DAFTAR ISI

DAFTAR ISI i

KATA PENGANTAR ii

BAB I PENDAHULUAN 1

A. LATAR BELAKANG 1

B. LANDASAN HUKUM 2

C. TUJUAN 2

D. MANFAAT 3

BAB II METODE PELAKSANAAN 4

A. METODE PELAPORAN 4

B. OBJEK OBSERVASI 4

BAB III HASIL DAN PEMBAHASAN 5

A. HASIL OBSERVASI 5

BAB IV KESIMPULAN DAN REKOMENDASI 6

A. KESIMPULAN 6

B. SARAN 6

i
 KATA PENGANTAR

Tiada untaian kata yang paling indah selain rasa puji syukur kehadirat Tuhan

Yang Maha Esa karena atas limpahan rahmat dan hidayah-Nya serta karunia-Nya,

kami masih bisa menyelesaikan laporan pelaksanaan observasi ini dengan baik

tanpa adanya halangan dan kendala yang berarti. Hal ini tidak lepas dari adanya

kerja sama yang baik antar semua pihak yang terlibat Kepala Sekolah dan seluruh

Guru SMK Negeri 2 Kuningan.

Ucapan terima kasih tak lupa kami sampaikan kepada semua pihak yang

telah membantu dalam proses penyelesaian laporan ini.

Laporan ini disusun sebagai laporan pelaksanaan kegiatan observasi praktik

pembelajaran sesama teman sejawat.

Kami berharap semoga laporan pelaksanaan observasi ini dapat bermanfaat

bagi semua pihak dan menjadi referensi untuk peningkatan kualitas dalam

merencanakan dan melaksanakan pembelajaran di kelas.

Kuningan, Maret 2024

Observer

Nanung Nurjannah, S.Kom

NIP. 198403062010012017

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Dengan berlakunya Kurikulum Merdeka secara menyeluruh mulai dari tingkat

pendidikan dasar sampai dengan pendidikan tinggi, maka perlu disikapi dan

diimplementasikan di setiap satuan pendidikan yang ada.

Kita selaku guru harus terus mengupdate kompetensi yang dimiliki agar dapat

mengimbangi perubahan yang terjadi pada siswa siswi kita yang berada pada

masa milenial. Melihat dari lapangan bahwa implementasi kurikulum merdeka

tidak semudah yang dibayangkan, karena perlu adanya komitmen dari seluruh

elemen yang terlibat. Secara umum ditemukan beberapa kelemahan yang perlu

diperbaiki bagi peningkatan kualitas pembelajaran sekaligus peningkatan

profesionalisme guru, seperti: pengelolaan kelas, pengembangan indikator dan

materi pembelajaran, penggunaan metode pembelajaran yang belum variatif,

lemahnya penguasaan guru dalam model-model pembelajaran aktif, dan

sebagainya.

Dengan demikian upaya salah satu untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di

kelas maka perlu diadakan sebuah kegiatan observasi pembelajaran yang

dilakukan dengan teman sejawat, dengan tujuan agar terjadi perbaikan yang

signifikan dalam kegiatan pembelajaran di SMK Negeri 2 Kuningan.

B. LANDASAN HUKUM

1. Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. Undang Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen

 1

3. Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional

Pendidikan

4. Permendiknas RI Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Kelas

dan Kompetensi Kepala Sekolah / Madrasah

5. Permendiknas RI Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Kelas

dan Kompetensi Guru

6. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2017 tentang tentang perubahan

atas Peraturan Pemerintah nomor 74 tahun 2008

C. TUJUAN

Penyusunan Laporan obsrvasi praktik pembelajaran pada SMK Negeri 2

Kuningan ini bertujuan sebagai berikut:

1. Mengumpulkan, mengolah, menganalisis dan menginterpretasikan data yang

dapat menggambarkan tentang upaya yang telah dilakukan sekolah dan

tingkat keberhasilan yang telah dicapai oleh sekolah.

2. Membantu memecahkan permasalahan yang dihadapi oleh guru melalui

terutama untuk permasalahan yang berkaitan dengan peningkatan proses

pembelajaran.

3. Menyusun action plan/rencana program tindak lanjut yang harus dilakukan oleh

sekolah sesuai dengan hasil observasi.

2
D. MANFAAT

Laporan observasi dapat bermanfaat bagi berbagai pihak, antara lain:

1. Bagi Guru

➢ Informasi hasil observasi diharapkan bisa menjadi kritik membangun bagi

guru untuk memacu semangat sehingga performa mengajarnya akan

semakin meningkat dari waktu ke waktu.

➢ Rekomendasi ini bisa dijadikan sebagai saran atau bahan pertimbangan

bagi guru guna memperbaiki penampilan mengajarnya di masa yang akan

datang.

2. Bagi Kepala Sekolah

Laporan observasi merupakan penilaian yang sangat bermanfaat sekaligus

masukan yang sangat berguna bagi peningkatan mutu sekolah di masa yang

akan datang.

3. Bagi Orang Tua Siswa

Laporan observasi bisa menjadi alternatif media informasi bagi orang tua

siswa untuk mengetahui secara objektif kualitas sekolah tempat anaknya

belajar dari perspektif supervisor.

3
 BAB II
METODE PELAKSANAAN

A. METODE PELAPORAN
Laporan observasi ini lebih bersifat pengungkapan fakta, data, informasi terkait
dengan proses observasi yang telah direncanakan dan dilaksanakan oleh teman
sejawat maka laporan observasi pun dapat berbentuk deskriptif. Dengan demikian
pelaporan ini lebih dominan pada pengungkapan fakta-fakta secara deskriptif.
Laporan deskriptif yang dimaksud yaitu laporan yang berisi penggambaran
mengenai fakta, data dan informasi guru yang terkait dengan observasi.

B. OBJEK OBSERVASI
Objek observasi pada laporan ini adalah guru SMK Negeri 2 Kuningan yaitu teman
sejawat yang lingkupnya masih satu rombongan mata pelajaran.

C. JADWAL OBSERVASI
Pelaksanaan Observasi dirancang dengan mengacu pada jadwal pelajaran luring
guru di kelasnya masing-masing.

D. INSTRUMEN OBSERVASI

Format Instrumen Observasi yang digunakan yaitu tahap perencanaan

pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan pemantauan. Format terlampir

4
 BAB III
HASIL DAN PEMBAHASAN

A. HASIL OBSERVASI KELAS

Setelah melalui proses observasi maka dapat ditarik kesimpulan bahwa Ibu Sri
Sayuningsih, M. Kom Mata pelajaran Kejuruan PPLG sudah baik dalam melaksanakan
proses pembelajaran di kelas.
B. TEMUAN HASIL OBSERVASI
Adapun temuan dari hasil observasi kelas adalah pengelolaan kelas belum semuanya
siswa terlayani dikarenakan keberagaman kemampuan siswa dalam mengikuti proses
pembelajaran.

5
 BAB IV
KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

A. KESIMPULAN
Kegiatan observasi praktik pembelajaran di kelas dengan teman sejawat sangat bagus
dan bermanfaat untuk dilakukan secara berkala. Karena akan berdampak pada
peningkatan kualitas kompetensi guru itu sendiri maupun pada kualitas pembelajaran di
kelas. Dari hasil observasi yang dilaksanakan telah menghasilkan beberapa hal sebagai
berikut:
1. Guru telah dapat membuat dan menyusun administrasi program pembelajaran.
2. Guru memahami kekurangan dan kelebihan dalam proses pembelajaran di kelas.
3. Modul Ajar atau RPP yang telah disusun pada umumnya sudah sesuai namun perlu
ditingkatkan lagi dalam hal pemilihan metode/model pembelajaran.

B. REKOMENDASI
Untuk perbaikan observasi dan menghasilkan kualitas yang lebih baik, ada beberapa
saran dan rekomendasi, antara lain:
1. Guru mempersiapkan sebaik mungkin administrasi pembelajaran.
2. Saling meningkatkan kompetensi dalam pelaksanaan tugas sebagai guru.
3. Observasi jangan dianggap sebagai kegiatan untuk menilai, mencari kesalahan dan
kekurangan individu guru, tetapi lebih ke arah merupakan suatu cara untuk saling
sharing dan berusaha meningkatkan kemampuan.
4. Guru yang telah diobservasi bisa meminta saran dan bimbingan untuk meningkatkan
kemampuannya dalam hal proses pembelajaran ataupun dalam hal penyempurnaan
administrasi pendukung pembelajaran.
5. Observasi juga sebagai evaluasi diri bagi guru untuk dapat meningkatkan kualitas
proses dan hasil pembelajaran di kelas.

6
LAMPIRAN

Lembar Catatan Percakapan Pra-Observasi Kelas

Hari/ Tanggal : Jumat, 1 Maret 2024 Sekolah : SMKN 2 Kuningan

Nama Guru : Sri Sayuningsih, M. Kom Kelas : XI PPLG 1

Mata Pelajaran : Kejuruan PPLG Waktu Percakapan : 07.45 sd 09.00

Tujuan Pembelajaran:

Untuk megetahui kesiapan dalam perencanaan kegiatan pembelajaran di kelas

Area Pengembangan yang hendak dicapai:

Rencana pembelajaran, materi, metode dan asesmen pelaksanaan kegiatan

pembelajaran di kelas

Strategi yang dipersiapkan:

Menelaah modul ajar dan wawancara

7
 Foto Kegiatan Pra Observasi:

Catatan khusus Supervisor:

Secara keseluruhan proses pembelajaran dikelas sudah baik sudah menunjukkan keterlibatan

siswa dalam proses belajar tinggal guru harus bisa memberikan pelayanan pada siswa yang

secara kemampuan sangat beragam.

Disepakati bersama

Visitor Guru

( Nanung Nurjannah, S.Kom ) ( Sri Sayuningsih, M.Kom )

8
LAMPIRAN 2

Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas

Hari/ Tanggal : Senin, 4 Maret 2024 Sekolah : SMKN 2 Kuningan

Nama Guru : Sri Sayuningsih, M.Kom Kelas : XI PPLG 1
Mata Pelajaran : Kejuruan PPLG Waktu Percakapan : 07.00 sd 09.00

Lampiran: Lembar Catatan Observasi

Area Observasi:

No Aspek dan Strategi Ada Tidak Catatan Pengamatan

Pengembangan

1. Tujuan Pembelajaran Guru menyampaikan tujuan

v pembelajaran dengan jelas secara
lisan dan tulisan

2. Keterampilan membuka, Guru membuka pembelajaran dengan

melaksanakan dan menutup
pembelajaran
berdo’a sesuai kepercayaannya,
v melaksanakan kegiatan pembelajaran
sesuai jadwal dan menutup
pembelajaran dengan berdo’a juga
sesuai agama dan keyakinan

3. Model Pembelajaran v Model pembelajaran yang dilakukan

Problem based learning

4. Konten Pembelajaran Konten pembelajaran cukup bervariasi

v ada teks bahan ajar dan lembar kerja
siswa serta contoh konkrit

5. Pembelajaran Konten pembelajaran belum

v memenuhi semua gaya belajar siswa
Berdiferensiasi serta hasil dari pembelajaran belum
menunjukkan diferensiasi

9
Catatan Tambahan:

Guru perlu memperhatikan minat dan gaya belajar siswa sehingga didalam proses pembelajaran
semua siswa terlayani dengan baik.

Foto Kegiatan Observasi:

Dibuat oleh:

Visitor

( Nanung Nurjannah, S.Kom )

10
LAMPIRAN 3

Lembar Catatan Percakapan Pasca-Observasi Kelas

Hari/ Tanggal : Senin, 4 Maret 2024 Sekolah : SMKN 2 Kuningan

Nama Guru : Sri Sayuningsih, M.Kom Kelas : XI PPLG 1
Mata Pelajaran : Kejuruan PPLG Waktu Percakapan : 10.00 sd 11.30

Lampiran: Lembar Catatan Observasi

Catatan Refleksi Guru:
Guru menyadari kekurangan dan kelemahan saat proses pembelajaran

berlangsung

Topik percakapan dan catatan:

Perbaikan langkah pembelajaran dan bahan ajar

Rencana Tindak Lanjut:

Guru melakukan perbaikan langkah pembelajaran pada modul ajar dan

merancang bahan ajar sesuai tingkat kemampuan siswa

11
Foto Kegiatan Pasca Observasi:

Disepakati bersama

Visitor Guru

( Nanung Nurjannah, S.Kom ) ( Sri Sayuningsih, M.Kom )

12