RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SD Kelas/Semester : 6 / 2 KD : 3.3 dan 4.3

Mata Pelajaran : PAK Alokasi Waktu : 4 x 35 menit Pertemuanke : 1
Materi : Saling Melayani Bacaan Alkitab: 2 Timotius 4:1-8, Roma 12:11

A, TUJUAN

 Menyebutkanartimelayani.
 Menjelaskanalasan orang Kristen harusmelayani.
 Mendaftarkankegiatan yang dapatdilakukansebagaiwujudmelayaniTuhan.
 MenyatakantekadsebagaipelayanTuhanmelaluikaryakreatifdalambentukpuisiataukarangan.
 Menyatakantekaduntuksalingmelayanimelaluisebuahlagudanmenuliskanpesanlagutersebut.

B, LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Media : Alat/Bahan :
 Worksheet ataulembarkerja (siswa)  Penggaris, spidol, papantulis
 Lembarpenilaian  Laptop &infocus
 LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)

PENDAHULUAN  Pesertadidikmemberisalam, berdoa, menyanyikanlagunasional( PPK)

 Guru mengecekkehadiranpesertadidikdanmemberimotivasi (yel-yel/ice breaking)
 Gurumenyampaikantujuandanmanfaatpembelajarantentangtopik yang akandiajarkan
 Gurumenyampaikangarisbesarcakupanmateridanlangkahpembelajaran

KegiatanLiterasi Pesertadidikdiberimotivasidanpanduanuntukmelihat, mengamati,

membacadanmenuliskannyakembali.
MerekadiberitayangandanbahanbacaanterkaitmateriBelajardariCerita,
MemahamiArtiMelayanidanPendalamanMateri: ArtiMelayani

Critical Thinking Guru memberikankesempatanuntukmengidentifikasisebanyakmungkinhal yang

belumdipahami, dimulaidaripertanyaanfaktualsampaikepertanyaan yang bersifathipotetik.
PertanyaaniniharustetapberkaitandenganmateriBelajardariCerita,
MemahamiArtiMelayanidanPendalamanMateri: ArtiMelayani

Collaboration Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan, mengumpulkaninformasi,

mempresentasikanulang, dansalingbertukarinformasimengenaiBelajardariCerita,
MemahamiArtiMelayanidanPendalamanMateri: ArtiMelayani

Communication Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal,
mengemukakanpendapatataspresentasi yang
dilakukankemudianditanggapikembaliolehkelompokatauindividu yang mempresentasikan

Creativity Guru danpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-hal yang

telahdipelajariterkaitBelajardariCerita, MemahamiArtiMelayanidanPendalamanMateri:
ArtiMelayaniPesertadidikkemudiandiberikesempatanuntukmenanyakankembalihal-hal yang
belumdipahami

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C, PENILAIAN

- Sikap : Lembarpengamatan, - Pengetahuan : LK pesertadidik, - Ketrampilan: Kinerja&observasidiskusi

Mengetahui, ……………… , ……………….2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SHOLIHUL MU’MININ, S.Pd ELMINIEN, S.Pd

Nip. 196604211994121088 Nip. 197511062010012088
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SD Kelas/Semester : 6 / 2 KD : 3.3 dan 4.3
Mata Pelajaran : PAK Alokasi Waktu : 4 x 35 menit Pertemuanke : 2
Materi : Saling Melayani Bacaan Alkitab: 2 Timotius 4:1-8, Roma 12:11

A, TUJUAN

 Menyebutkanartimelayani.
 Menjelaskanalasan orang Kristen harusmelayani.
 Mendaftarkankegiatan yang dapatdilakukansebagaiwujudmelayaniTuhan.
 MenyatakantekadsebagaipelayanTuhanmelaluikaryakreatifdalambentukpuisiataukarangan.
 Menyatakantekaduntuksalingmelayanimelaluisebuahlagudanmenuliskanpesanlagutersebut.

B, LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Media : Alat/Bahan :
 Worksheet ataulembarkerja (siswa)  Penggaris, spidol, papantulis
 Lembarpenilaian  Laptop &infocus
 LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)

PENDAHULUAN  Pesertadidikmemberisalam, berdoa, menyanyikanlagunasional( PPK)

 Guru mengecekkehadiranpesertadidikdanmemberimotivasi (yel-yel/ice breaking)
 Gurumenyampaikantujuandanmanfaatpembelajarantentangtopik yang akandiajarkan
 Gurumenyampaikangarisbesarcakupanmateridanlangkahpembelajaran

KegiatanLiterasi Pesertadidikdiberimotivasidanpanduanuntukmelihat, mengamati,

membacadanmenuliskannyakembali.
MerekadiberitayangandanbahanbacaanterkaitmateriMenghayatiMaknaSalingMelayanidanB
elajardariNyanyian

Critical Thinking Guru memberikankesempatanuntukmengidentifikasisebanyakmungkinhal yang

belumdipahami, dimulaidaripertanyaanfaktualsampaikepertanyaan yang bersifathipotetik.
PertanyaaniniharustetapberkaitandenganmateriMenghayatiMaknaSalingMelayanidanBelaja
rdariNyanyian

Collaboration Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan, mengumpulkaninformasi,

mempresentasikanulang,
dansalingbertukarinformasimengenaiMenghayatiMaknaSalingMelayanidanBelajardariNya
nyian

Communication Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal,
mengemukakanpendapatataspresentasi yang
dilakukankemudianditanggapikembaliolehkelompokatauindividu yang mempresentasikan

Creativity Guru danpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-hal yang

telahdipelajariterkaitMenghayatiMaknaSalingMelayanidanBelajardariNyanyianPesertadidi
kkemudiandiberikesempatanuntukmenanyakankembalihal-hal yang belumdipahami

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C, PENILAIAN

- Sikap : Lembarpengamatan, - Pengetahuan : LK pesertadidik, - Ketrampilan: Kinerja&observasidiskusi

Mengetahui, ……………… , ……………….2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SHOLIHUL MU’MININ, S.Pd ELMINIEN, S.Pd

Nip. 196604211994121088 Nip. 197511062010012088