RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah :MTs. NEGERI 1 WAY KANAN Kelas/Semester : IX /1 KD : 3.1 dan 4.1

Mata Pelajaran :FIKIH Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Pertemuan ke : 1
Materi : Penyembelihan Binatang/Ketentuan Menyembelih Binatang

A. TUJUAN

Setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat memahami :
 Pengertian Penyembelihan Dan tujuan Penyembelihan Binatang
 Syarat-Syarat Penyembelihan Binatang Dan Sunah Penyembelihan Binatang
 Adab Dalam Penyembelihan Binatang, Cara Penyembelihan Binatang Secara Syaria’at Islam Dan Cara
Penyembelihan Binatang Secara Modern
 Hikmah Penyembelihan Binatang Dan praktik Menyembelih Binatang Menggunakan Alat Peraga

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Media : Alat/Bahan :
 Worksheet atau lembarkerja(siswa)  Penggaris, spidol, papan tulis
 Lembar penilaian  Laptop & infocus
 LCD Proyektor

PENDAHULUAN  Peserta didik memberi salam, berdoa, menyanyikan lagu nasional (PPK)
 Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking)
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran

KegiatanLiterasi  Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali.
 Mereka diberita yang andan bahan bacaan terkait materi Pengertian Penyembelihan
Binatang danTujuan Penyembelihan Binatang

Critical Thinking  Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang
belum dipahami, dimulaidaripertanyaan factual sampaikepertanyaan yang
bersifathipotetik.
 Pertanyaaniniharustetapberkaitandenganmateri Pengertian Penyembelihan Binatang
KEGIATAN INTI

danTujuan Penyembelihan Binatang

Collaboration  Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan,
mengumpulkaninformasi, mempresentasikanulang,
dansalingbertukarinformasimengenaiPengertian Penyembelihan Binatang
danTujuanpenyembelihan Binatang
Communication  Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal,
mengemukakanpendapatataspresentasiyang
dilakukankemudianditanggapikembaliolehkelompokatauindividu yang
mempresentasikan
Creativity  Guru danpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-halyang
telahdipelajariterkaitPengertian PenyembelihanBinatangdanTujuan
PenyembelihanBinatang
 Pesertadidikkemudiandiberikesempatanuntukmenanyakankembalihal-hal
yangbelumdipahami
PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN

- Sikap:Lembarpengamatan, - Pengetahuan :LK pesertadidik, - Ketrampilan:Kinerja&observasidiskusi

Mengetahui, Kasui,,..........................
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dr. ISMAIL FAHMI, S.Pd.,M.M. SUPIYADI, S.Ag

NIP. 19800322 200901 1 007 NIP. 19700602 200003 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah :MTs. NEGERI 1 TANGGAMUS Kelas/Semester : IX /1 KD : 3.1 dan4.1

MataPelajaran :FIQIH AlokasiWaktu : 2 x 40menit Pertemuanke : 2
Materi : Syarat-syarat Penyembelihan Binatang dan Sunnah dalam Penyembelihan Binatang

A. TUJUAN

Setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat memahami :
 Pengertian Penyembelihan danTujuanPenyembelihan Binatang
 Syarat-syarat Penyembelihan Binatang dan Sunah PenyembelihanBinatang
 Adab dalam Penyembelihan Binatang, Cara Penyembelihan Binatang secara syaria’at Islam dan Cara
Penyembelihan Binatang secaramodern
 Hikmah Penyembelihan Binatang dan Praktik menyembelih Binatang menggunakan alatperaga

B. LANGKAH-LANGKAHPEMBELAJARAN

Media : Alat/Bahan :
 Worksheet ataulembarkerja(siswa)  Penggaris, spidol,papantulis
 Lembarpenilaian  Laptop&infocus
 LCDProyektor

PENDAHULUAN  Peserta didik memberi salam, berdoa, menyanyikan lagu nasional(PPK)

 Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/icebreaking)
 Guru menyampaikantujuandan manfaat pembelajaran tentang topik yangakan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran

KegiatanLiterasi  Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali.
 Mereka diberitayangan dan bahan bacaan terkait materi Syarat-syarat Penyembelihan
Binatang dan Sunnah dalam Penyembelihan Binatang

Critical Thinking  Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang
K

belum dipahami, dimulai dari pertanyaan factual sampai kepertanyaan yang bersifat
hipotetik.
 Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Syarat-syarat Penyembelihan
Binatang dan Sunnah dalam Penyembelihan Binatang
Collaboration  Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Syarat-
syarat Penyembelihan Binatang dan Sunnah dalam Penyembelihan Binatang
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

G
E

Communication  Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali
oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan

Creativity  Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Syarat-syarat Penyembelihan Binatang dan Sunnah dalam Penyembelihan Binatang
 Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal
yangbelum dipahami
PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalamanbelajar
 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dansingkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya danberdoa

D. PENILAIAN

- Sikap:Lembar pengamatan, - Pengetahuan :LK peserta didik, - Ketrampilan:Kinerja & observasi diskusi

Mengetahui, Kotaagung, Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

FATHUL BARI, S.Pd, M.Pd.I SITI FARIDA, S.Pd.I

NIP 19771016 200604 1 012 NIP. 19810602 200710 2 003

Sekolah :MTs. NEGERI 1 TANGGAMUS Kelas/Semester : IX /1 KD : 3.1 dan4.1

MataPelajaran :FIQIH AlokasiWaktu : 2 x 40menit Pertemuanke : 3
Materi : Adabdalam Penyembelihan Binatang, Cara Penyembelihan Binatang secara syaria’at
Islamdan Cara Penyembelihan Binatang secara modern

A. TUJUAN

Setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat memahami :
 Pengertian Penyembelihan danTujuanPenyembelihan Binatang
 Syarat-syarat Penyembelihan Binatang dan Sunah PenyembelihanBinatang
 Adab dalam Penyembelihan Binatang, Cara Penyembelihan Binatang secara syaria’at Islam dan Cara
Penyembelihan Binatang secaramodern
 Hikmah Penyembelihan Binatang dan Praktik menyembelih Binatang menggunakan alatperaga

B. LANGKAH-LANGKAHPEMBELAJARAN

Media : Alat/Bahan :
 Worksheet ataulembarkerja(siswa)  Penggaris, spidol,papantulis
 Lembarpenilaian  Laptop&infocus
 LCDProyektor

PENDAHULUAN  Peserta didik memberi salam, berdoa, menyanyikan lagu nasional(PPK)

 Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/icebreaking)
 Guru menyampaikantujuandan manfaat pembelajaran tentang topik yangakan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran

KegiatanLiterasi  Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali.
 Mereka diberitayangan dan bahan bacaan terkait materi Adab dalam Penyembelihan
K

Binatang, Cara Penyembelihan Binatang secara syaria’at Islam dan Cara

Penyembelihan Binatang secara modern
Critical Thinking  Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang
belum dipahami, dimulai dari pertanyaan factual sampai kepertanyaan yang bersifat
hipotetik.
 Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Adab dalam Penyembelihan
Binatang, Cara Penyembelihan Binatang secara syaria’at Islam dan Cara
Penyembelihan Binatang secara modern
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Collaboration  Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Adab
dalam Penyembelihan Binatang, Cara Penyembelihan Binatang secara syaria’at
Islam dan Cara Penyembelihan Binatang secara modern
Communication  Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
G
E

mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali

oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan

Creativity  Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Adab dalam Penyembelihan Binatang, Cara Penyembelihan Binatang secara
syaria’at Islam dan Cara Penyembelihan Binatang secara modern
 Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal
yangbelum dipahami
PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalamanbelajar
 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dansingkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya danberdoa

E. PENILAIAN

- Sikap:Lembar pengamatan, - Pengetahuan :LK peserta didik, - Ketrampilan:Kinerja & observasi diskusi

Mengetahui, Kotaagung, Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

FATHUL BARI, S.Pd, M.Pd.I SITI FARIDA, S.Pd.I

NIP 19771016 200604 1 012 NIP. 19810602 200710 2 003

Sekolah :MTs. NEGERI 1 TANGGAMUS Kelas/Semester : IX /1 KD : 3.1 dan4.1

MataPelajaran :FIQIH AlokasiWaktu : 2 x 40menit Pertemuanke : 4
Materi : Hikmah Penyembelihan Binatang dan Praktik menyembelih Binatang menggunakan
alat peraga

A. TUJUAN

Setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat memahami :
 Pengertian Penyembelihan danTujuanPenyembelihan Binatang
 Syarat-syarat Penyembelihan Binatang dan Sunah PenyembelihanBinatang
 Adab dalam Penyembelihan Binatang, Cara Penyembelihan Binatang secara syaria’at Islam dan Cara
Penyembelihan Binatang secaramodern
 Hikmah Penyembelihan Binatang dan Praktik menyembelih Binatang menggunakan alatperaga

B. LANGKAH-LANGKAHPEMBELAJARAN

Media : Alat/Bahan :
 Worksheet ataulembarkerja(siswa)  Penggaris, spidol,papantulis
 Lembarpenilaian  Laptop&infocus
 LCDProyektor

PENDAHULUAN  Peserta didik memberi salam, berdoa, menyanyikan lagu nasional(PPK)

 Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/icebreaking)
 Guru menyampaikantujuandan manfaat pembelajaran tentang topik yangakan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran

KegiatanLiterasi  Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
K

menuliskannya kembali.
 Mereka diberitayangan dan bahan bacaan terkait materi Hikmah Penyembelihan
Binatang dan Praktik menyembelih Binatang menggunakan alat peraga

Critical Thinking  Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang
belum dipahami, dimulai dari pertanyaan factual sampai kepertanyaan yang bersifat
hipotetik.
 Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Hikmah Penyembelihan Binatang
dan Praktik menyembelih Binatang menggunakan alat peraga
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Collaboration  Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Hikmah
Penyembelihan Binatang dan Praktik menyembelih Binatang menggunakan alat
peraga
G
E

Communication  Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali
oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan

Creativity  Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Hikmah Penyembelihan Binatang dan Praktik menyembelih Binatang menggunakan
alat peraga Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-
hal yangbelum dipahami

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalamanbelajar

 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dansingkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya danberdoa

C. PENILAIAN

- Sikap:Lembarpengamatan, - Pengetahuan :LK pesertadidik, - Ketrampilan:Kinerja&observasidiskusi

Mengetahui, Kotaagung, Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

FATHUL BARI, S.Pd, M.Pd.I SITI FARIDA, S.Pd.I

NIP 19771016 200604 1 012 NIP. 19810602 200710 2 003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN