INSTRUMEN TINDAKAN KELAS

LEMBAR OBSERVASI
KEAKTIFAN SISWA DALAM MENGHITUNG BOLA DALAM KERANJANG YANG
DISEDIAKAN

KEAKTIFAN SISWA DALAM

NO NAMA SISWA
MENGHITUNG BOLA

BB MB BSH BSB

1 ROFIQ

2 HASAN

3 ARSYAD

4 GIBRAN

5 RYAN

6 KAMIL

7 ABIL

8 ANAS

9 ALEX

10 FIRZA

11 PUTRA

12 CAHYO

13 DHANI

14 FARHAN

15 NOVAL

16 AFIFA

17 SHAKILA

18 DIA
19 KARIN

20 HILDA

21 NURUL

22 DINA

KETERANGAN:

 BB : Belum Berkembang (anak tidak mau aktif Menghitung)

 MB : Mulai Berkembang (anak mulai aktif dalam Menghitung)

 BSH : Berkembang sesuai Harapan (anak mau aktif dalam menghitung)

 BSB : Berkembang Sangat Baik (Anak aktif dalam kegiatan menghitung)

 LEMBAR OBSERVASI
DAPAT MENJAWAB DENGAN BENAR JUMLAH BOLA YANG DIHITUNG

MENULIS JUMLAH BOLA YANG

NO NAMA SISWA
DIHITUNG

BB MB BSH BSB

1 ROFIQ

2 HASAN

3 ARSYAD

4 GIBRAN

5 RYAN

6 KAMIL

7 ABIL

8 ANAS

9 ALEX

10 FIRZA

11 PUTRA

12 CAHYO

13 DHANI

14 FARHAN

15 NOVAL

16 AFIFA

17 SHAKILA

18 DIA

19 KARIN
20 HILDA

21 NURUL

22 DINA

KETERANGAN:

 BB : Belum Berkembang (anak tidak mau menjawab)

 MB : Mulai Berkembang (anak mulai menjawab walaupun salah)

 BSH : Berkembang sesuai Harapan (anak menjawab dengan benar sedikit bantuan)

 BSB : Berkembang Sangat Baik (anak menjawab dengan benar tanpa bantuan)
 DAFTAR PERTANYAAN WAWANCARA

WALI MURID:

1. Mengapa Ananda tidak minat dalam berhitung?

2. Apakah Ananda di Rumah jarang bermain berhitung?

3. Bagaimana ananda berhitung saat dirumah?

4. Siapa yang biasa menemani ananda bermain dirumah?

5. Permainan berhitung apa yang ananda sukai ?

6. Apakah anda tidak pernah mengajak anak berhitung ?

WALI KELAS:

1. Apakah Ananda jarang bermain dengan berhitung di kelas?

2. Apa yang membuat ananda tidak minat dalam berhitung?

3. Dengan siapa Ananda biasa bermain di kelas?

4. Apa yang biasa mereka mainkan?

5. Apa yang membuat Ananda mau bermain dengan temannya?

6. Bagaimana cara ananda berhitung saat ada kegiatan berhitung?

7. Apakah Ananda aktif menjawab pertanyaan saat pembelajaran?

8. Apakah ananda bisa menjawab dengan benar pada persoalan menghitung?

9. Apakah Ananda bisa melakukannya secara mandiri?

10. Bagaimana cara Anda menghadapi siswa tersebut?

SISWA:

1. Apa kamu suka berhitung?

2. Kamu punya telinga berapa?

3. Kamu punya hidung berapa?

4. Kamu punya jari tangan berapa?

5. Ada berapa tas teman kamu di kelas ini?