RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Madrasah : MTs Alkhairaat Bintauna

Mata Pelajaran : FIKIH
Kelas : Ix
Alokasi Waktu : 2x 40 Menit
Materi : Ketentuan Menyembelih Binatang

A. TUJUAN

setelahmengikuti proses pembelajaraninipesertadidikdiharapkandapat

 Pengertian penyembelihan danTujuan penyembelihan
 Syarat-syarat penyembelihan danSunah penyembelihan hewan
 Adab dalam penyembelihan hewan, Cara penyembelihan secara syaria’at islamdanCara penyembelihan
secara modern
 Hikmah penyembelihan binatangdanPraktik menyembelih hewan menggunakan alat peraga

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Media : Alat/Bahan :
 Worksheet ataulembarkerja (siswa)  Penggaris, spidol, papantulis
 Lembarpenilaian  Laptop &infocus
 LCD Proyektor

PENDAHULUAN  Peserta didik memberi salam, berdoa, menyanyikan lagu nasional ( PPK)
 Guru mengecek kehadiran peserta didikdan member motivas i (yel-yel/ice breaking)
 Guru menyampaikan tujuan danmanfaat pembelajaran tentangtopik yang akan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran

KegiatanLiterasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Pengertian
penyembelihan dan Tujuan penyembelihan

Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan factual sampai kepertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan denganmateri Pengertian penyembelihan dan Tujuan
penyembelihan

Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Pengertian
penyembelihan dan Tujuan penyembelihan

Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan

Creativity Guru dan pesertadidik membuat kesimpulan tentanghal-hal yang telah dipelajari terkait
Pengertian penyembelihan dan Tujuan penyembelihan Peserta didik kemudian
diberikesempatan untuk menanyakan kembalihal-hal yang belum dipahami

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN

- Sikap : Lembarpengamatan, - Pengetahuan : LK pesertadidik, - Ketrampilan: Kinerja&observasidiskusi

Mengetahui, ……………… , ……..202

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

MISKE LAKORO, S.Pd I NONA ABDULLAH, S.Sos I

Nip. 197107272009022001 Nip. 196809182014072002
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : MTs.................. Kelas/Semester : IX / 1 KD : 3.1 dan 4.1
Mata Pelajaran : FIKIH Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Pertemuanke : 2
Materi : KetentuanMenyembelihBinatang

A. TUJUAN

setelahmengikuti proses pembelajaraninipesertadidikdiharapkandapat

 Pengertian penyembelihan danTujuan penyembelihan
 Syarat-syarat penyembelihan danSunah penyembelihan hewan
 Adab dalam penyembelihan hewan, Cara penyembelihan secara syaria’at islamdanCara penyembelihan
secara modern
 Hikmah penyembelihan binatangdanPraktik menyembelih hewan menggunakan alat peraga

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Media : Alat/Bahan :
 Worksheet ataulembarkerja (siswa)  Penggaris, spidol, papantulis
 Lembarpenilaian  Laptop &infocus
 LCD Proyektor

PENDAHULUAN  Pesertadidikmemberisalam, berdoa, menyanyikanlagunasional( PPK)

 Guru mengecekkehadiranpesertadidikdanmemberimotivasi (yel-yel/ice breaking)
 Gurumenyampaikantujuandanmanfaatpembelajarantentangtopik yang akandiajarkan
 Gurumenyampaikangarisbesarcakupanmateridanlangkahpembelajaran

KegiatanLiterasi Pesertadidikdiberimotivasidanpanduanuntukmelihat, mengamati,

membacadanmenuliskannyakembali.
MerekadiberitayangandanbahanbacaanterkaitmateriSyarat-
syaratpenyembelihandanSunahpenyembelihanhewan

Critical Thinking Guru memberikankesempatanuntukmengidentifikasisebanyakmungkinhal yang

belumdipahami, dimulaidaripertanyaanfaktualsampaikepertanyaan yang bersifathipotetik.
PertanyaaniniharustetapberkaitandenganmateriSyarat-
syaratpenyembelihandanSunahpenyembelihanhewan

Collaboration Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan, mengumpulkaninformasi,

mempresentasikanulang, dansalingbertukarinformasimengenaiSyarat-
syaratpenyembelihandanSunahpenyembelihanhewan

Communication Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal,
mengemukakanpendapatataspresentasi yang
dilakukankemudianditanggapikembaliolehkelompokatauindividu yang mempresentasikan

Creativity Guru danpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-hal yang telahdipelajariterkaitSyarat-

syaratpenyembelihandanSunahpenyembelihanhewanPesertadidikkemudiandiberikesempata
nuntukmenanyakankembalihal-hal yang belumdipahami

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN

- Sikap : Lembarpengamatan, - Pengetahuan : LK pesertadidik, - Ketrampilan: Kinerja&observasidiskusi

Mengetahui, ……………… , ……………….2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SHOLIHUL MU’MININ, S.Pd ELMINIEN, S.Pd

Nip. 196604211994121088 Nip. 197511062010012088
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : MTs.................. Kelas/Semester : IX / 1 KD : 3.1 dan 4.1
Mata Pelajaran : FIKIH Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Pertemuanke : 3
Materi : KetentuanMenyembelihBinatang

A. TUJUAN

setelahmengikuti proses pembelajaraninipesertadidikdiharapkandapat

 Pengertian penyembelihan danTujuan penyembelihan
 Syarat-syarat penyembelihan danSunah penyembelihan hewan
 Adab dalam penyembelihan hewan, Cara penyembelihan secara syaria’at islamdanCara penyembelihan
secara modern
 Hikmah penyembelihan binatangdanPraktik menyembelih hewan menggunakan alat peraga

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Media : Alat/Bahan :
 Worksheet ataulembarkerja (siswa)  Penggaris, spidol, papantulis
 Lembarpenilaian  Laptop &infocus
 LCD Proyektor

PENDAHULUAN  Pesertadidikmemberisalam, berdoa, menyanyikanlagunasional( PPK)

 Guru mengecekkehadiranpesertadidikdanmemberimotivasi (yel-yel/ice breaking)
 Gurumenyampaikantujuandanmanfaatpembelajarantentangtopik yang akandiajarkan
 Gurumenyampaikangarisbesarcakupanmateridanlangkahpembelajaran

KegiatanLiterasi Pesertadidikdiberimotivasidanpanduanuntukmelihat, mengamati,

membacadanmenuliskannyakembali.
MerekadiberitayangandanbahanbacaanterkaitmateriAdabdalampenyembelihanhewan, Cara
penyembelihansecarasyaria’atislamdan Cara penyembelihansecara modern

Critical Thinking Guru memberikankesempatanuntukmengidentifikasisebanyakmungkinhal yang

belumdipahami, dimulaidaripertanyaanfaktualsampaikepertanyaan yang bersifathipotetik.
PertanyaaniniharustetapberkaitandenganmateriAdabdalampenyembelihanhewan, Cara
penyembelihansecarasyaria’atislamdan Cara penyembelihansecara modern

Collaboration Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan, mengumpulkaninformasi,

mempresentasikanulang,
dansalingbertukarinformasimengenaiAdabdalampenyembelihanhewan, Cara
penyembelihansecarasyaria’atislamdan Cara penyembelihansecara modern

Communication Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal,
mengemukakanpendapatataspresentasi yang
dilakukankemudianditanggapikembaliolehkelompokatauindividu yang mempresentasikan

Creativity Guru danpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-hal yang

telahdipelajariterkaitAdabdalampenyembelihanhewan, Cara
penyembelihansecarasyaria’atislamdan Cara penyembelihansecara
modernPesertadidikkemudiandiberikesempatanuntukmenanyakankembalihal-hal yang
belumdipahami

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN

- Sikap : Lembarpengamatan, - Pengetahuan : LK pesertadidik, - Ketrampilan: Kinerja&observasidiskusi

 Mengetahui, ……………… , ……………….2020
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SHOLIHUL MU’MININ, S.Pd ELMINIEN, S.Pd

Nip. 196604211994121088 Nip. 197511062010012088

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : MTs.................. Kelas/Semester : IX / 1 KD : 3.1 dan 4.1
Mata Pelajaran : FIKIH Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Pertemuanke : 4
Materi : KetentuanMenyembelihBinatang

A. TUJUAN

setelahmengikuti proses pembelajaraninipesertadidikdiharapkandapat

 Pengertian penyembelihan danTujuan penyembelihan
 Syarat-syarat penyembelihan danSunah penyembelihan hewan
 Adab dalam penyembelihan hewan, Cara penyembelihan secara syaria’at islamdanCara penyembelihan
secara modern
 Hikmah penyembelihan binatangdanPraktik menyembelih hewan menggunakan alat peraga

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Media : Alat/Bahan :
 Worksheet ataulembarkerja (siswa)  Penggaris, spidol, papantulis
 Lembarpenilaian  Laptop &infocus
 LCD Proyektor

PENDAHULUAN  Pesertadidikmemberisalam, berdoa, menyanyikanlagunasional( PPK)

 Guru mengecekkehadiranpesertadidikdanmemberimotivasi (yel-yel/ice breaking)
 Gurumenyampaikantujuandanmanfaatpembelajarantentangtopik yang akandiajarkan
 Gurumenyampaikangarisbesarcakupanmateridanlangkahpembelajaran

KegiatanLiterasi Pesertadidikdiberimotivasidanpanduanuntukmelihat, mengamati,

membacadanmenuliskannyakembali.
MerekadiberitayangandanbahanbacaanterkaitmateriHikmahpenyembelihanbinatangdanPrak
tikmenyembelihhewanmenggunakanalatperaga

Critical Thinking Guru memberikankesempatanuntukmengidentifikasisebanyakmungkinhal yang

belumdipahami, dimulaidaripertanyaanfaktualsampaikepertanyaan yang bersifathipotetik.
PertanyaaniniharustetapberkaitandenganmateriHikmahpenyembelihanbinatangdanPraktikm
enyembelihhewanmenggunakanalatperaga

Collaboration Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan, mengumpulkaninformasi,

mempresentasikanulang,
dansalingbertukarinformasimengenaiHikmahpenyembelihanbinatangdanPraktikmenyembel
ihhewanmenggunakanalatperaga

Communication Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal,
mengemukakanpendapatataspresentasi yang
dilakukankemudianditanggapikembaliolehkelompokatauindividu yang mempresentasikan

Creativity Guru danpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-hal yang

telahdipelajariterkaitHikmahpenyembelihanbinatangdanPraktikmenyembelihhewanmengg
unakanalatperagaPesertadidikkemudiandiberikesempatanuntukmenanyakankembalihal-hal
yang belumdipahami

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN
- Sikap : Lembarpengamatan, - Pengetahuan : LK pesertadidik, - Ketrampilan: Kinerja&observasidiskusi

Mengetahui, ……………… , ……………….2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SHOLIHUL MU’MININ, S.Pd ELMINIEN, S.Pd

Nip. 196604211994121088 Nip. 197511062010012088