Skema Pemarkahan Koleksi Kertas Peperiksaan Akhir Tahun SBP Tingkatan 4 Pendidikan Islam

J1
PERATURAN PEMARKAHAN PENDIDIKAN ISLAM

KERTAS MODEL PEPERIKSAAN TINGKATAN 4 SET 1
KERTAS 1
No. Soalan Skema Jawapan Markah

(i) Sebab turun Surah Ali Imran ayat 139:
• Ayat ini diturunkan selepas peristiwa yang melibatkan para
sahabat yang mengalami kekalahan dalam Perang Uhud. (1m)
• Rasulullah SAW berdoa agar Allah SWT tidak membiarkan
umat Islam kalah dalam Perang Uhud ini kerana hanya 2 isi ✕ 1m = 2m
merekalah golongan yang akan menyembah Allah SWT
pada ketika itu. Rasulullah SAW memohon bantuan Allah
SWT. (1m)
Nota: Jawapan hendaklah ditulis dalam ayat yang lengkap.
(ii) Kepentingan mengkaji dan meneliti sejarah umat terdahulu:

• Dapat mengenal pasti sebab kejayaan umat terdahulu agar
dapat diaplikasikan dalam kehidupan generasi masa kini. (1m)
1 isi = 1m
• Dapat mengetahui sebab kemusnahan umat terdahulu agar
1 huraian = 1m
tidak mengulangi kesilapan yang mereka lakukan. (1m)
[1 isi ✕ 2m = 2m]
• Dapat dijadikan iktibar dalam kehidupan dengan berpegang
teguh kepada akidah yang benar dan berakhlak mulia kerana
manusia memerlukan panduan bagi menjalani kehidupan. (1m)
(iii) Rubrik penskoran:

Kriteria Skor
1 (a) Menyatakan isi sahaja. 1m
Menjelaskan isi berserta huraian ringkas. 2m
Menghuraikan isi berserta huraian lengkap dan
3m
ada contoh yang menyokong isi yang diberi.
Merumus isi berserta huraian lengkap dan ada
contoh yang menyokong alasan yang diberi. 4m 1 isi = 1m
Olahan jawapan tepat, jelas, relevan dan menarik. 1 huraian = 1m
1 huraian lengkap
= 1m
Fokus: Bukti daripada al-Quran dan kajian saintifik bahawa
1 rumusan = 1m
kejadian manusia berasal daripada tanah dan Nabi Adam a.s.
[4 perkara ✕ 1m
serta bukan daripada spesies yang berlainan.
= 4m]
Cadangan isi:
• Sunatullah bersifat tetap dan kekal dengan izin Allah SWT,
kejadian anak dan cucu mestilah mengikuti bentuk asal ibu
bapa.
• Umat Islam meyakini dalil al-Quran yang menyatakan bahawa
Nabi Adam a.s. diciptakan daripada tanah manakala manusia
yang lain lahir daripada Nabi Adam a.s.
• Tiada kajian saintifik yang dapat menyokong dan membuktikan
teori Darwin tersebut.
06_JWP_SBP_PAI__SPM_2023_4p.indd 1 21/06/2023 1:18 PM

J2
(i) Maksud qazaf ialah menuduh wanita Islam yang baik melakukan
1 isi ✕ 2m = 2m
perzinaan (1m) tanpa membawa saksi. (1m)
َ َ ۡ
(ii) Golongan ‫ت‬
ِ ‫ الغاف ِاَل‬ialah orang yang bersih hati dan
pemikirannya daripada lintasan dan niat untuk melakukan 1 isi ✕ 2m = 2m
perzinaan (1m) dan sentiasa memelihara diri daripada terjebak
(b) ke dalam maksiat. (1m)
(iii) Dua kesan melakukan qazaf terhadap orang lain:

• Menjatuhkan maruah (1m) kerana menggambarkan diri 1 isi = 1m
seseorang itu berakhlak buruk. (1m) 1 huraian = 1m
• Mencetuskan perbalahan (1m) kerana menimbulkan fitnah [2 isi ✕ 2m = 4m]
yang tidak disokong dengan bukti. (1m)
(i) Jenis dan cara bacaan bagi kalimah yang mengandungi hukum
qalqalah yang berikut:
َ
َ ‫رَض‬
‫آء‬ َ ‫َولَئ ۡن أ َذ ۡق َن ُه َن ۡع َم‬
َّ َ ‫آء َب ۡع َد‬
1 ِ 1 jenis qalqalah
= 1m
• Jenis qalqalah: Qalqalah sughra. (1m) 1 cara bacaan
• Cara bacaan qalqalah: Bunyi lantunan yang rendah. (1m) qalqalah = 1m
Nota: Jenis qalqalah betul; cara bacaan qalqalah betul = 2m [1 isi ✕ 2m = 2m]
Jenis qalqalah betul; cara bacaan qalqalah salah = 1m
Jenis qalqalah salah; cara bacaan qalqalah betul = 0m
(c)
(ii) Jenis dan cara bacaan bagi kalimah yang mengandungi hukum
qalqalah yang berikut:
َ َ ‫َخلَ َق ٱإل‬
‫نس َن م ِۡن َعل ٍق‬ ِ 1 jenis qalqalah
= 1m
• Jenis qalqalah: Qalqalah kubra. (1m) 1 cara bacaan
• Cara bacaan qalqalah: Bunyi lantunan yang kuat. (1m) qalqalah = 1m
[1 isi ✕ 2m = 2m]
Nota: Jenis qalqalah betul; cara bacaan qalqalah betul = 2m
Jenis qalqalah betul; cara bacaan qalqalah salah = 1m
Jenis qalqalah salah; cara bacaan qalqalah betul = 0m
(i) Sebab manusia tidak boleh mempersoalkan perbuatan Allah

SWT:
Setiap perbuatan Allah SWT mengandungi hikmah (1m) yang 1 isi ✕ 2m = 2m
tersembunyi. (1m)
(ii) Dua kefahaman anda mengenai nama Allah SWT Al-Jabbar:

2 (a)
• Allah SWT memiliki dan menguasai seluruh alam (1m)
dan semua makhluk berada dalam pemerintahan Allah
SWT. (1m)
• Manusia wajib bersifat merendah diri kerana Allah SWT 2 isi ✕ 2m = 4m
(1m) akan mencampakkan makhluknya yang takbur ke
dalam neraka Jahanam. (1m)

J3
(a) (iii) Dua akibat bersifat takbur terhadap kehidupan masyarakat:

• Menjerumuskan kehidupan masyarakat ke lembah maksiat
(1m) kerana berasa diri sendiri terlalu hebat. (1m)
• Memutuskan silaturahim antara masyarakat (1m) kerana 1 isi = 1m
tidak mengamalkan sikap bertolak ansur dalam kehidupan. 1 huraian = 1m
(1m) [2 isi ✕ 2m = 4m]
• Menimbulkan kebencian antara satu sama lain (1m) kerana
berlagak dengan kelebihan yang dimiliki. (1m)
Nota: Jawapan mesti dikaitkan dengan kehidupan masyarakat.
(i) Dua contoh perbuatan yang boleh membatalkan iman:

• Sujud kepada berhala atau makhluk dengan sengaja. (1m)
• Meletakkan peralatan agama lain dan memberikan
penghormatan kepadanya. (1m)
• Melakukan upacara ibadah agama lain. (1m)
• Mengoyak mashaf al-Quran. (1m)/Meletakkan ayat suci 2 isi ✕ 1m = 2m
al-Quran, hadis-hadis nabi, nama-nama Allah SWT, rasul,
malaikat, dan buku agama di tempat yang tidak sesuai
dengan tujuan menghina atau merendah-rendahkannya. (1m)
*Mana-mana jawapan yang munasabah diterima.
(ii) Dua usaha yang boleh dilakukan bagi memelihara iman yang
terdapat dalam diri seseorang:
2 • Mendalami ilmu agama (1m) agar lebih dekat dengan
Allah SWT. (1m)
• Bergaul dengan orang yang alim dan soleh (1m) supaya
diri sentiasa berada dalam persekitaran yang soleh. (1m)
• Melakukan banyak amalan sunat (1m) untuk meningkatkan 1 isi = 1m
iman dalam diri. (1m) 1 huraian = 1m
(b) • Banyak berdoa memohon pertolongan Allah SWT (1m) [2 isi ✕ 2m = 4m]
agar sentiasa menetapkan hati dalam keimanan. (1m)
• Sentiasa bertaubat dan memohon keampunan atas dosa
yang dilakukan (1m) supaya dapat menjauhkan diri
daripada maksiat. (1m)

Kriteria Skor
Menyatakan isi sahaja. 1m 1 isi = 1m
1 huraian = 1m
Menjelaskan isi berserta huraian ringkas. 2m 1 huraian lengkap
= 1m
3m 1 rumusan = 1m
[4 perkara ✕ 1m
Merumus isi berserta huraian lengkap dan ada = 4m]
contoh yang menyokong alasan yang diberi. 4m
Olahan jawapan tepat, jelas, relevan dan menarik.

J4
(b) (iii) Fokus: Cara pemimpin mengatasi isu murtad dalam kalangan
masyarakat.
Cadangan isi:
2 • Menguatkuasakan undang-undang terhadap pelaku murtad.
• Mengadakan program-program pemulihan akidah bagi
golongan yang dikhuatiri terjerumus ke dalam isu murtad ini.
• Memperkasakan fungsi jabatan-jabatan agama Islam negeri
bagi membantu pemantauan isu murtad ini.
(i) Maksud akad muamalat yang berikut:

a. Hibah: Memberikan sesuatu secara percuma dengan rela hati
kepada orang lain (1m) ketika pemberi masih hidup.
(1m) 2 isi ✕ 2m = 4m
b. Qardu: Memberikan hutang wang kepada orang lain tanpa
sebarang imbuhan (faedah) (1m) dan perlu membayar
kembali dengan jumlah yang sama. (1m)
(ii) Contoh akad muamalat yang berikut:

a. Kafalah: Muhammad menjadi penjamin kepada Ahmad (1m)
yang membuat pembiayaan daripada sebuah bank.
(1m)
b. Rahnu: Maimunah menggadaikan gelang emas kepada bank
2 isi ✕ 2m = 4m
(1m) bagi mendapatkan pinjaman daripada bank.
(1m)

3 (a) (iii) Rubrik penskoran:

Kriteria Skor
Menyatakan isi sahaja. 1m
Menghuraikan isi berserta huraian lengkap dan 1 isi = 1m
3m
ada contoh yang menyokong isi yang diberi. 1 huraian = 1m
Merumus isi berserta huraian lengkap dan ada 1 huraian lengkap
contoh yang menyokong alasan yang diberi. 4m = 1m
Olahan jawapan tepat, jelas, relevan dan menarik. 1 rumusan = 1m
[4 perkara ✕ 1m
= 4m]
Fokus: Akibat buruk tidak mengamalkan budaya menabung.
Cadangan isi:
• Akan menjadi lebih susah ketika masa kecemasan yang
memerlukan wang.
• Tidak dapat mengubah kualiti kehidupan menjadi lebih baik.
• Hutang lebih meningkat dan bertambah.

J5
(i) Dua amalan yang dianjurkan ketika gerhana berlaku:

• Solat sunat gerhana. (1m)
• Memperbanyak istighfar. (1m)
2 isi ✕ 1m = 2m
• Berdoa. (1m)
• Bertakbir. (1m)
• Bersedekah. (1m)
(ii) a. Waktu khutbah solat sunat gerhana dibacakan:

Selepas solat sunat gerhana ditunaikan. (1m)
b. Bilangan khutbah yang disampaikan semasa solat sunat 2 isi ✕ 1m = 2m
gerhana dilaksanakan:
2 kali. (1m)
(iii) Dua hikmah menunaikan solat sunat gerhana:

• Menginsafi kekuasaan Allah SWT terhadap penciptaan
3 (b) alam semesta (1m) agar sentiasa bersyukur atas nikmat
yang diberikan. (1m)
• Memohon keampunan daripada Allah SWT terhadap segala
dosa yang dilakukan (1m) supaya dapat menyucikan diri
daripada segala keburukan. (1m)
• Memberikan peringatan kepada manusia untuk tidak
1 isi = 1m
melakukan kerosakan dan kemungkaran (1m) kerana Allah
1 huraian = 1m
SWT Maha Pembalas atas kerosakan yang dilakukan oleh
[2 isi ✕ 2m = 4m]
manusia. (1m)
• Memandu manusia mentauhidkan Allah SWT (1m) kerana
meninggalkan amalan khurafat semasa gerhana. (1m)
• Mendapat ganjaran pahala melaksanakan ketaatan kepada
Allah SWT (1m) kerana mengikut sunah Nabi Muhammad
SAW. (1m)
(i) Asal penubuhan Kerajaan Umaiyah:

Bersempena dengan nama Umaiyah bin Abdul Syams bin Abdul
Manaf, (1m) iaitu salah seorang daripada pemimpin keturunan
1 isi ✕ 2m = 2m
Quraisy. (1m)
(ii) Dua faktor kegemilangan Kerajaan Umaiyah dari aspek

ketenteraan:
4 (a)
• Pasukan angkatan tentera yang berdisiplin (1m) dan
bersemangat jihad dalam mempertahankan agama dan
negara. (1m)
• Kemudahan pangkalan tentera dan kapal perang (1m) yang 2 isi ✕ 2m = 4m
dilengkapi dengan peralatan perang yang canggih. (1m)
• Adaptasi strategi peperangan (1m) dengan meniru corak
gerakan Parsi dalam ketenteraan. (1m)

J6
(iii) Dua sumbangan Khalifah Umar bin Abdul Aziz semasa

pemerintahannya:
• Mengecualikan bayaran cukai jizyah terhadap kafir zimmi
(1m) sehingga ramai yang memeluk Islam. (1m)
• Mengeluarkan arahan rasmi kepada Ibnu Shihab al-Zuhri
(1m) untuk membukukan hadis Rasulullah SAW. (1m)
• Membina rumah transit (1m) untuk para pedagang. (1m) 1 isi = 1m
• Menaik taraf infrastruktur untuk kemudahan rakyat (1m) 1 huraian = 1m
seperti hospital, jambatan, perigi, jalan raya dan sistem [2 isi ✕ 2m = 4m]
pengangkutan awam. (1m)
• Mengasaskan dewan penasihat yang dianggotai oleh para
ulama (1m) untuk memberikan nasihat kepada khalifah.
(1m)
(iv) Rubrik penskoran:

Kriteria Skor
(a)
3m
ada contoh yang menyokong isi yang diberi. 1 isi = 1m
Merumus isi berserta huraian lengkap dan ada 1 huraian = 1m
4 1 huraian lengkap
contoh yang menyokong alasan yang diberi. 4m
Olahan jawapan tepat, jelas, relevan dan menarik. = 1m
1 rumusan = 1m
[4 perkara ✕ 1m
Fokus: Cara pemimpin menguruskan ekonomi negara
= 4m]
sehingga menjadikan negara mempunyai hasil pendapatan
negara yang melebihi keperluan.
Cadangan isi:
• Membuat pelan pembangunan ekonomi yang berfokus kepada
golongan berpendapatan rendah.
• Memastikan semua umat Islam membayar zakat.
• Membuka pelaburan kepada negara luar.
(i) Nama penuh dua tokoh daripada empat imam mazhab yang
dipelajari:
• Al-Imam Abu Hanifah: Al-Nukman bin Thabit al-Kufi. (1m)
• Al-Imam Malik: Malik bin Anas al-Madani. (1m) 2 isi ✕ 1m = 2m
• Al-Imam al-Syafii: Muhammad bin Idris al-Syafii. (1m)
• Al-Imam Ahmad bin Hanbal: Ahmad bin Muhammad bin
(b) Hanbal. (1m)
(ii) Dua iktibar yang boleh diambil daripada kesungguhan imam

mazhab: 1 isi = 1m
• Kita hendaklah mencontohi kegigihan dan kesabaran 1 huraian = 1m
imam mazhab dalam menuntut ilmu (1m) agar kita dapat [2 isi ✕ 2m = 4m]
memenuhkan ilmu di dada. (1m)

J7
(ii) • Kita hendaklah menghormati perbezaan pandangan antara

mazhab (1m) supaya masyarakat hidup harmoni. (1m)
• Kita hendaklah mengamalkan ilmu yang dipelajari (1m)
supaya hidup diberkati Allah SWT. (1m)
4 (b) • Kita hendaklah menyebarkan ilmu dan kepakaran yang
dimiliki (1m) agar dapat memberi manfaat kepada manusia
sejagat. (1m)
• Kita hendaklah berwaspada dalam meneliti sumber-sumber
ilmu (1m) agar tidak terpesong daripada syariat Islam. (1m)
(i) Maksud prinsip keseimbangan dalam wasatiyah ialah memenuhi

keperluan rohani, jasmani dan akal (1m) secara sempurna dalam 1 isi ✕ 2m = 2m
semua keadaan. (1m)
(ii) Dua perbandingan antara aspek keseimbangan jasmani dengan

rohani:
Keseimbangan jasmani Keseimbangan rohani
Mengambil makanan yang Melaksanakan ibadah fardu
baik dan seimbang untuk dan sunat dengan istiqamah.
menjaga kesihatan tubuh
4 isi ✕ 1m = 4m
badan.
Berehat setelah penat bekerja Menghayati al-Quran dan
supaya badan kembali cergas berzikir dengan bersungguh-
dan bertenaga. sungguh.
Memenuhi keperluan biologi Melakukan ibadah dengan
dan fitrah manusia. ikhlas.

5 (a) Kriteria Skor
3m
contoh yang menyokong alasan yang diberi. 4m 1 huraian lengkap
1 rumusan = 1m
[4 perkara ✕ 1m
Fokus: Kebaikan mengamalkan wasatiyah dalam kehidupan.
= 4m]
Cadangan isi:
• Pembangunan yang menyeluruh dan seimbang dapat
diwujudkan.
• Tidak terjebak dengan ekstremisme dan perkara-perkara
radikal yang membawa kepada masalah dan kehancuran.
• Dapat melakukan sesuatu secara optimum dan berkualiti
berlandaskan syariat Islam.

J8
(i) Dua adab terhadap orang sakit:

• Mendoakan kesihatan mereka. (1m)
• Membantu mereka yang ingin melakukan ibadah. (1m)
• Memberikan semangat dan motivasi agar mereka sabar dan
reda. (1m)
• Tidak melakukan sesuatu yang boleh mengganggu
ketenteraman mereka dengan bunyi bising dan tempoh
ziarah yang lama. (1m)
• Memastikan tempat dan tubuh badan pesakit sentiasa
bersih. (1m)
• Menyediakan keperluan dan kemudahan asas untuk
pesakit. (1m)
Dua adab terhadap golongan Orang Kurang Upaya: 4 isi ✕ 1m = 4m
• Menyediakan kemudahan kepada mereka untuk melakukan
ibadah dengan selesa. (1m)
• Membantu mereka dengan memberikan tunjuk ajar
mengenai urusan ibadah. (1m)
• Memberikan layanan dengan penuh kasih dan sayang
terhadap mereka. (1m)
• Tidak mengejek dan menghina mereka. (1m)
• Memastikan kemudahan asas yang disediakan untuk
mereka tidak disalahgunakan. (1m)
• Menyediakan ruang dan memberikan peluang kepada
mereka sesuai dengan keperluan mereka. (1m)
5 (b) Nota: Jawapan hendaklah ditulis dalam ayat yang lengkap.
(ii) Hikmah beradab terhadap golongan Orang Kurang Upaya:

• Menimbulkan rasa dihargai dalam diri Orang Kurang Upaya
(1m) kerana mendapat perhatian dan keistimewaan. (1m)
• Memupuk sifat kebersamaan terhadap semua golongan
masyarakat (1m) agar perpaduan dapat diwujudkan. (1m) 1 isi = 1m
• Melahirkan rasa syukur (1m) kerana diberikan fizikal dan 1 huraian = 1m
mental yang sempurna. (1m) [1 isi ✕ 2m = 2m]
• Memudahkan golongan Orang Kurang Upaya melakukan
urusan harian (1m) supaya mereka tidak berasa tertekan
dan disisihkan dalam masyarakat. (1m)
(iii) Dua cara yang anda boleh lakukan untuk menyantuni rakan
anda yang terkena jangkitan wabak COVID-19:
• Mendoakan kesihatannya (1m) agar mereka sentiasa
dilindungi Allah SWT. (1m)
• Membantu membelikan barang keperluan seharian (1m) 1 isi = 1m
kerana mereka tidak dapat pergi ke mana-mana. (1m) 1 huraian = 1m
• Memberikan makanan yang berkhasiat kepada mereka [2 isi ✕ 2m = 4m]
(1m) agar mereka tidak perlu bersusah payah mendapatkan
makanan memandangkan keadaan mereka yang tidak sihat.
(1m)

J9

KERTAS 1

(i) Maksud potongan kalimah yang bergaris ialah dan petunjuk 1 isi ✕ 2m = 2m
(1m) serta pengajaran. (1m)
(ii) Konsep sunatullah sepertimana yang terdapat dalam ayat
tersebut:
• Sistem dan peraturan yang ditetapkan oleh Allah SWT
terhadap semua makhluk (1m) dan tiada siapa yang boleh
menghalang atau mengubah ketetapan tersebut. (1m)
• Sunatullah bersifat tetap dan kekal (1m) dengan izin Allah
SWT. (1m) 1 isi ✕ 2m = 2m
• Sunatullah merangkumi semua makhluk (1m) yang ada di
langit dan bumi. (1m)
• Sunatullah berasaskan kepada konsep sebab, musabab dan
akibat (1m) contohnya proses kejadian awan dan hujan.
(1m)
(iii) Kesan memahami sunatullah kepada diri seorang Mukmin:
• Meyakini setiap yang berlaku dalam kehidupan mengikut
ketetapan dan kehendak Allah SWT Yang Maha Bijaksana
(1m) agar dapat menambahkan keimanan dalam diri. (1m)
• Merancang strategi dengan teliti dalam setiap tindakan (1m)
untuk mencapai kejayaan. (1m) 1 isi = 1m
1 (a) • Menerima ketetapan Allah SWT dengan bersikap positif 1 huraian = 1m
dalam setiap keadaan (1m) kerana yakin bahawa setiap [1 isi ✕ 2m = 2m]
yang berlaku pasti ada hikmahnya. (1m)
• Mengkaji dan menyelidiki kejadian alam (1m) untuk
pembangunan dan kemajuan umat Islam. (1m)
• Membentuk jati diri dan semangat jihad yang tinggi dalam
berdepan dengan cabaran kehidupan (1m) supaya dapat
menjadi modal insan yang berkualiti.
(iv) Dua pengajaran daripada ayat tersebut:
• Kita hendaklah meyakini bahawa Allah SWT telah
mengatur kehidupan manusia bersesuaian dengan peraturan
dan ketetapannya (1m) agar manusia dapat hidup sejahtera
di muka bumi ini. (1m)
• Kita hendaklah menjadi pengembara di muka bumi (1m)
supaya dapat mengetahui dan menyelidiki sunatullah. (1m) 1 isi = 1m
• Kita hendaklah mengkaji dan menyelidiki sejarah umat 1 huraian = 1m
terdahulu (1m) agar menjadi pedoman dalam kehidupan. (1m) [2 isi ✕ 2m = 4m]
• Kita hendaklah meyakini bahawa al-Quran ialah petunjuk ke
arah kebenaran bagi orang yang beriman dan bertakwa (1m)
untuk mendapat kebahagiaan di dunia dan di akhirat. (1m)
• Kita hendaklah menjauhi sikap lemah dan mudah berputus
asa ketika menerima ujian dalam kehidupan (1m) agar kita
menjadi Mukmin yang kuat di sisi Allah SWT. (1m)

J10
(iv) • Kita hendaklah menjaga keimanan (1m) agar beroleh

kedudukan yang tinggi di sisi Allah SWT. (1m)
(a)
Nota: Jawapan hendaklah dimulakan dengan kata pengajaran.
* Ayat penyata hanya layak mendapat 1m sahaja.
(i) Maksud ‫ح ُر‬
ْ ‫الس‬
ِّ ‫ َو‬dalam hadis ialah perbuatan yang
memudaratkan orang lain (1m) dengan bantuan jin. (1m) 1 isi ✕ 2m = 2m
(ii) Dua kesan melakukan perbuatan sihir:

• Mengakibatkan kesakitan tubuh badan (1m) kerana
mendapat penyakit yang disebabkan oleh jin. (1m)
• Mencetuskan pergaduhan (1m) kerana tidak berpuas hati 1 isi = 1m
antara satu sama lain. (1m) 1 huraian = 1m
• Memporak-perandakan rumah tangga (1m) kerana [2 isi ✕ 2m = 4m]
timbulnya perasaan benci akibat gangguan jin. (1m)
• Menyebabkan kematian (1m) kerana benda-benda asing
yang berbahaya dimasukkan ke dalam badan oleh jin. (1m)
1 Kriteria Skor
(b) Menjelaskan isi berserta huraian ringkas. 2m
Menghuraikan isi berserta huraian lengkap dan ada 3m
contoh yang menyokong isi yang diberi.
1 isi = 1m
Merumus isi berserta huraian lengkap dan ada contoh 4m
1 huraian = 1m
yang menyokong alasan yang diberi. Olahan jawapan
1 huraian
tepat, jelas, relevan dan menarik.
lengkap = 1m
1 rumusan = 1m
Fokus: Amalan sihir menyebabkan seseorang itu boleh
[4 perkara ✕ 1m
menjadi kufur.
= 4m]
Cadangan isi:
• Menduakan Allah SWT dengan menganggap kuasa jin
menyamai kuasa Allah SWT.
• Mengharapkan bantuan daripada kuasa jin dan bukannya
kuasa Allah SWT.
• Menggunakan jalan yang salah dan sesat untuk
mendapatkan apa-apa yang dihajati.
(i) Pengertian al-Muntaqim ialah nama Allah SWT yang
menunjukkan bahawa Allah SWT Maha Pembalas (1m)
1 isi ✕ 2m = 2m
dengan menimpakan azab terhadap orang yang melampaui
batas. (1m)
(ii) Dua kefahaman anda mengenai nama Allah SWT al-Muntaqim:
2 (a) • Allah SWT memberikan pembalasan dengan seksaan
neraka terhadap orang yang menolak peringatan al-Quran.
(2m)
2 isi ✕ 2m = 4m
• Allah SWT menimpakan azab dalam peristiwa al-Dukhan,
iaitu kaum Quraisy ditimpakan dengan kemarau panjang
sehingga debu seperti asap menutupi mereka kerana mereka
menolak dakwah Rasulullah SAW. (2m)

J11
• Allah SWT memberikan pembalasan terhadap golongan

yang menentang agamanya setelah diutuskan rasul dan
diberi keterangan yang jelas. (2m)

Kriteria Skor
Menghuraikan isi berserta huraian lengkap dan 3m
Merumus isi berserta huraian lengkap dan ada 4m 1 isi = 1m
(a)
contoh yang menyokong alasan yang diberi. 1 huraian = 1m
Olahan jawapan tepat, jelas, relevan dan menarik. 1 huraian
lengkap = 1m
Fokus: Kaitan konsep keimanan kepada Allah SWT 1 rumusan = 1m
al-Muntaqim yang benar dengan kejadian bencana alam. [4 perkara ✕ 1m
= 4m]
Cadangan isi:
• Allah SWT akan membalas perbuatan hamba-Nya yang
melampaui batas.
• Manusia seharusnya gerun dengan pembalasan Allah SWT
dan berusaha untuk meninggalkan larangan-Nya.
2 • Kejadian bencana alam menimbulkan keinsafan dalam hati
manusia yang mahu berfikir.
(i) Dua cara iman seseorang Muslim itu boleh terbatal:
• Melalui iktikad. (1m)
2 isi ✕ 1m = 2m
• Melalui perkataan. (1m)
• Melalui perbuatan. (1m)
(ii) Dua contoh perbandingan iktikad yang membatalkan iman
dari aspek al-uluhiyah dan al-nubuwah:
Al-uluhiyah Al-nubuwah
Mengingkari kewujudan Mengingkari kenabian dan
Allah SWT sebagai pencipta kerasulan salah seorang atau
(al-Khaliq). semua nabi dan rasul. 4 isi ✕ 1m = 4m
(b) Mengingkari sifat Mengingkari kerasulan Nabi
kesempurnaan Allah SWT Muhammad SAW sebagai
seperti Allah SWT Maha rasul dan nabi yang terakhir.
Mendengar dan Maha
Melihat.
(iii) Dua cara menjauhi perkara yang membatalkan iman:
• Mendalami ilmu akidah Islam (1m) supaya dapat
mendalami batas-batas iman dan kufur. (1m) 1 isi = 1m
• Bersahabat dengan orang yang soleh (1m) agar dapat 1 huraian = 1m
membimbing diri ke arah kebaikan. (1m) [2 isi ✕ 2m = 4m]
• Melaksanakan amalan soleh (1m) agar dapat mengukuhkan
keimanan dan keyakinan kepada Allah SWT dan rasul. (1m)

J12
(iii) • Memastikan sesuatu kepercayaan dan amalan berdasarkan

al-Quran dan al-Sunah (1m) supaya dapat menjaga akidah
daripada terpesong. (1m)
• Berdoa dan memohon petunjuk Allah SWT (1m) agar
2 (b)
sentiasa istiqamah di atas agama Islam. (1m)
• Sentiasa beristighfar dan memohon keampunan daripada
Allah SWT atas dosa dan kesalahan yang telah dilakukan
(1m) agar dapat menyucikan diri. (1m)
(i) Pengertian haji ialah mengunjungi Baitullah al-Haram pada
bulan-bulan haji (1m) untuk mengerjakan ibadah tertentu 1 isi ✕ 2m = 2m
menurut syarat-syaratnya. (1m)
(ii) Dua hikmah haji kepada ekonomi umat Islam:
• Ekonomi umat Islam akan maju (1m) kerana mendapat
keuntungan yang banyak. (1m)
• Mengurangkan kadar kemiskinan dalam kalangan umat 1 isi = 1m
Islam (1m) agar dapat menaikkan imej Islam di mata dunia. 1 huraian = 1m
(1m) [2 isi ✕ 2m = 4m]
• Mewujudkan kepelbagaian sektor ekonomi Islam (1m)
supaya dapat memenuhi permintaan pelanggan. (1m)
* Mana-mana jawapan yang munasabah diterima.
Kriteria Skor
(a) Menyatakan isi sahaja. 1m
3 Menghuraikan isi berserta huraian lengkap dan ada 3m
contoh yang menyokong isi yang diberi. 1 isi = 1m
Merumus isi berserta huraian lengkap dan ada contoh 4m 1 huraian = 1m
yang menyokong alasan yang diberi. Olahan jawapan 1 huraian
tepat, jelas, relevan dan menarik. lengkap = 1m
1 rumusan = 1m
Fokus: Keharusan membuat pembiayaan peribadi bagi [4 perkara ✕ 1m
menampung pembiayaan melaksanakan ibadah haji. = 4m]
Cadangan isi:
• Boleh selagi tidak terlibat dengan pembiayaan riba.
• Memastikan diri mampu (istita’ah) dari semua sudut
sepertimana yang ditetapkan oleh Islam.
• Mempunyai pendapatan yang halal untuk membayar semula
pembiayaan tersebut.
(i) Dua rukun sembelihan:
• Penyembelih. (1m)
(b) 2 isi ✕ 1m = 2m
• Binatang sembelihan. (1m)
• Alat sembelihan. (1m)

J13
(ii) Hukum dan alasan bagi situasi yang berikut:

a. Hukum : Sah. (1m)
Alasan : Alatan yang digunakan untuk menyembelih
syaratnya yang boleh melukakan binatang
sembelihan kecuali kuku, gigi dan tulang. Dalam
situasi ini mesin yang boleh melukakan sah untuk
dijadikan alat sembelihan. (1m)
1 hukum = 1m
1 alasan = 1m
b. Hukum : Tidak sah. (1m)
[2 isi ✕ 2m = 4m]
Alasan : Tidak dapat dipastikan sama ada kematian lembu
tersebut disebabkan oleh proses penyembelihan
3 (b) atau disebabkan pukulan ke atasnya. (1m)
Nota: Hukum betul; alasan betul = 2m

Hukum betul; alasan salah = 1m
Hukum salah; alasan betul = 0m
(iii) Dua hikmah sembelihan dari sudut sains:
• Menghindarkan diri daripada penyakit yang terdapat dalam
binatang (1m) kerana toksin dan bakteria yang terdapat 1 isi = 1m
dalam darah binatang telah dikeluarkan. (1m) 1 huraian = 1m
• Mempercepat proses kematian binatang yang disembelih [2 isi ✕ 2m = 4m]
(1m) kerana dapat mengeluarkan semua darah binatang
dengan cepat. (1m)
(i) Golongan Mawali ialah orang bukan Arab yang memeluk
agama Islam dan memiliki keistimewaan yang sama dengan
1 isi ✕ 2m = 2m
orang Arab Muslim (1m) tetapi dikehendaki membayar cukai
tambahan. (1m)
(ii) Dua faktor kemerosotan Kerajaan Umaiyah dari aspek politik:
• Sistem lantikan khalifah secara monarki menimbulkan
perebutan kuasa dan persaingan dalam kalangan anggota
keluarga.
• Pemberontakan oleh puak Syiah dan Khawarij serta 2 isi ✕ 2m = 4m
4 (a) golongan yang tidak berpuas hati dengan penubuhan
Kerajaan Umaiyah.

(iii) Empat peringkat jihad sepertimana yang disenaraikan oleh
Imam Syamsuddin Muhammad bin Abu Bakar al-Zar‘i:
• Jihad memperbaiki diri. (1m)
4 isi ✕ 1m = 4m
• Jihad melawan syaitan. (1m)
• Jihad melawan kafir harbi dan munafik. (1m)
• Jihad menghapuskan kezaliman dan kemungkaran. (1m)

J14
(i) Dua riwayat hidup Imam Malik:

• Nama penuh: Malik bin Anas al-Madani. (1m)
• Tarikh lahir: 93 Hijrah. (1m)
• Tempat lahir: Madinah. (1m)
• Tarikh wafat: 179 Hijrah. (1m)
• Kuniyah: Abu Abdullah. (1m)
• Keperibadian:
– Mencintai Rasulullah SAW sehingga tidak sanggup
menunggang kuda dalam kota Madinah kerana
menghormati jasad Rasulullah SAW yang dimakamkan 2 isi ✕ 1m = 2m
di sana. (1m)
– Menghormati dan mencintai ilmu dengan berpegang teguh
pada prinsip ‘murid mencari guru’. (1m)
– Memuliakan majlis pengajian hadis Rasulullah SAW dengan
memakai pakaian yang bersih dan wangi-wangian. (1m)
– Sanggup berkorban harta demi menuntut ilmu. (1m)
• Antara guru yang tersohor:
– Nafi’ al-Madani. (1m)
– Muhammad bin Shihab al-Zuhri. (1m)
– Yahya bin Said al-Ansari. (1m)
(ii) Dua sumbangan Imam Malik dalam tamadun Islam:
• Menghasilkan karya kitab al-Muwatta. (2m)
• Mengasaskan Mazhab Maliki berdasarkan amalan penduduk
Madinah, qias, dan masalih al-mursalah. (2m)
• Mempunyai murid yang terkenal, antaranya Imam al-Syafii,
4 (b) Abdullah bin Abdul Hakam, dan Abdul Rahman bin Qasim. 2 isi ✕ 2m = 4m
(2m)
• Mazhab Maliki tersebar di Mesir, Andalus, Tunisia, dan
Afrika. (2m)
Kriteria Skor
Merumus isi berserta huraian lengkap dan ada contoh 4m 1 huraian = 1m
yang menyokong alasan yang diberi. Olahan jawapan 1 huraian
tepat, jelas, relevan dan menarik. lengkap = 1m
1 rumusan = 1m
Fokus: Cara bersungguh-sungguh dalam menuntut ilmu [4 perkara ✕ 1m
secara atas talian dalam tempoh pandemik COVID-19. = 4m]
Cadangan isi:
• Bermujahadah melawan nafsu keseronokan dalam diri.
• Berdisiplin dalam mengikuti setiap kelas atas talian yang
dijalankan walaupun ada kekangan.
• Berusaha membuat dan menyiapkan semua tugasan yang
diberikan oleh guru.

J15
(i) Dua tuntutan bersikap benar:

• Benar dalam tutur kata. (1m)
• Benar dalam niat dan kemahuan. (1m)
2 isi ✕ 1m = 2m
• Benar dalam keazaman dan cita-cita. (1m)
• Benar dalam menepati janji. (1m)
• Benar dalam tugas. (1m)
(ii) Dua sifat orang munafik yang telah dinyatakan oleh

Rasulullah SAW:
• Apabila berkata-kata dia akan berdusta. (1m)
• Apabila berjanji dia akan mungkir janji. (1m) 2 isi ✕ 1m = 2m
• Apabila diberi kepercayaan dia akan mengkhianatinya. (1m)
(a)
(iii) Dua hikmah bersikap benar dalam setiap keadaan:

• Terpelihara daripada sifat munafik yang dibenci oleh Allah
SWT (1m) agar mendapat kemenangan di akhirat kelak.
(1m) 1 isi = 1m
• Menenangkan hati (1m) kerana tidak melakukan dosa. (1m) 1 huraian = 1m
• Saling bekerjasama (1m) kerana wujud perasaan saling [2 isi ✕ 2m = 4m]
mempercayai. (1m)
• Menjadi contoh teladan kepada orang lain (1m) kerana
maruahnya dipandang tinggi. (1m)
5
(i) Dalil naqli yang menuntut supaya beradab dengan orang yang
sedang sakit:
• Abu Musa al-Asy‘ari meriwayatkan bahawa Rasulullah
SAW bersabda:
‫ َو َفكُّوا ا ْل َعانِ َي‬،‫ َو َأ ْط ِع ُموا ال َْج ِائ َع‬،‫يض‬

َ ‫ُعو ُدوا ال َْم ِر‬ 1 isi ✕ 2m = 2m
)‫(روايت البخاري‬
• Maksud hadis Rasulullah SAW: “Ziarahilah orang yang sakit,
berikan makanan kepada orang yang lapar dan bebaskanlah
tawanan.”
(b)
(ii) Dua aspek adab terhadap orang sakit selain dari aspek ibadah:
• Emosi. (1m) 2 isi ✕ 1m = 2m
• Fizikal. (1m)
(iii) Dua adab terhadap orang sakit dari aspek ibadah:

• Mendoakan kesihatan mereka (1m) agar mereka
dikurniakan kesembuhan oleh Allah SWT. (1m)
• Membantu mereka yang ingin melakukan ibadah (1m)
2 isi ✕ 2m = 4m
agar mudah untuk mereka tetap melaksanakan kewajipan
seharian. (1m)

J16

Kriteria Skor
1 huraian = 1m
Merumus isi berserta huraian lengkap dan ada 4m 1 huraian
5 (b) contoh yang menyokong alasan yang diberi. lengkap = 1m
Olahan jawapan tepat, jelas, relevan dan menarik. 1 rumusan = 1m
[4 perkara ✕ 1m
Fokus: Tahap kesedaran masyarakat tentang kepentingan = 4m]
beradab terhadap orang sakit.
Cadangan isi:
• Menggembirakan hati pesakit yang sedang ditimpa musibah.
• Mengeratkan silaturahim antara pesakit dengan orang yang
menziarahinya.
• Melahirkan keinsafan dalam diri terhadap ujian yang berlaku.
KERTAS 2
:2 ‫توڬسن‬
:1 ‫سوءالن‬
)162 - 163 :‫(سورة األنعام‬
:2 ‫سوءالن‬
)101 - 106 :‫(سورة الكهف‬
[30 markah]

J17

KERTAS 1

(i) Pengertian rasuah ialah sebarang pemberian atau suapan (1m)
yang bertujuan memalsukan kebenaran dan membenarkan 1 isi ✕ 2m = 2m
kepalsuan. (1m)
(ii) Dua bentuk kesalahan rasuah:
• Meminta atau menerima rasuah. (2m)
• Menawarkan atau memberikan rasuah. (2m)
• Mengemukakan tuntutan palsu. (2m) 2 isi ✕ 2m = 4m
• Menyalahgunakan kedudukan atau jawatan untuk
kepentingan tertentu. (2m)
(iii) Dua cara untuk memerangi gejala rasuah dalam kalangan
pegawai:
(a) • Menguatkuasakan undang-undang rasuah (1m) agar dapat
memberikan hukuman setimpal terhadap mereka yang
melakukannya. (1m)
• Membuat pemantauan terhadap harta yang diperoleh para
pegawai (1m) untuk memastikan harta tersebut dimiliki 1 isi = 1m
dengan cara yang betul. (1m) 1 huraian = 1m
• Menggubal undang-undang yang lebih ketat (1m) supaya [2 isi ✕ 2m = 4m]
mereka yang terlibat berasa takut untuk melakukannya.
1 • Membuat sistem yang membolehkan ketelusan berlaku
(1m) agar sesuatu urusan dapat dilaksanakan secara
berintegriti. (1m)
* Mana-mana jawapan yang munasabah diterima (1m)
huraian yang sesuai. (1m)
(i) Terjemahan bagi kalimah yang bergaris ialah menanggungnya
1 isi ✕ 2m = 2m
(1m) di atas belakangnya. (1m)
(ii) Kelebihan berdikari dari aspek ekonomi:
• Mendapat sumber pendapatan yang diyakini halal. (2m)
(b) Kelebihan berdikari dari aspek pendidikan:
• Melahirkan modal insan yang berkepakaran tinggi melalui 2 isi ✕ 2m = 4m
penerokaan ilmu dan kemahiran. (2m)
(i) Maksud mad lazim harfi mukhaffaf ialah huruf mad yang
terdapat pada fawatihul suwar (1m) bertemu huruf bertanda 1 isi ✕ 2m = 2m
sukun. (1m)
(c)
(ii) Pengertian mad lazim kalimi musaqqal ialah huruf mad yang
bertemu dengan huruf bertanda sukun yang bersyaddah (1m) 1 isi ✕ 2m = 2m
dalam satu kalimah. (1m)

J18
(i) Pengertian nama Allah SWT al-Jabbar ialah nama Allah

SWT yang menunjukkan bahawa Allah SWT yang Maha
1 isi ✕ 2m = 2m
Berkuasa secara mutlak (1m) untuk melakukan segala
hendaknya. (1m)
(ii) Dalil naqli yang menunjukkan Allah SWT mempunyai nama
tersebut:
• Firman Allah SWT dalam Surah al-Hasyr ayat 23:
• Maksud Firman Allah SWT: 1 isi ✕ 2m = 2m

“Dialah Allah yang tiada Tuhan kecuali Dia. Yang Menguasai
(seluruh alam), Yang Maha Suci, Yang Maha Sejahtera, Yang
Maha Melimpahkan Keamanan, Yang Maha Memelihara
Keselamatan, Yang Maha Perkasa, Yang Maha Berkuasa,
(a) Yang Memiliki Segala Keagungan. Maha Suci Allah daripada
apa-apa yang mereka persekutukan.”

(iii) Dua langkah yang boleh diambil bagi melahirkan rasa gerun
untuk bersikap sombong sebagai tanda beriman dengan nama
Allah SWT di atas:
2
• Mengamalkan sifat rendah diri (1m) agar selamat daripada
neraka Allah SWT. (1m)
• Selalu rasa insaf dengan kelemahan diri sendiri (1m)
1 isi = 1m
supaya tidak takbur dengan kelebihan yang Allah SWT
1 huraian = 1m
berikan. (1m)
[2 isi ✕ 2m = 4m]
• Sentiasa bersyukur dengan segala nikmat dan kurniaan
yang diperoleh (1m) kerana sesungguhnya semua itu datang
daripada Allah SWT dan bukannya kerana kehebatan diri.
(1m)

(i) Maksud liberalisme agama ialah aliran pemikiran yang
menyeru kepada kebebasan dan keterbukaan (1m) dalam 1 isi ✕ 2m = 2m
mentafsir agama. (1m)
(ii) Dua ciri ajaran sesat dari aspek akidah:
• Mengaku menjadi nabi atau rasul. (2m)
• Mendakwa diri atau gurunya sebagai Imam al-Mahdi. (2m)
(b) • Mendakwa gurunya dapat menebus dosa. (2m)
• Memuja makhluk untuk mendapat sesuatu kelebihan. (2m)
2 isi ✕ 2m = 4m
• Mempercayai semua agama benar dan menuju ke syurga.
(2m)
• Menolak alam ghaib seperti roh, malaikat dan jin. (2m)

J19

Kriteria Skor
Menghuraikan isi berserta huraian lengkap dan ada 3m 1 isi = 1m
contoh yang menyokong isi yang diberi. 1 huraian = 1m
contoh yang menyokong alasan yang diberi. Olahan lengkap (1) =
jawapan tepat, jelas, relevan dan menarik. 1m
Merumus isi berserta 2 huraian lengkap dan ada 5m 1 huraian
(b)
1 rumusan = 1m
[6 perkara ✕ 1m
Fokus: Cara menangani ajaran sesat yang cuba masuk ke = 6m]
dalam kehidupan diri.
Cadangan isi:
• Menolak ajakan tersebut dengan penuh berhikmah.
3 • Melaporkan perkara tersebut kepada pihak berkuasa.
• Berhujah secara ilmiah dengan pengikut berkenaan.
(i) Dua syarat wajib melaksanakan haji dan umrah:
• Islam. (1m)
• Baligh. (1m)
2 isi ✕ 1m = 2m
• Berakal. (1m)
• Merdeka. (1m)
• Berkemampuan (istita’ah). (1m)
(ii) Dua amalan sunat haji dan umrah:
• Mandi sunat ihram. (1m)
• Solat sunat ihram. (1m)
2 isi ✕ 1m = 2m
• Talbiah. (1m)
(a) • Mengutip anak batu di Muzdalifah. (1m)
• Solat sunat selepas melakukan tawaf. (1m)
(iii) Hikmah melaksanakan haji dan umrah dari aspek rohani:
• Menghapuskan dosa dan meraih ganjaran syurga (1m)
kerana pengorbanan harta dan tenaga dalam melakukan
perintah Allah SWT. (1m) 1 isi = 1m
• Menzahirkan ketaatan dalam melaksanakan perintah Allah 1 huraian = 1m
SWT (1m) untuk mencapai kasih sayang dan rahmat [1 isi ✕ 2m = 2m]
daripada Allah SWT. (1m)

J20

Kriteria Skor
1 huraian
Merumus isi berserta huraian lengkap dan ada 4m lengkap (1) =
(a) contoh yang menyokong alasan yang diberi. Olahan 1m
jawapan tepat, jelas, relevan dan menarik. 1 rumusan = 1m
Fokus: Langkah membuat perancangan kewangan bagi [4 perkara ✕ 1m
menunaikan ibadah haji pada masa hadapan. = 4m]
Cadangan isi:
• Memulakan tabungan pada usia muda.
• Berdisiplin dalam membuat simpanan tabung untuk
menunaikan haji pada setiap bulan.
• Tidak menggunakan duit yang telah disimpan tanpa
keperluan yang mendesak.
(i) Maksud ibadah korban ialah menyembelih binatang ternakan
(al-an‘am) pada 10 Zulhijah hingga akhir hari tasyrik (1m) 1 isi ✕ 2m = 2m
bertujuan mendekatkan diri kepada Allah SWT. (1m)
3 (ii) Dua cara ibadah korban dapat memacu ekonomi umat Islam:
• Menggalakkan umat Islam menceburi sektor pertanian dan
penternakan (1m) untuk membekalkan binatang korban
yang berkualiti. (1m)
• Mengurangkan kebergantungan kepada daging yang 1 isi = 1m
diimport daripada negara luar (1m) kerana kekurangan 1 huraian = 1m
daging tempatan yang berkualiti dan halalan toyyiban. (1m) [2 isi ✕ 2m = 4m]
• Menggalakkan industri perkhidmatan penyembelihan
binatang korban yang selaras dengan syarak (1m) kerana
tidak semua orang Islam mampu untuk melaksanakan
sendiri ibadah korban ini. (1m)
(b)
(iii) Hukum dan alasan bagi situasi berikut:
a. Hukum : Sah. (1m)
Alasan : Ibadah korban boleh diwakilkan kepada orang
lain untuk pelaksanaannya. (1m)
b. Hukum : Haram. (1m)
Alasan : Daging korban hanya boleh dibahagikan kepada 1 hukum = 1m
3 golongan, iaitu fakir miskin, orang yang 1 alasan = 1m
berkorban dan orang ramai serta tidak boleh [2 isi ✕ 2m = 4m]
diagihkan kepada golongan bukan Islam. (1m)
Nota: Hukum betul; alasan betul = 2m

J21
(i) Dua era pemerintahan kerajaan Islam selepas era kepimpinan

Rasulullah SAW:
• Kerajaan Khulafa al-Rasyidin. (1m)
2 isi ✕ 1m = 2m
• Kerajaan Umaiyah. (1m)
• Kerajaan Abbasiyah. (1m)
• Kerajaan Uthmaniyah. (1m)
(ii) Dua iktibar yang boleh diamalkan daripada pemerintahan
Khulafa al-Rasyidin:
• Kita hendaklah mencontohi kepimpinan khalifah dengan
mengutamakan kesejahteraan agama, rakyat dan negara (1m)
agar rakyat dapat hidup dengan aman dan damai. (1m)
• Kita hendaklah menggiatkan usaha dakwah (1m) agar
kebenaran Islam dapat disebarkan. (1m)
1 isi = 1m
• Kita hendaklah mengukuhkan perpaduan umat Islam
1 huraian = 1m
dengan memelihara hak antara satu sama lain (1m) supaya
[2 isi ✕ 2m = 4m]
ukhuwah dapat dieratkan. (1m)
• Kita hendaklah menyumbang kepakaran (1m) untuk
pembangunan dan kemajuan negara. (1m)
• Kita hendaklah mengamalkan akhlak yang terpuji (1m) agar
menjadi contoh teladan yang baik. (1m)
• Kita hendaklah menyokong kegiatan ekonomi umat Islam
(1m) supaya umat Islam dihormati. (1m)
4 (a) Kriteria Skor
Merumus isi berserta huraian lengkap dan ada 4m 1 huraian = 1m
contoh yang menyokong alasan yang diberi. 1 huraian
Olahan jawapan tepat, jelas, relevan dan menarik. lengkap (1) =
1m
1 rumusan = 1m
Fokus: Kepentingan melaksanakan amar makruf dan nahi [6 perkara ✕ 1m
mungkar dalam kehidupan. = 6m]
Cadangan isi:
• Menegakkan agama Allah SWT di muka bumi ini.
• Menghapuskan kemungkaran yang berlaku dalam
masyarakat.
• Membudayakan kebaikan dan amalan soleh dalam
kehidupan.

J22
(i) Nama penuh Imam Abu Hanifah ialah Al-Nukman bin Thabit
1 isi ✕ 1m = 1m
al-Kufi. (1m)
(ii) Imam Abu Hanifah dilahirkan pada 80 Hijrah. (1m) 1 isi ✕ 1m = 1m
(iii) Dua keperibadian Imam Abu Hanifah:
• Sangat memuliakan ilmu pengetahuan. (1m)
• Kuat beribadah seperti sentiasa melaksanakan qiamullail,
(1m) berpuasa sunat dan selalu khatam al-Quran. (1m) 2 isi ✕ 1m = 2m
• Seorang yang pemurah dan penyayang. (1m)
4 (b) • Tidak terpengaruh dengan tawaran pangkat dan kedudukan.
(1m)
(iv) Empat kaedah usul fiqah yang digunakan oleh beliau dalam
mengasaskan mazhab pemikiran beliau:
• Fatwa para sahabat (aqwal al-sahabah). (1m)
• Qias. (1m) 4 isi ✕ 1m = 4m
• Istihsan. (1m)
• Ijmak. (1m)
• Uruf. (1m)
(i) Maksud raja’:
• Mengharapkan keredaan Allah SWT (1m) dengan 1 isi ✕ 2m = 2m
melaksanakan segala perintah-Nya. (1m)
(ii) Dua cara mengamalkan raja’ dalam kehidupan:
• Bermujahadah menentang hawa nafsu (1m) agar berjaya di
dunia dan di akhirat. (1m)
• Melaksanakan amal ibadah dengan penuh kesungguhan
dan istiqamah (1m) supaya mendapat keredaan Allah SWT. 1 isi = 1m
(1m) 1 huraian = 1m
• Tidak berputus asa dengan merayu dan merintih kepada [2 isi ✕ 2m = 4m]
Allah SWT (1m) kerana Allah SWT sentiasa mendengar
keluhan hamba-Nya. (1m)

(iii) Dua konsep khauf dan raja’ yang seimbang dalam diri
5 (a) seorang Muslim:
• Rasa takut kepada Allah SWT hendaklah diiringi dengan
tindakan yang selari dengan syarak. (2m)
• Seseorang yang mengharapkan keredaan Allah SWT
hendaklah melakukan amal ibadah dan menjauhi perbuatan
maksiat. (2m)
• Ganjaran syurga dapat menjadi motivasi untuk seseorang
itu mendekatkan diri kepada Allah SWT. (2m)
2 isi ✕ 2m = 4m
• Perasaan khauf terhadap balasan neraka akan menjadi
benteng daripada keinginan melakukan maksiat. (2m)
• Perasaan raja’ akan mendorong seseorang untuk berlumba-
lumba melakukan ibadah tanpa putus asa terhadap rahmat
Allah SWT. (2m)
• Khauf dan raja’ hendaklah berpaksikan husnuzon kepada
Allah SWT. (2m)

J23
(i) Pengertian kesederhanaan dalam prinsip wasatiyah ialah

melakukan sesuatu dengan sempurna, (1m) tidak melampaui 1 isi ✕ 2m = 2m
batas dan mematuhi syarat. (1m)
(ii) Dua prinsip kesederhanaan dalam wasatiyah:
• Menunaikan tugas dengan sempurna (1m) dan penuh
bertanggungjawab. (1m)
• Memenuhi syarat dalam menunaikan tugas, (1m) mematuhi
arahan dan prosedur dalam menjalankan amanah. (1m) 2 isi ✕ 2m = 4m
• Melaksanakan tugas sebagai hamba Allah SWT (1m) dan
khalifah di muka bumi. (1m)

Kriteria Skor
5 (b) Menjelaskan isi berserta huraian ringkas. 2m
1 isi = 1m
Merumus isi berserta huraian lengkap dan ada 4m 1 huraian = 1m
contoh yang menyokong alasan yang diberi. 1 huraian
Olahan jawapan tepat, jelas, relevan dan menarik. lengkap = 1m
1 rumusan = 1m
Fokus: Kepentingan wasatiyah (bersederhana) dalam [4 perkara ✕ 1m
membelanjakan harta. = 4m]
Cadangan isi:
• Dapat menggunakan harta yang dimiliki untuk membantu
orang lain yang lebih memerlukan.
• Tidak terjebak dalam kancah pembaziran dan kemewahan
yang melampau.
• Menjadikan harta sebagai medium bagi mengaut pahala
yang berpanjangan.

J24
KERTAS 2
:2 ‫توڬسن‬
: 1 ‫سوءالن‬
)101 - 104 :‫(سورة الكهف‬
: 2 ‫سوءالن‬
)107 - 110 :‫(سورة الكهف‬

[30 markah]

KERTAS 1

(i) Pengertian dakwah ialah menyeru supaya melakukan perkara
yang diperintah oleh Allah SWT (1m) dan meninggalkan 1 isi ✕ 2m = 2m
larangan-Nya. (1m)
(ii)
Maksud “ ” (beramal soleh) sepertimana yang
dituntut dalam ayat di atas berserta dua contoh:
• Perbuatan baik yang dilakukan mengikut panduan al-Quran
dan al-Sunah (1m) dengan niat untuk mendekatkan diri
kepada Allah SWT. (1m)
1 (a)
Dua contoh amalan soleh: Maksud:
• Solat. (1m) 1 isi ✕ 2m = 2m
• Puasa. (1m) Contoh:
• Zakat. (1m) 2 isi ✕ 1m = 2m
• Haji dan umrah. (1m)
• Membaca al-Quran. (1m)
• Zikir dan doa. (1m)
• Berakhlak mulia. (1m)

J25
(iii) Dua pengajaran daripada ayat tersebut:

• Kita hendaklah berdakwah (1m) kerana dakwah ialah sunah
rasul. (1m)
• Kita hendaklah beramal soleh (1m) supaya menjadi contoh 1 isi = 1m
kepada orang lain. (1m)
(a) 1 huraian = 1m
• Kita hendaklah menjadikan Islam sebagai cara hidup yang [2 isi ✕ 2m = 4m]
sempurna (1m) agar mendapat keredaan Allah SWT. (1m)
Nota: Jawapan hendaklah dimulakan dengan kata pengajaran.

*Ayat penyata hanya layak mendapat 1m sahaja.
(i) Maksud potongan kalimah yang bergaris ialah jauhilah (1m)
1 isi ✕ 2m = 2m
tujuh perkara yang merosakkan. (1m)
(ii) Dua perbezaan antara syirik jali dengan syirik khafi:
Aspek Syirik jali Syirik khafi
Maksud Menyekutukan Allah Melakukan sesuatu
SWT dengan sesuatu amalan bukan bertujuan
pada zat, sifat dan kerana Allah SWT.
af’al (perbuatan).
Contoh • Menyembah • Melakukan solat
berhala. kerana mengharapkan
(b) • Meyakini Nabi Isa pujian manusia (riak).
a.s. sebagai anak • Berasa hebat dengan 4 isi ✕ 1m = 4m
Allah SWT. amalan sendiri (ujub).
1 • Meyakini alam • Sombong dengan
dikuasai selain kelebihan duniawi
Allah SWT. yang dilakukan
(takabur).
Kesan Merosakkan akidah. Merosakkan pahala
amalan.
Nota: Aspek perbezaan mestilah sama untuk layak

mendapatkan markah.
(i) Hukum dan cara bacaan bagi potongan kalimah yang berikut:
• Hukum: Mad silah tawilah. (1m)
1 hukum = 1m
• Cara bacaan: 4 atau 5 harakat. (1m)
1 cara bacaan
= 1m
* Nota: Hukum betul; alasan betul = 2m
[2 isi ✕ 1m = 2m]
(c)
(ii) Hukum dan cara bacaan bagi potongan kalimah yang berikut:
• Hukum: Mad silah qasirah. (1m) 1 hukum = 1m
• Cara bacaan: 2 harakat. (1m) 1 cara bacaan
= 1m
* Nota: Hukum betul; alasan betul = 2m
[2 isi ✕ 1m = 2m]

J26
(i) Dua contoh perkataan yang boleh membatalkan iman

seseorang individu:
• “Saya tidak lagi beragama Islam.” (1m)
• “Al-Quran sudah tidak sesuai lagi diamalkan.” (1m)
• “Saya tidak percaya adanya malaikat Raqib dan Atid.” (1m)
• “Rasulullah SAW pun buat dosa.” (1m) 2 isi ✕ 1m = 2m
• “Zaman sekarang tidak perlu menutup aurat lagi.” (1m)
• “Bilal itu telah menyalak seperti anjing.” (1m)
* Mana-mana jawapan yang munasabah diterima (berkaitan
dengan pengakuan yang mengandungi kufur, penafian
akidah Islam, dan persendaan hukum-hakam Islam).
(ii) Syarat terbatalnya iman:
• Mengetahui perkara yang dilakukan membawa diri kepada
kufur. (2m)
• Mengingkari perkara asas dalam Islam seperti perkara yang
berkaitan dengan rukun iman dan rukun Islam. (2m)
• Melakukan perkara yang jelas membawa diri kepada kufur. 1 isi ✕ 2m = 2m
(2m)
• Melakukan sesuatu perkara dengan sengaja dan pilihan
sendiri tanpa sebarang paksaan. (2m)
(iii) Kesan melakukan perkara yang membatalkan iman:
• Rosak segala amalan soleh dan ibadah yang dilakukan (1m)
2 (a) kerana keluar daripada landasan akidah yang benar. (1m)
• Tidak diampunkan dosanya oleh Allah SWT sekiranya tidak
bertaubat dan kembali kepada Islam (1m) kerana meninggal 1 isi = 1m
dalam keadaan suul khatimah. (1m) 1 huraian = 1m
• Diharamkan memasuki syurga, sebaliknya kekal di dalam [1 isi ✕ 2m = 2m]
neraka (1m) kerana mempermain-mainkan akidah Islam
semasa hidup di dunia. (1m)
• Hilang hak terhadap harta pusaka yang ditinggalkan oleh
keluarga Muslim (1m) kerana telah berbeza akidah. (1m)
Kriteria Skor
1 huraian
Merumus isi berserta huraian lengkap dan ada 4m lengkap = 1m
contoh yang menyokong alasan yang diberi. Olahan 1 rumusan = 1m
jawapan tepat, jelas, relevan dan menarik. [4 perkara ✕ 1m
Fokus: Status rakan yang mengeluarkan perkataan sedemikian. = 4m]
Cadangan isi:
• Melakukan perkara yang membatalkan iman melalui perkataan.
• Keluar daripada agama Islam.
• Mesti bertaubat dan kembali ke pangkal jalan.

J27
(i) Maksud ajaran sesat ialah ajaran yang didakwa sebagai ajaran
Islam (1m) sedangkan hakikatnya bercanggah dengan al- 1 isi ✕ 2m = 2m
Quran dan al-Sunah. (1m)
(ii) Dua ciri ajaran sesat dari aspek al-Quran dan al-Hadis:
• Memahami dan mentafsir al-Quran dengan logik akal
semata-mata (1m) tanpa mengikut disiplin ilmu yang betul.
(1m)
• Meyakini bahawa terdapat al-Quran lain (1m) yang 2 isi ✕ 2m = 4m
tersembunyi. (1m)
• Hanya berpegang dengan al-Quran (1m) dan menolak hadis
sebagai sumber hukum Islam. (1m)
(iii) Dua langkah bagi menjauhi ajaran sesat yang berlaku dalam
sesebuah masyarakat:
• Mempelajari akidah yang sebenar berdasarkan manhaj
2 (b) Ahli Sunah Waljamaah (1m) agar mengetahui akidah yang
sebenar. (1m)
• Menghindarkan diri daripada bergaul dengan orang yang
dicurigai ilmu dan amalannya (1m) supaya tidak terkeluar
daripada landasan Islam yang sebenar. (1m)
• Memastikan amalan yang dilakukan benar-benar mengikut 1 isi = 1m
panduan al-Quran dan al-Sunah (1m) agar amalan yang 1 huraian = 1m
dilakukan tidak sia-sia. (1m) [2 isi ✕ 2m = 4m]
• Mencari maklumat daripada sumber yang sahih (1m)
supaya tidak terpengaruh dengan ajaran sesat. (1m)
• Berdoa memohon petunjuk (1m) agar sentiasa berada di
jalan yang benar. (1m)
• Bertaubat kepada Allah SWT atas keterlanjuran mengikuti
dan beramal dengan ajaran sesat (1m) supaya diri bersih
daripada segala dosa. (1m)
(i) Dua perkara sunat akikah:
• Berdoa semasa hendak menyembelih. (1m)
• Menyembelih ketika matahari sedang naik. (1m)
• Dilakukan pada hari ketujuh selepas kelahiran. (1m)
• Tidak dipatah-patahkan tulang binatang semasa memotong
2 isi ✕ 1m = 2m
daging kecuali mengikut sendi-sendinya. (1m)
• Mencukur rambut bayi selepas penyembelihan dan
memberikan nama yang baik kepada bayi. (1m)
• Bersedekah dengan emas atau perak serta rambut bayi yang
telah dicukur. (1m)
3 (a) (ii) Dua cara pembahagian daging akikah menurut perspektif syarak:
• Sunat dimasak dengan masakan yang manis dan disedekahkan
sesudah dimasak (1m) agar orang ramai dapat merasai
kesyukuran dan nikmat yang dikurniakan kepada ibu bapa
yang melaksanakan akikah. (1m) 1 isi = 1m
• Masakan itu afdal disedekahkan kepada orang miskin (1m) 1 huraian = 1m
kerana mereka golongan yang jarang dapat makan makanan [2 isi ✕ 2m = 4m]
yang mahal seperti daging. (1m)
• Masakan daging akikah juga sunat dimakan oleh orang
yang berakikah (1m) untuk melahirkan rasa kesyukuran
atas nikmat kelahiran bayi yang dikurniakan. (1m)

J28

Kriteria Skor
contoh yang menyokong alasan yang diberi. Olahan 1 huraian = 1m
jawapan tepat, jelas, relevan dan menarik. 1 huraian
lengkap (1) =
Merumus isi berserta 2 huraian lengkap dan ada 5m 1m
contoh yang menyokong alasan yang diberi. Olahan 1 huraian
jawapan tepat, jelas, relevan dan menarik. lengkap (2) =
(a)
Merumus isi berserta 3 huraian lengkap dan ada 6m 1m
contoh yang menyokong alasan yang diberi. Olahan 1 huraian
jawapan tepat, jelas, relevan dan menarik. lengkap (3) =
1m
Fokus: Keharusan melaksanakan ibadah akikah walaupun 1 rumusan = 1m
usia anak telah mencapai baligh / Langkah yang boleh [6 perkara ✕ 1m
dilakukan oleh ibu bapa bagi pelaksanaan akikah. = 6m]
3
Cadangan isi:
• Ibu bapa seharusnya berazam dan meletakkan keutamaan
melaksanakan ibadah akikah yang hukumnya sunat muakkad.
• Ibu bapa boleh menabung sedikit demi sedikit hingga
cukup bagi perbelanjaan melaksanakan akikah.
• Boleh dilaksanakan akikah setelah mampu walaupun anak
tersebut telah mencapai usia baligh.
(i) Definisi muamalat Islam ialah hukum syarak (1m) yang
1 isi ✕ 2m = 2m
berkaitan dengan urusan kewangan. (1m)
(ii) Matlamat pensyariatan muamalat dalam Islam:
• Menunjukkan keadilan Allah SWT dalam mengatur urusan
kehidupan manusia. (2m)
• Mengiktiraf pemilikan harta melalui akad yang sah. (2m)
• Segala urusan dalam muamalat Islam bertepatan dengan
(b) matlamat syariat Islam. (2m)
• Menjaga kepentingan penjual dan pembeli serta penyewa 1 isi ✕ 2m = 2m
dan pemilik. (2m)
• Mendapat keredaan Allah SWT kerana melakukan suruhan-
Nya dan meninggalkan larangan-Nya dalam urusan harian.
(2m)

J29
(iii) Dua perbandingan antara muamalat Islam dengan konvensional:

Muamalat Islam Konvensional
Bersumberkan dalil Bersumberkan teori dan
al-Quran dan al-Sunah. pemikiran manusia semata-mata.
3 (b) Mengharamkan riba. Mengamalkan riba. 4 isi ✕ 1m = 4m
Bebas daripada unsur Mengandungi unsur judi dan
judi dan gharar. gharar.
Berteraskan keimanan Berteraskan keuntungan dan
kepada Allah SWT. kekayaan.
(i) Khalifah terawal Kerajaan Abbasiyah:
• Abu al-Abbas Abdullah bin Muhammad bin Ali al-Saffah. (1m)
Khalifah terakhir Kerajaan Abbasiyah: 2 isi ✕ 1m = 2m
• Abu Ismail Muhammad al-Mustaksim bin Harun al-Rasyid.
(1m)
(ii) Dua khalifah Kerajaan Abbasiyah yang terkenal:
• Abu al-Abbas Abdullah bin Muhammad bin Ali al-Saffah. (1m)
• Abi Jaafar Abdullah Muhammad bin Ali al-Mansur. (1m)
• Harun al-Rasyid bin Muhammad al-Mahdi bin al-Mansur 2 isi ✕ 1m = 2m
• al-Abbasi. (1m)
• Al-Makmun bin Harun al-Rasyid bin Muhammad al-Mahdi.
(1m)
(iii) Dua sumbangan khalifah kedua Kerajaan Abbasiyah:
• Memindahkan pusat pentadbiran dari Damsyik ke Baghdad.
(1m)
• Menaik taraf sistem cukai. (2m)
• Membina sistem pengairan dan saliran. (2m)
• Membina Masjid al-Syarqiyah sebagai pusat aktiviti dakwah. 2 isi ✕ 2m = 4m
(2m)
4 (a) • Membina hospital di Baghdad. (2m)
• Memperkukuh kekuasaan terhadap wilayah Byzantin. (2m)
(iv) Dua iktibar yang boleh diperoleh daripada pemerintahan
Kerajaan Abbasiyah:
• Kita hendaklah memilih pemimpin yang berwibawa untuk
menerajui kepimpinan (1m) supaya urusan pentadbiran
berjalan lancar. (1m)
• Kita hendaklah mencontohi dan mempraktikkan ciri-ciri
kepimpinan Islam dalam pentadbiran (1m) agar menjadi
1 isi = 1m
contoh ikutan terbaik. (1m)
1 huraian = 1m
• Kita hendaklah memanfaatkan sumber yang ada dengan
[2 isi ✕ 2m = 4m]
bijak (1m) agar mampu bersaing di peringkat global (1m).
• Kita hendaklah memiliki perasaan cinta akan negara (1m)
agar dapat meningkatkan amalan patriotisme dalam diri. (1m)
• Kita hendaklah mengeratkan perpaduan antara kaum (1m)
agar keharmonian terpelihara. (1m)
• Kita hendaklah memperbanyak penerokaan ilmu (1m) agar
kegemilangan tamadun Islam terus terjamin. (1m)

J30
(i) Dua sifat keperibadian Imam Ahmad bin Hanbal:

• Sentiasa menuntut ilmu walaupun telah mendapat gelaran
imam yang masyhur. (1m)
• Memiliki sifat pemaaf yang sangat tinggi. (1m)
2 isi ✕ 1m = 2m
• Banyak membaca dan menghafaz al-Quran sejak berusia
sembilan tahun. (1m)
• Kuat beribadah nawafil. (1m)
• Sanggup dipenjarakan kerana mempertahankan akidah. (1m)
(ii) Dua asas pemikiran Mazhab Hanbali:
• Ijmak. (1m)
2 isi ✕ 1m = 2m
• Qias. (1m)
• Istidlal. (1m)
Kriteria Skor
4 (b) Menyatakan isi sahaja. 1m
1 isi = 1m
1 huraian = 1m
contoh yang menyokong alasan yang diberi. Olahan lengkap = 1m
jawapan tepat, jelas, relevan dan menarik. 1 rumusan = 1m
[4 perkara ✕ 1m
Fokus: Kepentingan penulisan karya ilmiah. = 4m]
Cadangan isi:
• Menyebarkan ilmu yang berguna kepada orang lain.
• Dijadikan sebagai bahan rujukan dalam melakukan kajian.
• Menambahkan ilmu pengetahuan dan kemahiran dalam
proses penghasilan karya ilmiah.
(i) Pengertian khauf ialah takut kepada kemurkaan dan azab
(a) 1 isi ✕ 2m = 2m
Allah SWT (1m) dengan menjauhi segala larangan-Nya. (1m)
(ii) Contoh khauf yang diamalkan oleh Rasulullah SAW:
• Rasulullah SAW berasa takut dengan azab Allah SWT
semasa menunaikan solat sunat gerhana matahari kerana
khuatir gerhana yang berlaku merupakan ancaman
azab daripada Allah SWT, (1m) lalu baginda memohon
keampunan daripada Allah SWT. (1m) 1 isi ✕ 2m = 2m
• Rasulullah SAW mengakui perasaan ketakutan seorang
5 sahabat yang sedang sakit (1m) terhadap dosa-dosa yang
pernah dilakukannya. (1m)

(iii) Empat cara mendapatkan khauf dalam kehidupan:
• Bergaul dengan ulama dan para solihin. (1m)
• Sentiasa mengambil iktibar daripada kisah kaum terdahulu.
4 isi ✕ 1m = 4m
(1m)
• Sentiasa bertaubat. (1m)
• Sentiasa mengingati mati. (1m)

J31
(i) Maksud golongan Orang Kurang Upaya ialah seseorang yang

tidak mempunyai keupayaan untuk melibatkan diri secara
1 isi ✕ 2m = 2m
efektif dalam masyarakat (1m) dari segi fizikal, mental,
intelektual atau pancaindera sejak lahir atau selepasnya. (1m)
(ii) Dua kelebihan beradab terhadap golongan Orang Kurang
Upaya:
• Menimbulkan rasa dihargai dalam diri Orang Kurang Upaya
(1m) kerana mendapat perhatian dan keistimewaan. (1m)
• Memupuk sifat kebersamaan terhadap semua golongan
masyarakat (1m) agar perpaduan dapat diwujudkan. (1m) 1 isi = 1m
• Melahirkan rasa syukur (1m) kerana diberikan fizikal dan 1 huraian = 1m
mental yang sempurna. (1m) [2 isi ✕ 2m = 4m]
• Memudahkan golongan Orang Kurang Upaya melakukan
urusan harian (1m) supaya mereka tidak berasa tertekan
dan disisihkan dalam masyarakat. (1m)

Kriteria Skor
5 (b)
Olahan jawapan tepat, jelas, relevan dan 1 huraian
menarik. lengkap (1) =
Merumus isi berserta 2 huraian lengkap dan 5m 1m
ada contoh yang menyokong alasan yang 1 huraian
diberi. Olahan jawapan tepat, jelas, relevan dan lengkap (2) =
menarik. 1m
Merumus isi berserta 3 huraian lengkap dan 6m 1 huraian
ada contoh yang menyokong alasan yang lengkap (3) =
diberi. Olahan jawapan tepat, jelas, relevan dan 1m
menarik. 1 rumusan = 1m
[6 perkara ✕ 1m
Fokus: Peranan pemimpin dalam mempermudahkan urusan = 6m]
golongan Orang Kurang Upaya:
Cadangan isi:
• Membina lebih banyak infrastruktur yang ‘mesra OKU.’
• Memastikan kebajikan setiap OKU terjaga dengan bantuan
yang secukupnya.
• Memberikan keistimewaan kepada golongan ini dalam
menerima perkhidmatan yang lebih baik.

J32
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 4

KERTAS 1

(i) Dua larangan Allah SWT berdasarkan ayat tersebut:
• Mencuri. (1m)
• Riba. (1m)
• Judi. (1m) 2 isi ✕ 1m = 2m
• Merompak. (1m)
• Menipu. (1m)
• Salah guna kuasa. (1m)
(ii) Contoh bagi memalsukan kebenaran:

• Memberikan rasuah kepada seseorang agar menyimpan
rahsia supaya kebenaran tidak dibongkarkan. (2m)
Contoh bagi membenarkan kepalsuan:

2 isi ✕ 2m = 4m
• Memberikan rasuah untuk meluluskan tender sehingga
(a)
menutup peluang orang lain yang lebih layak. (2m)

(iii) Dua pengajaran daripada ayat tersebut:

• Kita hendaklah mencari rezeki yang halal (1m) agar tidak
menyalahi syariat Islam. (1m)
1 • Kita hendaklah menjauhkan diri daripada memberikan 1 isi = 1m
rasuah (1m) supaya kita tidak menzalimi diri dan 1 huraian = 1m
masyarakat. (1m) [2 isi ✕ 2m = 4m]
• Kita hendaklah mengelakkan diri daripada melakukan
sumpah palsu (1m) untuk mendapatkaan kepentingan
tertentu. (1m)
(i) Dua dosa besar yang wajib dihindari selain daripada syirik dan
makan harta anak yatim:
• Sihir. (1m)
• Membunuh. (1m)
2 isi ✕ 1m = 2m
• Makan riba. (1m)
• Lari dari medan perang. (1m)
• Menuduh perempuan yang beriman dan suci berzina/Qazaf.
(1m)
(b)
(ii) Dua kesan perbuatan syirik kepada individu:
• Merosakkan akidah (1m) kerana mempercayai kekuasaan
daripada unsur-unsur lain selain Allah SWT. (1m) 1 isi = 1m
• Dibenci oleh masyarakat (1m) kerana terlalu taasub dengan 1 huraian = 1m
ajaran nenek moyang. (1m) [2 isi ✕ 2m = 4m]
• Hidup menjadi huru-hara (1m) kerana jahil terhadap
prinsip-prinsip asas akidah yang benar. (1m)

J33
1 (b) (iii) Rubrik penskoran:

Kriteria Skor
3m
1 isi = 1m
1 rumusan = 1m
Fokus: Cara menguruskan harta anak yatim agar tidak [4 perkara ✕ 1m
menyalahi syariat Islam. = 4m]
Cadangan isi:
• Menyimpan dahulu harta tersebut dan menyerahkannya kepada
anak yatim itu apabila mereka telah akil baligh.
• Menggunakan harta anak yatim untuk membeli keperluan asas
anak yatim tersebut jika harta Encik Ali tidak mencukupi.
• Menggunakan harta anak yatim untuk kos pendidikan anak
yatim tersebut jika harta Encik Ali tidak mencukupi.
(i) Maksud ghaibiyat ialah perkara-perkara ghaib (1m) yang

1 isi ✕ 2m = 2m
dinyatakan dalam al-Quran dan al-Hadis. (1m)
(ii) Dua kesan melakukan perkara yang membatalkan iman:

• Rosak segala amalan soleh dan ibadah yang dilakukan. (2m)
• Tidak diampunkan dosanya oleh Allah SWT sekiranya tidak
bertaubat. (2m)
2 isi ✕ 2m = 4m
• Diharamkan memasuki syurga, sebaliknya akan kekal di dalam
neraka. (2m)
• Hilang hak terhadap harta pusaka yang ditinggalkan oleh
keluarga Muslim. (2m)
(iii) Tindakan untuk menjauhi perbuatan yang membatalkan iman:

2 (a) • Mendalami ilmu akidah Islam (1m) untuk memantapkan
keyakinan dan keimanan terhadap Allah SWT. (1m)
• Bersahabat dengan orang yang soleh (1m) agar mendorong
ke arah kebajikan. (1m)
• Melakukan amal soleh (1m) yang boleh mengukuhkan
keimanan dan keyakinan kepada Allah SWT dan rasul- 1 isi = 1m
Nya. (1m) 1 huraian = 1m
• Memastikan sesuatu kepercayaan dan amalan berdasarkan [1 isi ✕ 2m = 2m]
al-Quran dan al-Sunah (1m) agar tidak mudah terpesong.
(1m)
• Berdoa dan memohon petunjuk Allah SWT (1m) agar
sentiasa istiqamah di atas agama Islam. (1m)
• Sentiasa beristighfar memohon keampunan daripada Allah
SWT (1m) atas dosa dan kesalahan yang dilakukan. (1m)

J34
(a) (iv) Rubrik penskoran:

Kriteria Skor
3m
1 rumusan = 1m
Fokus: Hujah sebab syirik merupakan kezaliman yang besar [4 perkara ✕ 1m
kepada individu yang terlibat. = 4m]
Cadangan isi:
• Menganggap makhluk lain yang dicipta sebagai Tuhan yang
layak disembah.
• Menyamakan sifat Allah SWT dengan sifat makhluk.
• Percaya bahawa makhluk boleh melakukan perbuatan
Allah SWT.
(i) Takrif ajaran sesat ialah ajaran yang didakwa sebagai ajaran
Islam (1m) sedangkan hakikatnya bercanggah dengan 1 isi ✕ 2m = 2m
al-Quran dan al-Sunah. (1m)
(ii) Dua ciri ajaran sesat dari aspek akhlak:
2 • Mengejek, merendah-rendahkan dan mempersendakan
sahabat Nabi Muhammad SAW. (1m)
• Bersikap taasub dengan ajaran guru sehingga menganggap
hanya kumpulannya yang benar. (1m) 2 isi ✕ 1m = 2m
• Memperkecil amalan masyarakat berdasarkan sunah
Rasulullah SAW sebaliknya berbangga dengan amalan
yang bertentangan dengan syariat Islam. (1m)
* Nota: Jawapan hendaklah ditulis dalam ayat yang lengkap.
(iii) Dua cara menjauhi ajaran sesat dalam kalangan masyarakat:
(b) • Mempelajari akidah yang sebenar berdasarkan manhaj
Ahli Sunah Waljamaah (1m) agar keimanan terhadap Allah
SWT lebih mantap. (1m)
• Menghindarkan diri daripada bergaul dengan orang yang
dicurigai ilmu dan amalannya (1m) agar tidak terpengaruh
dengan ajaran sesat. (1m)
1 isi = 1m
• Memastikan amalan yang dilakukan benar-benar mengikut
1 huraian = 1m
panduan al-Quran dan al-Sunah (1m) dengan menghadiri
[2 isi ✕ 2m = 4m]
kuliah agama di masjid. (1m)
• Mencari maklumat daripada sumber yang sahih (1m) agar
tidak mudah terpesong. (1m)
• Berdoa memohon petunjuk daripada Allah SWT (1m)
supaya sentiasa istiqamah berada di jalan-Nya. (1m)
• Bertaubat kepada Allah SWT (1m) atas keterlanjuran
mengikuti dan beramal dengan ajaran sesat. (1m)

J35
(i) Maksud haji dari sudut istilah ialah mengunjungi Baitullah

al-Haram pada bulan-bulan haji (1m) untuk mengerjakan 1 isi ✕ 2m = 2m
ibadah tertentu menurut syarat-syaratnya. (1m)
(ii) Dua perbezaan antara haji dengan umrah:

Aspek Haji Umrah
Waktu Dikerjakan pada bulan Dikerjakan pada bila-bila
haji sahaja. masa sepanjang tahun.
Rukun Wajib wukuf. Tiada wukuf.
Perkara • Bermalam di • Tiada bermalam di
Wajib Muzdalifah. Muzdalifah. 4 isi ✕ 1m = 4m
• Melontar 7 anak batu • Tiada melontar 7 anak
di Jamrah Kubra. batu di Jamrah Kubra.
(a) • Bermalam di Mina. • Tiada bermalam di
• Melontar 7 anak Mina.
batu pada ketiga-tiga • Tiada melontar 7 anak
jamrah. batu pada ketiga-tiga
jamrah.
(iii) Dua hikmah menunaikan haji dan umrah:

• Menghapuskan dosa (1m) kerana pengorbanan harta dan
3 tenaga dalam melaksanakan perintah Allah SWT. (1m)
• Menzahirkan ketaatan dalam melaksanakan perintah Allah
1 isi = 1m
SWT (1m) bagi mencapai kasih sayang dan rahmat Allah
1 huraian = 1m
SWT. (1m)
[2 isi ✕ 2m = 4m]
• Meningkatkan taraf hidup umat Islam (1m) dengan
menabung dalam Tabung Haji. (1m)
• Meningkatkan dana umat Islam (1m) dan mewujudkan
sumber pendapatan baru. (1m)
(i) Hukum muamalat dalam Islam ialah harus. (1m) 1 isi ✕ 1m = 1m
(ii) Unsur yang diharamkan dalam muamalat Islam:

• Riba (1m): Pertambahan bayaran dalam urusan pertukaran
barang dan hutang. (1m)
• Dharar (1m): Setiap perkara yang membawa kepada 1 isi = 1m
kerosakan. (1m) 1 huraian = 1m
• Gharar (1m): Kesamaran dalam urusan muamalat yang [1 isi ✕ 2m = 2m]
(b) tidak dibenarkan syarak. (1m)
• Judi (1m): Perbuatan yang melibatkan pertaruhan sesuatu
yang berharga. (1m)
(iii) Tiga rukun akad dalam muamalat Islam:

• Pihak yang berakad. (1m)
3 isi ✕ 1m = 3m
• Sesuatu yang diakadkan. (1m)
• Sighah. (1m)

J36
3 (b) (iv) Rubrik penskoran:

Kriteria Skor
3m
1 rumusan = 1m
Fokus: Hujah tentang kelebihan melakukan urus niaga [4 perkara ✕ 1m
perniagaan internet atau atas talian. = 4m]
Cadangan isi:
• Memudahkan penjual memasarkan barang dagangannya
dengan lebih meluas.
• Memudahkan pembeli mendapatkan barangan yang dimiliki
tanpa perlu bersusah payah pergi ke kedai.
• Menjimatkan masa penjual dan pembeli.
(i) Dua ciri kepimpinan Khulafa al-Rasyidin:
• Tegas. (1m)
• Berpandangan jauh. (1m)
• Setia dengan arahan Rasulullah SAW. (1m)
• Mengamalkan syura. (1m)
• Berfikiran terbuka. (1m)
2 isi ✕ 1m = 2m
• Adil. (1m)
• Cekap. (1m)
• Prihatin. (1m)
• Inovatif. (1m)
• Berilmu. (1m)
• Berani. (1m)
(ii) Dua pencapaian Khalifah Umar bin al-Khattab dalam bidang
sosial:
4 (a) • Mengasaskan takwim Islam sebagai asas permulaan pengiraan
tahun Hijrah. (1m)
2 isi ✕ 1m = 2m
• Memperkenalkan undang-undang pentadbiran tanah untuk
menghormati hak sosial dan menjaga kebajikan rakyat. (1m)
• Membina kemudahan awam seperti tali air untuk kemudahan
pertanian. (1m)
(iii) Dua akibat sekiranya tidak mengamalkan ciri pemerintahan
Khulafa al-Rasyidin dalam sesebuah negara:
• Rakyat akan teraniaya (1m) kerana pemimpin tidak berlaku
adil. (1m) 1 isi = 1m
• Jenayah akan berleluasa (1m) kerana pemimpin tidak tegas 1 huraian = 1m
dalam melaksanakan undang-undang. (1m) [2 isi ✕ 2m = 4m]
• Negara susah untuk maju dan berkembang (1m) kerana
pemimpin tidak inovatif dan kreatif. (1m)

J37
(a) (iv) Rubrik penskoran:

Kriteria Skor
3m
Merumus isi berserta huraian lengkap dan ada 1 isi = 1m
4m
Olahan jawapan tepat, jelas, relevan dan 1 huraian lengkap
menarik. = 1m
1 rumusan = 1m
Fokus: Sikap melaksanakan keputusan berdasarkan majlis [4 perkara ✕ 1m
syura dan bukannya pendapat individu perlu dicontohi oleh = 4m]
setiap pemimpin dalam masyarakat.
Cadangan isi:
• Keputusan yang dibuat dapat memberi manfaat kepada semua
pihak.
• Dapat bergabung tenaga dalam mencari penyelesaian kepada
sesuatu masalah.
• Mengelakkan penyalahgunaan kuasa oleh pemimpin yang
tidak bertanggungjawab.
4
(i) Nama penuh Imam Malik ialah Malik bin Anas al-Madani. (1m) 1 isi ✕ 1m = 1m
(ii) Bukti Imam Malik mencintai Rasulullah SAW ialah beliau

tidak sanggup menunggang kuda dalam kota Madinah kerana
menghormati jasad Rasulullah SAW yang dimakamkan di 1 isi ✕ 1m = 1m
sana. (1m)
(iii) Dua sifat keperibadian Imam Malik ialah:

• Mencintai Rasulullah SAW sehingga tidak sanggup
menunggang kuda dalam kota Madinah kerana
menghormati jasad Rasulullah SAW yang dimakamkan di
sana. (1m)
2 isi ✕ 1m = 2m
(b) • Menghormati dan mencintai ilmu dengan berpegang teguh
pada prinsip ‘murid mencari guru’. (1m)
• Memuliakan majlis pengajian hadis Rasulullah SAW dengan
memakai pakaian yang bersih dan wangi-wangian. (1m)
• Sanggup berkorban harta demi menuntut ilmu. (1m)
(iv) Dua iktibar yang boleh diambil daripada kesungguhan imam

mazhab:
• Kita hendaklah mencontohi kegigihan dan kesabaran imam 1 isi = 1m
mazhab dalam menuntut ilmu (1m) sebagai bukti kecintaan 1 huraian = 1m
terhadap ilmu. (1m) [2 isi ✕ 2m = 4m]
• Kita hendaklah menghormati perbezaan pandangan antara
mazhab (1m) supaya masyarakat hidup harmoni. (1m)

J38
4 (b) (iv) • Kita hendaklah mengamalkan ilmu yang dipelajari (1m)

supaya hidup diberkati Allah SWT. (1m)
• Kita hendaklah menyebarkan ilmu dan kepakaran yang
dimiliki (1m) agar dapat memberi manfaat kepada manusia
sejagat. (1m)
• Kita hendaklah berwaspada dalam meneliti sumber-sumber
ilmu (1m) agar tidak terpesong daripada syariat Islam. (1m)
(i) Maksud bersikap benar ialah tidak berdusta (1m) dari segi
1 isi ✕ 2m = 2m
perkataan, perkhabaran dan perbuatan. (1m)
(ii) Dua contoh sikap benar yang diamalkan oleh Rasulullah SAW
(a) ialah:
• Rasulullah SAW menyampaikan wahyu Allah SWT kepada
2 isi ✕ 2m = 4m
umat manusia (1m) dengan bersikap benar. (1m)
• Rasulullah SAW sentiasa bercakap benar (1m) walaupun
dalam keadaan baginda sedang bergurau. (1m)
(b) (i) Konsep khauf dan raja’ yang seimbang ialah:

• Rasa takut kepada Allah SWT hendaklah diiringi dengan
tindakan yang selari dengan syarak.
• Seseorang yang mengharapkan keredaan Allah SWT
hendaklah melakukan amal ibadah dan menjauhi perbuatan
maksiat.
• Ganjaran syurga dapat menjadi motivasi untuk seseorang
itu mendekatkan diri kepada Allah SWT. 1 isi ✕ 2m = 2m
• Perasaan khauf terhadap balasan neraka akan menjadi
benteng daripada keinginan melakukan maksiat. (2m)
5 • Perasaan raja’ akan mendorong seseorang untuk berlumba-
lumba melakukan ibadah tanpa putus asa terhadap rahmat
Allah SWT. (2m)
• Khauf dan raja’ hendaklah berpaksikan husnuzon kepada
Allah SWT. (2m)
(ii) Dua hikmah mengamalkan mengamalkan khauf dan raja’ dalam

kehidupan:
• Melahirkan insan yang sentiasa mengingati Allah SWT (1m)
kerana sentiasa berasa takut dengan kemurkaan-Nya. (1m)
• Melahirkan insan yang bersungguh-sungguh dalam setiap
pekerjaan (1m) kerana yakin bahawa Allah SWT melihat dan
menilai setiap perbuatannya. (1m) 1 isi = 1m
• Mendidik jiwa insan agar sentiasa menjauhi larangan Allah 1 huraian = 1m
SWT kerana mempercayai bahawa azab daripada-Nya wujud. [2 isi ✕ 2m = 4m]
(1m)
• Melahirkan insan yang sentiasa berasa gembira melakukan
kebaikan (1m) supaya mendapat kemanisan iman. (1m)
• Melahirkan insan yang sentiasa bertawakal kepada Allah SWT
(1m) kerana berpaksikan husnuzon terhadap ketentuan-Nya.
(1m)

J39
(i) Dua adab terhadap orang sakit dari aspek ibadah:

• Mendoakan kesihatan mereka. (1m) 2 isi ✕ 1m = 2m
• Membantu mereka yang ingin melakukan ibadah. (1m)
(ii) Dua adab menyantuni golongan Orang Kurang Upaya dari
aspek fizikal:
• Memastikan kemudahan asas yang disediakan untuk
2 isi ✕ 1m = 2m
mereka tidak disalahgunakan. (1m)
• Menyediakan ruang dan memberikan peluang kepada
mereka sesuai dengan keperluan mereka. (1m)
Kriteria Skor
5 (c)
3m
1 rumusan = 1m
[4 perkara ✕ 1m
Fokus: Tanggungjawab sosial dalam menyantuni golongan
= 4m]
Orang Kurang Upaya.
Cadangan isi:
• Membantu golongan Orang Kurang Upaya dalam
memudahkan pergerakan fizikal mereka.
• Memberikan semangat dan motivasi untuk berjaya kepada
golongan Orang Kurang Upaya.
• Prihatin dengan keadaan dan emosi mereka yang sensitif.

Skema Pemarkahan Koleksi Kertas Peperiksaan Akhir Tahun SBP Tingkatan 4 Pendidikan Islam

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Skema Pemarkahan Koleksi Kertas Peperiksaan Akhir Tahun SBP Tingkatan 4 Pendidikan Islam

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

J1

PERATURAN PEMARKAHAN PENDIDIKAN ISLAM

No. Soalan Skema Jawapan Markah

(ii) Kepentingan mengkaji dan meneliti sejarah umat terdahulu:

(iii) Rubrik penskoran:

06_JWP_SBP_PAI__SPM_2023_4p.indd 1 21/06/2023 1:18 PM

(iii) Dua kesan melakukan qazaf terhadap orang lain:

(i) Sebab manusia tidak boleh mempersoalkan perbuatan Allah

(ii) Dua kefahaman anda mengenai nama Allah SWT Al-Jabbar:

06_JWP_SBP_PAI__SPM_2023_4p.indd 2 21/06/2023 1:18 PM

(a) (iii) Dua akibat bersifat takbur terhadap kehidupan masyarakat:

Nota: Jawapan mesti dikaitkan dengan kehidupan masyarakat.

(i) Dua contoh perbuatan yang boleh membatalkan iman:

*Mana-mana jawapan yang munasabah diterima.

*Mana-mana jawapan yang munasabah diterima.

(iii) Rubrik penskoran:

06_JWP_SBP_PAI__SPM_2023_4p.indd 3 21/06/2023 1:18 PM

(i) Maksud akad muamalat yang berikut:

(ii) Contoh akad muamalat yang berikut:

*Mana-mana jawapan yang munasabah diterima.

3 (a) (iii) Rubrik penskoran:

06_JWP_SBP_PAI__SPM_2023_4p.indd 4 21/06/2023 1:18 PM

(i) Dua amalan yang dianjurkan ketika gerhana berlaku:

(ii) a. Waktu khutbah solat sunat gerhana dibacakan:

(iii) Dua hikmah menunaikan solat sunat gerhana:

*Mana-mana jawapan yang munasabah diterima.

(i) Asal penubuhan Kerajaan Umaiyah:

Nota: Jawapan hendaklah ditulis dalam ayat yang lengkap.

(ii) Dua faktor kegemilangan Kerajaan Umaiyah dari aspek

Nota: Jawapan hendaklah ditulis dalam ayat yang lengkap.

06_JWP_SBP_PAI__SPM_2023_4p.indd 5 21/06/2023 1:18 PM

(iii) Dua sumbangan Khalifah Umar bin Abdul Aziz semasa

Nota: Jawapan hendaklah ditulis dalam ayat yang lengkap.

(iv) Rubrik penskoran:

(ii) Dua iktibar yang boleh diambil daripada kesungguhan imam

06_JWP_SBP_PAI__SPM_2023_4p.indd 6 21/06/2023 1:18 PM

(ii) • Kita hendaklah menghormati perbezaan pandangan antara

(i) Maksud prinsip keseimbangan dalam wasatiyah ialah memenuhi

(ii) Dua perbandingan antara aspek keseimbangan jasmani dengan

(iii) Rubrik penskoran:

06_JWP_SBP_PAI__SPM_2023_4p.indd 7 21/06/2023 1:18 PM

(i) Dua adab terhadap orang sakit:

(ii) Hikmah beradab terhadap golongan Orang Kurang Upaya:

06_JWP_SBP_PAI__SPM_2023_4p.indd 8 21/06/2023 1:18 PM

KERTAS MODEL PEPERIKSAAN TINGKATAN 4 SET 2

No. Soalan Skema Jawapan Markah

06_JWP_SBP_PAI__SPM_2023_4p.indd 9 21/06/2023 1:18 PM

(iv) • Kita hendaklah menjaga keimanan (1m) agar beroleh

(ii) Dua kesan melakukan perbuatan sihir:

06_JWP_SBP_PAI__SPM_2023_4p.indd 10 21/06/2023 1:18 PM

• Allah SWT memberikan pembalasan terhadap golongan

Nota: Jawapan hendaklah ditulis dalam ayat yang lengkap.

06_JWP_SBP_PAI__SPM_2023_4p.indd 11 21/06/2023 1:18 PM

(iii) • Memastikan sesuatu kepercayaan dan amalan berdasarkan

06_JWP_SBP_PAI__SPM_2023_4p.indd 12 21/06/2023 1:18 PM

(ii) Hukum dan alasan bagi situasi yang berikut:

Nota: Hukum betul; alasan betul = 2m

Nota: Jawapan hendaklah ditulis dalam ayat yang lengkap.

06_JWP_SBP_PAI__SPM_2023_4p.indd 13 21/06/2023 1:18 PM

(i) Dua riwayat hidup Imam Malik:

06_JWP_SBP_PAI__SPM_2023_4p.indd 14 21/06/2023 1:18 PM

(i) Dua tuntutan bersikap benar:

(ii) Dua sifat orang munafik yang telah dinyatakan oleh

(iii) Dua hikmah bersikap benar dalam setiap keadaan: