Kunci Jawaban Bupena 4b k13 Revisi

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 4B untuk SD/MI Kelas IV
Kunci Jawaban
Tema 4. Berbagai Pekerjaan
Subtema 1. Jenis-Jenis Pekerjaan
Pendamping Pembelajaran 1
Muatan IPA KD 3.8: Pentingnya Keseimbangan Alam dan Kelestarian Sumber Daya Alam
1. Penting, karena sumber daya alam menyimpan berbagai macam manfaat yang dapat digunakan
dalam jangka waktu yang lama dan dapat digunakan oleh generasi yang akan datang.
2. Di sekitar rumah : menanam tumbuhan di depan rumah, membersihkan sampah yang berserakan
di depan rumah, dan menyiram tumbuhan dengan rutin.
Di sekolah : membuang sampah pada tempatnya, tidak merusak atau menginjak tumbuhan,
mengikuti jadwal piket secara rutin, dan menanam tumbuhan di sekitar sekolah.
3. Melakukan reboisasi atau penanaman kembali pohon-pohon di daerah hutan yang gundul.
Muatan BI KD 3.5: Mengulas Isi Buku Sastra
1. Hasil dari mengulas isi bacaan yang mencakup memberi penjelasan satu per satu hal yang dibahas
dalam buku, memberi penilaian, atau memberi pendapat terhadap buku yang sudah dibaca.
2. a. data buku (judulm penulis, penerbit, jumlah halaman, dan tahun buku diterbitkan),
b. inti cerita,
c. manfaat membaca buku tersebut, dan
d. kelebihan serta kekurangan buku.
3. Tokoh dalam cerita yang dapat dibuat ulasan sifatnya:
a. Dewi Galuh Ajeng : memiliki sifat yang kurang terpuji karena selalu iri dan ingin menang sendiri.
b. Candra Kirana : memiliki sifat yang terpuji karena rajin, suka menolong, dan baik hati.
Muatan Mat KD 3.9: Menentukan Luas Persegi

1. Luas persegi:
a. Rumus luas persegi: c.
1 1
= sisi × sisi
1 = (1+1+1) cm × (1+1+1) cm 1
= 3 cm × 3 cm
1 1
= 9 cm2
1 1 1 1
b. Rumus luas persegi: 1
1 = sisi × sisi
1 = (1+1+1+1) cm × (1+1+1+1) cm 1 1 1 1 1
= 4 cm × 4 cm Rumus luas persegi
1 = 16 cm 2
= sisi × sisi
1 = (1+1+1+1+1) cm × (1+1+1+1+1) cm
1 1 1 1 = 5 cm × 5 cm
= 25 cm2
1
2. a. Luas persegi: b. Luas persegi: c. Luas persegi: d. Luas persegi:

= sisi × sisi = sisi × sisi = sisi × sisi = sisi × sisi
= 5 cm × 5 cm = 15 cm × 15 cm = 30 cm × 30 cm = 50 cm × 50 cm
= 25 cm2 = 255 cm2 = 900 cm2 = 2500 cm2
3. Diketahui:
panjang sisi taman = 12 m
luas kolam ikan = 4 m2

a. Luas seluruh taman: b. Luas taman yang ditanami rumput:
= sisi × sisi (karena taman berbentuk persegi) = (Luas seluruh taman) - (luas kolam ikan)
= 12 m × 12 m = (144 m2) - (4 m2)
= 144 m 2
= 140 m2
Muatan SBdP KD 3.1: Menggambar Bangunan di Sekitar Kita

Gambar sesuai masing-masing siswa.
Muatan PPKn KD 3.1: Makna Sila Pertama Pancasila

1. Beni dan Jonas sebaiknya menunggu Dedi menyelesaikan ibadahnya. Saat menunggu, Beni dan
Jonas juga sebaiknya tidak menimbulkan kegaduhan.
2. Sebelum makan, sebaiknya Fitri dan teman-temannya berdoa terlebih dulu menurut agama dan
kepercayaan masing-masing sebagai bentuk pengamalan sila pertama Pancasila.
3. Berdoa sebelum makan, rajin melaksanakan ibadah, mengerjakan tugas atau ujian dengan jujur,
toleransi kepada teman yang berbeda agama, dan mempersilahkan teman untuk beribadah.
Muatan BI KD 3.5: Menyebutkan Tokoh-Tokoh pada Cerita

1. Ada tiga tokoh (Pak Nardi, Pak Teguh, dan Pak Arga).
2. Pak Nardi; bersikap ramah, baik hati, dan suka menolong.
3. Pak Teguh dan Pak Arga; mereka memiliki sifat rajin.
Muatan IPA KD 3.8: Kegiatan Menjaga Keseimbangan dan Kelestarian Sumber Daya Alam
1. a. Limbah cari industri dan sampah yang dibuang ke sungai,
b. Limbah deterjen bekas mencuci pakaian dan pestisida, dan
c. Racun untuk menangkap ikan.
2. a. Sungai berubah menjadi hitam,
b. Sungai mengeluarkan aroma yang tidak sedap, dan
c. Terjadi eutrofikasi (berlebihnya kadar zat kimia dalam air).
3. a. Tidak membuang sampah makanan, sampah plastik, limbah deterjen, dan limbah pabrik ke sungai,
b. Tidak menggunakan bahan peledak atau racun untuk menangkap ikan di sungai, dan
c. Melakukan kegiatan pembersihan dan pemeliharaan tumbuhan di sekitar sungai secara berkala.
4. Eutrofikasi disebabkan oleh adanya penumpukan zat kimia (fosfat) yang berasal dari limbah
detergen, pestisida, dan limbah pabrik.
Cara pemulihan: melakukan pengolahan limbah cair yang mengandung zat kimia berbahaya,
melakukan pengerukan, dan penetralan zat kimia di air.
2
Muatan Mat KD 3.9: Menentukan Keliling Persegi

1. Diketahui:
panjang pita di sekeliling taplak = 240 cm
keliling persegi: sisi + sisi + sisi + sisi
240 cm= 4 × sisi
sisi = 240 cm : 4 1 1 1 1 1 1
sisi = 60 cm
1 1
2. a. b.
1 1 1 1 1 1
1 1 1 1
1 1 1 1
1 1 1 1
1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
K = 4 + 4 + 4 + 4 K=6+6+6+6
= 4 × 4 =6×4
= 16 petak satuan = 24 petak satuan
3. a. K= 8 × 4 c. K= 16 × 4
= 32 cm = 52 cm
b. K= 12 × 4 d. K= 20 × 4
= 48 cm = 80 cm
4. Diketahui: Perhatikan:
jarak antar tanaman: 2 meter Tiap 2 meter, terdapat 2 bunga.
panjang sisi taman: 40 meter

jumlah bunga tiap sisi: 2 meter
= 40 meter : 2 meter
= 20 (+1)
= 21 bunga
jumlah bunga di semua sisi taman:
= 21 bunga × 4
= 84 bunga
Muatan SBdP KD 3.1: Teknik Menggambar Tiga Dimensi

Gambar sesuai masing-masing siswa.
Muatan IPS KD 3.3: Kegiatan Ekonomi dan Pekerjaan yang Terkait

1.
Jenis Pekerjaan Tugas yang Dilakukan
Petani Menanam berbagai macam makanan pokok dan sayuran
(A) Peternak Memelihara dan mengambil bagian yang bermanfaat dari hewan ternak
Pekebun Menanam berbagai macam buah-buahan dan pepohonan
3
Jenis Pekerjaan Tugas yang Dilakukan

Nelayan Menangkap hasil laut, khususnya ikan lalu menjualnya
(B) Penjaga pantai Mengawasi orang-orang yang sedang berenang di pantai
Petani garam Membuat garam dari air laut yang dijemur
2. a. Nama pekerjaan : petani

Lokasi pekerjaan: pedesaan (sawah)
b. Nama pekerjaan : peternak
Lokasi pekerjaan: pedesaan (peternakan)
c. Nama pekerjaan : guru
Lokasi pekerjaan: perkotaan atau pedesaan (sekolah)
d. Nama pekerjaan : karyawan
Lokasi pekerjaan: perkotaan (perkantoran)
Muatan BI KD 3.5: Memberi Pendapat Tentang Inti Cerita

1. Arya dan Ayah Arya
2. Arya : ingin tahu
Ayah : baik, sabar, dan berwawasan luas
3. Arya dan ayahnya penasaran untuk melihat apa yang terjadi di sawah. Ternyta di sana diadakan
perlombaan karapan sapi di Madura setelah panen padi atau tembakau.
Muatan PPKn KD 3.1: Nilai-Nilai Pancasila dalam Tokoh Cerita

1. Sila pertama; berbunyi: "Ketuhanan Yang Maha Esa".
2. Sila ketiga; berbunyi: "Persatuan Indonesia".
3. Sila keempat; berbunyi: "Kerakyatan yang dipimpin oleh kebijaksanaan dalam permusyawaratan
perwakilan".
Muatan BI KD 3.1: Gagasan pokok dan gagasan pendukung

1. Membaca dalam hati adalah membaca tanpa mengeluarkan suara.
2. Gagasan pokok dan gagasan pendukung dalam bentuk diagram
Tes Tertulis Subtema 1
Muatan BI KD 3.1
1. a. penambak udang dan nelayan
2. d. teh dan stroberi
3. peternak, pedagang, dan pekebun tanaman perkebunan.
4. petani, nelayan, peternak, dan pedagang.
5. ada, misalnya, petani, pedagang, dan peternak. Terdapat petani kelapa dan petani padi di daerah
dataran rendah, atau petani teh di dataran tinggi. Ada juga pedagang buah-buahan di dataran tinggi
ataupun di dataran rendah. Demikian pula dengan peternak.
4
Muatan BI KD 3.5
1. b. Anto dan adiknya
2. a. taman
3. jujur dan baik hati
4. (1) membaca cerita dengan cermat
(2) memahami alur cerita
(3) melihat konflik yang dialami oleh tokoh
(4) memahami tokoh dalam menyelesaikan konflik tersebut
5. Dua contoh suku beserta ciri khas yang dimiliki.
(Siswa menuliskan dua contoh suku dan ciri khasnya secara lengkap. Mulai dari asal provinsinya,
rumah adat, pakaian adat, senjata tradisional, tarian khas, dan alat musik tradisional).
Muatan IPA KD 3.8

1. d. minyak bumi
2. d. tidak menangkap ikan dengan cara dibom
3. a. sumber daya alam yang dapat diperbarui: padi dan hewan ternak. Keduanya dapat tersedia
kembali dalam waktu yang cepat setelah dikonsumsi atau digunakan.
b. sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui: batu bara. Sumber daya alam tersebut lama-
kelamaan akan habis dan dapat digunakan kembali di waktu yang sangat lama.
4. melakukan penghijauan kembali, melakukan sistem tebang pilih hutan, mengurangi penggunaan
kertas, membuang sampah di tempatnya, dan menggunakan sumber daya alam secukupnya.
Muatan Mat KD 3.9

1. d. 16 petak satuan
2. c. panjang = 15 cm, lebar = 3 cm
3. Keliling = 60 cm, luas = 225 cm2
4. Keliling = 32 cm, maka panjang sisi = 8 cm
Luas = 8 cm × 8 cm = 64 cm2
5. Panjang sisi lahan = 15 meter, maka luas lahan = 15 m × 15 m = 225 m2

Setiap 5 m2 memerlukan satu kantong pupuk berharga Rp 7.000,00.
Maka jumlah uang yang diperlukan untuk membeli seluruh pupuk untuk lahan tersbut:
= 225 m2 : 5 m2 = 45 kantong pupuk
= 45 × Rp 7.000,00 = Rp 315.000,00
Muatan SBdP KD 3.1
1. a. 1
2. bangun dasar
3. tiga dimensi
4. (A) dua dimensi, (B) tiga dimensi. Gambar (A) tidak memiliki titik hilang sehingga terlihat datar,
sedangkan gambar (B) memiliki 2 titik dimensi, sehingga terlihat memiliki panjang, lebar, dan tinggi.
5. Tari piring, tari kecak, tari kuda lumping, dan tari perang.
Muatan PPKn KD 3.1
1. a. Ketuhanan Yang Maha Esa
2. d. memaksakan suatu agama atau kepercayaannya kepada orang lain
3. satu
4. sila pertama, karena kita yakin bahwa setiap kegiatan yang kita lakukan diawasi oleh Yang Maha Esa.
5. berdoa sebelum makan, rajin melaksanakan ibadah, mengerjakan tugas atau ujian dengan jujur,
toleransi kepada teman yang berbeda agama, dan mempersilahkan teman untuk beribadah.

5
Subtema 2. Pekerjaan di Sekitarku
Muatan BI KD 3.1: Inti Cerita dalam Buku Sastra

a. Tokoh : Lanang dan Ayah Lanang
b. Persitiwa : Ayah Lanang tidak bisa melaut karena ombak besar, tapi dia tetap berusaha untuk
mencari pekerjaan lain demi menafkahi keluarganya.
c. Inti cerita : Seorang ayah memiliki sifat tanggung jawab dan rasa kasih sayang terhadap
keluarganya.
Muatan IPA KD 3.8: Dampak Pemanfaatan Teknologi Bagi Keseimbangan Alam

1.
No. Makhluk Hidup Dampak Negatif
1 Terumbu karang Terumbu karang hancur
2 Ikan-ikan Ikan-ikan mati atau bermigrasi ke tempat lain karena laut terganggu
3 Penyu Penyu kehilangan makanannya atau bisa mati terkena bom
4 Kepiting Jumlah kepiting menurun drastis karena banyak ditangkap atau mati
5 Rumput laut Rumput laut mati dan sulit untuk mendapatkan cahaya matahari
2.
Bom Ikan Pukat Harimau
Persamaan
• Menggunakan • Menangkap ikan. • Menggunakan jaring
bahan peledak • Merusak terumbu dengan lubang yang
• Membunuh ikan- karang kecil
ikan di sekitarnya • Mengurangi jumlah • Tidak menimbulkan
populasi ikan di laut ledakan
• Menjaring semua
makhluk laut
3. - Menangkap menggunakan jaring biasa

- Menangkap ikan dalam rentang waktu tertentu
- Membatasi jumlah pengambilan ikan dalam satu tangkapan
- Tidak menangkap di tempat perkembangbiakan ikan atau tempat yang dilindungi
Muatan PPKn KD 3.1: Hubungan Simbol dengan Makna Sila Kedua Pancasila
1. a. Sesuai, karena kita sudah berlaku adil terhadap teman yang belum mendapatkan kelompok
b. Sesuai, karena menjenguk orang yang sakit adalah contoh sikap kemanusiaan.
c. Sesuai, karena saling tolong menolong antar sesama menunjukkan rasa kemanusiaan yang tinggi.
6
d. Sesuai, karena menyumbang barang dan melakukan bakti sosial menunjukkan sikap kemanusiaan
yang beradab.
b. Tidak sesuai, karena berdoa sebelum dan sesudah makan merupakan pengamalan sila pertama
Pancasila.
Muatan BI KD 3.5: Menentukan Pesan Moral dari Suatu Cerita

Pesan moral:
(1) Jadilah seseorang yang cerdik dan tenang dalam menghadapi setiap ujian atau permasalahan yang
datang. Selain itu, jadilah orang yang selalu bekerja keras saat menghadapinya.
(2) Janganlah menjadi orang yang tamak seperti pemburu tersebut.
Muatan BI KD 3.5: Menyampaikan Pendapat tentang Suatu Cerita

1. a. membaca cerita tersebut dengan cermat, termasuk dialog para tokohnya.
b. mencari peristiwa dan kalimat yang mengandung saran, nasihat, pesan, atau anjuran dalam cerita
yang dibaca.
c. membuat kalimat kesimpulan dari peristiwa atau kalimat yang mengandung saran, nasihat, pesan,
atau anjuran dengan bahasa sendiri.
2. Pertama, kita perlu memahami tema cerita, lalu menuliskan pendapat kita menggunakan bahasa
yang singkat dan jelas.
Muatan PPKn KD 3.1: Sikap Tokoh yang Sesuai Sila Kedua Pancasila
1. mengajar, mendidik, dan membagi ilmu kepada murid kelas. Sikap tersebut sesuai dengan sila kedua
Pancasila, karena setiap murid berhak mendapatkan ilmu dan pelajaran yang setara dan adil dengan
murid lainnya.
2. menolong dan membantu teman yang mengalami kesulitan atau musibah. Sikap tersebut sesuai
dengan sila kedua Pancasila, karena sikap menolong dan membantu teman termasuk salah satu
contoh sikap kemanusiaan.
3. melaksanakan bakti sosial. Sikap tersebut juga sesuai pengamalan sila kedua Pancasila karena saling
membantu satu sama lain adalah salah satu contoh sikap kemanusiaan.
Muatan Mat KD 3.9: Luas dan Keliling Bangun Datar Gabungan

1. a. 10 m 10 m Luas bangunan I : 15 m × 10 m = 150 m2
10 m Luas bangunan II : 10 m × 5 m = 50 m2
15 m
15 m
I III Luas bangunan III : 10 m × 15 m = 150 m2

II
5m
5m
Luas bangun datar gabungan:

10 m 10 m 10 m = 150 m2 + 50 m2 + 150 m2
= 350 m2
5m Luas bangunan I : 5 m × 10 m = 50 m2
b.
25 m Luas bangunan II : 25 m × 5 m = 125 m2
10 m I Luas bangun datar gabungan:
II
5m
= 125 m2 + 50 m2
30 m = 175 m2
7
2. 4m Luas bangunan I : 6 m × 4 m = 24 m2
Luas bangunan II : 2 m × 4 m = 8 m2
2m
Luas bangunan III : 2 m × 2 m = 4 m2
2m Luas bangun datar gabungan:
= 24 m2 + 8 m2 + 4 m2
2m
6m
I = 36 m2
2m
II
Keliling bangun gabungan:

III 2m
=6m+4m+2m+2m+2m+2m+2m+2m+2m+4m
= 28 m
4m 2m 2m
3. 5m Luas bangunan I : 4 m × 2 m = 8 m2
4m 1m 6m Luas bangunan II : 5 m × 3 m = 15 m2
I II III
2m
2m
15 m = 8m2 + 15 m2 + 12 m2
= 35 m2

Biaya pengecatan tembok:

= 35 m2 × Rp 30.000,00
= Rp 1.050.000,00
Muatan Mat KD 3.9: Menyelesaikan Masalah yang Berkaitan dengan Luas dan Keliling Bangun Datar
1. 20 m2 × Rp 7.500,00 = Rp 150.000,00
2. Keliling lapangan = (100 m × 2) + (80 m × 2)
= 200 m + 160 m
= 360 m
3. Luas dinding keseluruhan: Luas jendela kaca:
= (3 m × 3 m) + (2 m × 4 m) =2m×1m
= 9 m2 + 8 m2 = 2 m2

= 17 m2

Luas dinding yang akan dicat:
= 17 m2 - 2 m2

= 15 m2

Jumlah biaya yang dibutuhkan untuk mengecat dinding:
= 15 m2 × Rp 100.000,00
= Rp 1.500.000,00
Muatan IPS KD 3.3: Kegiatan Ekonomi pada Proses Penjualan Sayuran

1. Produksi : penanaman benih kangkung dan pemanenan kangkung
Distribusi : kangkung diantarkan ke pasar
Konsumsi : kangkung dibeli dari pedagang dan dimasak untuk dimakan oleh kita
2. Karena pedagang sayur keliling membeli sayur-sayur yang dijualnya juga dari pasar. Untuk
mendapatkan keuntungan, maka mereka menaikkan harga jual sayurnya.
8
Muatan SBdP KD 3.3: Apresiasi terhadap Gambar Pemandangan

A. Topik mengenai pertanian. Contoh apresiasi: "Gambarnya pemandangannya bagus dan detail, serta
proporsinya sesuai. Gambar ini memberi kesan bahwa pemandangan di alam sangat indah sekali".
B. Topik mengenai pantai. Contoh apresiasi: "Gambarnya sangat indah, warna pantai dan langitnya
cerah, sudut pandang gambarnya juga bagus dan tepat. Gambar ini menceritakan bahwa pantai juga
memiliki keindahan".
Muatan PPKn KD 3.1: Membedakan Sikap Baik dan Tidak Baik (1)
Pemilihan cerita dan sikap-sikap tokohnya sesuai siswa masing-masing.
Muatan BI KD 3.5
1. d. pengarang
2. singkat, padat, dan jelas
3. berlakulah jujur dalam setiap kegiatan yang kita lakukan atau janganlah kita membantu teman
untuk melakukan hal-hal yang tidak baik.
4. (1) membaca cerita dengan cermat
(2) memahami inti atau alur cerita
(3) menuliskan pendapat mengenai cerita menggunakan bahasa yang singkat dan jelas
Muatan IPA KD 3.8
1. c. banyak terumbu karang yang rusak
2. c. melakukan pemulihan terumbu karang yang telah rusak
3. ikan, garam, ombak laut, cumi-cumi, mutiara, angin laut, gurita.
4.
Pasar Tradisional Pasar Modern
Persamaan
• Harga lebih murah • Tempat jual beli • Suasana nyaman
dan dapat ditawar pedagang dan • Harga tidak dapat
• Suasana kurang pembeli ditawar
nyaman • Menyediakan berbagai • Barang jualan tertata
• Barang jualan barang keperluan rapi
kurang tertata rapi sehari-hari
Muatan IPA KD 3.3

1. b. distribusi
2. c. nelayan dan petani
3. distributor atau pengantar barang
4. produksi
5.
Produksi Distribusi Konsumsi
• Peternak ayam mem- • Ayam dikirim ke tukang • Konsumen membeli
produksi ayam potong potong. ayam dari pedagang
untuk menghasilkan • Setelah itu, didistri- untuk kemudian dimasak
daging. busikan ke pedagang. dan dikonsumsi.
9
Muatan PPKn KD 3.1

1. melakukan bakti sosial terhadap korban bencana alam, mengajak teman untuk ikut bergabung
dengan kelompok belajar, menjenguk teman atau tetangga yang sedang sakit.
2. dua
3. menolong
4. a. sila pertama Pancasila : berdoa sebelum dan sesudah makan, mempersilahkan teman untuk
beribadah, bersikap jujur saat ujian.
b. sila kedua Pancasila : menolong korban bencana alam, membantu teman saat mengerjakan
tugas sekolah, menjenguk tetangga yang sakit.
c. sila ketiga Pancasila : menggunakan produk asli Indonesia, tidak membeda-bedakan teman
yang berbeda suku, menghargai kebiasaan budaya teman lain.
d. sila keempat Pancasila : bermusyawarah untuk menentukan ketua kelas, menghargai pendapat
teman, tidak bersikap egois.
e. sila kelima Pancasila : membiasakan hidup hemat, menggalang kegiatan sosial, rajin sekolah
dan mengikuti pelajaran dengan tekun dan sungguh-sungguh.
5. bakti sosial, sila yang sesuai dengan sila tersebut adalah sila kedua Pancasila. Hal tersebut sesuai
dengan bunyi sila kedua, yaitu "Kemanusiaan yang Adil dan Beradab". Bakti sosial adalah contoh
kegiatan yang berkaitan dengan rasa kemanusiaan dan dapat meningkatkan kembali kesejahteraan
korban bencana alam.
Muatan SBdP KD 3.1
1. c. gunting
2. b. sketsa
3. apresiasi
4. (1) menentukan tema dan judul gambar
(2) menggambar sketsa dasar
(3) menebalkan garis dan menghapus sketsa gambar
(4) mewarnai gambar
Muatan Mat KD 3.9
1. d. 22 petak satuan
2. c. 228 cm2
3. lebar = 96 cm2 : 12 cm = 8cm
4. 20 cm Luas bangunan I : 5 m × 5 m = 25 m2
Luas bangunan II : 10 m × 5 m = 50 m2
I III 5 cm
II
5 cm 5 cm Luas bangun datar gabungan:
4 cm
= 25 m2 + 50 m2 + 25 m2
10 cm = 100 m2
5. 10 m Luas bangunan I : 15 m × 10 m = 150 m2

1m Luas bangunan II : 14 m × 6 m = 84 m2
= 150 m2 + 84 m2
15 m
I
14 m
II = 234 m2
Harga tanah seluruhnya:

10 m 6m
= 234 m2 × Rp 1.200.000,00
= Rp 280.800.000,00

10
Subtema 3. Pekerjaan Orang Tuaku
Muatan BI KD 3.5: Pendapat Pribadi tentang Cerita dalam Dongeng

1. Kura-kura ditantang adu berlari oleh kelinci di dalam hutan, namun karena kesombongannya, kelinci
dapat dikalahkan oleh kura-kura.
2. Kelinci bersikap sangat sombong. Cerita tersebut dapat dijadikan perlajaran oleh kita dan dapat
diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, bahwa janganlah bersikap sombong dengan kelebihan
yang kita miliki. Selain itu, kita juga harus bersikap pantang menyerah dan optimis seperti kura-kura.
3. Kura-kura : pantang menyerah dan pemberani
Kelinci : sombong
Bekicot : setia kawan
Muatan PPKn KD 3.1: Hubungan Simbol dengan Makna Sila Ketiga Pancasila
1. Karena sila ketiga berbunyi "Persatuan Indonesia" yang artinya Indonesia terdiri atas berbagai
macam suku bangsa dan budaya yang dinaungi oleh satu negara yaitu Indonesia. Hal tersebut
dapat digambarkan oleh pohon beringin yang rindang dan akar-akar beringin yang menggantung.
Pohon rindang menandakan Indonesia adalah pemersatu bangsa, sedangkan akar-akar beringin
melambangkan berbagai macam suku dan budaya bangsa.
2. Sila ketiga adalah pedoman bagi rakyat Indonesia untuk saling hidup rukun antarras, suku, dan
budaya agar tercipta kehidupan yang damai dan sejahtera.
3. Menggunakan produk asli Indonesia, tidak membeda-bedakan teman yang berbeda suku,
menghargai kebiasaan budaya teman lain, mengikuti upacara dan perlombaan 17 Agustus,
bergotong royong saat kerja bakti.
Muatan Mat KD 3.9

1. a. 108 cm2

b. 104 cm2

c. 440 cm2

d. 135 cm2
2.
No. Alas (a) Tinggi (t) Luas (L)

1 8 cm 15 cm 90 cm2
2 20 cm 30 cm 300 cm2
3 30 cm 45 cm 675 cm2
Muatan BI KD 3.5: Menyampaikan Isi Dongeng dengan Menggunakan Peta Pikiran

1. Murid membaca cerita sendiri-sendiri dengan tertib.
11
2. Pesan moral:
Janganlah rakus atau
tamak dalam kehidupan
sehari-hari. Kita perlu
bersyukur dan merasa Sifat tokoh:
cukup atas apa yang kita Serigala: tamak dan
Tokoh:
dapatkan rakus
Serigala, kancil, dan
Kancil: cerdik
burung puyuh
Burung puyuh: tegar
dan penyabar
Judul:
Serigala yang Tamak
Awal cerita:
Burung puyuh sedih Tempat:
karena telur-telurnya Hutan
Akhir cerita:
dimakan
Serigala berhasil
tertipu dan kecewa
tidak dapat
memakan telur
3. Tokoh : Serigala, kancil, dan burung puyuh

Perilaku : Tamak dan rakus (serigala), cerdik (kancil), tegar dan penyabar (burung puyuh)
Tempat : Hutan
Awal cerita : Burung puyuh sedih ketika mengetahui telur-telurnya telah dimakan
Akhir cerita : Serigala berhasil tertipu dan kecewa tidak dapat memakan telur
Pesan moral : Janganlah rakus atau bersikap tamak dalam kehidupan sehari-hari. Kita perlu
bersyukur dan merasa cukup atas apa yang kita dapatkan
Muatan PPKn KD 3.1: Pengamalan Sila Ketiga Pancasila dalam Kehidupan Sehari-hari
Dongeng sesuai dengan pilihan masing-masing siswa. Sikap tokoh sesuai dalam dongeng tersebut.
Muatan Mat KD 3.9: Menyelesaikan Masalah yang Berkaitan dengan Luas dan Keliling Segitiga (1)
1
1. a. × 4 cm × 3 cm = 6 cm2
2
1
b. × 6 cm × 8 cm = 24 cm2
2
1 30

c. 2 × 12 cm × 16 cm = 96 cm2 m
2. a. panjang salah satu sisi:
= 240 cm : 3
= 80 cm
28 m
16 m
b. jarak antar tanaman: 2 m

sisi-sisi taman: 30 m, 16 m, dan 28 m Perhatikan:
keliling segitiga: Tiap 2 meter, terdapat 2 bunga.
= 30 m + 16 m + 28 m
= 74 m
jumlah bunga di semua sisi segitiga taman: 2 meter
= (74 m : 2 m) + 3 bunga (dari sisi-sisi segitiga)
= 37 bunga + 3 bunga = 40 bunga
12
Muatan Mat KD 3.9: Menyelesaikan Masalah yang Berkaitan dengan Luas dan Keliling Segitiga (2)
1
1. a.
2 × 20 m × 35 m = 350 m
2
b. luas tanah yang dijual = 350 m2 : 2 = 175 m2

harga tanah yang dijual = 175 m2 × Rp 1.250.000,00
= Rp 218.750.000,00
1
2. a.
2 × 16 cm × 4 cm = 32 cm
2
3. sebelum dipasang = 2 m
setelah dipasang = tersisa 20 cm
panjang renda yang digunakan:
= 2 m - 20 cm
= 200 cm - 20 cm
= 180 cm
panjang sisi kain yang berbetuk segitiga:
= 180 cm : 3
= 60 cm
Muatan SBdP KD 3.1: Apresiasi terhadap Gambar Objek Benda

1. Gambarnya bagus, lalu campuran dan pemilihan warnanya juga tepat. Namun, tangkai bunganya
terlihat kurang tebal, sehingga berbeda dengan bunga pada umumnya.
2. Gambar pemandangannya sungguh indah, percampuran warna nya sangat tepat, dan gambarnya
sangat detail. Letak pohonnya tepat dan tidak menghalangi matahari.
3. Gambarnya sangat detail, letak dan ukuran masing-masing objek gambar sudah sesuai. Pemilihan
warnanya pun sudah tepat.
Muatan PPKn KD 3.1: Membedakan Sikap Baik dan Tidak Baik (2)
No. Sikap Baik Sila Pancasila yang Sesuai
1 Ikut serta dalam pemilihan ketua kelas. Keempat
2 Membantu teman yang kesulitan belajar. Kedua
3 Menyelesaikan masalah dengan musyawarah. Keempat
Menjalani kehidupan dengan sederhana dan tidak

4 Ketiga
boros.
6 Berdoa sebelum dan sesudah makan. Pertama
13
Muatan BI KD 3.5
1. b. dongeng
2. c. peta pikiran
3. pesan moral
4. kelinci memiliki sifat yang sombong dan merendahkan hewan lain. Hal tersebut tidak patut kita tiru
dalam kehidupan sehari-hari. Kita perlu meniru sifat kura-kura yang tidak kenal menyerah dan tetap
bersemangat.
Muatan IPS KD 3.3
1. b. kertas
2. a. produksi
3. hutan atau pepohonan
4. distribusi
5. Sawah dibajak Bibit padi ditanam Saat siap panen, bagian
menggunakan mesin dengan jarak tertentu bunga atau buah
atau kerbau untuk meng- menggunakan tangan dipotong menggunakan
gemburkan tanah arit
Beras kemudian akan Biji padi yang kita kenal Kumpulan padi yang
terpisah dan siap sebagai beras akan yang sudah dipanen
didistribusikan ke terpisah dengan kulit dipukulkan ke kayu
seluruh pedagang buah atau gabah
Muatan IPA KD 3.8

1. b. meningkatkan suhu bumi
2. c. recycle
3. reboisasi
4. kaleng minuman bekas dapat dibuat ulang menjadi tempat pensil atau sebagai pot berukuran kecil.
Kaleng yang sudah tidak digunakan dibersihkan, kemudian dipotong. Kaleng kemudian dihias untuk
mempercantik tampilan.
5. reuse : menggunakan kembali kertas bekas untuk menulis
reduce : hemat menggunakan kertas saat menulis
recycle : membuat kerajinan dari kertas seperti origami atau mozaik
replace : mengganti kertas dengan bahan lainnya
Muatan PPKn KD 3.1

1. a. pohon beringin
2. tidak mau menerima pendapat orang lain, memaksakan kehendaknya, dan tidak memberikan
kesempatan orang lain untuk berbicara.
3. Pohon beringin; di dalam lambang tersebut terdapat pohon rindang yang berarti Indonesia adalah
pemersatu bangsa, sedangkan akar-akar beringin melambangkan berbagai macam suku dan budaya
bangsa.
14
4. Menggunakan produk asli Indonesia, tidak membeda-bedakan teman yang berbeda suku,
menghargai kebiasaan budaya teman lain, mengikuti upacara dan perlombaan 17 Agustus,
bergotong royong saat kerja bakti.
Muatan Mat KD 3.9

1. d. 23 cm
1
2. Luas = × 10 cm × 12 cm
2

= 5 cm × 12 cm
= 60 cm2
3. a. Keliling = 28 cm + 24 cm + 26 cm b. Keliling = 28 cm + 32 cm + 34 cm
= 78 cm = 94 cm
1 1
Luas = × 28 cm × 18 cm Luas = × 34 cm × 26 cm
2 2
= 14 cm × 18 cm = 17 cm × 26 cm
= 252 cm
2
= 442 cm2
4. Luas = 32 m2
Uang yang diterima Pak Beni adalah 32 × Rp800.000,00 = Rp25.600.000,00
Muatan SBdP KD 3.1

1. Pohon, pasir, ombak laut, awan, matahari, kapal nelayan, dan burung pantai.
2. Gambar pantainya bagus, sangat detail, posisi objeknya pun tepat. Selain itu, pemilihan warnanya
sangat cocok dan serasi.
Tema 5. Pahlawanku
Subtema 1. Perjuangan Para Pahlawan
Muatan BI KD 3.7: Menceritakan Kembali Teks Cerita Setelah Menjawab Pertanyaan

1. Siswa membaca teks dengan saksama
2. a. Hayam Wuruk
b. Setelah Hayam Wuruk menjadi raja
c. Bijaksana dan perhaian
d. Hayam Wuruk memerintahkan pembuatan bendungan tanggul dan saluran air untuk irigasi.
e. Sebagian besar rakyat hidup dengan bertani atau bercocok tanam.
3. (Siswa menceritakan Raja Hayam Wuruk sesuai dengan pemahaman)
Contoh: Raja keempat Kerajaan Majapahit adalah Hayam Wuruk. Kerajaan Majapahit mencapai
puncak kejayaannya saat dipimpim beliau. Sikap bijaksana dan perhatiaan Hayam Wuruk kepada
rakyatnya mampu menciptakan hubungan yang baik dengan kerajaan-kerajaan tetangga. Selain
itu, Hayam Wuruk juga selalu berusaha untuk meningkatkan kesejahteraan rakyat yang berada
dipedalaman. Salah satu caranya yaitu memerintahkan pembuatan bendungan tanggul dan saluran
air. Kerajaan Majapahit dikenal sebagai kerajaan maritim dan agraris.
15
Muatan IPA KD 3.7: Menjelaskan Penerapan Sifat-Sifat Cahaya

1. (1) Merambat lurus
(2) Menembus benda-benda bening
(3) Dapat dipantulkan
(4) Dapat dibiaskan atau dibelokkan
2. a. Lilin
b. Cahaya tidak dapat dilihat dari karton A
c. Merambat lurus
d. Senter, lampu kendaraan bermotor, dll
3. a. Senter
b. Menembus benda-benda bening
c. Cahaya tidak dapat menembus batu bata karena batu bata bukan benda bening.
d. Kaca jendela yang bening, gelas kaca yang bening, dll
4. a. Dapat dipantulkan
b. Cermin, kaca spion, air jernih, alat periskop, dll
c. Tidak dapat melihat bayangan karena kayu tidak dapat memantulkan cahaya.
5. a. Dapat dibiaskan atau dibelokkan
b. (1) Pensil akan tampak patah saat dimasukkan ke gelas yang berisi air.
(2) Ikan akan terlihat besar dan dekat jika berada di dalam akuarium
(3) Kolam atau sungai akan terlihat dangkal jika airnya jernih.
6. a. Matahari
b. Cahaya dapat dipantulkan
c. Untuk menentukan waktu/jam
Muatan PPKn KD 3.1: Menjelaskan Makna Simbol dan Sila Keempat Pancasila Beserta Penerapannya
terhadap Sikap Sehari-hari
1. (Siswa menyebutkan nama pahlawan yang dikagumi)
a. Contoh : Hayam Wuruk, Tuanku Imam Bonjol, Pangeran Dipenogoro, Cut Nyak Dhien, Dewi Sartika,
Sultan Hasanuddin
b. (1) Sultan Hasanuddin: menerima hasil keputusan bersama mengenai Perjanjian Bongaya
(2) Tuanku Imam Bonjol: melakukan perundingan saat Perang Padri untuk mencapai kesepakatan
2. a. Iya, karena pemilihan ketua kelas diperoleh dari pengambilan suara siswa.
b. Teguh sebaiknya tidak memaksakan kehendak kepada orang lain dan menghargai hasil keputusan
musyawarah.
Muatan SBdP KD 3.2: Menyebutkan Nada Rendah dan Tinggi Melalui Lagu
Siswa menyanyikan lagu “Mars Pancasila” dan “Maju Tak Gentar” dan melengkapi tabel berikut:
No. Judul Lagu Pencipta Lagu Nada Rendah Nada Tinggi

1 Mars Pancasila Sudhartono 5 6
2 Maju Tak Gentar C. Simanjuntak 2 4
Muatan Mat KD 3.10: Menjelaskan Pengertian Garis

1. Garis merupakan kumpulan titik-titik yang beraturan dan berkesinambungan.
2. Garis yang memiliki satu titik ujung dan ujung yang lain membentang tak terbatas.
3. a. Sinar garis
16
b. Garis
c. Segmen garis
4. Garis vertikal:
Garis horizontal:
Muatan IPA KD 3.7: Menjelaskan Cakram Warna yang Diputar

(Siswa memperhatikan dua gambar)
1. Cakram tampak bewarna putih
2. Putih
3. Cahaya dapat diuraikan
Muatan BI KD 3.7: Menjelaskan Informasi dari Teks

1. Siswa membaca teks dengan saksama
2. Paragraf 1 : Tuanku Imam Bonjol yang memiliki nama lengkap Muhammad Sahab
merupakan salah satu Pahlawan Indonesia.
Paragraf 2 : Perang Padri adalah perang saudara yang terjadi antara Kaum Adat dan Kaum
Padri (agama).
Paragraf 3 : Perjanjian Masang tidak bertahan lama karena Belanda kemudian melanggar
perjanjian tersebut.
3. a. Peto Syarif
b. Perang saudara yang terjadi antara Kaum Adat dan Kaum Padri (agama).
c. Saat terjadi Perang Padri, Belanda membantu Kaum Adat melawan Kaum Padri, namun Belanda
dapat dikalahkan oleh Kaum Padri. Pihak Belanda kemudian terpaksa mengadakan perjanjian
damai dengan Kaum Padri. Perjanjian itu dikenal dengan nama Perjanjian Masang.
d. Belanda melanggar sendiri perjanjian itu.
e. Mendatangkan ribuan pasukan untuk mengepung benteng Bonjol.
Muatan PPKn KD 3.1: Menyebutkan Sikap yang Sesuai dan Belum Sesuai dengan Sila Keempat
Pancasila
1. Diputuskan secara musyawarah mufakat dan demokratis.
2. Sikap yang sesuai:
(1) Melaksanakan hak memilih dan dipilih untuk menjadi ketua kelas.
(2) Tidak memaksakan kehendak kepada teman.
Sikap yang belum sesuai:
(1) Tidak menggunakan hak memilih dan dipilih saat pemilihan ketua kelas.
(2) Saat jadi pemimpin, suka memutuskan sesuatu dengan keinginan sendiri.
(1) Menaati peratuan yang telah disepakati bersama.
(2) Tidak memaksakan kehendak kepada anggota keluarga.
17
(1) Memaksa anggota keluarga lain untuk mengikuti pendapatnya.

(2) Menyampaikan pendapat dengan nada tinggi kepada anggota keluarga.
(1) Menyampaikan pendapat dengan baik saat rapat karang taruna.
(2) Lapang dada menerima kritik dan saran dari tetangga.
(1) Melanggar peraturan yang telah disepakati.
(2) Tidak mau menerima kritik dan saran dari tetangga.
5. (1) Bersikap adil dan bijaksana
(2) Menghargai perbedaan-perbedaan
(3) Tidak mudah menyerah dan putus asa
(4) Menyelesaikan masalah dengan musyawarah mufakat
(5) Menerima dan melaksanakan hasil keputusan bersama
Muatan IPS KD 3.4: Perjuangan Tokoh Kerajaan Hindu dan Buddha

1. Karena Raja Sanjaya merupakan seorang raja pemeluk agama Hindu yang taat pada ajarannya.
2. Membuat saluran air untuk mengairi lahan pertanian.
3. Karena pertahanan yang kuat dari serangan musuh.
4. Sira Gajah Madapatih Amangkubhumi tan ayun amuktia palapa, sira Gajah Mada: "Lamun huwus kalah
nusantara isun amukti palapa, lamun kalah ring Gurun, ring Seran, Tañjung Pura, ring Haru, ring Pahang,
Dompo, ring Bali, Sunda, Palembang, Tumasik, samana isun amukti palapa".
Terjemahannya:
Dia Gajah Mada Patih Amangkubumi tidak ingin melepaskan puasa. Ia Gajah Mada, "Jika telah
mengalahkan Nusantara, saya (baru akan) melepaskan puasa. Jika mengalahkan Gurun, Seram,
Tanjung Pura, Haru, Pahang, Dompo, Bali, Sunda, Palembang, Tumasik, demikianlah saya (baru akan)
melepaskan puasa".
5. (1) Membuat Kerajaan Sriwijaya sebagai kerajaan maritim yang kuat dan menjadi pusat perdagangan
di Asia Tenggara.
(2) Membuat Kerajaan Sriwijaya sebagai pusat pendidikan dan penyebaran agama Budha.
Muatan SBdP KD 3.2: Menyayikan Lagu Sesuai Nada dan Tempo

(Siswa menyanyikan lagu “Maju Tak Gentar” dengan tempo marcia dan “BangunPemudi Pemuda” dengan
tempo marcia bersama teman-teman sekelas)
Muatan Mat KD 3.10: Menentukan Kedudukan Garis

1. a. Garis RS
b. Garis PQ dan garis XY
c. Garis PQ dan garis XY
d. GarisS PQ
e. Garis PQ, °Y, dan MN
2.
C D
K L
18
Muatan BI KD 3.7: Mempresentasikan Informasi dalam Bentuk Peta Pikiran

1. Siswa membaca teks dengan saksama.
2. Nama tokoh : Sultan Hasanuddin
Kerajaan yang dipimpin : Kerajaan Gowa
Julukan Tokoh : “Ayam Jantan dari Timur”
Daerah asal tokoh : Makasar, Sulawesi Selatan
Perjuangan : Berusaha merangkul raja-raja kecil di Indonesia Timur untuk menentang
Belanda.
Perjanjian yang dibuat : Perjanjian Bongaya
Muatan PPKn KD 3.1: Menjelaskan Nilai Kepahlawanan dari Kegiatan yang Sesuai Sila Pancasila
1. a. Menyumbangkan uang untuk korban bencana alam
b. Membantu teman yang terluka
c. Melakukan kegiatan pemilihan ketua kelas
2. a. Rela berkorban
b. Peduli terhadap sesama
c. Pantang menyerah dan disiplin
Muatan BI KD 3.7
1. d. mengapa
2. b. membaca judul teks
3. Membuat peta pikiran
4. (Siswa mengemukakan pengetahuan yang dimiliki tentang mengidentifikasi informasi dengan
bahasa sendiri)
Contoh: (1) Membaca judul teks terlebih dahulu
(2) Membaca isi teks dengan saksama
(3) Mencari semua kata kunci dari setiap paragraf
(4) Memperhatikan dan memahami kalimat utama yang mengandung kata kunci
(5) Memahami kalimat utama yang merupakan informasi penting dari teks tersebut
Muatan Mat KD 3.10

1. a.
2. c. berpotongan
3. Garis yang dibatasi oleh dua titik.
4. Sama
5. a. Kabel dengan tiang listrik,
b. Rel kereta api, kusen jendela
c. Tiang listrik, menara
d. Tepi trotoar
19
Muatan PPKn KD 3.1

1. b
2. d. mudah menyerah
3. Tidak mudah menyerah dan putus asa
4. Sila keempat menjelaskan keutamaan musyawarah dalam setiap mengambil keputusan.
(1) Mengutamakan musyawarah mufakat dalam menyelesaikan masalah.
(2) Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain.
(3) Menghormati dan menghargai pendapat teman atau anggota keluarga lain.
(4) Menghargai setiap hasil keputusan musyawarah dan melaksanakannya dengan baik.
(1) Mengambil keputusan tanpa musyawarah mufakat.
(2) Menolak hasil keputusan musyawarah mufakat.
(3) Mencela atau mengacuhkan pendapat teman atau anggota keluarga.
(4) Tidak melaksanakan hasil keputusan musyawarah mufakat.
Muatan IPA KD 3.7

1. b. gelap
2. c. pelangi
3. Matahari
4. a. Cermin dapat memantulkan cahaya.
b. Pensil terlihat patah saat dicelupkan ke dalam air.
c. Percobaan cahaya lilin merambat lurus melalui lubang karton.
d. Cahaya akan menembus botol bening.

Muatan IPS KD 3.4
1. a. Candi Singasari
2. c. Balaputradewa
3. Raja Mulawarman
4. Maha Patih Gajah Mada
5. a. (A) Sultan Hasanuddin berasal dari Makasar, Sulawesi Selatan
(B) Tuanku Imam Bonjol berasal dari Pasaman, Sumatera Barat
b. (A) Pemimpin Perang Padri
(B) Dijuluki “Ayam Jantan dari Timur”
c. (A) Berjuang untuk membersihkan ajaran-ajaran agama Islam yang menyimpang
(B) Merangkul raja-raja kecil di Indonesia untuk menentang Belanda
d. (A) Tegas dan pantang menyerah
(B) Rela berkorban
Muatan SBdP KD 3.2

1. b. ketuk
2. c. 1 . . .
3. Nada
4. Tempo
20
5. Syair lagu “Maju Tak Gentar”

Maju tak gentar
Membela yang benar
Maju tak gentar
Hak kita diserang
Maju serentak
Mengusir penyerang
Maju serentak
Tentu kita kita menang
Reff :
Bergerak bergerak
Serentak Serentak
Menerkam Menerjang Terkam
Tak gentar tak gentar

Menyerang menyerang
Majulah majulah menang
Subtema 2. Pahlawan Kebanggaanku
Muatan IPS KD 3.4: Menjelaskan Perjuangan Pahlawan pada Masa Kerajaan Islam
1. 13 tahun
2. (1) Kerajaan Ternate
- Masjid Ternate
- Makam Sultan Baabullah
- Benteng Kerajaan Ternate
(2) Kerajaan Mataram:
- Masjid Kotagede Yogyakarta
- Pasar Legi Kotagede
- Makam-makam raja
3. Penguasa atas 72 Pulau
4. Kota Jepara, Tegal, Pekalongan, Tuban, dan Gresik
5. Karena merugikan rakyatnya
Muatan IPA KD 3.7: Menjelaskan Pemantulan Cahaya

1. (Siswa menggunakan cermin datar untuk membaca tulisan)
2. Guru adalah pahlawan tanpa tanda jasa
Seorang pahlawan menolong tanpa pamrih
Muatan BI KD 3.8: Menulis Informasi dari Teks pada Tabel

1. (Siswa membaca teks dengan saksama)
2. (Siswa menulis informasi-informasi yang penting dengan kata-kata sendiri)
21
Contoh:
(1) Nama lengkap Tuanku Imam Bonjol adalah Muhammad Sahab.
(2) Imam Bonjol lahir pada tahun 1772 dan wafat tanggal 8 November 1864.
(3) Panggilan remaja Imam Bonjol adalah Peto Syarif.
(4) Imam Bonjol dikenal sebagai pemimpin yang tegas.
Apa yang Kamu Ketahui tentang Apa yang Kamu Ketahui Lebih Lanjut
Tuanku Imam Bonjol? tentang Tuanku Imam Bonjol?
(Siswa menulis pengetahuan yang (Siswa menulis pengetahuan lebih lan-
dimiliki dengan kata-kata sendiri) jut dengan kata-kata sendiri)
Contoh: Contoh:
- Nama lengkap Tuanku Imam Bonjol - Siapakah orang tua Tuanku Imam
adalah Muhammad Sahab Bonjol?
- Lahir di Pasaman, Sumatera Barat - Bagaimana latar belakang
- Lahir pada tahun 1772 dan wafat pendidikan Tuanku Imam Bonjol?
pada tanggal 8 November 1864 - Apa saja yang dilakukan Tuanku
- Panggilan saat remaja yaitu Peto Imam Bonjol saat masa mudanya?
Syarif - Siapakah istri dan anak Tuanku
- Menjadi pemimpin saat Perang Imam Bonjol?
Padri - Apa saja peran Tuanku Imam
- Sikap saat menjadi pemimpin yaitu Bonjol dalam melawan penjajah?
tegas menentang penyimpangan - Apa saja peninggalan sejarah
ajaran-ajaran agama Islam yang diwariskan oleh Tuanku
Imam Bonjol?
Muatan PPKn KD 3.1: Sikap yang Mencerminkan Pengalaman Sila Kelima Pancasila
1. a. kerja bakti
b. iya, karena mencerminkan sikap gotong royong demi kepentingan bersama.
2. a. adil terhadap semua
b. iya
c. menasehati dan menyampaikan kepada anggotan untuk mengutamakan kepentingan umum di
atas kepentingan pribadi.
Muatan SBdP KD 3.2: Menyanyikan Lagu dengan Iringan Tepukan Tangan

1. (siswa menyanyikan lagu “Maju Tak Gentar” dengan iringan tepuk tangan)
2. (siswa menyanyikan lagu “Berkibarlah Benderaku” dengan iringan tepuk tangan)
3. (siswa menyanyikan lagu “Selamat Datang Pahlawan Muda” dengan iringan tepuk tangan)
Muatan IPA KD 3.7: Menjelaskan Prinsip Kerja Lup, Lensa, dan Mikroskop
1. a. lensa cembung
b. membantu melihat benda-benda yang berukuran kecil, misalnya tulisan di buku.
22
c. dibiaskan dan menembus benda bening

2. Pada kacamata, cahaya dibelokkan atau dibiaskan
Pada miskroskop, cahaya dipantulkan
3. (1) Mata
(2) Teropong
(3) Kamera
(4) Proyektor
(5) Periskop
Muatan BI KD 3.8: Menyajikan Informasi dari Tabel ke dalam Tulisan

2.
Apa yang Kamu Ketahui tentang Apa yang Kamu Ketahui Lebih Lanjut
Pangeran Diponegoro? tentang Pangeran Diponegoro?
(Siswa menulis pengetahuan yang (Siswa menulis pengetahuan lebih lan-
dimiliki dengan kata-kata sendiri) jut dengan kata-kata sendiri)
Contoh: Contoh:
- Lahir di Yogyakarta - Siapa nama lengkap Pangeran
- Lahir pada tanggal 11 November Diponegoro?
1785 - Siapakah ibu dari Pangeran
- Putra sulung dari Raja Mataram Diponegoro?
yaitu Hamengkubuwono III - Kapan Pangeran Diponegoro
- Sejak kecil mempelajari imu agama wafat?
dan bela diri - Apa saja yang dilakukan Pangeran
- Perang Diponegoro terjadi pada Diponegoro saat masa mudanya?
tahun 1825 - Apa saja peran Pangeran
- Perang Diponegoro terjadi karena Diponegoro dalam melawan
Belanda bersikap penjajah?
sewenang-wenang dan tidak - Apa saja peninggalan sejarah
menghargai adat istiadat setempat yang diwariskan oleh Pangeran
- Perjuangan Pangeran Diponegoro Diponegoro?
meluas hingga daerah Pacitan dan
Kedu
3.
Informasi baru tentang Pangeran Diponegoro
(Siswa mencari informasi ke guru atau membaca buku di perpustakaan)
Contoh:
- Nama lengkap Bendara Pangeran Harya Dipanegara
- Ibu Pangeran Diponegoro bernama R.A. Mangkarawati
- Pangeran Diponegoro wafat di Makassar pada tanggal 8 Januari 1855
- Pangeran Diponegoro lebih suka tinggal di Tegalrejo karena ia lebih tertarik
pada kehidupan keagamaan dan merakyat
- Pangeran Diponegoro memimpin Perang Diponegoro/Perang Jawa untuk
melawan Belanda
23
4. (Siswa menulis semua informasi dari teks dan hasil bertanya guru atau membaca buku di perpustakaan)
Contoh:
- Pangeran Diponegoro lahir di Yogyakarta.
- Pangeran Diponegoro lahir pada tanggal 11 November 1785.
- Pangeran Diponegoro adalah Putra sulung dari Raja Mataram yaitu Hamengkubuwono III.
- Sejak kecil, Pangeran Diponegoro mempelajari imu agama dan bela diri
- Perang Diponegoro terjadi pada tahun 1825.
- Perang Diponegoro terjadi karena Belanda bersikap sewenang-wenang dan tidak menghargai adat
istiadat setempat.
- Perjuangan Pangeran Diponegoro meluas hingga daerah Pacitan dan Kedu.
- Bendara Pangeran Harya Dipanegara adalah nama lengkap Pangeran Diponegoro.
- Ibu Pangeran Diponegoro bernama R.A. Mangkarawati.
- Pangeran Diponegoro wafat di Makassar pada tanggal 8 Januari 1855.
- Pangeran Diponegoro lebih suka tinggal di Tegalrejo karena ia lebih tertarik pada kehidupan
keagamaan dan merakyat.
- Pangeran Diponegoro memimpin Perang Diponegoro/Perang Jawa untuk melawan Belanda.
5. Pangeran Diponegoro memiliki nama lengkap Bendara Pangeran Harya. Beliau lahir di Yogyakarta
pada tanggal 11 November 1785. Beliau merupakan anak sulung dari Raja Mataram yakni
Hamengkubuwono III. Ibu Pangeran Diponegoro merupakan seorang selir yang bernama R.A.
Mangkarawati. Pangeran Diponegoro lebih menyukai kehidupan yang merakyat dan keagamaan,
sehingga sejak kecil ia sudah mulai mempelajari ilmu agama dan bela diri. Beliau lebih menyukai
tinggal di Tegalrejo tempat kediaman eyang buyut putrinya. Dalam melawan penjajahan Belanda,
beliau menjadi pemimpin dalam Perang Diponegoro/Perang Jawa. Perang tersebut terjadi karena
Belanda memasang patok-patok di maka leluhur Pangeran Diponegoro. Perjuangan Pangeran
Diponegoro dalam melawan Belanda meluas hingga Pacitan dan Kedu. Pangeran Diponegoro wafat
pada tanggal 8 Januari 1855 di Makassar.
Muatan Mat KD 3.10: Membedakan Garis Sejajar dan Garis Berpotongan

1. Garis sejajar (B)
Garis berpotongan (A)
Garis berpotongan tidak tegak lurus (C)
2. ∠ siku-siku (90°)
3. Tidak dapat membentuk sudut.
4. Perpotongan antara tepi pada sisi layang-layangan
5. ∠ a = 60°
∠ b = 120°
∠ c = 120°
Muatan PPKn KD 3.1: Penerapan Sikap Kepahlawanan sesuai dengan Makna Sila Kelima Pancasila
(Siswa menuliskan contoh sikap kepahlawanan sila kelima)
24
Contoh:
Di Rumah Di Sekolah Di Masyarakat
- Ikut berpatisipasi dalam - Tidak memamerkan harta - Ikut berpartisipasi dalam

kegiatan membersihkan kekayaan orang tua kegiatan kerja bakti mem-
pekarangan rumah. - Menghargai hasil karya atau bersihkan saluran air
- Menghormati hak-hak ang- usaha teman - Ikut berpartisipasi dalam
gota keluarga lainnya. - Menjauhi sikap pemerasan mewujudkan kemajuan dan
- Tidak bersifat boros dan suka kepada teman keadilan sosial
bekerja keras - Tidak besifat boros dalam - Menciptakan suasana kekel-
- Bersikap adil membeli alat tulis uargaan yang harmonis
- Menghargai hasil karya atau - Ikut berpartisipasi dalam - Tidak melakukan kegiatan
usaha anggota keluarga kegiatan kerja bakti mem- atau perbuatan yang meru-
bersihkan taman sekolah gikan pihak umum
- Tidak bergaya hidup mewah
Muatan BI KD 3.7
1. a. rangkuman
2. (Siswa membuat peta pikiran salah satu pahlawan)
Contoh:
Kerajaan yang
Nama Tokoh:
Dipimpin:
Sultan Hasanuddin
Kerajaan Gowa
Perjuangan yang
Daerah Asal Tokoh: Dilakukan:
Makassar, Sulawesi Berusaha merangkul

Selatan raja-raja kecil di
Indonesia Timur
Julukan Tokoh: Perjanjian yang

DIbuat:
"Ayam Jantan dari
Timur" Perjanjian Bongaya
25
Muatan BI KD 3.8
1. b. tersirat
2. d. lebih mudah mengingat isi teks
3. Informasi tersurat dan tersirat
Muatan Mat KD 3.10

1. b. 2
2. c. 90°
3. c. ∠ 2 dan ∠ 4
4. Sejajar
5. (1) Dua garis yang saling sejajar memiliki jarak antar garis yang selalu sama, sedangkan pada dua
garis yang saling berpotongan jarak antar garis tidak selalu sama.
(2) Dua garis yang saling berpotongan memiliki satu titik yang memotong kedua garis, sedangkan
pada dua garis yang saling sejejar tidak akan memiliki titik yang memotong kedua garis.
Muatan IPA KD 3.7

1. Bayangan
2. Bayangan yang dihasilkan beraturan karena cahaya mengenai benda yang memiliki permukaan
teratur
3. Cahaya tidak teratur
4. Mikroskop
5. Kacamata, lensa pada kacamata dapat membelokkan cahaya. Cahaya yang datang dari luar
menembuhs lensa yang bening, lalu dibelokkan ke retina mata sehingga kita dapat melihat benda
dengan jelas.
Muatan IPS KD 3.4

1. Sultan Baabullah
2. Sultan Hasanuddin
3. (1) Kota Jepara,
(2) Tegal
(3) Pekalongan
(4) Tuban
(5) Gresik
4. (1) Masjid Ternate
(2) Makam Sultan Baabullah
(3) Benteng Kerajaan Ternate
5. (1) Mempelopori keseteraan derajat antara wanita dan pria
(2) Membangun sekolah khusus wanita
Muatan PPKn KD 3.1

1. Padi dan kapas
2. Sila kelima bermakna bahwa kita harus selalu berperilaku adil, serta menjaga keseimbangan antara
hak dan kewajiban.
3. (1) Adil terhadap semua orang
(2) Membantu orang lain yang sedang kesusahan
(3) Menghormati dan menghargai hak-hak orang lain
(4) Mengutamakan kepentingan umum di atas kepentingan pribadi
(5) Bergotong royong demi kepentingan bersama
26
Muatan SBdP KD 3.2

1. a. 1 6 4 3 5 2 1
2
4
b. 5 3 4 5 5 3 1
2
4
c. 7 1 6 5 3 1 4 3
2
4
2. Gambar Nama Not Ketukan
Not penuh 4 ketukan
Not setengah 2 ketukan
Not seperempat 1 ketukan
Not seperdelapan 1
2 ketukan
Subtema 3. Sikap Kepahlawanan
Muatan BI KD 3.8: Menuliskan Informasi Tentang Pahlawan

1. (Siswa memilih salah satu pahlawan dan mencari informasi tentang pahlawan tersebut)
2. (Siswa menuliskan informasi yang diperoleh dan ingin diperoleh di tabel)
27
Contoh: (1) Bung Tomo
Apa yang Kamu Ketahui Tentang Apa yang Ingin Kamu Ketahui Lebih Lanjut
Pahlawan Tersebut? tentang Pahlawan Tersebut?
(Siswa menulis pengetahuan yang (Siswa menulis pengetahuan lebih lanjut den-
dimiliki dengan kata-kata sendiri) gan kata-kata sendiri)
Contoh: Contoh:
- Bung Tomo memiliki nama lengkap Sutomo - Siapakah nama ibu Bung Tomo?
- Bung Tomo lahir di Kampung - Bagaimana latar belakang pendidikan
Blauran, Surabaya Bung Tomo?
- Bung Tomo lahir pada tanggal 3 Oktober 1920 - Dimana Bung Tomo dibesarkan?
- Ayah Bung Tomo bernama - Apa cita-cita Bung Tomo?
Kartawan Tjiptowidjojo - Siapa nama istri dan anak Bung Tomo?
- Bung Tomo menjadi terkenal - Apa saja peran Bung Tomo dalam pemer-
karena peranannya dalam pertempuran 10 intahan setelah tanggal 10 November?
November 1945
- Bung Tomo wafat pada tanggal 7 Oktober
1981 di Padang Arafah, Arab Saudi
Contoh: (2) Yos Sudarso

Apa yang Kamu Ketahui Tentang Apa yang Ingin Kamu Ketahui Lebih Lanjut
Pahlawan Tersebut? tentang Pahlawan Tersebut?
(Siswa menulis pengetahuan yang (Siswa menulis pengetahuan lebih lanjut den-
dimiliki dengan kata-kata sendiri) gan kata-kata sendiri)
Contoh: Contoh:
- Yos Sudarso memiliki nama lengkap Yosaphat - Dimana Yos Sudarso dibesarkan?
Soedarso - Bagaimana latar belakang pendidikan Yos
- Yos Sudarso lahir pada tanggal 24 November Sudarso?
1925 di Salatiga, Jawa Tengah - Apa cita-cita Yos Sudarso?
- Orang tua Yos Sudarso bernama Sukarno - Siapa nama istri dan anak Yos Sudarso?
Darmoprawiro dan Mariyam - Apa peran Yos Sudarso dalam Trikora?
- Yos Sudarso awalnya melanjutkan pendidikan - Apa saja sikap kepahlawanan yang
di sekolah guru di daerah Mutilan, namun saat dimiliki oleh Yos Sudarso?
Jepang menduduki Indonesia beliau pindah ke
sekolah tinggi pelayaran di Semarang
- Yos Sudarso wafat pada tanggal 15 Januari
1962 di Laut Aru dalam peristiwa pertempuran
Laut Aru
- Nama Yos Sudarso kini diabadikan sebagai
nama KRI dan pulau
28
Muatan IPS KD 3.4: Menjelaskan Perjuangan dan Sikap Pangeran Diponegoro

1. Yogyakarta
2. Tahun 1825
3. Menggunakan perang gerilya, yaitu menyerang secara tiba-tiba dan bergerak secara sembunyi-
sembunyi.
4. Pangeran Diponegoro wafat pada tanggal 8 Januari 1855 dan dimakamkan di Kampong Jawa,
Makassar, Sulawesi Selatan
Muatan IPA KD 3.7: Pemantulan Cahaya dari Berbagai Bentuk Cermin

1. (1) Ukuran (besar dan tinggi) bayangan sama dengan ukuran benda
(2) Kenampakan bayangan berlawanan dengan benda
(3) Bayang bersifat semu atau maya. Artinya, banyangan dapat dilihat di dalam cermin, tetapi tidak
dapat ditangkap oleh layar.
2. Tegak, diperbesar, dan semu (maya).
3. (1) Bagian cekung sendok makan
(2) Lampu senter
(3) Lampu mobil
(4) Antena parabola penerima sinyal radio
(5) Pembangkit Listrik Tenaga Sura untuk mengumpulkan sinar matahari
4. Untuk melihat benda yang berada atau datang dari arah berlawanan
Muatan Mat KD 3.10: Menjelaskan Hubungan Antarsudut

1. Contoh benda yang memiliki garis sejajar:
(1) Rel kereta api
(2) Kusen jendela
(3) Keramik lantai
Contoh benda yang memiliki garis berpotongan:
(1) Sisi-sisi yang bersebelahan pada mainan layang-layang
(2) Tiang listrik dan jalanan
(3) Kaki kursi dengan lantai
2. a. ∠ P1 berhadapan dengan ∠ Q1 dan ∠ S1
∠ P2 berhadapan dengan ∠ Q2 dan ∠ S2
b. ∠ Q1 berhadapan dengan ∠ Q3
∠ S2 berhadapan dengan ∠ S4
∠ R3 berhadapan dengan ∠ R1
∠ P4 berhadapan dengan ∠ P2

Muatan SBdP KD 3.2: Menjelaskan Ketukan dan Nada pada Lagu “Hari Merdeka”
1. 3 ketukan
2. 5 ketukan
3. Nada tinggi: 4
Nada rendah: 7
29
Muatan IPA KD 3.7: Sifat Cahaya pada Penggunaan Periskop

1. a. (1) Merambat lurus
(2) Dapat dipantulkan
2. Cahaya yang masuk dari bagian ujung periskop tidak dapat dipantulkan
3. Sama dengan ukuran benda
4. Digunakan oleh kapal selam untuk mengamati keadaan di permukaan laut
Muatan BI KD 3.8: Menuliskan Informasi pada Tabel

2. a. (1) Jenar Javaid Salgy seorang dokter cilik
(2) Jenar Javaid merupakan siswa kelas 4 di SD Kalipancur 01, Kecamatan Ngaliyan
(3) Jenar bersama teman-temannya berkeliling di daerah sekolahnya untuk memeriksa tempat
penampungan air
(4) Tujuan dari kegiatan yang dilakukan Jenar dan teman-temannya adalah untuk mencegah
berkembangnya jentik nyamuk
(5) Kegiatan Jenar dan teman-temannya diharapkan menjadi contoh di lingkungan sekitarnya.
b. Jenar dan teman-temannya memeriksa tempat-tempat penampungan air untuk mencegah
perkembangan jentik nyamuk. Sikap tersebut menunjukkan kepedulian Jenar dan teman-
temannya terhadap sesama manusia.
Muatan Mat KD 3.10: Menentukan Besar Sudut yang Sehadap dan Bertolak Belakang
1. ∠ B2 = 75°
2. ∠ A2 = 75°
3. ∠ A3 = 105°
4. ∠ B1 = 105°
5. ∠ B1 + ∠ B2 = 180°
6. 180° + ∠ B2 = 180° + 75° = 255°

Muatan PPKn KD 3.1: Sikap yang Sesuai dengan Sila Pancasila

1. a. Sudah sesuai dengan sila-sila Pancasila
b. Sudah sesuai dengan sila-sila Pancasila
c. Sudah sesuai dengan sila-sila Pancasila
d. Sudah sesuai dengan sila-sila Pancasila
2. a. Sila pertama
b. Sila kedua
c. Sila ketiga
d. Sila keempat
3. a. Menghormati orang yang lebih tua
b. Beban yang dirasakan oleh korban banjir berkurang
c. Terciptanya lingkungan yang tertib terhadap peraturan lalu lintas
d. Menghargai hasil keputusan dan melaksanakan dengan baik
30
Muatan BI KD 3.8: Membandingkan Informasi Teks Bacaan

1. (Siswa menuliskan pengetahuan yang dimiliki tentang Muhammad Hatta)
Contoh:
(1) Bapak Proklamator
(2) Wakil Presiden RI yang pertama
(3) Bapak Koperasi Indonesia
(4) Lahir di Bukittinggi
(5) Wafat pada usia 77 tahun
2. (1) Mohammad Hatta merupakan Bapak Proklamator, Wakil Presiden RI yang pertama, Bapak
Koperasi Indonesia, diplomat, dan negarawan
(2) Muhammad Hatta lebih dikenal dengan panggilan Bung Hatta
(3) Bung Hatta dikenal memiliki kepribadian yang sederhana dan sangat berdedikasi terhadap
kemerdekaan bangsa Indonesia
(4) Bung Hatta wafat pada 14 Maret 1980 di Jakarta dan dimakamkan di TPU Tanah Kusir, Jakarta
Selatan
3. (Siswa membuat kesimpulan)
Contoh:
Muhammad Hatta atau lebih dikenal dengan panggilan Bung Hatta lahir di Bukittinggi. Beliau
merupakan Wakil Presiden RI yang pertama dan Bapak Proklamator. Selain itu, beliau dikenal sebagai
Bapak Koperasi Indonesia. Bung Hatta sangat berdedikasi terhadap kemerdekaan bangsa Indonesia
dan memiliki kepribadian yang sederhana. Beliau wafat di usia 77 tahun pada 14 Maret 1980 dan
dimakamkan di TPU Tanah Kusir.
Muatan IPS KD 3.4: Menyajikan Hasil Indentifikasi Pahlawan pada Masa Kerajaan Islam dalam
Bentuk Peta Pikiran
(Siswa membuat peta pikiran)
Contoh:
Sultan Hasanuddin
Perjuangan yang dilakukan:
(1) Menggabungkan kekuatan kerajaan-kerajaan kecil di Indonesia bagian timur untuk melawan
Kompeni
(2) Mengatur pertahanan untuk melawan serangan Belanda
(3) Menentang usaha monopoli VOC yang melarang orang Makassar berdagang dengan musuh-
musuh Belanda
(4) Memimpin perlawan sengit dengan Belanda, walaupun berakhir dengan kekalahan
Sikap kepahlawanan yang dimiliki:
(1) Tidak mudah menyerah
(2) Tegas dalam mengambil keputusan
(3) Berani melawan penjajah
(4) Rela berkorban demi kepentingan rakyatnya

Teuku Umar
(1) Berpura-pura menjadi antek Belanda agar dapat mengelabuhi Belanda
(2) Berhasil merebut 6 Mukim dari tangan Belanda
(3) Melakukan pertemuan rahasia yang dihadiri para pemimpin pejuang Aceh
31
(4) Memberikan gaji yang diberikan Belanda kepada para pemimpin pejuang untuk membiayai
perjuangan
(1) Rela berkorban demi kepentingan rakyat
(2) Dermawan
(3) Sangat memperhatikan bawahan
(4) Sangat mengahargai peran kaum perempuan
(5) Memiliki jiwa kebangsaan yang kuat
Cut Nyak Meutia

(1) Menyerang dan merampas pos-pos kolonial
(2) Mempimpin pasukan untuk melawan Belanda setelah Pang Naggroe
(1) Berani melawan penjajah
(2) Rela berkorban
(3) Pantang menyerah
Sultan Agung Hanyokrokusumo

(1) Mengirim pasukan untuk menaklukkan sekutu Surabaya, yaitu Lumajang
(2) Memimpin pasukan Mataram untuk mengepung kota Surabaya
(3) Memanfaatkan VOC dalam persaingan menghadapi Surabaya dan Banten
(4) Membangun Mataram melalui kebudayaan rakyat yang adiluhur dan mengenalkan sistem-sistem
pertanian
(1) Tidak mudah menyerah
(2) Tegas dalam mengambil keputusan
(3) Sangat perhatian kepada kebudayaan Mataran
Muatan Mat KD 3.10: Menyebutkan Garis dan Garis Berpotongan

1. Garis EF, GH, dan IJ
2. Garis JK, LM, NO, dan RS
3.

32

Muatan BI KD 3.8: Mempresentasikan Informasi Penting pada Teks
1. (Siswa membaca teks)
2. (Siswa membuat pertanyaan)
Contoh:
(1) Apa alasan Benediktus Andries mengabdikan dirinya di Timika?
(2) Bagaimana cara Benediktus Andries menanggulangi penyebaran penyakit malaria di Timika?
(3) Berapa usia Benediktus Andries saat mengabdi di Timika?
(4) Di mana Benediktus Andries bekerja sebagai peneliti?
(5) Apa harapan Benediktus Andries bekerja di Papua?
3. (1) Benediktus Andries adalah dokter muda yang mengabdikan dirinya di Timika, Papua
(2) Andries bekerja sebagai peneliti di Pusat Penelitian Malaria Timika
(3) Di antara daerah di Papua, Timika memiliki jumlah penderita malaria yang cukup tinggi
(4) Andries memberikan bantuan berupa pelayanan kesehatan, karena daerah Papua masih kurang
pelayanan medis.
(5) Harapan Andries yaitu membebaskan Papua dari penyakit malaria
(6) Banyak pengalaman yang diperoleh Benediktus Andries saat mengabdi di Papua
4. (Siswa mempresentasikan)
Muatan PPKn KD 3.1: Tanggung Jawab Sosial yang Sesuai dengan Sila Kelima Pancasila
(1) Membantu teman-teman belajar bersama
(2) Ikut membersihkan kelas untuk menciptakan lingkungan sehat dan bersih
(3) Membantu saat melihat teman terluka atau terkena musibah

Muatan BI KD 3.8
1. d. membaca teks dengan saksama
2. c. gunakan kalimat yang panjang
3. Kalimat yang sudah diketahui dan kalimat yang ingin diketahui
4. (1) R.A. Kartini merupakan seorang tokoh yang memperjuangkan kesetaraan derajat antara pria dan
wanita
(2) R.A. Kartini membangun sekolah khusus wanita
5. (1) Untuk mengoreksi kebenaran tentang informasi sebelumnya
(2) Untuk memudahkan dan memahami isi teks

Muatan Mat KD 3.10
1. d. bertolak belakang
2. a. ∠ A4 dan ∠ A2
3. ∠ B2 = 115°
4. ∠ A4
5. Sudut-sudut sehadap:
(1) Siswa ke-1 dengan siswa ke-5
33
Sudut-sudut bertolak belakang:

Muatan IPA KD 3.7

1. d. cermin datar
2. b. perambatan
c. pemantulan
3. sama
4.
Cermin Cekung: Cermin Cekung:
(Benda Berada Dekat (Benda Berada Jauh
Cermin Datar Cermin Cembung
dengan Cermin dengan Cermin
Cekung) Cekung)
(1) Ukuran bayangan (1) Ukuran bayangan (1) Ukuran bayangan (1) Ukuran bayangan
sama dengan lebih besar lebih kecil lebih kecil
ukuran benda (2) Posisi bayangan (2) Posisi bayangan (2) Posisi bayangan
(2) Posisi bayangan tegak terbalik tegak
berlawanan (3) Bersifat semu (3) Bersifat nyata (3) Bersifat semu
dengan benda (maya) (sejati) (maya)
(3) Bersifat semu atau
maya
5. Prinsip kerja periskop:

(1) Cahaya yang masuk dari bagian ujung periskop akan dipantulkan oleh cermin
(2) Pantulan cahaya tersebut kemudian merambat lurus menuju cermin kedua
(3) Saat mengenai cermin kedua, cahaya kembali dipantulkan.
(4) Pantulan cahaya dari cermin kedua akan mengarah ke mata sehingga kita dapat melihat keadaan
di atas periskop
Manfaat bagi manusia: mengamati keadaan di permukaan laut
Muatan PPKn KD 3.1

1. c. 4, kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan
2. d. 5
3. 1
4. lima
5. (1) Membantu teman-teman belajar bersama
(2) Ikut membersihkan kelas untuk menciptakan lingkungan sehat dan bersih
(3) Membantu saat melihat teman terluka atau terkena musibah
Muatan IPS KD 3.4

1. b. Ayam Jantan dari Timur
2. Yogyakarta
3. Gowa
4. a. Karena Belanda yang membebani rakyat kecil dengan pajak tinggi dan tidak menaati adat istiadat
yang berlaku
b. Perang gerilya
34
5. a. Sultan Iskandar Muda

(1) Rela berkorban
(2) Memiliki rasa cinta tanah air yang besar
(3) Pantang menyerah
b. Sikap kepahlawanan Teuku Umar:
(1) Rela berkorban demi kepentingan rakyat
(2) Dermawan
(3) Sangat memperhatikan bawahan
(4) Sangat mengahargai peran kaum perempuan
(5) Memiliki jiwa kebangsaan yang kuat
Muatan SBdP KD 3.2

1. a. nada
2. d. H. Mutahar
3. Tempo
4. “Hari Merdeka”
Tujuh belas agustus tahun empat lima
Itulah hari kemerdekaan kita
Hari merdeka nusa dan bangsa
Hari lahirnya bangsa Indonesia
Merdeka
Sekali merdeka tetap merdeka

Selama hayat masih di kandung badan
Kita tetap setia tetap setia
Mempertahankan Indonesia
Kita tetap setia tetap setia
Membela negara kita
5. a. 2 ketukan
b. 2 ketukan
c. Nada tinggi : 1
Nada rendah : 5
35
Penilaian Akhir Semester (Paket 1)
Muatan BI KD 3.1
1. c. membaca dalam hati
2. Gagasan pokok:
(1) Air penting bagi tubuh
Gagasan pendukung:
(2) Tubuh memerlukan banyak air
(3) Sehari minum minimal delapan gelas air
(4) Air yang diminum harus bebas kuman
3. (Siswa membuat ringkasan dengan kata-kata sendiri)
Contoh:
Air diperlukan bagi tubuh kita agar tetap sehat. Setiap harinya kita perlu minum setidaknya delapan
gelas air dan air tersebut harus terbebas dari kuman.
Muatan BI KD 3.2
4. b. untuk mempermudah dan memahami isi teks
5. Kokokan ayam menjadi alarm pagi yang merdu dan sinar matahari menjadi cahaya yang
menyemangati pagi.
6. Dedi bersiap-siap untuk berangkat ke sekolah
Muatan BI KD 3.3
7. d. keadaan atau proses terjadinya suatu peristiwa
8. Siapa
9. Peternak sapi
Muatan BI KD 3.4
10. a. memahami langkah-langkah sebelum menggunakan sesuatu
11. Singkat, padat, jelas, dan menarik
12. (Siswa membuat petunjuk untuk membuat jus mangga menggunakan blender dengan bahasanya
sendiri)
Contoh:
1. Siapkan alat dan bahan, yang terdiri dari buah mangga, air, gula, susu, pisau gelas, dan blender.
2. Kupaslah mangga menggunakan pisau dan buang bagian bijinya..
3. Kemudian cucilah buah mangga dengan air bersih.
4. Potonglah mangga menjadi bagian yang lebih kecil.
5. Masukan potongan mangga ke dalam blender.
6. Kemudian masukkan gula dan air secukupnya.
7. Tekan tombol on pada blender.
8. Saat mangga diblender, masukan susu ke dalam gelas.
9. Tunggu hingga potongan mangga, air, dan gula teraduk sempurna.
10. Tekan tombol off pada blender.
11. Masukkan jus mangga ke dalam gelas.
12. Jus mangga buatanmu siap diminum.
Muatan BI KD 3.5
13. c. pesan moral
14. Ulasan
36
15. Memahami tema cerita dan menuliskan pendapat dengan bahaya yang singkat dan jelas.
Muatan BI KD 3.7
16. d. memahami isi teks dengan baik
17. Kunci
18. (1) Perhatikanlah judul teks!
(2) Bacalah teks dengan saksama!
(3) Temukan semua kata kunci dalam tiap paragraf!
(4) Pahamilah kalimat utama yang mengandung kata kunci tersebut!
(5) Semua kalimat utama yang kita temukan merupakan informasi penting dari teks tersebut
Muatan BI KD 3.8
19. d. jelas dan mudah dipahami
20. Memudahkan saat menceritakan kembali isi teks yang telah dibaca.
Muatan Mat KD 3.1

1. b. 2
6
2. 6
21
3. 5
8
Muatan Mat KD 3.2
4. d. 40%
5. 5
8
6. Bentuk persen : 25%
Bentuk desimal : 0,25
Muatan Mat KD 3.3

7. c. 48% ≈ 50%
8. 9
9. 11 kg
Muatan Mat KD 3.8

10. d.
11. Garis lurus

12. Segi banyak beraturan
Contoh:
37
Segi banyak tidak beraturan

Contoh:
Muatan Mat KD 3.9

13. b. 64
14. 294
15. 750 cm2
Muatan Mat KD 3.10

16. a. ∠D dan ∠1
17. 72°
18. Contoh garis sejajar:
(1) Rel kereta api
(2) Kusen jendela
(3) Keramik lantai
Contoh garis berpotongan:
(1) Sisi-sisi yang bersebelahan pada mainan layang-layang
(2) Tiang listrik dan jalanan
(3) Kaki kursi dengan lantai
Muatan Mat KD 3.12

19. a. 40o
20. Sudut lancip Sudut tumpul Sudut lurus Sudut siku-siku
Muatan IPA KD 3.1

1. c. padi
2. b. bunga
3. Fotosintesis
4. a. Benang sari berfungsi sebagai alat kelamin jantan
b. Mahkota berfungsi memikat serangga dalam proses penyerbukan
Muatan IPA KD 3.5

5. d. panel surya
6. c. (setrika)
7. panas dan cahaya
8. (1) Energi listrik menjadi energi panas
Contoh: setrika, rice cooker, dan oven
(2) Energi listrik menjadi energi gerak
Contoh: kipas angin dan blender
(4) Energi listrik menjadi energi cahaya
Contoh: lampu pijar dan neon
38
(5) Energi listrik menjadi energi bunyi

Contoh: radio dan pengeras suara
(6) Energi gerak menjadi energi listrik
Contoh: air terjun akan menggerakan generator pembangkit listrik
(7) Energi kimia menjadi energi listrik
Contoh: baterai dan aki yang digunakan untuk menyalakan peralatan listrik
(8) Energi kimia menjadi energi gerak
Contoh: makanan yang dimakan sebagai sumber energi tubuh untuk bergerak
Muatan IPA KD 3.6

9. c. alat keseimbangan tubuh
10. c. dipetik, dipukul, dan digetarkan
11. Hampa
12. Memantulkan bunyi:
(1) Batu
(2) Besi
(3) Seng
(4) Kaca
(5) Keramik
Menyerap bunyi:
(1) Karpet
(2) Gabus
(3) Busa
(4) Kayu
(5) Kain
Muatan IPA KD 3.7

13. d. menembus benda bening
14. b. putih
15. Pelangi
16. (1) Mikroskop berfungsi sebagai alat yang digunakan untuk melihat bend yang berukuran kecil,
misalnya bakteri dan jamur.
(2) Teleskop berfungsi sebagai alat yang digunakan untuk melihat benda yang sangat jauh.
(3) Periskop berfungsi sebagai alat yang digunakan kapal selam untuk melihat ke permukaan air.
(4) Lup berfungsi sebagai alat yang digunakan untuk melihat benda berukuran kecil, seperti tulisan
di buku.
Muatan IPA KD 3.8

17. d. harimau dimanfaatkan untuk hewan peliharaan
18. b. melakukan penanaman pohon
19. Kelangkaan/kepunahan
20. (1) Membuang sampah sembarangan
(2) Memancing menggunakan bahan peledak atau pukat harimah
(3) Penebangan hutan
(4) Penggunaan pestisida secara berlebihan
(5) Pengeboran minyak terlalu dalam
39
Muatan IPS KD 3.1

1. d. minyak bumi
2. (1) kapas sebagai bahan dasar katun
(2) serat rami sebagai bahan dasar rayon
(3) serat sisal sebagai bahan dasar linen
3. Kelapa
(1) Daging buah kelapa dapat dikonsumsi langsung, seperti es kelapa.
(2) Daging buah kelapa dapat diolah menjadi bahan dasar pembuatan minyak kelapa.
(3) Tempurung kelapa dapat digunakan sebagai arang.
(4) Air kelapa dapat diminum yang dapat bermanfaat bagi kesehatan tubuh.
(5) Sabut kelapa dapat dimanfaatkan sebagai bahan kerajinan.
Sapi
(1) Daging sapi dapat diolah menjadi berbagai macam makanan seperti rendang dan dendeng.
(2) Kulit sapi dapat diolah menjadi kerupuk.
(3) Susu sapi dapat diolah menjadi minuman yang bergizi.
Muatan IPS KD 3.2

4. d. Bali
5. Batak
6. (1) Tambo berasal dari Aceh
(2) Angklung berasal Jawa Barat
(3) Tifa berasal dari Papua
(4) Saluang berasal dari Sumatera Barat
(5) Gamelan berasal dari Jawa Tengah
(6) Gengceng berasal dari Bali
Muatan IPS KD 3.3

7. c. distribusi
8. Perkotaan
9. (1) Kayu dikupas dikupas kulitnya dan dipotong hingga ukurannya yang sangat kecil.
(2) Potongan kayu dicampur dengan bahan kimia hingga menjadi bubur (pulp).
(3) Pulp diberikan bahan pemutih untuk menghasilkan kertas berwarna putih.
(4) Pulp masuk ke dalam mesin pembuat kertas.
(5) Kandungan air dan pulp dihilangkan dengan mesin press.
(6) Kertas digilas sehingga membentuk lembaran dengan ketebalan tertentu.
(7) Kertas yang sudah jadi digulung menjadi gulungan besar dan siap digunakan sebagai bahan baku
pembuatan buku.
Muatan IPS KD 3.4

10. d. Masjid Raya Baiturrahman
11. Sriwijaya
12. (1) Mengutamakan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi
(2) Mengutamakan musyawarah dan mufakat
(3) Berani dan rela berkorbang untuk tanah air, bangsa dan negara
(4) Pantang mundur dan tidak kenal menyerah
(5) Memiliki semangat kekeluargaan dan kebersamaan
40
Muatan PPKn KD 3.1

1. a. satu
2. rantai
3. tiga
4. Simbol keempat Pancasila bermakna mengutamakan musyawarah dan mufakat dalam setiap
mengambil keputusan dan keputusan tersebut juga harus dihargai dan dilaksanakan dengan
tanggung jawab.
Simbol kelima bermakna bahwa kita harus selalu berperilaku adil dan menjaga keseimbangan hak
dan kewajiban dalam memenuhi kebutuhan dasar.
5. Sila kelima, pada gambar tersebut sikap saling bergoton royong untuk menciptakan lingkungan
yang bersih dan nyaman.
Muatan PPKn KD 3.2

6. d. menggunakan bahan bakar minyak bumi secara berlebih
7. b. menggunakan energi alternatif
8. Kebutuhan
9. Bekerja sama
10. (1) Membantu teman yang mendapatkan musibah tanpa memanda agama, suku atau ras
(2) Menghargai teman yang muslim apabila sedang berpuasa
(3) Menjaga ketertiban di dalam lingkungan apabila teman yang beragama lain sedang merayakan
hari raya keagamaan
(4) Menyelenggarakan pentas seni untuk menunjukkan seni budaya setiap suku
Muatan PPKn KD 3.4

11. b. piket kelas
12. d. membuat pekerjaan bertambah banyak
13. Akan terasa lebih ringan jika
14. (1) Gotong royong membersihkan taman sekolah
(2) Gotong royong dalam mengumpulkan bantuan untuk korban bencana
(3) Gotong royong membersihkan kelas
(4) Gotong royong membantu teman yang mengalami kesulitan
15. Karena keamanan merupakan kebutuhan bersama
Muatan SBdP KD 3.1

1. c. tema gambar
2. b. garis-garis
3. Titik/titik lenyap
4. "Hasil gambarnya bagus, gambar bunganya tampak nyata, dan bentuk mahkotanya pun sudah
sesuai."
Muatan SBdP KD 3.2

5. c. tangga nada
6. b. sol fa mi re re
7. delapan
8. (1) Pengucapan
(2) Pernafasan
(3) Pemenggalan kata
(4) Pembawaan
(5) Mimik
41
Muatan SBdP KD 3.3

9. d. mengekspresikan suasana atau tema tarian
10. b. penunjang gerakan tari
11. Jawa Tengah
12.
Muatan SBdP KD 3.4

13. a. plastisin
14. b. membuat pola pada kertas gambar
15. Karya seni yang dibuat dengan cara menggabungkan potongan-potongan gambar ke dalam satu
tema montase.
Penilaian Akhir Semester (Paket 2)
Muatan BI KD 3.1
1. b. gagasan pokok
2. a. Matahari memiliki banyak manfaat bagi manusia.
3. kalimat penjelas
4. (2) Panas matahari dimanfaatkan untuk menjemur
(3) Cahaya matahari dapat menyalakan peralatan listrik
(4) Panel surya mengubah cahaya matahari menjadi energi listrik
Muatan BI KD 3.2
5. d. Bersepeda dapat menghemat penggunaan bahan bakar minyak bumi.
6. Buku
7. Untuk menemukan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang akan memudahkan dalam
membuat ringkasan.
Muatan BI KD 3.3
8. d. efektif dan mudah dipahami
9. Apa
10. (1) Apa yang menyebabkan terjadinya banjir?
(2) Siapa nama pemilik kendaraan yang terjebak banjir?
(3) Sejak kapan kendaraan tersebut terjebak banjir?
(4) Dimana musibah banjir tersebut terjadi?
(5) Bagaimana cara menanggulangi tragedi banjir tersebut?
42
Muatan BI KD 3.4
11. c. Masukkan benda ke dalam kipas angin yang sedang berputar!
12. c. Masukkan penghubung antarroda ke dalam lubang pada sisi botol!
13. Menggunakan kata-kata singkat, padat, jelas, dan menarik
14. (siswa membuat cara menggunakan telepon genggam dengan bahasa sendiri)
Contoh:
(1) Tekan tombol power pada telepon genggam
(2) Setelah telepon gengam menyala, pilih ikon yang dibutuhkan seperti telepon atau pesan.
(3) Ikon telepon dapat digunakan untuk menghubungi nomor yang ingin dihubungi.
(4) Ikon pesan dapat digunakan untuk mengirim pesan tertulis.
(5) Jika telepon seluler sedang tidak digunakan dapat menekan tombol kunci.
Muatan BI KD 3.5
15. b. konflik
16. Protagonis dan antagonis
17. Menjelaskan satu per satu hal yang dibahas di dalam buku dan memberi pendapat terhadap buku
yang sudah dibaca
Muatan BI KD 3.7
18. b. Siapa
19. Peta pikiran
20. (1) Apa yang diraih Kerajaan Majapahit setelah Hayam Wuruk menjadi raja?
(2) Siapakah raja keempat Kerajaan Majapahit?
(3) Siapa yang membantu Hayam Wuruk memperluas wilayah kekuasaannya?
(4) Bagaimana hubungan persahabatan Kerajaan Majapahit dengan kerajaan-kerajaan tetangga?
(5) Apa yang diperintahkan Hayam Wuruk untuk meningkatkan hasil pertanian rakyat yang tinggal di
daerah pedalaman?
21. (siswa menuliskan kembali kisah Hayam Wuruk dengan bahasa sendiri)
Raja keempat Kerajaan Majapahit adalah Hayam Wuruk. Kerajaan Majapahit mencapai puncak
kejayaannya saat dipimpim beliau. Sikap bijaksana dan perhatiaan Hayam Wuruk kepada rakyatnya
mampu menciptakan hubungan yang baik dengan kerajaan-kerajaan tetangga. Selain itu, Hayam
Wuruk juga selalu berusaha untuk meningkatkan kesejahteraan rakyat yang berada dipedalaman.
Salah satu caranya yaitu memerintahkan pembuatan bendungan tanggul dan saluran air.
Muatan BI KD 3.8
22. c. lebih mudah untuk dipahami dan diingat
23. Saksama
24. Menuliskan informasi penting yang ada pada teks
25.
Hayam Wuruk
- Hayam Wuruk, raja keempat Kerajaan Majapahit.

- Kerajaan Majapahit mencapai puncak kejayaannya
saat dipimpim beliau Hayam Wuruk
- Mahapatih Gajah Mada membantu Hayam Wuruk
memperluas wilayah
- Hayam Wuruk memerintahkan pembuatan
bendungan tanggul dan saluran air
43
Muatan Mat KD 3.1 14. Segilima sama sisi

1. d 15. Karena sisinya sama panjang dan sudutnya
2. c. 5 sama besar
8
3. 2 Muatan Mat KD 3.9
6 16. c.
4.

17. 9 cm
Muatan Mat KD 3.2 18. 10 bendera
5. c. 2
6 Muatan Mat KD 3.10
6. 0,65 > 50% 19. c. siku-siku
7. 1 20. sejajar
2 21. 140°
8. Bentuk persen: 75% 22. berpelurus
Bentuk desimal: 0,75 Muatan Mat KD 3.12
23. b. tumpul
Muatan Mat KD 3.3 24. 360°
9. c. 2.900 25. a. 60°
10. a. 1.256 + 2.344 ≈ 3.600 b. 130°
11. 2.000
12. 900
Muatan Mat KD 3.8

13. c.
Muatan IPA KD 3.1

1. d. insang
2. c. keseimbangan saat berlari
3. Mempermudah mengoyak dan mencabik makanan
4. (A) Ekor berfungsi untuk membantu pergerakan di air
(B) Sirip berfungsi untuk berenang
(C) Insang berfungsi untuk bernapas
(D) Mulut berfungsi untuk makan
Muatan IPA KD 3.5

5. c. pengeringan ikan
6. gerak, listrik
7. (a) energi listrik menjadi energi gerak
(b) energi listrik menjadi energi cahaya
(c) energi listrik menjadi energi suara
8. Karena tidak dapat diperbaharui dan jumlahnya terbatas
44
Muatan IPA KD 3.6

9. b. marakas
10. d. ditiup
11. Gema
12. (1) Bersihkan telinga bagian luar secara teratur menggunakan saputangan dan air hangat.
(2) Jangan mengorek-ngorek telinga karena dapat mendorong kotoran lebih dalam dan kotoran
akan semakin menumpuk.
(3) Jika kamu mendengar bunyi terlalu keras, segera tutup kedua lubang telinga agar gendang
telinga tidak rusak.
Muatan IPA KD 3.7

13. putih
14. menembus benda bening
15. Karena cahaya yang masuk dari bagian ujung periskop akan dipantulkan oleh cermin, pantulan
cahaya tersebut kemudian merambat lurus menuju cermin kedua. Saat mengenai cermin kedua,
cahaya kembali dipantulkan dan pantulan cahaya dari cermin kedua akan mengarah ke mata
sehingga kita dapat melihat keadaan di atas periskop
16. (a) dapat dipantulkan
(b) menembus benda bening
Muatan IPA KD 3.8

17. d. merusak terumbu karang dan membunuh makhluk yang ada di dalam air
18. d. satwa-satwa di hutan kehilangan tempat tinggal dan sumber makanan
19. Dapat meningkatkan suhu bumi rata-rata
20. (1) Berkurangnya penghalang terhadap erosi dan gempuran ombak yang kuat
(2) Berkurangnya habitat dari berbagai jenis margasatwa
(3) Berkurangnya pengolah limbah organik
Muatan IPS KD 3.1

1. b. kapas
2. d. perkebunan teh
3. Pertanian, perkebunan, perternakan, perumahan, dan industri
4. (1) Tidak memanfaatkan hewan secara berlebihan. Pemanfaatan yang berlebihan akan menyebabkan
hewan tersebut menjadi langka atau bahkan punah.
(2) Menjaga habitat atau tempat hidup hewan. Misalnya, tidak merusak tumbuhan di hutan.
(3) Tidak membeli barang yang berasal dari bagian tubuh hewan langka
Muatan IPS KD 3.2

5. b. Nangroe Aceh Darussalam
6. Hindu
7. (1) Islam : Hari Raya Idul Fitri
(2) Kristen Protestan : Natal, Jumat Agung
(3) Kristen Katolik : Natal, Kamis Putih
(4) Hindu : Galungan, Kuningan
(5) Budha : Waisak
(6) Konghucu : Tahun Baru Imek, Cap Go Meh
8. (1) Tari Lir-lir dari Jawa Tengah
(2) Tari Piring dari Sumatera Barat
(3) Tari Tor-tor dari Sumatera Utara
45
(4) Tari Merak dari Banten

(5) Tari Topeng dari DKI Jakarta
Muatan IPS KD 3.3

9. a. produksi
10. b. petani
11. Pemilihan dan pemisahan bahan baku ban seperti karet alam, karet sintetis, oli dan lainnya.
12. Karena suhu udara di dataran tinggi sejuk
Muatan IPS KD 3.4

13. b. purnawarman
14. Majapahit
15. Kerajaan Aceh
Muatan PPKn KD 3.1

1. d. tidak mau menerima kritik dan saran dari teman ataupun angggota keluarga lain
2. d. meskipun berbeda suk, kita ahrus bersatu dan hidup rukun dalam menjalani kehidupan sehari-hari
3. Satu
4. Rantai
5. Simbol keempat Pancasila bermakna mengutamakan musyawarah dan mufakat dalam setiap
mengambil keputusan dan keputusan tersebut juga harus dihargai dan dilaksanakan dengan
tanggung jawab. Simbol kelima bermakna bahwa kita harus selalu berperilaku adil dan menjaga
keseimbangan hak dan kewajiban dalam memenuhi kebutuhan dasar.
Muatan PPKn KD 3.2

6. c. mematikan TV jika sudah tidak menonton
7. d. semakin banyak pohon ditebang sehingga jumlah oksigen semakin berkurang
8. Melindungi
9. Seimbang
10. (1) Merawat tanaman dengan diberi pupuk dan disiram air agar tidak layu
(2) Membuang sampah pada tempatnya
(3) Tidak mengganggu kehidupan hewan liar, dengan tidak melakukan pemburuan liar.
(4) Tidak melakukan penebangan hutan secara liar.
Muatan PPKn KD 3.4

11. d. kerja bakti membersihkan tempat ibadah di lingkungan rumah
12. d. saling menghargai
13. Siskamling
14. (1) Kerja sama saat membersihkan pekarangan
(2) Kerja sama dalam merawat tanaman, seperti menyiram
(3) Kerja sama dalam memelihara hewan, seperti memberi makan
15. Hak:
(1) Memberikan pendapat
(2) Mendapat kasih sayang
(3) Memanfaatkan waktu luang
Kewajiban:
(1) Mematuhi peraturan
(2) Menghormati orang tua
(3) Membantu orang tua
46
Muatan SBdP KD 3.1

1. c. menebalkan sketsa
2. a. lingkaran
3. Gambar 3 dimensi
4. (Siswa menggambar objek benda 3 dimensi)
Contoh:
(1) Meja
(2) Rumah
(3) Lemari

Muatan SBdP KD 3.2

5. b. paranada
6. b. tempo
7. C. Simanjuntak
8. Mengatur tempo
Muatan SBdP KD 3.3

9. b. lagu pengiring
10. b. tari Merak
11. Kostum dan alat yang diperlukan untuk menari
12. Ekspresi wajah dan penjiwaan dapat menyampaikan pesan dari tarian sehingga dapat dipahami
penonton
Muatan SBdP KD 3.4

13. b. majalah dan koran
14. Mozaik
15. Perbedaan Montase dan Kolase antara lain montase menggunakan potongan-potongan gambar,
sedangkan kolase menggunakan kayu, kertas, dan kain
47

Kunci Jawaban Bupena 4b k13 Revisi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kunci Jawaban Bupena 4b k13 Revisi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 4B untuk SD/MI Kelas IV

Tema 4. Berbagai Pekerjaan

Subtema 1. Jenis-Jenis Pekerjaan

Muatan Mat KD 3.9: Menentukan Luas Persegi

2. a. Luas persegi: b. Luas persegi: c. Luas persegi: d. Luas persegi:

Muatan SBdP KD 3.1: Menggambar Bangunan di Sekitar Kita

Muatan PPKn KD 3.1: Makna Sila Pertama Pancasila

Muatan BI KD 3.5: Menyebutkan Tokoh-Tokoh pada Cerita

Muatan Mat KD 3.9: Menentukan Keliling Persegi

Muatan SBdP KD 3.1: Teknik Menggambar Tiga Dimensi

Muatan IPS KD 3.3: Kegiatan Ekonomi dan Pekerjaan yang Terkait

Jenis Pekerjaan Tugas yang Dilakukan

2. a. Nama pekerjaan : petani

Muatan BI KD 3.5: Memberi Pendapat Tentang Inti Cerita

Muatan PPKn KD 3.1: Nilai-Nilai Pancasila dalam Tokoh Cerita

Muatan BI KD 3.1: Gagasan pokok dan gagasan pendukung

Tes Tertulis Subtema 1

Muatan IPA KD 3.8

Muatan Mat KD 3.9

Subtema 2. Pekerjaan di Sekitarku

Muatan BI KD 3.1: Inti Cerita dalam Buku Sastra

Muatan IPA KD 3.8: Dampak Pemanfaatan Teknologi Bagi Keseimbangan Alam

1 Terumbu karang Terumbu karang hancur

3 Penyu Penyu kehilangan makanannya atau bisa mati terkena bom

3. - Menangkap menggunakan jaring biasa

Muatan BI KD 3.5: Menentukan Pesan Moral dari Suatu Cerita

Muatan BI KD 3.5: Menyampaikan Pendapat tentang Suatu Cerita

Muatan Mat KD 3.9: Luas dan Keliling Bangun Datar Gabungan

I III Luas bangunan III : 10 m × 15 m = 150 m2

Luas bangun datar gabungan:

Keliling bangun gabungan:

Biaya pengecatan tembok:

Muatan IPS KD 3.3: Kegiatan Ekonomi pada Proses Penjualan Sayuran

Muatan SBdP KD 3.3: Apresiasi terhadap Gambar Pemandangan

Tes Tertulis Subtema 2

Muatan IPA KD 3.3

Muatan PPKn KD 3.1

5. 10 m Luas bangunan I : 15 m × 10 m = 150 m2

Harga tanah seluruhnya:

Subtema 3. Pekerjaan Orang Tuaku

Muatan BI KD 3.5: Pendapat Pribadi tentang Cerita dalam Dongeng

Muatan Mat KD 3.9

Muatan BI KD 3.5: Menyampaikan Isi Dongeng dengan Menggunakan Peta Pikiran

3. Tokoh : Serigala, kancil, dan burung puyuh

b. jarak antar tanaman: 2 m

b. luas tanah yang dijual = 350 m2 : 2 = 175 m2

Muatan SBdP KD 3.1: Apresiasi terhadap Gambar Objek Benda

No. Sikap Baik Sila Pancasila yang Sesuai

1 Ikut serta dalam pemilihan ketua kelas. Keempat

2 Membantu teman yang kesulitan belajar. Kedua

3 Menyelesaikan masalah dengan musyawarah. Keempat

Menjalani kehidupan dengan sederhana dan tidak

6 Berdoa sebelum dan sesudah makan. Pertama

Tes Tertulis Subtema 3

Muatan IPA KD 3.8

Muatan PPKn KD 3.1

Muatan Mat KD 3.9

Uang yang diterima Pak Beni adalah 32 × Rp800.000,00 = Rp25.600.000,00

Muatan SBdP KD 3.1

Subtema 1. Perjuangan Para Pahlawan

Muatan BI KD 3.7: Menceritakan Kembali Teks Cerita Setelah Menjawab Pertanyaan

Muatan IPA KD 3.7: Menjelaskan Penerapan Sifat-Sifat Cahaya

No. Judul Lagu Pencipta Lagu Nada Rendah Nada Tinggi

Muatan Mat KD 3.10: Menjelaskan Pengertian Garis