LK-5a: Menyusun Pengembangan Materi

Nama : AMRULLAH,S.Pd.I

Kelas : PAI 12

NIM 210230377

Fase/Kelas :E/X

Mapel : PAI

Materi Apa Mengapa Bagaimana Untuk Apa

Mari Mengaji Apa isi Mengapa harus Bagaimana cara Untuk apa
dan mengkaji kandungan mempelajari menerapakan mempelajari
Q.S Q.S AL- dalam Qur’an Surah materi ini dalam Qur’an Surah
Maidah:48 mempelajari AL-Maidah:48 kehidupan sehari- AL-
dan Q.S At- Q.S AL- dan Q.S At- hari Maidah:48
Taubah :105. Maidah:48 dan Taubah :105. dan Q.S At-
Q.S At- Taubah :105.
Pembelajaran 1. Taubah: 105.
Membaca Q.S.
Q.S AL-
Maidah:48 dan
Q.S At-Taubah:
105.
LK-5b: Menyusun LKPD

Nama : AMRULLAH,S.Pd.I

Kelas : PAI 12

NIM 210230377

Fase/Kelas :E/X

Mapel : PAI

No. Komponen Narasi

1. Judul Mari Mengaji dan mengkaji Q.S Q.S AL-Maidah:48
dan Q.S At-Taubah :105.

Pembelajaran 1. Membaca Q.S. Q.S AL-Maidah:48 dan

Q.S At-Taubah :105.
2. Petunjuk Belajar
 Sebelum mengerjakan tugas bacakan do’a terlebih
dahulu
 Bacalah petunjuk dengan baik sebelum
mengerjakan tugas
 Kerjakan tugas dan langkah kerja dengan teliti
 Gunakan sumber belajar yang tersedia untuk
pendalaman materi dan bacalah materi yang ada
dibuku siswa terlebih dahulu ·
 Jika peserta didik mengalami kesulitan, tanyakan
pada Guru atau teman.
 Kumpulkan tugas pada waktu yang telah
ditentukan

3. CP dan TP
Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase E,
-Dalam aspek Al-Qur’an dan Hadis, peserta didik mampu,
menganalisis ayat Al-Qur’an dan hadis tentang perintah
untuk berkompetisi dalam kebaikan dan etos kerja serta
larangan pergaulan bebas dan zina; dapat membaca Al-
Qur`an dengan tartil, menghafal dengan fasih dan lancar
ayat Al-Qur’an serta hadis tentang perintahuntuk
berkompetisi dalam kebaikan dan etos kerja serta bahaya
dari pergaulan bebas dan zina; dapat menyajikan konten
dan paparan tentang perintahuntuk berkompetisi dalam
kebaikan dan etos kerja serta larangan pergaulan bebas dan
zina; meyakini bahwa sikap kompetitif dalam kebaikan
dan etos kerja serta menghindari pergaulan bebas dan
perbuatan zina adalah perintah agama; dan membiasakan
sikap kompetitif dalam kebaikan dan etos kerja serta
menghindari pergaulan bebas dan perbuatan zina dengan
lebih berhati-hati dan menjaga kehormatan diri

Tujuan Pembelajaran:
1. Menganalisis AL-Qur’an Surah AL-
Maidah:48 dan Q.S At-Taubah :105
dan hadis tentang perintah untuk berkompetisi
 dalam kebaikan dan etos kerja
2. Membaca Al-Qur`an Surah AL-Maidah:48 dan
Q.S At-Taubah :105 dengan tartil, menghafal
dengan fasih dan lancar ayat Al-Qur’an serta hadis
tentang perintah untuk berkompetisi dalam
kebaikan dan etos kerja
3. Menyajikan konten. dan paparan tentang
perintah untuk berkompetisi dalam kebaikan
dan etos kerja serta larangan pergaulan bebas
dan zina; meyakini bahwa sikap kompetitif
dalam kebaikan dan etos kerja serta
menghindari pergaulan bebas dan perbuatan
zina adalah perintah agama
4. Membiasakan sikap kompetitif dalam
kebaikan dan etos kerja serta menghindari
pergaulan bebas dan perbuatan zina dengan
lebih berhati-hati dan menjaga kehormatan
diri.

-Dalam aspek Akidah, peserta didik menganalisis makna

syu’abulīmān (cabang-cabang iman), pengertian, dalil,
macam dan manfaatnya; mempresentasikan makna
syu’abulīmān (cabang-cabang iman), pengertian, dalil,
macam dan manfaatnya; meyakini bahwa dalam iman
terdapat banyak cabang-cabangnya; serta menerapkan
beberapa sikap dan karakter sebagai cerminan cabang iman
dalam kehidupan.

Tujuan Pembelajaran:

1. Menganalisis makna syu’abulīmān (cabang cabang

iman), pengertian, dalil, macam dan manfaatnya
2. Mempresentasikan makna syu’abulīmān (cabang-
cabangiman), pengertian, dalil, macam dan
manfaatnya
3. Meyakini bahwa dalam iman terdapat banyak
cabang-cabangnya(aslinya dak sy cantumkan)
4. Menerapkan beberapa sikap dan karakter
sebagai cerminan cabang iman dalam
kehidupan.

-Dalam aspek Akhlak, peserta didik menganalisismanfaat

menghindariakhlak maẑmūmah;membuat karya yang
mengandung konten manfaat menghindari sikap
maẑmūmah;meyakini bahwa akhlak maẑmūmah adalah
larangan dan akhlak mahmūdah adalah perintah agama;
serta membiasakan diri untuk menghindari akhlak
maẑmūmah dan menampilkanakhlakmahmūdah dalam
kehidupan sehari-hari.
Tujuan Pembelajaran:

1. Menganalisis manfaat menghindari akhlak

maẑmūmah
2. Membuat karya yang mengandung konten manfaat
menghindari sikap maẑmūmah
3. Meyakini bahwa akhlak maẑmūmah adalah
larangan dan akhlak mahmūdah adalah perintah
agama
4. Membiasakan diri untuk menghindari akhlak
mażmūmah dan menampilkan akhlak
mahmūdah dalam kehidupan sehari-hari.

-Dalam aspek Fikih peserta didik mampu menganalisis

implementasi fikih muamalah dan al-kulliyât al-khamsah
(lima prinsip dasar hukum Islam; menyajikan paparan
tentang fikih muamalah dan al-kulliyât al-khamsah
meyakini bahwa ketentuan fikih muamalah dan al-kulliyât
al-khamsah adalah ajaran agama; serta menumbuhkan jiwa
kewirausahaan, kepedulian, dan kepekaan sosial.

Tujuan Pembelajaran:

1. Menganalisis implementasi fikih muamalah dan al-

kulliyât al-khamsah (lima prinsip dasar hukum
Islam
2. Menyajikan paparan tentang fikih muamalah dan
al-kulliyât al-khamsah
3. Menumbuhkan jiwa kewirausahaan,
kepedulian, dan kepekaan sosial.

-Dalam aspek Sejarah Peradaban Islam, peserta didik

mampu menganalisis sejarah dan peran tokoh ulama
penyebar ajaran Islam di Indonesia; dapat membuat bagan
timeline sejarah tokoh ulama penyebar ajaran Islam di
Indonesia dan memaparkannya; meyakini bahwa
perkembangan peradaban di Indonesia adalah sunatullah
dan metode dakwah yang santun, moderat, bi al-ḥikmahwa
al-mau`iẓatalḥasanah adalah perintah Allah Swt.;
membiasakan sikap kesederhanaan dan kesungguhan
mencari ilmu, tekun, damai, serta semangat menghargai
adat istiadat dan perbedaan keyakinan orang lain.
Tujuan Pembelajaran:

1. Menganalisis sejarah dan peran tokoh ulama

penyebar ajaran Islam di Indonesia

2. Membuat bagan timeline sejarah tokoh ulama

penyebar ajaran Islam di Indonesia dan
memaparkannya

3. Memaparkannya; meyakini bahwa

perkembangan peradaban di Indonesia
adalah sunatullah dan metode dakwah yang
santun, moderat, bi al-ḥikmah wa al-
mau‘iẓat al-ḥasanah adalah perintah Allah
Swt

4. Membiasakan sikap kesederhanaan dan

kesungguhan mencari ilmu, tekun, damai,
serta semangat menghargai adat istiadat dan
perbedaan keyakinan orang lain
4. Informasi Pendukung 1) Buku siswa PAI kelas X:
https://drive.google.com/file/d/1DOim4D-
GJOvjItJRB1Sn6DeQ2k9Sbx3F/view

2) Al-Qur’an : https://www.youtube.com/watch?
v=f-0LeLBYvfU
dan https://www.youtube.com/watch?v=14oGy1RD0m8

3) BukuTajwiddasar: https://insantri.com/download-
ilmu-tajwid-pdf-lengkap/

4) Vidio you tube https://www.youtube.com/watch?

v=qIHLXn6Zsc0

5) Audio
6) Poster
https://www.slideshare.net/putriaisyah14/qs-
almaidah-ayat-48-qs-azzumar-ayat-39-dan-qs-
attaubah-ayat-105
5. Tugas dan Langkah kerja Tugas :

1. Membaca buku siswa pelajaran 1 Membaca Al-

Qur’an Surah AL-Maidah:48 dan Q.S At-
Taubah :105.
2. Mencari sumber materi selain dari buku siswa
yaitu buku tajwid dasar,you tube ataupun Audio
dan poster
3. Membuat bagan time line perkembangan
pembacaan Al-Qur’an surah Q.S AL-Maidah:48
dan Q.S At-Taubah :105.

Langkah Kerja:

1. Membaca Qur’an Surah AL-Maidah:48 dan Q.S

At-Taubah :105.kemudian temukan bacaan
yang termasuk gunnah, Mad dan qolqolah pada
Surah Q.S AL-Maidah:48 dan Q.S At-Taubah:
105 tersebut.
2. Persiapkan buku belajar siswa Siapkan HP atau
laptop dan kemudian dengarkan bacaan Qur’an
Surah AL-Maidah:48 dan Q.S At-Taubah:
105.serta ikuti bacaannya lalu carilah bacaan yang
termasuk Gunnah,Mad dan Qolqolah Ø
3. Tuliskan jawaban yang telah kalian temukan
di LKPD tersebut.
6. Penilaian Memberikan panduan tentang kriteria penilaian atau
ekspektasi yang diharapkan dalam mengevaluasi
hasil kerja peserta didik

Aspek yang dinilai adalah Lancar,Makhrijul

Khuruf, dan Tajwid

Aspek yang Dinilai

No Nama Lancar Makhraj Tajwid
Hafalan
1 ........................
.
2 ........................
.

Pedoman Skor
No Sk Predikat Kriteria
or
1 4 Sanga Semua bacaan benar dan lancar
t baik
2 3 Baik Sebagian besar bacaan benar dan lancar
3 2 Cukup Separuh bacaan benar dan lancar
4 1 Kurang Sebagian kecil bacaan benar dan lancar
LK-5c: Menyusun media digital (video sumber

belajar) Nama : AMRULLAH,S.Pd.I

Kelas : PAI 12

NIM :210230377

Fase/Kelas :E/X

Mapel : PAI

Nama media video sumber belajar Link

Vidio bacaan Q.S Al-Maidah :48 dan At- https://www.youtube.com/watch?v=f-
Taubah:105 0LeLBYvfU
dan https://www.youtube.com/watch?
v=14oGy1RD0m8

Khoirul Abshor Chanel Vidio https://www.youtube.com/watch?

v=qIHLXn6Zsc0
pembelajaran Q.S AL-Maidah:48 dan Q.S
At-Taubah :105.

Penegah,04-10-2023

Mahasiswa PPG

AMRULLAH,S.Pd.I