LKPD

TEOREMA
PYTHAGORAS

KELAS VIII
SMPN 4 NDOSO

RAKA

MANGGARAI BARAT
KELOMPOK : .......
Nama anggota : .......
1. ...................................................................
2. ...................................................................
3. ...................................................................
4. ...................................................................
Petunjuk Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik
Tulislah nama, ketua, dan anggota kelompok pada tempat yang telah disediakan
Baca dan pahami pernyataan-pernyataan dari situasi masalah yang disajikan dalam LKPD
Diskusikan bersama kelompokmu dengan cermat dan benar terkait semua hal yang dicantumkan dalam LKPD!
Presentasikan hasil pekerjaan dan tugas kelompok yang diberikan gurumu di depan kelas!
 TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model
Discovery Learning (DL) dipadukan dengan metode diskusi
kelompok dengan bantuan PPT dan LKPD peserta didik dapat
menentukan perbandingan sisi-sisi segitiga siku-siku sama
kaki dengan benar
2. Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model
Discovery Learning (DL) dipadukan dengan metode diskusi
kelompok dengan bantuan PPT dan LKPD peserta didik dapat
menentukan perbandingan sisi-sisi segitiga siku-siku bersudut
300, 600, 900 dengan benar
3. Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model
Discovery Learning (DL) dipadukan dengan metode diskusi
dengan bantuan PPT peserta didik dapat menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan perbandingan sisi sisi segitiga
siku-siku sama kaki dengan rasa ingin tahu, pantang
menyerah, bekerja sama, dan dapat bertanggung jawab,
selama proses pembelajaran berlangsung serta memiliki sikap
kritis, kreatif, serta mampu berkomunikasi dan bekerja sama
dengan baik
4. Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model
Discovery Learning (DL) dipadukan dengan metode diskusi
dengan bantuan PPT peserta didik dapat Menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan perbandingan sisi sisi segitiga
siku-siku bersudut 300, 600, 900dengan rasa ingin tahu,
pantang menyerah, bekerja sama, dan dapat bertanggung
jawab, selama proses pembelajaran berlangsung serta
memiliki sikap kritis, kreatif, serta mampu berkomunikasi dan
bekerja sama dengan baik

Kegiatan 1: Menentukan perbandingan sisi-sisi

segitiga siku-siku sama kaki
Perbandingannya:

PQ : PR :QR=… :a :… ..=1:… . √ 2

Kegiatan 2: Menentukan perbandingan sisi-sisi segitiga siku-

siku bersudut 300, 600, 900
Jadi rumus segitiga siku-siku bersudut 30 0, 600, 900

Perbandingannya:

PQ : PR :QR=… :a √ 3 :… ..=1 :… . :2
Kegiatan 3: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
perbandingan sisi sisi segitiga siku-siku sama
kaki

Selesaikanlah:

Penyelesaian :
Kegiatan 4: Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan perbandingan sisi sisi segitiga
siku-siku bersudut 300, 600, 900

Selesaikanlah:

Penyelesaian :