PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5)

DIMENSI, ELEMEN, DAN SUB ELEMEN PROYEK

KELAS X FASE E
TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024
JUDUL WAKTU
NO TEMA KEGIATAN DIMENSI ELEMEN SUB ELEMEN CAPAIAN FASE
PROYEK PELAKSANAAN
1. Kewirausahaan Beternak  Penentuan lokasi Gotong royong Kolaborasi  Kerja sama  Membangun tim dan 100 Jam
untuk beternak ayam  Komunikasi untuk mengelola kerja sama untuk
Ayam mencapai tujuan bersama
petelur. Lokasi yang mencapai tujuan
Petelur bersama. sesuai dengan target yang
dipilih adalah yang  Koordinasi Sosial sudah ditentukan.
jauh dari pemukiman.  Aktif menyimak untuk
 Bahan untuk memahami dan
pembuatan kandang menganalisis informasi,
(kayu, bambu, dan gagasan, emosi,
keterampilan dan
seng) keprihatinan yang
 Pemilihan bibit disampaikan oleh orang
unggul dan lain dan kelompok
berkualitas. menggunakan berbagai
 Pakan yang sesuai simbol dan media secara
efektif, serta menggunakan
dengan usia ayam. berbagai strategi
 Perawatan dan komunikasi untuk
pembersihan kandang menyelesaikan masalah
serta kotoran. guna mencapai berbagai
 Pemberian vitamin tujuan bersama
dan vaksin.  Menyelaraskan dan
menjaga tindakan diri dan
 Pengecekan kesehatan anggota kelompok agar
ayam. sesuai antara satu dengan
 Seleksi ayam yang lainnya serta menerima
sehat dan kurang konsekuensi tindakannya
sehat. Kepedulian dalam rangka mencapai
tujuan bersama.
 JUDUL WAKTU
NO TEMA KEGIATAN DIMENSI ELEMEN SUB ELEMEN CAPAIAN FASE
PROYEK PELAKSANAAN
 Tanggap terhadap  Tanggap terhadap
lingkungan lingkungan sosial sesuai
dengan tuntutan peran
sosialnya dan berkontribusi
sesuai dengan kebutuhan
Akhlak masyarakat untuk
kepada alam menghasilkan keadaan
yang lebih baik.
Beriman dan
Bertakwa kepada
Tuhan YME Memahami  Mengidentifikasi masalah
keterhubungan lingkungan hidup di tempat
ekosistem – bumi. dia tinggal dan melakukan
langkah-langkah konkret
Pemahaman yang bisa dilakukan untuk
diri dan menghindari kerusakan dan
Mandiri situasi yang menjaga keharmonisan
dihadapi. ekosistem yang ada di
lingkungannya.

Mengenali kualitas  Mengidentifikasi kekuatan

dan minat diri serta dan tantangan-tantangan
tantangan yang yang akan dihadapi pada
dihadapi konteks pembelajaran,
sosial, dan perkerjaan yang
akan dipilihnya di masa
depan.