1

SKEMA PPT TING 1 2023

BAHAGIAN A

(20 MARKAH

NO JAWAPAN NO JAWAPAN

1 B 11 B

2 B 12 C

3 B 13 B

4 A 14 B

5 B 15 B

6 D 16 D

7 B 17 B

8 C 18 A

9 D 19 B

10 A 20 B

BAHAGIAN B ( STRUKTUR )

(40 MARKAH)

NO SOALAN JAWAPAN MARKAH

1a i) Sumber primer 1m
ii) Sumber sekunder 1m
( 2x 1m =2m)
b Sumber primer

Sumber ini belum diolah / diterbitkan 1

Bersifat asli 1
Belum ditafsir 1
Contohnya : fosil, artifak ,bukan artifak, batu bersurat, keterangan 1
lisan, dokumen rasmi, manuskrip, fail rasmi jabatan, surat peribadi,
diari

Sumber sekunder

Bahan yang telah diolah dan diterbitkan 1

Bahan tersebar kepada umum 1
Contohnya : buku, akhbar, majalah, jurnal, ensiklopedia, risalah 1

(4x1m = 4m)
c Ya 1

Untuk menjamin kesahihan maklumat 1

 2

Mengelakkan dari kajian dan penulisan dipertikaikan 1

Menghasilkan kajian / penyelidikan yang lebih berkualiti 1
( 4x1m =4m)
Tidak 1

Sumber sekunder membantu untuk mencari maklumat 1

Membuat perbandingan dapatan penyelidikan sejarah yang 1
diterbitkan
Mengukuhkan kajian / penyelidikan sejarah 1

( 4 x1m = 4m)
Mana – mana jawapan munasabah

2a Pemilihan sumber yang pelbagai 1

Perbezaan pandangan 1
Perbezaan ideologi 1
Tujuan penulisan 1

( 3x1m = 3m)
b Menggalakkan kita menggunakan pelbagai sumber dalam 1
penulisan
bagi menghasilkan kajian yang mempunyai bukti yang kukuh 1
menilai Sesuatu yang sama tetapi dilihat dari sumber yang berbeza 1
mendorong berfikiran terbuka dan kritis dalam mengkaji Sesuatu 1
peristiwa
dengan menggunakan pelbagai sumber sejarah 1

( 3x1m = 3m)
c Tafsiran orang melayu

Tok Janggut adalah pahlawan / pejuang orang melayu yang 1

mempertahankan hak orang melayu 1
Beliau menentang cukai yang membebankan orang melayu 1
Berani menyuarakan ketidakpuasan hati 1
demi membela Nasib orang melayu yang dizalimi / ditindas 1

Tafsiran British

Tok janggut adalah penentang 1

Kerana beliau telah ingkar arahan pemerintah dengan mengelak 1

membayar cukai
Tok janggut adalah penderhaka 1
Kerana beliau enggan menurut arahan sutan untuk bekerjasama 1
dengan British

Mana – mana munasabah

( 4 x 1m = 4m )
 3

Bermula sejak 10,000 tahun dahulu hingga kini 1

3a Berlaku kemajuan dalam kehidupan manusia seperti mendapatkn 1
makanan melalui pertanian 1
Penciptaan roda dan sisten tulisan sperti tulisan kuneiform 1
Tamadun manusia mula berkembang dalam aspek agama,/ 1
Pendidikan/pentadbiran/undang – undang

( 3x1m = 3m)

b Aktiviti manusia yang tidak terkawal 1

Pembebasan gas yang merbahaya 1
terutama berkaitan industry 1
pembakaran terbuka 1
pembinaan bangunan pencakar langit 1
pembakaran bahan api fosil seperti gas / arang batu menghasilkan 1
banyak gas rumah hijau 1
pembebasan gas karbon dioksida yang menghasilkan haba 1
peningkatan penggunaan kenderaan 1
letusan gunung berapi 1

mana – mana munasabah ( 3 x 1m = 3m )

c Penggunaan bahan – bahan kimia yang boleh menjejaskan 1

atmosfera
Mendidik masyarakat untuk menghargai alam sekitar 1
Menguatkuasakan undang -undang yang lebih tegas bagi 1
mengelakkan pembakaran terbuka 1
Mengurangkan penggunaan bahan api fosil 1
Menggunakan sumber tenaga yang diperbaharui / alternatif 1

Mana – mana munasabah

( 4x1m=4m )

4a Paleolitik 1
Mesolitik 1
Neolitik 1
Logam 1

( 3x1m = 3m)

b Nomad / hidup berpindah randah 1

Memburu Binatang 1
Mengutip hasil hutan 1
Menangkap ikan 1
Tinggal dalam gua 1
Menggunakan alatan yang diperbuat dari batu dan tulang Binatang 1
Mengamalkan kepercayaan animisme / percaya kepada alam 1
semulajadi/ kuasa alam yang kuat seperti matahari, kilat, angin
 4

( 3x1m = 3m )

c Menghargai sumber alam 1

Bersifat kreatif 1
Mencontohi kegigihan masayrakat pada zaman dahulu 1
meneruskan hidup
Bekerjasama dan saling tolong menolong 1
Menghormati pemimpin 1

Mana – mana munasabah ( 4x1m=4m )

BAHAGIAN C ( ESEI )

(20 MARKAH)

NO JAWAPAN MARKAH
SOALAN
1a Mengenal asal usul dan keluarga 1
Dapat memahami adat istiadat, tradisi dan budaya 1
bangsa
Mengambil iktibar daripada peristiwa lalu 1
Mengukuhka perpaduan antara kaum 1
Membangunkan negara dan bangsa 1
Mengekalkan kegemilangan negara 1
Mengaplikasi kemahiran pemikiran sejarah 1
Mendidik generasi mencintai sejarah 1
Memupuk semangat patriotism 1

( 6x1m = 6m )
b Masyarakat tidak mempunyai semangat cintakan 1
negara
Tiada semangat cintakan negara 1
Tidak mensyukuri keamanan negara yang tercapai 1
pada hari ini
Tidak mengenali asal usul kehidupan manusia 1
Ketinggalan dari segi pengetahuan 1
Tidsk menghormati kaum lain 1
Tiada semangat jati diri 1
Menjejaskan keharmonian negara 1
Perpaduan kaum terjejas 1

( mana – mana jawapan munasabah )

( 6x1m = 6m)
c Menerbitkan buku teks yang menarik 1
Menghasilkan nota yang interaktif 1
Membaca akhbar 1
Melayari internet 1
 5

Lawatan ke muzium 1
Mengunjungi tapak tinggalan sejarah 1
Membuat kajian dokumen 1

( mana – mana munasabah ) ( 8 x 1m = 8m)

2a I ) paleolitik

Wujud sekitar 2.5 juta tahun – 8000 SM 1

Menggunakan teknologi batu 1
alatan dibuat dari batu dan tulang Binatang 1 ( 2x1m=2m)

ii) Mesolitik
12,000 – 4000 SM 1
Cuaca tidak terlalu sejuk 1
Memburu Binatang / mennagkap ikan 1 ( 2x1m=2m)

iii) Neolitik
10,000 – 2000 SM 1
Berlaku perkembangan teknologi 1
Wujud Kawasan penempatan 1
Mula Bertani / menternak Binatang 1 ( 2x1m=2m)

b Tinggal di dalam gua 1

Berdekatan dengan sungai 1
Menggunakan alatan batu dan tulang Binatang 1
sebagai alatan utama
Hidup berpindah randah / nomad 1
Tinggal dalam kelompok kecil 1
Percaya kepada semangat animisme 1

( 6x1m = 6m )
c Tinggal berhampiran dengan tempat strategik 1
Kerana mudah dapatkan sumber makanan dan 1
minuman
Memanfaatkan sumber alam 1
Seperti menggunakan batu , kayu dan tulang 1
haiwan
Bersifat kreatif seperti menghasilkan tembikar 1
Dan tanah liat
Inovasi pembuatan besi dan logam 1
Menghasilkan perallatan baru yang memudahkan 1
hidup

Mana mana munasabah ( 8x1m = 8m )