INTERAKTIF
Matematika
PENDAHULUAN EVALUASI
KEMBALI KE LANJUT KE
MENU TUTUP
HALAMAN HALAMAN
UTAMA
AWAL BERIKUTNYA
PENDAHULUAN
Tujuan
Pembelajaran
1. Mengidentikasi segi banyak beraturan
dan tidak beraturan berdasarkan sifat-
sifatnya.
2. Menghitung dan menyelesaikan
masalah yang berhubungan dengan
luas dan keliling bangun datar.
3. Mengidentifikasi hubungan antargaris
menggunakan benda konkret.
A Segi Banyak Beraturan dan Tidak
Beraturan
Pengertian Segi Banyak
Segi banyak adalah bangun tertutup yang dibatasi garis lurus.
Bangun tertutup
Dibatasi garis lurus
Jajargenjang merupakan
salah satu bangun
segi empat tidak beraturan.
Ada 9 kotak.
1 2 3 Ada 3 kotak ke kanan
4 5 6 dan
3 kotak ke bawah.
7 8 9 Luas persegi = 9 kotak
=3×3
Ada 12 kotak.
1 2 3 4 Ada 4 kotak ke kanan dan
3 kotak ke bawah.
5 6 7 8
Luas persegi panjang = 12 kotak
9 10 11 12 =4×3
tinggi
alas
tinggi
alas
2 x Luas segitiga sembarang = Luas persegi panjang
Keliling persegi = . . . .
4 cm 4 cm Keliling persegi = 4 + 4 + 4 + 4
= 4 × 4 cm = 16 cm
4 cm
4 cm 4 cm 4 cm 4 cm
2 cm 4 cm 2 cm 4 cm
5 cm 3 cm
4 cm
Keliling segitiga = . . . .
Keliling segitiga = 5 cm + 4 cm + 3 cm
= 12 cm
titik potong
Perpanjangan garis saling bertemu, maka kedua garis
tersebut saling berpotongan.
3. Garis Berimpit
Berimpit berarti rapat atau saling berdesakan.
rapat
Jika dilihat dari satu sisi, akan terlihat seperti satu garis.
1. Bangun datar berikut termasuk bangun segi banyak beraturan, kecuali ... .
A. persegi
B. segi lima beraturan
C. Segitga Samakaki
D. Belahketupat
2. Belah ketupat bukan merupakan bangun segi banyak beraturan, karena ... .
3. Sebuah persegi memiliki keliling 60 cm. Panjang sisi persegi tersebut adalah … cm.
4. Luas persegi panjang 72 cm persegi. Jika panjang persegi panjang tersebut adalah 9 cm, maka lebar
persegi panjang tersebut adalah … cm.
5. Tuliskan pemakaian garis sejajar dan berpotongan dalam kehidupan sehari-hari!
REFERENSI