LAPORAN
LAMBANG SEKOLAH
OLEH:
ABDULLAH
NIS./NISN: 2367/..........
KELAS: XII OTKP 1
KOMPETENSI KEAHLIAN OTOMATISASI DAN TATA KELOLA PERKANTORAN
KATA PENGANTAR
Dengan mengucap syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat
dan karuniaNya kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan hasil
Penyusunan laporan praktek kerja lapangan ini adalah salah satu syarat untuk
mengikuti Ujian Akhir Sekolah/Ujian Nasional tahun pelajaran 2022/2023 dan laporan ini
juga sebagai bukti bahwa penulis telah melaksanakan dan menyelesaikan praktek kerja
lapangan di ......................
Laporan ini dapat disusun dan diselesaikan dengan baik dan lancar berkat bantuan
dari berbagai pihak baik dari pembimbing materi maupun teknis. Oleh karena itu penulis
3. Bapak Agus Darmo, S.Pd. Ketua Program Keahlian Otomatisasi dan Tata Kelola
Administrasi Perkantoran.
4. Semua pihak yang telah membantu proses penyusunan laporan ini, sehingga laporan ini
Semoga penulisan Laporan Praktek Kerja Laporan ini dapat memberikan manfaat
Sekura, 2023
Penulis,
Contoh:
HALAMAN PENGESAHAN
Mengetahui:
Kepala SMKN 1 Teluk Keramat
…………………………………………..
NIP.
Pengetikan Daftar Isi
1. Karena daftar isi memuat gambaran tentang pokok-pokok karangan yang dibahas, maka hal ini
dapat memudahkan bagi pembaca untuk mengetahui isi persoalan-persoalan yang terdapat
dalam karangan atau tulisan tersebut.
2. Untuk memudahkan pembaca mencari dan menentukan pokok-pokok persoalan tertentu
dengan melihat daftar halaman yang termuat dalam daftar isi tersebut.
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ................................................................................................................... i
KATA PENGANTAR .................................................................................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................................................... iii
DAFTAR ISI .............................................................................................................................. iv
LAMPIRAN-LAMPIRAN:
Pengetikan BAB dan SUB BAB
Bab yang dimaksudkan di sini adalah bab pendahuluan, isi atau uraian, dan kesimpulan
beserta dengan sub bab yang diperlukan sebagai uraian-uraian secara sistematis atau judul
bab.
a. Judul-judul Bab
Perkataan bab di tempatkan di atas jdul bab (kepala utama) dengan menggunakan huruf
kapital semua dan diketik di tengah-tengah kertas (centering horizontal) setelah diberi
jarak 10 spasi dari pinggir atas kertas. Angka pada bab menggunakan angka romawi.
(kepala utama atau judul bab diketik dengan menggunakan huruf besar semua di tengah-
tengah kertas setelah diberi jarak dua spasi dari kata Bab.
b. Sub bab
Sub bab (sub judul) yaitu kepala bagian pertama di ketik dimulai dari batas pinggir kiri
setelah diberik jarak empat spasi (4 x 1) dari kepala utama (judul bab) dengan
menggunakan huruf kapital setaip awal kata serta digaris bawahi setiap kata tersebut.
Bila pada daftar isi sub bab diberi tanda abjad (A, B, C, D, dst. ...) atau angka (1, 2, 3
dst. ...) maka ketiklah tanda tersebut terlebih dahulu, setelah itu diberi titik dan satu
PENDAHULUAN
Pendidikan Sistem Ganda adalah salah satu program yang ada di SMK merupakan salah
satu program yang mengutamakan keahlian dan keterampilan pada siswa-siswi. Pelaksanaan
praktik kerja industri adalah sebagai perwujudan kebijakan Link and Macth pada umumnya
dilaksanakan pada dua tempat yaitu di sekolah dan di dunia usaha, perusahaan atau instansi.
Kegiatan ini dilaksanakan dalam rangka peningkatan mutu siswa-siswi sekolah menengah
kejuruan agar mengetahui bagaimana cara kerja atau menangani pekerjaan dengan baik.
Pendidikan sistem Ganda merupakan kewajiban bagi setiap siswa yang telah duduk di
tingkat III (Kelas XII) pada semester lima sesuai dengan kurikulum yang berlaku di Sekolah
Praktik Kerja Lapangan wajib dilaksanakan oleh para siswa SMK karena merupakan salah
5. Melatih kerja dan pengamatan teknik-teknik yang diterapkan ditempat PKL sesuai bidang
tanggung jawab.
7. Membekali siswa dengan pengalaman yang sebenarnya dalam dunia kerja serta
meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan kerja yang berkualitas dan
profesional.
memahami lapangan kerja sesuai dengan kemampuan dan keterampilan dalam bidangnya
masing-masing.
9. Memperkokoh Link and Macth antara sekolah dengan dunia kerja yang berkualitas
profesional.
10.Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai bagian dari
proses pendidikan.
Contoh lain:
pelatihan bagi para siswa yang memadukan antara pendidikan di sekolah dengan
pendidikan di dunia industri yang diperoleh dengan melakukan praktek kerja secara
langsung dan terarah untuk menambah keahlian tertentu. Tujuan utama pendidikan
Setiap siswa lulusan SMK dituntut untuk mempunyai suatu keahlian dan siap
kerja. Oleh karena itu diadakan suatu program Praktikk Kerja Lapangan (PKL) agar
setiap siswa lulusan SMK mempunyai suatu pengalaman dalam dunia usaha, sebelum
Catatan:
Latar Belakang berisi mengapa diperlukan praktek kerja idustri, dimana praktek kerja
industri akan dilakkukan dan mengapa tempat tersebut dipilih apa hubungan atau kegiatan
yang sering dilakukan.
Gambaran Umum menjelaskan tentang sejarah institusi, struktur organisasi serta visi dan
misi.
Kegiatan PSG: tulislah macam-macam kegiatan yang dilakukan:
Contoh: 1. Mengagendakan surat masuk, 2. Mengetik surat, dan 3. ..................