SILABUS BAHASA INDONESIA

SATUAN PENDIDIKAN : UPT SPN 3 SILAUT

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS : IX
SEMESTER :1

KI1 Menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI3 Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI4 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat)
dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR
WAKTU
TEKS CERPEN (semester 1)
3.6 Menelaah struktur dan Struktur teks cerpen  Mengamati format pengidentifikasian  Teknik 3x40 menit - Buku bahasa Indonesia
aspek kebahasaan cerita  orientasi struktur cerita pendek sambil tes tertulis kls IX Jakarta:
pendek yang dibaca atau  komplikasi mendengarkan resonansi jiwa “Cinta  Bentuk Kementerian
didengar..  resolusi dan Waktu” tes uraian/ Pendidikan dan
 Kaidah  Mengisi format pengidentifikasian pilihan ganda Kebudayaan, 2014.
kebahasaan cerita yang diberikan - Buku Guru
 Membaca teks cerpen “Arti Sahabat” - LKPD
 Mengidentifikasi struktur teks cerpen - Buku Bahasa Indonesia
tersebut dengan megisi format yang Penerbit Erlangga
diberikan
 Menyimpulkan struktur teks cerpen
tersebut dengan mengisi format yang
diberikan

Aspek kebahasaan  Mengamati format pengidentifikasian  Teknik 3x40 menit - Buku bahasa Indonesia
teks cerpen aspek kebahasaan cerita pendek sambil tes tertulis kls IX Jakarta:
 Sudut pandang mendengarkan resonansi jiwa “Petani  Bentuk Kementerian
 Kalimat yang Bijak” tes uraian/ Pendidikan dan
Kebudayaan, 2014.
 deskriptif  Mengisi format pengidentifikasian pilihan ganda - Buku Guru
 Kalimat ekspresif cerita yang diberikan - LKPD
 Majas/gaya  Membaca teks cerpen “Tukang Pijat - Buku Bahasa Indonesia
bahasa Keliling” Penerbit Erlangga
 Meganalisis aspek kebahasaan teks
tersebut dengan mengisi format yang
diberikan
4.6 Mengungkapkan Langkah-langkah  Mengamati video film pendek sambil  Teknik 3x40 menit - Buku bahasa Indonesia
pengalaman dan gagasan menulis teks cerpen mengisi format yang diberikan tes tertulis kls IX Jakarta:
dalam bentuk cerita  Menentukan  Mendiskusikan isi format  Bentuk Kementerian
pendek dengan tema  Mengamati gambar berseri sebagai tes uraian/ Pendidikan dan
 Menentukan contoh penulisan kerangka karangan pilihan ganda Kebudayaan, 2014.
memperhatikan struktur
 Menentukan satu pengalaman yang - Buku Guru
dan kebahasaan. sudut pandang
dianggap menarik dan mengesankan - LKPD
 Menentukan - Buku Bahasa Indonesia
tokoh dan  Menulis kerangka cerita berdasarkan
pengalaman tersebut pada format yang Penerbit Erlangga
penokohan
diberikan
 Menentukan  Mengembangkan kerangka tersebut
latar menjadi teks cerpen yang utuh dengan
 Menulis memperhatikan struktur dan aspek
kerangka kebahasaan teks cerpen
 Mengembangka
n kerangka teks
cerita pendek
 Menuliskan
judul teks cerita
pendek
 Menyunting
teks cerita
pendek

Mengetahui, Silaut, Juli 2021

Kepala UPT SMPN 3 Silaut Guru Mapel,

MEDDAN, S. Pd YOSI ANDREFIA, S. Pd

NIP. 19680626 200212 1 004 NIP. 19830720 201001 2 027