CARTA PERBANDINGAN

Kualitatif Kuantitatif
Konsep Menurut John Schostak (2002), Kajian
kualitatif merupakan kajian semulajadi
yang tidak mematuhi spesifikasi
statistik, dapatan kajian tidak boleh
digeneralisasikan. Walaubagaimana
pun , kajian kualitatif ini menyumbang
sesuatu kepada kajian berstatistik. Di
mana sesuatu disini bermaksud yang
bermakna dan tidak boleh diukur.
untuk dapatkan fakta menggunakan
pengukuran objektif dan analisis
statistik data numerik untuk
memahami dan menjelaskan sesuatu
perkara atau fenomena yang boleh
dijadikan panduan kepada amalan dan
polisi (Gay&Airasian,2000)

Tujuan Tujuannya adalah untuk menjelaskan Tujuannya adalah untuk

dan mendapatkan pandangan dan menerangkan, meramalkan, dan / atau
pemahaman tentang fenomena melalui mengawal fenomena melalui
pengumpulan data naratif secara pengumpulan data yang berfokus. Uji
intensif Menjana hipotesis untuk diuji, hipotesis, deduktif.
induktif.

Pendekatan subjektif, holistik, berorientasikan Objektif, fokus, berorientasikan hasil

Pertanyaan proses
Hipotesis Tentatif, berkembang, berdasarkan Khusus, boleh diuji, dinyatakan
kajian tertentu sebelum kajian tertentu
Peserta kajian Penyelidik adalah sebahagian Penyelidik bukan peserta kajian.
daripada peserta kajian. Maklumat Peserta kajian adalah sampel yang
kajian diperoleh secara langsung dipilih dengan menggunakan teknik
daripada peserta kajian. persampelan tertentu.
Persampelan Skop kajian meliputi bilangan skop kajian boleh melibatkan
responden yang kecil untuk responden yang besar untuk
mendapatkan pemahaman yang menggeneralisasikan hasil kepada
mendalam populasi
Pengukuran Tidak standard, naratif (perkataan Diseragamkan, berangka (ukuran,
bertulis), berterusan nombor),
Reka Bentuk Fleksibel, ditentukan hanya dalam Berstruktur, tidak fleksibel, dinyatakan
dan Kaedah istilah umum sebelum kajian Tidak secara terperinci sebelum kajian
campur tangan, gangguan minimum Intervensi, manipulasi, dan kawalan
Semua Deskriptif— Sejarah, Biografi, Korelasi Deskriptif Kausal-
Etnografi, Fenomenologi, Teori Perbandingan Eksperimental
Berasaskan, Kajian Kes, (kacukan ini) Pertimbangkan beberapa pemboleh
Pertimbangkan banyak pemboleh ubah, kumpulan besar
ubah, kumpulan kecil
Metodologi Saiz sampel kecil dan dipilih secara Penyelidik mengkaji populasi atau
Kajian bertujuan dan tidak berasaskan sampel yang mewakili populasi. Saiz
kebarangkalian. sampel besar dan dipilih berasaskan
kebarangkalian.
Jenis- jenis
 Kajian Tindakan  Kajian Deskriptif
 Kajian Kes  Kajian Korelasi
 Kajian Lapangan  Causal Comparative
 Analisis Dokumen  Kajian Eksperimental
  Kajian etnografi
 Kajian sejarah
Pengumpulan berasaskan ‘kualiti’. mengutamakan ‘kuantiti’.
data - Penyelidikan kuantitatif
- Ianya bersifat deskriptif yang
lebih kepada penghuraian
‘makna’ perkara-perkara yang
dikaji, data verbal dan
triangulasi data.
Instrumen Penyelidik adalah instrumen utama
Kajian memungut data. Penyelidik perlu
berada dalam situasi yang dikaji,
mendengar dan memerhati sendiri
fenomena yang ingin dikaji.data dikutip numerik yang membolehkan
melalui teknik pemerhatian, temu
bual,penulisan diari dan analisis
dokumen.
Strategi Dokumen dan artifak (sesuatu yang
Pengumpulan diperhatikan) iaitu koleksi (peserta,
Data bukan peserta). Kumpulan Temu
Bual / Fokus (tidak / tidak berstruktur,
dalam / / formal). Pentadbiran soal
selidik (terbuka). Mengambil catatan
lapangan yang luas dan terperinci.
Analisis data Data mentah adalah dalam perkataan.
Pada dasarnya berterusan, melibatkan
penggunaan pemerhatian / komen
untuk membuat kesimpulan.
Tafsiran Data Kesimpulan bersifat tentatif
(kesimpulan dapat berubah), dikaji
secara berterusan, kesimpulan adalah
generalisasi. Kesahan kesimpulan /
generalisasi adalah tanggungjawab
pembaca.
Aplikasi data untuk mengkaji trend di seluruh
kumpulan besar dengan cara yang
tepat. Contohnya termasuk ujian
klinikal atau banci.
 Kajian kuasai-eksperimen
 Kajian tinjauan
melibatkan angka-angka, data-
data numerikal atau statistik
Penyelidik menggunakan instrument
seperti soal selidik dan ujian
pencapaian bagi memungut data.
Instrumen yang melibatkan data-data
penggunaan analisis statistik
- pengiraan-pengiraan seperti
min, median, mod, peratusan,
sisihan piawai, skor-Z, skor-T,
varian, dan sebagainya.
Pemerhatian (bukan peserta).
Kumpulan Temu Bual dan Fokus
(separa berstruktur, formal).
Pentadbiran ujian dan soal selidik
(ditutup rapat).
Data mentah adalah nombor
Dilakukan pada akhir kajian,
melibatkan statistik (menggunakan
nombor untuk membuat kesimpulan).
Kesimpulan dan generalisasi yang
dirumuskan pada akhir kajian,
dinyatakan dengan tahap kepastian
yang telah ditentukan. Kesimpulan /
generalisasi adalah tanggungjawab
penyelidik. Tidak pernah 100% yakin
dengan penemuan kami.
untuk mengkaji kes individu dan untuk
mengetahui bagaimana orang berfikir
atau merasa secara terperinci. Ini
adalah ciri utama kajian kes.
 PERBINCANGAN

Terdapat banyak perbezaan antara pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Dari

sudut kaedah penyelidikan atau pendekatan kuantitatif menggunakan kaedah
postivis, eksperimental, data numarika dan ujian statistik. Manakala penyelidikan
kualitatif pula menggunakan kaedah interpretif, penghuraian, kajian lapangan, kajian
sejarah, kajian kes, data verbal dan triangulasi data.

Selain itu, dari segi konsep utama pula ialah penyelidikan kuantitatif mengamalkan
konsep variable, konsep hipotisis kepercayaan, operasional, kesahan dan signifikan.
Sebaliknya kaedah kualitatif pula mengamalkan konsep makna, esei, pemahaman,
pembentukan fenomena, konteks dan triangulasi.Seterusnya ialah perbezaan dari
sudut bidang yang dikaji oleh penyelidik. Kaedah kuantitatif lebih menjurus kearah
bidang sains asas, perindustrian, psikologi, sains politik, kejuruteraan, ekonomi dan
pendidikan.

Manakala kaedah kualitatif pula cenderung kearah bidang antropologi,

kemasyarakatan, linguistic, sosiologi dan sejarah. Dalam menentukan tujuan pula,
kaedah kuantitatif melihat kepada tujuan untuk menguji teori, membina fakta,
menunjukkan perbezaan, menunjukkan hubungan, meramal tingkah laku dan
menerangkan kejadian secara statistik. Berbeza pula dengan kaedah kualitatif iaitu
membina tujuan untuk melengkapkan teori, meningkatkan kefahaman, menghuraikan
kenyataan, menyatakan kejadian semulajadi dan menerangkan kejadian secara
verbal.

Melihat pula perbezaan dari sudut reka bentuk kajian, kaedah kuantitatif berbentuk
eksperimental, kuasi eksperimental, temubual berstruktur, pemerhatian berstruktur
dan tinjauan. Kaedah kualitatif pula berbentuk pemerhatian, pemerhatian peserta,
temubual tidak berstruktur, rujukan maklumat dokumentasi dan kajian kes. Dari sudut
sampel pula, kaedah kuantitatif mengambil sampel bersaiz besar, kaedah
persampelan kebarangkalian, pemilihan sampel secara rawak, kumpulan sampel
kawalan dan sampel berlapis.

Manakala kaedah kualitatif pula, sampel yang diambil berskala kecil, persampelan
bukan kebarangkalian dan pemilihan sampel dengan mempunyai tujuan berdasarkan
penyelidikan yang dilakukan oleh penyelidik. Keupayaan keputusan yang
digeneralisasikan adalah tinggi dengan menggunakan kaedah kuantitatif berbanding
kaedah kualitatif.

Melihat perbezaan dari segi data pula, kaedah kuantitatif mengumpul data secara
kuantiti, bilangan, pengukuran dan statistik. Data kuantitatif dapat diperingkat atau
dimasukkan ke dalam grafik dan jadual untuk memudahkan analisis.

Manakala kaedah kualitatif pula menjurus kearah penghuraian deskriptif, nota

pandangan, catatan verbal, rakaman pemerhatian atau temubual dan maklumat dari
bahan dokumentasi.Data kualitatif sukar untuk dianalisis, terutama pada skala,
kerana ia tidak dapat dikurangkan menjadi angka atau digunakan dalam pengiraan.
Respons boleh disusun menjadi tema, dan memerlukan pakar untuk menganalisis.
Penyelidik yang berbeza mungkin membuat kesimpulan yang berbeza dari bahan
kualitatif yang sama.

Dari sudut analisis data pula, kaedah kuantitatif menganalisis data secara deduktif
dan statistik. Manakala kaedah kualitatif pula menganalisis secara tertutup, dalam
jangka masa yang panjang dan secara mendalam. Seterusnya perbezaan dari segi
format instrument untuk membentuk data pula, kaedah kuantitatif adalah lebih
formal, spesifik, struktur, telah ditetapkan dan menggunakan skala. Manakala
kaedah kualitatif adalah sebaliknya.