PROGRAM SUPERVISI

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

PEMERINTAH KABUPATEN PEMALANG

DINAS PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN SEKOLAH DASAR
NEGERI 02 MOGA

1
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Program peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah dasar dapat dicapai apabila
kegiatan pembelajaran di kelas berlangsung aktif, kreatif, inovatif, efektif dan
menyenangkan. Guru sebagai pelaksana terdepan pendidikan anak-anak di sekolah,
untuk senantiasa membuka diri secara sadar selalu meningkatkan kemampuannya dalam
kegiatan belajar mengajar.
B. Dasar
1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Pendidikan Nasiona

3. Peraturan Pemerintah Nomor 23 tahun 2014 tentang Perubahan Standar Nasional
Pendidikan
4. Permendikbud No 20 tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan;
5. Permendikbud No 21 tahun 2016 tentang Standar Isi ;
6. Permendikbud No 22 tahun 2013 tentang Standar Proses

7. Permendikbud No 23 tahun 2016 tentang Standar Penilaian.

C. Tujuan
Tujuan dari penyusunan program supervisi ini antara lain :
1. Sebagai pedoman pelaksanaan kegiatan supervisi secara keseluruhan dan tepat.
2. Meningkatkan Kompetensi dan kinerja guru dalam perencanaan dan pelaksanaan
kegiatan belajar mengajar yang bermakna dan berkualitas.
3. Sebagai Standar ukur mencapai KKM dan SKL yang ditetapkan dalam Kurikulum
Sd Negeri 02 Moga
4. Sebagai pedoman mencapai angka kredit pendidik melalui mekanisme PKG
5. Sebagai pedoman untuk meningkatkan kompetensi pendidik dalam pengembangan
keprofesian berkelanjutan (PKB).
6. Meningkatkan mutu pendidikan khususnya di SD Negeri 02 Moga

2
 BAB II
SUPERVISI

A. Pengertian
Supervisi ini dimaksud adalah pembinaan yang diberikan kepada seluruh staf
sekolah dasar agar mereka dapat meningkatkan kemampuan untuk mengembangkan
situasi belajar mengajar yang baik.
B. Tujuan
Supervisi bertujuan untuk mengembangkan situasi dan kondisi yang aktif, kreatif,
inovatif, efektif dan menyenangkan melalui pembinaan dan peningkatan profesional.
C. Prinsip-prinsip Supervisi
1. Ilmiah
Dalam melaksanakan supervisi ini, hendaknya dilaksanakan secara ilmiah. Hal ini
berarti pelaksanaannya harus :
a. Sistematis, teratur, terprogram dan kontinu
b. Objektif berdasarkan pada data dan informasi
c. Menggunakan instrumen/alat) yang dapat memberikan data dan informasi yang
akurat dapat dianalisa dan dapat mengukur atau menilai terhadap pelaksanaan
pembelajaran.
2. Demokrasi
Dapat menjunjung tinggi asas musyawarah, memiliki jiwa kekeluargaan yang kuat
serta mengahargai dan sanggup menerima pendapat orang lain.
3. Kooperatif
Dapat mengembangkan usaha bersama untuk menciptakan situasi dan kondisi
pembelajaran aktif, kreatif, inovatif, efektif dan menyenangkan
4. Konstruktif dan Kreatif
Dapat membina inisiatif guru serta mendorongnya untuk aktif dalam menciptakan
suasana pembelajaran.
D. Sasaran
Supervisi ditujukan kepada situasi belajar mengajar yang memungkinkan tercapainya
tujuan pendidikan secara optimal. Sasaran supervisi adalah :
1. Pelaksanaan KBM
2. Hal-hal yang menunjang terhadap pelaksanaan KBM seperti pengelolaan kelas,
pengelolaan sekolah, pengelolaan administrasi, pengelolaan bimbingan, kebersihan,
ketertiban, pelaksanaan ekstrakurikuler seperti UKS, Pramuka dan lain-lainnya.
E. Teknik-teknik Supervisi
1. Kunjungan Kelas
Kunjungan kelas dapat dilaksanakan secara terencana untuk memperoleh gambaran
tentang proses belajar mengajar dan pengelolaan kelas yang dilaksanakan guru
kunjungan kelas ini dapat dilaksanakan dengan cara :
a. Memberitahukan terlebih dahulu
b. Tanpa memberitahukan terlebih dahulu
c. Atas undangan guru
Pada waktu kunjungan kelas ini supervisi dapat melihat pelaksanaan kegiatan
belajar mengajar, pengelolaan kelas, melihat hasil belajar siswa dan hal-hal yang
menunjang dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan
instrumen yang telah dipersiapkan.
2. Observasi Kelas

3
 Untuk mengetahui usaha serta kegiatan siswa dan guru dalam PBM yang
mencakup penugasan bahan, metode, pengorganisasian kelas, penggunaan media dan
faktor-faktor penunjang lainnya dalam rangka pencapaian tujuan yang telah
ditetapkan dapat dilakukan melalui observasi (pengamatan) dengan menggunakan
instrumen.
3. Percakapan Pribadi
Percakapan pribadi dilaksanakan pada waktu-waktu tertentu untuk masalah-
masalah khusus. Percakapan pribadi ini bertujuan untuk :
a. Mengembangkan segi-segi positif dari kegiatan guru
b. Mendorong guru mengatasi segi-segi kelemahannya dalam mengajar dan
mengelola kelas
c. Mengurangi keraguan-keraguan guru dalam menghadapi masalah pada waktu
mengajar.
4. Kunjungan Antar Kelas atau Antar Sekolah
Kegiatan ini dilakukan dengan tujuan untuk bertukar pengalaman serta hal-hal
yang menyangkut usaha untuk menunjang pelaksanaan interaksi belajar mengajar
untuk menambah pengalaman mengajar atau mengikuti rekan-rekan guru lain yangs
edang memberi contoh-contoh mengajar yang baik.
5. Rapat Rutin
Kegiatan ini dilaksanakan antara Pembina dengan para guru di sekolah. Hal ini
biasanya dilaksanakan dalam rangka menyampaikan pembicaraan yang bersifat
umum.
6. Pertemuan Gugus
Pertemuan-pertemuan gugus dilaksanakan pada kelompok-kelompok kerja seperti
KKG, K3S untuk membahas segala permasalahan yang berhubungan dengan KBM :
a. KKG, MGMP, KKKS
b. Diklat
c. Melalui pengumuman brosur, edaran dan memanfaatkan segala media massa
maupun elektronik.

4
 BAB III
PROGRAM SUPERVISI TAHUNAN
TAHUN 2020/2021
Jadwal Kegiatan
Teknik Uraian Ket.
No Tujuan Materi Kegiatan Sasaran Tahun 2020 Tahun 2021
Kegiatan
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Siswa baru yang √ √
Mengecek
1 Mengetahui jumlah sudah diterima di
identitas siswa Kunjungan Kelas
siswa baru catat di buku
baru
administrasi.
Mengetahui cara √ √ √ √
guru melaksnaakan
PBM
● Persiapan Kunjungan Kelas :
a. Untuk
mengajar Menggunakan lembar
mengetahui
● Pengelolaan observasi yang telah
keadaan
kelas disediakan :
sebenarnya Pelaksanaan KBM
● Interaksi a. Tanpa
b. Agar guru ketatalaksanaan
2 guru dan memberitahukan
mengetahui kelas pengelolaan
siswa terlebih dahulu
maksud dan ruang kelas
● Administrasi b. Dengan
tujuan kunjungan evaluasi
kelas memberitahukan
terlebih dahulu
● Alat terlebih dahulu
c. Untuk
penunjang c. Diundang oleh
mengetahui
PBM guru
kegiatan guru dan
siswa dalam
PBM

5
 Jadwal Kegiatan
Teknik Uraian Ket.
No Tujuan Materi Kegiatan Sasaran Tahun 2020 Tahun 2021
Kegiatan
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Observasi kelas hal- √ √ √ √
hal yang diobservasi
● Guru ialah :
● Interaksi
melaksanakan a. Penggunaan
guru dan
PBM metode
siswa
Untuk mengetahui ● Mencatat hal- b. Pengorganisasiaan
3 ● Pelaksanaan
kegiatan guru dan hal yang kelas
PBM
siswa dalam PBM positif/negativ c. Penggunaan
● Remedial
e media dan factor-
● Penggunaan
● Melaksanakan faktor penunjang
tes
evaluasi lainnya
d. Interaksi siswa
dalam PBM
Berdialog Mendorong guru √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Memberi bantuan langsung dengan agar mampu
4 layanan khusus yang guru tetang Pertemuan percakapan mengatasi
masalah-masalah maslaah-masalah pribadi kelemahan dalam
bersifat khusus yang dihadapi PBM dan
guru pengelolaan kelas
● Kesulitan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
PBM
● Alat bantu Guru memiliki
5 Saling melihat dan Kunjungan antar kelas
pelajaran wawasan PBM
memberi saran dan atau sekolah
● Pengelolaan yang baik.
kelas dan
sekolah

6
 Jadwal Kegiatan
Teknik Uraian Ket.
No Tujuan Materi Kegiatan Sasaran Tahun 2020 Tahun 2021
Kegiatan
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Guru mampu Diskusi √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mengajar yang baik pemecahan
Guru menyepakati
6 dan memecahkan masalah simulasi,
Pertemuan di KKG cara mengajar yang
masalah yang praktek mengajar
baik
ditemukan dalam atau membuat alat
PBM peraga
Menyampaikan Semua guru √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
7 Menerima informasi
hasil rapat dinas Rapat rutin di sekolah mengetahui materi
kependidikan
kepala sekolah yang disampaikan
Sesuai dengan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
kebutuhan guru
Memenuhi seperti : Guru mampu
Workshop tingkat
kebutuhan guru ● Kurikulum memahami
8 lokal (1 sampai
secara perorangan baru kurikulum dan
dengan tiga hari di
dalam penguasaan ● Pedoman pedoman-pedoman
KKG)
kurikulum pelaksanaan pelaksanaanya
● Penyusunan
program
● Membaca, √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mendengarkan Melalui pengumuman,
Untuk mengetahui Agar guru rajin dan
atau melihat brosur, Koran, edaran
perkembangan cepat tanggap
9 tayangan dan memanfaatkan
kebijaksanaan terhadap
● Menyebar media masa lainnya
pendidikan perkembangan
luaskan majalah, bulletin,
IPTEK
● Membuat media audio visual
kliping

7
 Jadwal Kegiatan
Teknik Uraian Ket.
No Tujuan Materi Kegiatan Sasaran Tahun 2020 Tahun 2021
Kegiatan
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Melaksanakan √ √
ulangan umum Penyelenggaraan
10 Untuk mengetahui Memonitor
tiap semester dan ulangan umum dan
keberhasilan PBM pelaksanaanya
pelaksanaan Ujian Ujian Sekolah
Sekolah

8
 JADWAL SUPERVISI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
SEMESTER 1
Juli Agustus September Oktober November Desember
No Nama Guru Kelas 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Budi Harmono,S.Pd PJOK √
Titik Muzayyanah III √
2
NF,S.Pd.SD
3 Budi Priyanto,S.Pd.SD VI √
4 Ani Purwantiningsih,S.Pd V √
5 Munfahiroh,S.Pd.I PABP √
6 Siti Aminah,S.Pd. I √
7 Nurul Hikmiyah,S.Pd. II √

Pemalang, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah

Purwanti Rahayu,S.Pd.SD
NIP. 19720421 199303 2 008

9
 JADWAL SUPERVISI
SEKOLAH DASAR NEGERI 02 MOGA
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
SEMESTER II
Januari Februari Maret April Mei Juni
No Nama Guru Kelas 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Budi Harmono,S.Pd PJOK √
Titik Muzayyanah III √
2
NF,S.Pd.SD
3 Budi Priyanto,S.Pd.SD VI √
Ani V √
4
Purwantiningsih,S.Pd
5 Munfahiroh,S.Pd.I PABP √
6 Siti Aminah,S.Pd. I √
7 Nurul Hikmiyah,S.Pd. II √

Pemalang, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah

Purwanti Rahayu,S.Pd.SD
NIP. 19720421 199303 2 008

1
 BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan

Pelaksanaan kegiatan supervisi yang efektif adalah kegiatan pembinaan yang

dilakukan kepala sekolah yang mampu memberikan kesan positif sehingga guru yang
dibinanya merasa terbantu untuk melakukan proses pembelajaran sehingga daya serap belajar
siswanya lebih meningkat bila dibandingkan dengan masa sebelumnya.
Proses kegiatan supervisi saatnya diharapkan dianggap sebagai kebutuhan guru dalam
upaya memperbaiki dan meningkatkan kinerjanya. Karena mustahil seseorang akan
mengetahui kekurangannya apabila tidak ada yang berani untuk mengoreksinya ataupun
karena tidak siap menerima masukan ataupun kritik dan saran dari siapapun.. Namun dalam
supervisi pendidikan diantara kedua belah pihak harus saling menyadari bahwa kegiatan yang
dilakukannya bertujuan untuk saling membangun demi meningkatnya mutu pendidikan.

B. Saran dan Harapan

Untuk memperoleh kesuksesan dalam melaksanakan suatu program kegiatan
bukanlah hal yang mudah. Apalagi melaksanakan program pendidikan. Namun tidak ada
suatu pekerjaan yang tidak bisa diselesaikann dengan baik apabila dilaksanakan dengan
penuh tanggung jawab dan kebersamaan. Untuk itu penulis sarankan kepada semua guru
untuk siap melakukan kegiatan ini dengan sebaik – baiknya, dengan berpegang pada sebuah
peribahasa berat sama dipikul dan ringan sama dijinjing, serta sangat mengharapkan kritik
dan sarannya demi kemajuan pendidik di sekolah ini, maka dengan ketulusan dan keikhlasan
kita bekerja, mudah- mudahan akan menjadi amal ibadah Amiin.
Tak ada kata yang paling tepat semoga dengan kegiatan ini dapat meningkatkan Mutu
pendidikan sesuai yang diharapkan dan diamanatkan pada undang-undang Republik
Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Pemalang, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah

Purwanti Rahayu
NIP. 19720421 199303 2 008

1
 PROGRAM SUPERVISI
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

PEMERINTAH KABUPATEN PEMALANG

DINAS PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN SEKOLAH DASAR
NEGERI 02 MOGA

1
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Program peningakatan kualitas pembelajaran di sekolah dasar dapat dicapai apabila
kegiatan pemebajaran di kelas berlangsung aktif, kreatif, inovatif, efektif dan
menyenangkan. Guru sebagai pelaksana terdepan pendidikan anak-anak di sekolah,
untuk senantiasa membuka diri secara sadar selalu meningkatkan kemampuannya dalam
kegiatan belajar mengajar.
B. Dasar
1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Pendidikan Nasiona

3. Peraturan Pemerintah Nomor 23 tahun 2014 tentang Perubahan Standar Nasional
Pendidikan
4. Permendikbud No 20 tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan;
5. Permendikbud No 21 tahun 2016 tentang Standar Isi ;
6. Permendikbud No 22 tahun 2013 tentang Standar Proses

7. Permendikbud No 23 tahun 2016 tentang Standar Penilaian.

C. Tujuan
Tujuan dari penyusunan program supervisi ini antara lain :
1. Sebagai pedoman pelaksanaan kegiatan supervisi secara keseluruhan dan tepat.
2. Meningkatkan Kompetensi dan kineja guru dalam perencanaan dan pelaksanaan
kegiatan belajar mengajar yang bermakna dan berkualitas.
3. Sebagai Standar ukur mercapai KKM dan SKL yang ditetapkan dalam Kurikulum
Sd Negeri 02 Moga
4. Sebagai pedoman mencampai angka kredit pendidik melalui mekanisme PKG
5. Sebagai pedoman untuk meningkatkan kompetensi pendidik dalam pengembangan
keprofesian berkelanjutan (PKB).
6. Meningkatkan mutu pendendidikan khususnya di SD Negeri 02 Moga

2
 BAB II
SUPERVISI

A. Pengertian
Supervisi ini dimaksud adalah pembinaan yang diberikan kepada seluruh staff seklah
dasar agar mereka dapat meningkatkan kemmapuan untuk mengembangkan situasi
belajar mengajar yang baik.
B. Tujuan
Supervisi bertujuan untuk mengembangkan situasi dan kondisi yang aktif, kreatif,
inovatif, efektif dan menyenagkan melalui pembinaan dan peningkatan profesional.
C. Prinsip-prinsip Supervisi
1. Ilmiah
Dalam melaksanakan supervisi ini, hendaknya dilaksanakan secara ilmiah. Hal ini
berarti pelaksanaannya harus :
a. Sistematis, teratur, terprogram dan kontinu
b. Objektif berdasarkan pada data dan informasi
c. Mengunakan insrumen/alat) yang dapat memberikan data dan informasi yang
akurat dapat dianalisa dan dapat mengukur atau menilai terhadap pelaksanaan
pembelajaran.
2. Demokrasi
Dapat menjunjung tinggi azas musyawarah, memiliki jiwa kekeluargaan yang kuat
serta mengahargai dan sanggup menerima pendapat orang lain.
3. Kooperatif
Dapat mengembangkan usaha ebrsama untuk menciptakan situasi dan kondisi
pemeblajaran aktif, kreatif, inovatif, efektif dan menyenangkan
4. Konstruktif dan Kreatif
Dapat membina inisiatif guru serta mendorongnya untuk aktif dalam menciptakan
suasana pembelajaran.
D. Sasaran
Supervisi ditunjukan kepada situasi belajar mengajar yang memungkinkan
tercapainya tujuan pendidikan secara optimal. Sasaran supervisi adalah :
1. Pelaksanaan KBM
2. Hal-hal yang menunjang terhadap pelaksanaan KBM seperti pengelolaan kelas,
pengelolaan sekolah, pengelolaan administrasi, pengelolaan bimbingan, kebersihan,
ketertiban, pelaksanaan ekstrakulikuler seperti UKS, Pramuka dan lain-lainnya.
E. Teknik-teknik Supervisi
1. Kunjungan Kelas
Kunjungan kelas dapat dilaksanakan secara terencana untuk memperoleh gambaran
tentang proses belajar mengajar dan pengelolaan kelas yag dilaksankaan guru
kunjungan kelas ini dpaat dilaksnakaan dengan cara :
a. Memberitahukan terlebih dahulu
b. Tanpa memberi tahukan terlebih dahulu
c. Atas undangan guru
Pada waktu kunjungan kelas ini supervis1 dapat melihat pelaksanaan kegiatan
belajar mengajar, pengelolaan kelas, melihat hasil belajar siswa dan hal-hal yang
menunjang dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan
instrument yang telah dipersiapkan.
2. Observasi Kelas

3
 Untuk mengetahui usaha serta kegiatan siswa dan guru dalam PBM yang
mencakup penugasan bahan, metode, pengorganisasian kelas, penggunaan media dan
faktor-faktor penunjang lainnya dalam rangka pencapaian tujuan yang telah
ditetapkan dapat dilakukan melaui observasi (pengamatan) dengan menggunakan
instrumen.
3. Percakapan Pribadi
Percakapan pribadi dilaksankaan pada waktu-waktu tertentu untuk masalah-
masalah khusus. Percakapan pribadi ini bertujuan untuk :
a. Mengembangkan segi-segi positif dari kegatan guru
b. Mendorong guru mengatasi segi-segi kelemahannya dalam mengajar dan
mengelola kelas
c. Mengurangi keraguan-keraguan guru dalam menghadapi maslaah pada waktu
mengajar.
4. Kunjungan Antar Kelas atau Antar Sekolah
Kegiatan ini dlakukan dengan tujuan untuk bertukar pengalaman serta hal-hal
yang menyangkut usaha untuk menunjang pelaksanaanya interaksi belajar mengajar
untuk menambah pengalaman mengajar atau mengikuti rekan-rekan guru lain yangs
edang memberi contoh-contoh mengajar yang baik.
5. Rapat Rutin
Kegiatan ini dilaksanakan anatar Pembina dengan para guru di sekolah. Hal ini
biasanya dilaksanakan dalam rangka menyampaikan pembicaraan yang bersifat
umum.
6. Pertemuan Gugus
Pertemuan-pertemuan gugus dilaksanakan pada kelompok-kelompok kerja seperti
KKG, K3S untuk membahas segala permasalahan yang berhubungan dengan KBM :
a. KKG, MGMP, KKKS
b. Diklat
c. Melalui pengumuman brosur, edaran dan memanfaatkan segala media massa
maupun elektronik.

4
 BAB III
PROGRAM SUPERVISI TAHUNAN
TAHUN 2021/2022
Jadwal Kegiatan
Teknik Uraian Tahun 2021 Tahun 2022 Ket.
No Tujuan Materi Kegiatan Sasaran
Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Siswa baru yang √ √
Mengecek
Mengetahui jumlah sudah diterima di
1 identitas siswa Kunjungan Kelas
siswa baru catata di buku
baru administrasi.
Mengetahui cara √ √ √ √
guru melaksnaakan
PBM
● Persiapan Kunjungan Kelas :
a. Untuk
mengajar Menggunakan lembar
menegtahui
● Pengelolaan observasi yang telah
keadaan
kelas disediakan :
sebenarnya Pelaksanaan KBM
● Interaksi a. Tanpa
b. Agar guru ketataklaksanaan
guru dan memberitahukan
2 mengetahui kelas pengelolaan
siswa terlebih dahulu
maksud dan ruang kelas
● Administrasi b. Dengan
tujuan kunjungan evaluasi
kelas memberitahukan
terlebih dahulu
● Alat terlebih dahulu
c. Untuk
penunjang c. Diundang oleh
menegtahui
PBM guru
kegiatan guru dan
siswa dalam
PBM
Untuk mengetahui ● Guru Observasi kelas hal- ● Interaksi √ √ √ √
3 kegiatan guru dan melaksanakan hal yang diobservasi guru dan
siswa dalam PBM PBM ialah : siswa

5
 Jadwal Kegiatan
Teknik Uraian Tahun 2021 Tahun 2022 Ket.
No Tujuan Materi Kegiatan Sasaran
Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
● Mencatat hal- a. Penggunaan ● Pelaksanaan
hal yang metode PBM
positif/negativ b. Pengorganisasiaan ● Remedial
e kelas ● Penggunaan
● Melaksankaan c. Penggunaan tes
evaluasi media dan factor-
faktor penunjang
lainnya
d. Interaksi siswa
dalam PBM
Berdialog Mendorong guru √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Memberi bantuan langsung dengan agar mamapu
layanan khusus yang guru tetang Pertemuan percakapan mengatasi
4
masalah-masalah maslaah-masalah pribadi kelemahan dalam
bersifat khusus yang dihadapi PBM dan
guru pengelolaan kelas
● Kesulitan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
PBM
● Alat bantu Guru meiliki
Saling melihat dan Kunjungan anatr kelas
5 pelajaran wawasan PBM
memberi saran dan atau sekolah
● Pengelolaan yang baik.
kelas dan
sekolah
Guru mampu Dskusi √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Guru menyepakati
mengajar yang baik pemecahan
6 Pertemuan di KKG cara mengajar yang
dan memecahkan masalah simulasi,
baik
masalah yang praktek mengajar

6
 Jadwal Kegiatan
Teknik Uraian Tahun 2021 Tahun 2022 Ket.
No Tujuan Materi Kegiatan Sasaran
Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
ditemukan dalam atau membuat alat
PBM peraga
Menyampaikan Semua guru √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Menerima informasi
7 hasil rapat dinas Rapat rutin di skeolah menegtahui materi
kependidikan
kepala sekolah yang disampaikan
Sesuai dengan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
kebutuhan gurru
Memenuhi seperti : Guru mampu
Workshop tingkat
kebutuhan guru ● Kurikulum memahami
lokal (1 sampai
8 secara perorangan baru kurikulum dan
dengan tiga hari di
dalam penguasaan ● Pedoman pedoman-pedoman
KKG)
kurikulum pelaksanaan pelaksanaanya
● Penyususnan
program
● Membaca, √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mendengarkan Melalui pengumuman,
Untuk menegtahui Agar guru rajin dan
atau melihat brosur, Koran, edaran
perkembangan cepat tanggap
tayangan dan memanfaatkan
9 kebijaksanaan terhadap
● Menyebar media masa lainnya
pendidikan perkembangan
luaskan majalah, bulletin,
IPTEK
● Membuat media audio visual
kliping
Melaksanakan √ √
ulangan umum Penyelenggaraan
Untuk mengetahui Memonitor
10 tiap semester dan ulangan umum dan
keberhasilan PBM pelaksanaanya
pelaksanaan Ujian Ujian Sekolah
Sekolah

7
 JADWAL SUPERVISI
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
SEMESTER 1
Juli Agustus September Oktober November Desember
No Nama Guru Kelas 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Mustianah III √
2 Titik Muzayyanah NF IV √
3 Budi Priyanto V √
4 Ani Purwantiningsih VI B √
5 Fadillah PABP √
6 Abid Suro Satriyo VI A √
7 Nelly Azizah II √
8 Aliyatis Sya’ni I

Pemalang, 12 Juli 2021

Kepala Sekolah

Purwanti Rahayu,S.Pd.SD
NIP. 19720421 199303 2 008

8
 JADWAL SUPERVISI
SEKOLAH DASAR NEGERI 02 MOGA
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
SEMESTER II
Januari Februari Maret April Mei Juni
No Nama Guru Kelas 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Mustianah III √
2 Titik Muzayyanah NF IV √
3 Budi Priyanto V √
4 Ani Purwantiningsih VI B √
5 Fadillah PABP √
6 Abid SuroSatriyo VI A √
7 Nelly Azizah II √
8 Aliyatis Sya’ni I √

Pemalang, 12 Juli 2021

Kepala Sekolah

Purwanti Rahayu,S.Pd.SD
NIP. 19720421 199303 2 008

9
 BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan

Pelaksanaan kegiatan supervisi yang efektif adalah kegiatan pembinaan yang

dilakukan kepala sekolah yang mampu memberikan kesan positif sehingga guru yang
dibinanya merasa terbantu untuk melakukan proses pembelajaran sehingga daya serap belajar
siswanya lebih meningkat bila dibandingkan dengan masa sebelumnya.
Proses kegiatan supervisi saatnya diharapkan dianggap sebagai kebutuhan guru dalam
upaya memperbaiki dan meningkatkan kinerjanya. Karena mustahil seseorang akan
mengetahui kekurangannya apabila tidak ada yang berani untuk mengoreksinya ataupun
karena tidak siap menerima masukan ataupun kritik dan saran dari siapapun.. Namun dalam
supervisi pendidikan diantara kedua belah pihak harus saling menyadari bahwa kegiatan yang
dilakukannya bertujuan untuk saling membangun demi meningkatnya mutu pendidikan.

B. Saran dan Harapan

Untuk memperoleh kesuksesan dalam melaksanakan suatu program kegiatan
bukanlah hal yang mudah. Apalagi melaksanakan program pendidikan. Namun tidak ada
suatu pekerjaan yang tidak bisa diselesaikann dengan baik apabila dilaksanakan dengan
penuh tanggung jawab dan kebersamaan. Untuk itu penulis sarankan kepada semua guru
untuk siap melakukan kegiatan ini dengan sebaik – baiknya, dengan berpegang pada sebuah
peribahasa berat sama dipikul dan ringan sama dijinjing, serta sangat mengharapkan kritik
dan sarannya demi kemajuan pendidik di sekolah ini, maka dengan ketulusan dan keikhlasan
kita bekerja, mudah- mudahan akan menjadi amal ibadah Amiin.
Tak ada kata yang paling tepat semoga dengan kegiatan ini dapat meningkatkan Mutu
pendidikan sesuai yang diharapkan dan diamanatkan pada undang-undang Republik
Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Pemalang, 12 Juli 2021

Kepala Sekolah

Purwanti Rahayu
NIP. 19720421 199303 2 008

1
 PROGRAM SUPERVISI
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

PEMERINTAH KABUPATEN PEMALANG

DINAS PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN SEKOLAH DASAR
NEGERI 02 MOGA

1
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Program peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah dasar dapat dicapai apabila
kegiatan pembelajaran di kelas berlangsung aktif, kreatif, inovatif, efektif dan
menyenangkan. Guru sebagai pelaksana terdepan pendidikan anak-anak di sekolah,
untuk senantiasa membuka diri secara sadar selalu meningkatkan kemampuannya dalam
kegiatan belajar mengajar.
B. Dasar
1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Pendidikan Nasiona

3. Peraturan Pemerintah Nomor 23 tahun 2014 tentang Perubahan Standar Nasional
Pendidikan
4. Permendikbud No 20 tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan;
5. Permendikbud No 21 tahun 2016 tentang Standar Isi ;
6. Permendikbud No 22 tahun 2013 tentang Standar Proses

7. Permendikbud No 23 tahun 2016 tentang Standar Penilaian.

C. Tujuan
Tujuan dari penyusunan program supervisi ini antara lain :
1. Sebagai pedoman pelaksanaan kegiatan supervisi secara keseluruhan dan tepat.
2. Meningkatkan Kompetensi dan kineja guru dalam perencanaan dan pelaksanaan
kegiatan belajar mengajar yang bermakna dan berkualitas.
3. Sebagai Standar ukur mencapai KKM dan SKL yang ditetapkan dalam Kurikulum
Sd Negeri 02 Moga
4. Sebagai pedoman mencapai angka kredit pendidik melalui mekanisme PKG
5. Sebagai pedoman untuk meningkatkan kompetensi pendidik dalam pengembangan
keprofesian berkelanjutan (PKB).
6. Meningkatkan mutu pendidikan khususnya di SD Negeri 02 Moga

2
 BAB II
SUPERVISI

A. Pengertian
Supervisi ini dimaksud adalah pembinaan yang diberikan kepada seluruh staf
sekolah dasar agar mereka dapat meningkatkan kemampuan untuk mengembangkan
situasi belajar mengajar yang baik.
B. Tujuan
Supervisi bertujuan untuk mengembangkan situasi dan kondisi yang aktif, kreatif,
inovatif, efektif dan menyenangkan melalui pembinaan dan peningkatan profesional.
C. Prinsip-prinsip Supervisi
1. Ilmiah
Dalam melaksanakan supervisi ini, hendaknya dilaksanakan secara ilmiah. Hal ini
berarti pelaksanaannya harus :
a. Sistematis, teratur, terprogram dan kontinu
b. Objektif berdasarkan pada data dan informasi
c. Menggunakan instrumen/alat) yang dapat memberikan data dan informasi yang
akurat dapat dianalisa dan dapat mengukur atau menilai terhadap pelaksanaan
pembelajaran.
2. Demokrasi
Dapat menjunjung tinggi azas musyawarah, memiliki jiwa kekeluargaan yang kuat
serta menghargai dan sanggup menerima pendapat orang lain.
3. Kooperatif
Dapat mengembangkan usaha bersama untuk menciptakan situasi dan kondisi
pembelajaran aktif, kreatif, inovatif, efektif dan menyenangkan
4. Konstruktif dan Kreatif
Dapat membina inisiatif guru serta mendorongnya untuk aktif dalam menciptakan
suasana pembelajaran.
D. Sasaran
Supervisi ditujukan kepada situasi belajar mengajar yang memungkinkan tercapainya
tujuan pendidikan secara optimal. Sasaran supervisi adalah :
1. Pelaksanaan KBM
2. Hal-hal yang menunjang terhadap pelaksanaan KBM seperti pengelolaan kelas,
pengelolaan sekolah, pengelolaan administrasi, pengelolaan bimbingan, kebersihan,
ketertiban, pelaksanaan ekstrakurikuler seperti UKS, Pramuka dan lain-lainnya.
E. Teknik-teknik Supervisi
1. Kunjungan Kelas
Kunjungan kelas dapat dilaksanakan secara terencana untuk memperoleh gambaran
tentang proses belajar mengajar dan pengelolaan kelas yang dilaksanakan guru
kunjungan kelas ini dpaat dilaksanakan dengan cara :
a. Memberitahukan terlebih dahulu
b. Tanpa memberitahukan terlebih dahulu
c. Atas undangan guru
Pada waktu kunjungan kelas ini supervisi dapat melihat pelaksanaan kegiatan
belajar mengajar, pengelolaan kelas, melihat hasil belajar siswa dan hal-hal yang
menunjang dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan
instrumen yang telah dipersiapkan.
2. Observasi Kelas

3
 Untuk mengetahui usaha serta kegiatan siswa dan guru dalam PBM yang
mencakup penugasan bahan, metode, pengorganisasian kelas, penggunaan media dan
faktor-faktor penunjang lainnya dalam rangka pencapaian tujuan yang telah
ditetapkan dapat dilakukan melalui observasi (pengamatan) dengan menggunakan
instrumen.
3. Percakapan Pribadi
Percakapan pribadi dilaksanakan pada waktu-waktu tertentu untuk masalah-
masalah khusus. Percakapan pribadi ini bertujuan untuk :
a. Mengembangkan segi-segi positif dari kegiatan guru
b. Mendorong guru mengatasi segi-segi kelemahannya dalam mengajar dan
mengelola kelas
c. Mengurangi keraguan-keraguan guru dalam menghadapi masalah pada waktu
mengajar.
4. Kunjungan Antar Kelas atau Antar Sekolah
Kegiatan ini dilakukan dengan tujuan untuk bertukar pengalaman serta hal-hal
yang menyangkut usaha untuk menunjang pelaksanaan interaksi belajar mengajar
untuk menambah pengalaman mengajar atau mengikuti rekan-rekan guru lain yangs
edang memberi contoh-contoh mengajar yang baik.
5. Rapat Rutin
Kegiatan ini dilaksanakan antara Pembina dengan para guru di sekolah. Hal ini
biasanya dilaksanakan dalam rangka menyampaikan pembicaraan yang bersifat
umum.
6. Pertemuan Gugus
Pertemuan-pertemuan gugus dilaksanakan pada kelompok-kelompok kerja seperti
KKG, K3S untuk membahas segala permasalahan yang berhubungan dengan KBM :
a. KKG, MGMP, KKKS
b. Diklat
c. Melalui pengumuman brosur, edaran dan memanfaatkan segala media massa
maupun elektronik.

4
 BAB III
PROGRAM SUPERVISI TAHUNAN
TAHUN 2022/2023
Jadwal Kegiatan
Teknik Uraian Tahun 2022 Tahun 2023 Ket.
No Tujuan Materi Kegiatan Sasaran
Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Siswa baru yang √
Mengecek
Mengetahui jumlah sudah diterima di
1 identitas siswa Kunjungan Kelas
siswa baru catat di buku
baru administrasi.
Mengetahui cara √ √ √
guru melaksnaakan
PBM
● Persiapan Kunjungan Kelas :
a. Untuk
mengajar Menggunakan lembar
mengetahui
● Pengelolaan observasi yang telah
keadaan
kelas disediakan :
sebenarnya Pelaksanaan KBM
● Interaksi a. Tanpa
b. Agar guru ketataklaksanaan
guru dan memberitahukan
2 mengetahui kelas pengelolaan
siswa terlebih dahulu
maksud dan ruang kelas
● Administrasi b. Dengan
tujuan kunjungan evaluasi
kelas memberitahukan
terlebih dahulu
● Alat terlebih dahulu
c. Untuk
penunjang c. Diundang oleh
menegtahui
PBM guru
kegiatan guru dan
siswa dalam
PBM
Untuk mengetahui ● Guru Observasi kelas hal- ● Interaksi √ √ √
3 kegiatan guru dan melaksanakan hal yang diobservasi guru dan
siswa dalam PBM PBM ialah : siswa

5
 Jadwal Kegiatan
Teknik Uraian Tahun 2022 Tahun 2023 Ket.
No Tujuan Materi Kegiatan Sasaran
Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
● Mencatat hal- a. Penggunaan ● Pelaksanaan
hal yang metode PBM
positif/negativ b. Pengorganisasiaan ● Remedial
e kelas ● Penggunaan
● Melaksankaan c. Penggunaan tes
evaluasi media dan factor-
faktor penunjang
lainnya
d. Interaksi siswa
dalam PBM
Berdialog Mendorong guru √ √ √
Memberi bantuan langsung dengan agar mamapu
layanan khusus yang guru tetang Pertemuan percakapan mengatasi
4
masalah-masalah maslaah-masalah pribadi kelemahan dalam
bersifat khusus yang dihadapi PBM dan
guru pengelolaan kelas
● Kesulitan √ √
PBM
● Alat bantu Guru meiliki
Saling melihat dan Kunjungan antar kelas
5 pelajaran wawasan PBM
memberi saran dan atau sekolah
● Pengelolaan yang baik.
kelas dan
sekolah
Guru mampu D1skusi √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Guru menyepakati
mengajar yang baik pemecahan
6 Pertemuan di KKG cara mengajar yang
dan memecahkan masalah simulasi,
baik
masalah yang praktek mengajar

6
 Jadwal Kegiatan
Teknik Uraian Tahun 2022 Tahun 2023 Ket.
No Tujuan Materi Kegiatan Sasaran
Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
ditemukan dalam atau membuat alat
PBM peraga
Menyampaikan Semua guru √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Menerima informasi
7 hasil rapat dinas Rapat rutin di skeolah mengetahui materi
kependidikan
kepala sekolah yang disampaikan
Sesuai dengan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
kebutuhan gurru
Memenuhi seperti : Guru mampu
Workshop tingkat
kebutuhan guru ● Kurikulum memahami
lokal (1 sampai
8 secara perorangan baru kurikulum dan
dengan tiga hari di
dalam penguasaan ● Pedoman pedoman-pedoman
KKG)
kurikulum pelaksanaan pelaksanaanya
● Penyususnan
program
● Membaca, √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mendengarkan Melalui pengumuman,
Untuk mengetahui Agar guru rajin dan
atau melihat brosur, Koran, edaran
perkembangan cepat tanggap
tayangan dan memanfaatkan
9 kebijaksanaan terhadap
● Menyebar media masa lainnya
pendidikan perkembangan
luaskan majalah, bulletin,
IPTEK
● Membuat media audio visual
kliping
Melaksanakan √ √ √ √
ulangan umum Penyelenggaraan
Untuk mengetahui Memonitor
10 tiap semester dan ulangan umum dan
keberhasilan PBM pelaksanaanya
pelaksanaan Ujian Ujian Sekolah
Sekolah

7
 JAWAL SUPERVISI
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
SEMESTER 1
Juli Agustus September Oktober November Desember
No Nama Guru Kelas 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Mustianah III √
2 Titik Muzayyanah NF IV √
3 Budi Priyanto V √
4 Ani Purwantiningsih VI B √
5 Fadillah PABP √
6 Abid SuroSatriyo VI A √
7 Nelly Azizah II √
8 Aliyatis Sya’ni I √

Pemalang, 11 Juli 2022

Kepala Sekolah

Purwanti Rahayu
NIP. 19720421 199303 2 008

8
 JADWAL SUPERVISI
SEKOLAH DASAR NEGERI 02 MOGA
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
SEMESTER II
Januari Februari Maret April Mei Juni
No Nama Guru Kelas
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Mustianah III √
2 Titik Muzayyanah NF IV √
3 Budi Priyanto V √
4 Ani Purwantiningsih VI B √
5 Fadillah PABP √
6 Abid SuroSatriyo VI A √
7 Nelly Azizah II √
8 Aliyatis Sya’ni I √

Pemalang, 11 Juli 2022

Kepala Sekolah

Purwanti Rahayu

9
NIP. 19720421 199303 2 008

1
 BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan

Pelaksanaan kegiatan supervisi yang efektif adalah kegiatan pembinaan yang

dilakukan kepala sekolah yang mampu memberikan kesan positif sehingga guru yang
dibinanya merasa terbantu untuk melakukan proses pembelajaran sehingga daya serap belajar
siswanya lebih meningkat bila dibandingkan dengan masa sebelumnya.
Proses kegiatan supervisi saatnya diharapkan dianggap sebagai kebutuhan guru dalam
upaya memperbaiki dan meningkatkan kinerjanya. Karena mustahil seseorang akan
mengetahui kekurangannya apabila tidak ada yang berani untuk mengoreksinya ataupun
karena tidak siap menerima masukan ataupun kritik dan saran dari siapapun.. Namun dalam
supervisi pendidikan diantara kedua belah pihak harus saling menyadari bahwa kegiatan yang
dilakukannya bertujuan untuk saling membangun demi meningkatnya mutu pendidikan.

B. Saran dan Harapan

Untuk memperoleh kesuksesan dalam melaksanakan suatu program kegiatan
bukanlah hal yang mudah. Apalagi melaksanakan program pendidikan. Namun tidak ada
suatu pekerjaan yang tidak bisa diselesaikann dengan baik apabila dilaksanakan dengan
penuh tanggung jawab dan kebersamaan. Untuk itu penulis sarankan kepada semua guru
untuk siap melakukan kegiatan ini dengan sebaik – baiknya, dengan berpegang pada sebuah
peribahasa berat sama dipikul dan ringan sama dijinjing, serta sangat mengharapkan kritik
dan sarannya demi kemajuan pendidik di sekolah ini, maka dengan ketulusan dan keikhlasan
kita bekerja, mudah- mudahan akan menjadi amal ibadah Amiin.
Tak ada kata yang paling tepat semoga dengan kegiatan ini dapat meningkatkan Mutu
pendidikan sesuai yang diharapkan dan diamanatkan pada undang-undang Republik
Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Pemalang, 11 Juli 2023

Kepala Sekolah

Purwanti Rahayu
NIP. 19720421 199303 2 008