti penerokaan perlu
5–9 pulangan dan kecairan dijalankan.
Jun 2023 pelbagai jenis simpanan Melibatkan situasi yang
dan pelaburan. memerlukan murid
membuat keputusan yang
bijak dalam konteks
simpanan dan pelaburan,
dan memberi justifikasi.
MINGGU 11 3.1.5 Mengira purata kos Nota:
sesyer bagi pelaburan Saham termasuk amanah
12 – 16 saham menggunakan saham.
Jun 2023 strategi pemurataan kos
ringgit dan menjelaskan
manfaat strategi ini.
MINGGU 12 3.1.6 Menyelesaikan masalah
yang melibatkan
19 – 23 simpanan dan pelaburan.
Jun 2023

MINGGU 13 3.2 Pengurusan 3.2.1 Menjelaskan maksud Nota:

Kredit dan Hutang kredit dan hutang, dan Aktiviti penerokaan perlu
seterusnya dijalankan.
26 – 30 menghuraikan Pinjaman segera perlu
Jun 2023 pengurusan yang dibincangkan.
bijaksana tentang kredit Kredit termasuk kad kredit

4
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TINGKATAN 3
2023/2024
dan hutang. dan pinjaman.

MINGGU 14 3.2.2 Mengkaji dan Nota:

menghuraikan kelebihan Melibatkan:
03 – 07 dan kekurangan kad (a) Sistem ganjaran
Julai 2023 kredit dan (b) Kelayakan
penggunaannya secara memperolehi kad kredit
bijaksana. (c) Tanggungjawab
pengguna
(d) Aspek keselamatan
(e) Caj-caj yang lazim
MINGGU 15 3.2.3 Mengkaji dan Nota:
menghuraikan kesan Pengiraan caj kewangan
10 – 14 pembayaran minimum perlu dilibatkan.
Julai 2023 dan pembayaran lewat Beri penekanan kepada
bagi penggunaan kad faedah atas baki.
kredit.

MINGGU 16 3.2.4 Menyelesaikan masalah Nota:

yang melibatkan Situasi yang memerlukan
17 – 21 penggunaan kad kredit. murid membuat keputusan
Julai 2023 yang bijak dalam konteks
perbelanjaan dan
pembayaran kad kredit,
dan memberi justifikasi
perlu dilibatkan.
Masalah termasuk yang
melibatkan pertukaran mata
wang dan pembelian dalam
talian.
MINGGU 17 3.2.5 Mengira jumlah bayaran Nota:
balik pinjaman dan Rumus untuk pinjaman
24 – 28 bayaran ansuran, dengan faedah sama rata:
Julai 2023 dengan pelbagai kadar A = P + Prt
faedah dan tempoh A = jumlah bayaran balik
pinjaman yang berbeza. P = prinsipal (principal)
r = kadar faedah (rate)
t = masa (time)
Pinjaman dengan faedah
sama rata adalah seperti
pinjaman kereta, pinjaman
peribadi dan pinjaman
barangan pengguna.
Faedah atas baki perlu
dibincangkan.
MINGGU 18 3.2.6 Menyelesaikan masalah Nota:
yang melibatkan Situasi yang memerlukan
31 Julai – 4 pinjaman. murid membuat keputusan
yang bijak serta memberi
Ogos 2023 justifikasi perlu dilibatkan.

5
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TINGKATAN 3
2023/2024

STANDARD STANDARD
MINGGU CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
MINGGU 19 4.1 Lukisan 4.1.1Mengkaji dan menerangkan Nota:
Berskala hubungan antara ukuran sebenar
07 – 11 objek dan lukisan pelbagai saiz Konsep kadaran
Ogos 2022 objek tersebut, dan seterusnya perlu ditegaskan.
menerangkan maksud lukisan Situasi kehidupan
berskala. sebenar perlu
dilibatkan

Grid pelbagai
4.1.2 Mentafsirkan skala suatu saiz perlu
lukisan berskala. dilibatkan
MINGGU 20

14 – 18 4.1.3 Menentukan skala,

Ogos 2022 ukuran objek atau
ukuran lukisan berskala.

4.1.4 Melukis lukisan berskala

bagi suatu objek dan
sebaliknya.
4.1.5 Menyelesaikan masalah
yang melibatkan lukisan
berskala.
Grid pelbagai saiz
perlu dilibatkan.
Cadangan aktiviti:
Kerja projek
digalakkan

6
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TINGKATAN 3
2023/2024
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
MINGGU 21
5.1 Sinus, Kosinus 5.1.1 Mengenal pasti sisi
21 – 25 dan Tangen bagi bertentangan dan sisi
Ogos 2022 Sudut Tirus dalam bersebelahan berdasarkan
Segi Tiga Bersudut suatu sudut tirus dalam Nota:
Tegak segi tiga bersudut tegak. Perkaitan dengan
konsep kadaran perlu
dibuat.
5.1.2 Membuat dan
menentusahkan konjektur
tentang hubungan antara
sudut tirus dan nisbah sisi
segi tiga bersudut tegak, dan
seterusnya mentakrifkan Nota:
sinus, kosinus dan tangen. Kesan perubahan perlu
dijelaskan dengan
menggunakan nisbah
5.1.3 Membuat dan sisi segi tiga bersudut
menentusahkan konjektur tegak.
tentang kesan perubahan saiz Sudut 0° dan 90° perlu
sudut terhadap nilai sinus, dilibatkan.
kosinus dan tangen

5.1.4 Menentukan nilai sinus, Nota:

kosinus dan tangen suatu sin θ
Hubungan tanθ=
sudut tirus. kos θ
perlu diteroka

5.1.5 Menentukan nilai sinus,

MINGGU 22 kosinus dan tangen sudut 30,
45° dan 60° tanpa
menggunakan kalkulator.
04 – 08
Sept 2023
5.1.6 Melakukan pengiraan
yang melibatkan sinus,
kosinus dan tangen.
5.1.7 Menyelesaikan masalah
yang melibatkan sinus,
kosinus dan tangen.
Nota:
Bentuk surd perlu
dilibatkan.
Nota:
Tatatanda sin-1, kos-1 dan
tan-1 perlu digunakan.
Nota:
Masalah termasuk yang
melibatkan objek
geometri 3D,
sudut dongak dan

7
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TINGKATAN 3
2023/2024
sudut tunduk.

STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
MINGGU 23 6.0 Sudut dan 6.1.1 Membuat dan Nota:
tangen bagi menentusahkan konjektur Pelbagai kaedah
11 – 15 bulatan tentang hubungan antara termasuk penggunaan
Sept 2023 (i) sudut-sudut pada lilitan, perisian dinamik perlu
6.1 Sudut pada (ii) sudut pada lilitan dan sudut digunakan.
Lilitan dan Sudut pusat 6.1.1 (ii) melibatkan
Pusat yang yang dicangkum oleh lengkok ‘sudut dalam
Dicangkum oleh tertentu, dan seterusnya semibulatan’.
Suatu Lengkok menggunakan hubungan
tersebut untuk menentukan nilai
sudut dalam bulatan.
6.1.2 Menyelesaikan masalah
yang melibatkan sudut dalam
bulatan.
6.2 Sisi Empat 6.2.1 Mengenal dan
Kitaran memerihalkan sisi empat
kitaran.
6.2.2 Membuat dan Nota:
menentusahkan konjektur Pelbagai kaedah
tentang hubungan antara sudut- termasuk penggunaan
sudut pada sisi empat kitaran, perisian dinamik perlu
dan seterusnya menggunakan dilibatkan.
hubungan tersebut untuk
menentukan nilai sudut pada
sisi empat kitaran.
6.2.3 Menyelesaikan masalah
yang melibatkan sisi empat
kitaran.
6.3 Tangen 6.3.1 Mengenal dan
kepada Bulatan memerihalkan tangen kepada
MINGGU 24 bulatan.
6.3.2 Membuat dan Nota:
18 – 22 menentusahkan konjektur Pelbagai kaedah
Sept 2023 tentang termasuk penggunaan
(i) sudut di antara tangen perisian dinamik perlu
dengan jejari bulatan pada titik dilibatkan.
ketangenan, Pembinaan geometri
(ii) sifat-sifat berkaitan dengan perlu dilibatkan untuk
dua tangen kepada suatu menentusahkan
bulatan, konjektur.
(iii) hubungan sudut di antara
tangen dan perentas dengan
sudut dalam tembereng selang-
seli yang dicangkum oleh
perentas itu,

8
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TINGKATAN 3
2023/2024
dan seterusnya melakukan
pengiraan yang berkaitan.
6.3.3 Menyelesaikan masalah Nota:
yang melibatkan tangen kepada Masalah tangen
bulatan. sepunya perlu
dilibatkan.
6.4 Sudut dan 6.4.1 Menyelesaikan masalah
Tangen bagi yang melibatkan sudut dan
Bulatan tangen bagi bulatan.

STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
MINGGU 25 7.1 Unjuran 7.1.1 Melukis unjuran ortogon. Pandangan dari
Ortogon pelbagai arah bagi
25 – 29 kefahaman. satah mencancang dan
Sept 2023 satah mengufuk perlu
dilibatkan.
Bahan konkrit dan alat
7.1.2 Membanding dan teknologi seperti
membeza antara objek dan perisian dinamik perlu
unjuran ortogon yang sepadan. digunakan untuk
membina

Panjang, sudut dan

bentuk perlu dilibatkan.
7.2.Pelan dan 7.2.1 Melukis pelan dan Bahan konkrit dan alat
MINGGU 26 Dongakan dongakan suatu objek mengikut teknologi seperti
skala. perisian dinamik perlu
02 – 06 digunakan untuk
Okt 2023 membina kefahaman.
Melukis pelan dan
dongakan dalam satu
gambar rajah dengan
menunjukkan garis
binaan perlu digunakan.
Contoh:

Objek gabungan dan

objek asal yang
dikeluarkan sebahagian
perlu dilibatkan.
Jenis garis perlu
ditegaskan:
7.2.2 Mensintesis pelan dan
(a) garis padu tebal
9
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TINGKATAN 3
2023/2024
dongakan suatu objek dan
melakar objek tersebut.
7.2.3 Menyelesaikan masalah
yang melibatkan pelan dan
dongakan.
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
(untuk sisi yang
nampak).
(b) garis sempang
(untuk sisi terlindung).
(c) garis padu halus
(untuk garis binaan).
Teknologi seperti
perisian dinamik perlu
digunakan untuk
membina kefahaman.
Kerja projek yang
melibatkan perkara
berikut perlu
dilaksanakan:
(a) pembinaan model
seperti model bangunan
dan perabot.
(b) pengiraan seperti
kos, luas dan isipadu.
(c) pembentangan.
Pengintegrasian elemen
STEM boleh
dilaksanakan seperti
berikut:
S – kestabilan dalam
pembinaan struktur
bangunan
T – menggunakan
perisian untuk melukis
pelan dan dongakan
E – mereka bentuk
model bangunan
M – pengiraan kos, luas
dan isi padu
CATATAN
10
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TINGKATAN 3
2023/2024
MINGGU 27 8.1 Lokus 8.1.1 Mengenal lokus dalam Aktiviti penerokaan
situasi kehidupan sebenar, dan yang melibatkan lokus
09 – 13 seterusnya menerangkan maksud dua dimensi dan tiga
Okt 2023 lokus. dimensi (seperti sfera
dan silinder) perlu
dijalankan.

Lokus ialah satu set

titik yang
kedudukannya
memenuhi syarat
tertentu.
8.2 Lokus dalam 8.2.1 Memerihal lokus bagi titik Aktiviti hands-on perlu
Dua Dimensi yang dijalankan.
(i) berjarak tetap dari satu titik
tetap, Pelbagai kaedah
(ii) berjarak sama dari dua titik termasuk penggunaan
tetap, perisian dinamik perlu
MINGGU 28 (iii) berjarak tetap dari satu garis digunakan.
lurus,
16 – 20 (iv) berjarak sama dari dua garis
Okt 2023 lurus yang selari, dan
(v) berjarak sama dari dua garis
lurus yang bersilang, dan
seterusnya membina lokus
tersebut.

8.2.2 Menentukan lokus yang

memenuhi dua atau lebih syarat.
8.2.3 Menyelesaikan masalah
yang melibatkan lokus.
Masalah termasuk
yang melibatkan syarat
jarak yang lebih atau
kurang daripada nilai
tertentu.

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

KANDUNGAN
MINGGU 29 9.1 Garis Lurus 9.1.1 Membuat perkaitan Meneroka pelbagai graf
antara persamaan, y = mx + c, fungsi linear dengan
23 – 27 dengan kecerunan dan dan tanpa penggunaan
Okt 2023 pintasan-y, dan seterusnya perisian dinamik.
membuat generalisasi tentang Persamaan garis lurus
persamaan garis lurus yang selari dengan
paksi-y dan selari
dengan paksi-x perlu
9.1.2 Menyiasat dan mentafsir dilibatkan.
persamaan garis lurus dalam
bentuk lain seperti ax + by = c Nota:

11
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TINGKATAN 3
2023/2024

dan , serta Bagi ,a≠0

menukarkan kepada bentuk y = dan b ≠ 0.
mx + c dan sebaliknya.

MINGGU 30 9.1.3 Menyiasat dan membuat Nota:

inferens tentang hubungan Titik yang tidak terletak
30 Okt – 03 antara titik pada garis lurus pada garis lurus
Nov 2023 dengan persamaan garis lurus berkenaan perlu
tersebut. dilibatkan.

9.1.4 Menyiasat dan membuat y = mx + c

inferens tentang kecerunan
garis selari.

9.1.5 Menentukan persamaan

suatu garis lurus.

MINGGU 31 9.1.6 Menentukan titik Nota:

persilangan bagi dua garis Penentuan titik
06 – 10 lurus. persilangan perlu
Nov 2023 diterokai dengan dan
9.1.7 Menyelesaikan masalah tanpa penggunaan
yang melibatkan garis lurus. perisian dinamik.
Kalkulator hanya
dibenarkan untuk
menyemak jawapan.
Pelbagai kaedah
termasuk penggantian,
penghapusan dan graf
perlu dilibatkan.
M32 – M36 ULANGKAJI
CUTI PENGGAL 3
16/12/2023 – 01/01/2024
M37 – M38 UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK
(02/01/2024 – 12/0102023)
M39 – M42 ULANGKAJI

CUTI AKHIR SESI 2023/2024

02/02/2024 – 12/03/2024

12