SILABUS MATA PELAJARAN TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF

(DASAR BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI DAN REKAYASA)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Medan

Kelas : XI/ Ganjil

Kompetensi Inti
KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan factual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja dasar-dasar Teknik otomotif. Pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional dan internasional.
KI-4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
kerja dasar-dasar Teknik otomotif. Menampilkan kinerja dibawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, menolah, dan menyaji secara efektip, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak. Terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksnakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Indeks Pencapaian Alokasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
3.1 Mendiagnosis  Menganalisis  Troubleshooting Mengamati Tugas  Amirono. Modul
kerusakan kerusakan Sistem Pengisian Tayangan atau simulasi Mengerjakan soal pemeliharaan
komponen (Charging tentang materi pokok essay pada modul kelistrikan
sistem terkait diagnosis
pengisian sistem pengisian System) kendaraan ringan.
Menanya kerusakan sistem
konvensional  Analisis Touble 2013.
Mengajukan pertanyaan pengisian
 Menganalisis Shooting Pada Kementerian
terkait tayangan atau
kerusakan Sistem Pengisian simulasi atau hal-hal yang Pendidikan &
komponen Dan Cara berhubungan dengan Kebudayaan.
4.1 Memperbaiki sistem pengisian Mengatasinya tayangan/penjelasan Portofolio  Toyota service
Sistem elektrik  Langkah – Membuat laporan training.
Pengisian  Menguji langkah Mengeksplorasi analisis dan
kerusakan sistem pemeriksaan dan  Mengumpulkan perbaikan
kerusakan pada
1
 Indeks Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
pengisian perbaikan sistem informasi mengenai komponen-
 Membongkar pengisian kerusakan pada komponen dan
komponen komponen sistem rangkaian sistem
sistem pengisian pengisian (baterai, pengisian yang
alternator, regulator, menyebabkan
 Memperbaiki
IC regulator) & wiring (Tidak ada
kerusakan sistem pengisian pengisian, under
komponen  Melakukan change, dan over
sistem pengisian pembongkaran, change).
konvensional pemeriksaan,
 Memperbaiki pembersihan, Observasi
kerusakan pergantian dan Mengamati
komponen perawatan komponen aktifitas siswa
sistem pengisian sistem pengisian yang selama proses
elektrik bermasalah pengamatan dan
Mengasosiasi menilai hasil
 Merakit
Membuat kesimpulan laporan portofolio
komponen
hubungan antara materi
sistem pengisian Tes
pokok dengan penerapan
di tempat kerja Essay

Mengkomunikasikan
Mengaitkan kesimpulan
hubungan antara materi
pokok dengan penerapan
di tempat kerja