Critical Journal Review

SINTAKSIS

Dosen pengampu : Ita Khairani, S.Pd, M.Hum

Nama : Rani Feronika Sari Simanjuntak

NIM : 2171210010

Kelas : Nondik A-2017

FAKULTAS BAHASA DAN SENI

JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
MEDAN 2018
 Critical Journal Report (CJR)
N Bagian identitas Keterangan
o buku
1 -Judul Pengaruh dari Linguistic Tsunami di Bahasa Aceh1
.
-JenisJurnal STUDI DI BAHASA INGGRIS DAN PENDIDIKAN

-Volume danNomor Vol. 3 (2), Tahun 2016

-Halaman Halaman 100-108
-Tahun 2016
-Penulis Robert Amery2
-Pengkritik Rani Feronika Sari Simanjuntak
2 RingkasanJurnal
.
-Tujuan Penelitian pandangan luas dinyatakan bahwa untuk fokus pada bahasa
Adat adalah entah bagaimana melihat ke dalam dan akan
memotong speaker mereka off dari seluruh dunia.
Sebaliknya, itu adalah penutur bahasa Adat Taiwan yang sering
memiliki bahasa Inggris terbaik dan yang paling
banyak melakukan perjalanan, setelah dihubungkan dengan
dunia "s gerakan Masyarakat adat. Demikian pula untuk
nomor orang Kaurna di Adelaide, terlibat dengan bahasa
mereka telah membuka dunia mereka dan memungkinkan
mereka untuk melakukan perjalanan ke banyak negara lain dan
bergabung dengan Masyarakat adat di sana.
-Subyek Penelitian Bahasa Aceh
-Asessment Data Data untuk penelitian deskriptif kualitatif ini terutama
dikumpulkan dari pengamatan para peserta. Sikap pembicara
Aceh di Banda Aceh yang diamati terutama pada percakapan
sehari-hari pendek dan situasi penggunaan bahasa lain.
Percakapan dan menggunakan bahasa berlangsung sebagian
besar selama transaksi dan percakapan singkat dalam konteks
bisnis dan tempat kerja. Data yang dicatat dan kemudian
dianalisis untuk menentukan sejauh mana kesetiaan bahasa dan
pola pergeseran bahasa.
-Kata Kunci bahasa Langka, Aceh, pergeseran bahasa, bahasa minoritas,
keragaman bahasa.
3 Pendahuluan
.
-Teori Michael Krauss (1992) dalam artikel mani yang diterbitkan
dalam Bahasa pada tahun 1992 menarik perhatian ahli bahasa
di seluruh dunia untuk terancamnya bahasa. Tentu saja
fenomena hilangnya bahasa tidak persis baru. Selama sejarah,
hilangnya bahasa selalu terjadi dengan perluasan kerajaan, dan
di kali, sebagai hasil dari bencana alam. Sebuah letusan gunung
berapi di Pulau Sumbawa mengakibatkan hilangnya Tamboran
karena kematian semua speaker. Menurut Dixon (1991, hal.
241), Tamboran sekarang dikenal hanya dari wordlist di
Raffles (1817). Tapi seperti Krauss (1992) dan lain-lain
menunjukkan, hal-hal yang pada dasarnya berbeda
sekarang.Telah ada perubahan dramatis dalam laju kehilangan
bahasa dan saat ini proses adalah fenomena yang terjadi di
seluruh dunia di semua benua pada tingkat yang semakin
mempercepat.
4 Isi Jurnal
-Metode Penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode
penelitian linguistik struktural dan memanfaatkan teori tata
bahasa kasus Chafe (1970) dan Fillmore (1971) untuk hal
semantis verba. Metode analisis yang digunakan adalah metode
padan intralingual seperti yang dikemukakan Mahsun
(2005:112)
-Langkah Penelitian Data penelitian adalah kalimat (tuturan) yang di dalamnya
terdapat verba afiksasi BI yang mengisi fungsi predikat
kalimat. Sumber data adalah sumber tulis yakni, tajuk rencana,
berita dan artikel.
-Hasil Penelitian Temuan penelitian ini menunjukkan kedua fenomena yang
sangat menarik dan mengejutkan. Penulis pertama selalu
dibuka percakapan singkat dan pembicaraan kecil di Aceh.
Namun, dalam banyak kasus lawan bicara terutama yang
berusia 20-50 tahun menjawab dalam Bahasa Indonesia
sebagai gantinya. Banyak kali penulis kembali menjawab
dalam bahasa lokal,tapi mereka terus menggunakan bahasa
nasional. Dalam percakapan antara penulis pertama dan
petugas toko di sebuah pusat perbelanjaan di Banda Aceh, ia
menemukan itu mengejutkan bahwa petugas toko yang
digunakan Bahasa Indonesia jawabannya ke penulis "s
Permintaan Aceh.Toko petugas jelas pembicara Aceh, dan apa
yang lebih mengejutkan adalah bahwa penulis mendengar dia
berbicara Aceh dengan teman-temannya yang tiba di tempat
kejadian, yang mungkin menunjukkan bahwa baginya, Aceh
 telah menjadi bahasa kelompok di- sempit difokuskan untuk
digunakan dengan kawan-kawan karib saja. Penulis pertama
juga mengamati bahwa anak-anak di beberapa kota besar di
Aceh bergeser bahasa mereka ke dalam Bahasa Indonesia.
Suatu malam, ia mengantri untuk wudhu di masjid di daerah
Ketapang, Banda Aceh. Dia mendengar sekelompok remaja
muda berbicara dalam Bahasa Indonesia dengan pengaruh
Aceh yang kuat. Dia mengerti bahwa mereka tahu Aceh karena
mereka beralih bahasa mereka ke Aceh ketika mereka berbicara
dengan beberap teman-teman lain. Pengamatan ini
menunjukkan bahwa anak-anak di Banda Aceh umumnya
menggeser bahasa mereka ke dalam Bahasa Indonesia ketika
mereka berbicara di antara mereka sendiri.
4 Kesimpulan Hilangnya bahasa terjadi di bagian lain dunia dan upaya
melelahkan untuk membawa mereka kembali harus menjadi
.
pelajaran yang bermanfaat kepada pihak yang berkepentingan
di Provinsi Aceh. Semangat Aceh diwujudkan dalam bahasa
Aceh lokal, sehingga khas “Acehneseness" dapat terus.
Mari kita membuat tempat untuk Aceh dan bahasa lokal
lainnya dalam kehidupan public bersama Bahasa Indonesia.
Aceh harus terlihat dalam lanskap di signage dan seni publik.
Bahasa lokal harus dapat dilihat dan didengar di media, radio
dan televisi, serta dalam drama dan film.
Bahasa lokal membutuhkan tempat dalam pendidikan bersama
Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris. Perlu ada literatur, buku
cerita, on-line material, aplikasi ponsel, permainan elektronik,
dll, dalam bahasa lokal belajar untuk mendukung profil mereka
dalam masyarakat. Bahasa local tidak boleh ditinggalkan;
sebaliknya mereka harus keluar-depan, samping Bahasa
Indonesia. Semua ini tidak dapat diwujudkan tanpa keterlibatan
proaktif dari kebijakan.
5 DaftarPustaka Alamsyah, T., Taib, R., Azwardi, & Idham, M. (2011).
. Pemilihan Bahasa Indonesia sebagai bahasa Pertama Anak
Dalam Keluarga 'masyarakat aceh penutur Bahasa Aceh di
Nanggroe Aceh Darussalam [Memilih Indonesia sebagai
anak-anak "s bahasa pertama dalam keluarga masyarakat
Aceh yang merupakan penutur asli Aceh di Nanggroe Aceh
Darussalam]. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu [Melayu
Bahasa Journal Pendidikan], 1 (2), 31-34.
Alwi, H., Dardjowidjojo, S., Lapoliwa, H., & Moeliono, AM
(1993). Tata bahasa baku Bahasa Indonesia [tata Standar
Indonesia]
Adelaide: University of Adelaide Press. Arka, IW (2008).
Otonomi daerah, pembangunan kapasitas lokal dan dukungan
untuk bahasa minoritas: pengalaman lapangan dari
Indonesia. Dokumentasi Bahasa dan Konservasi Publikasi
khusus, 1, 66-92. Arka, IW (2013). Manajemen Bahasa dan
pemeliharaan bahasa minoritas.