Program Sukses Un English

ANALISIS SKL UJIAN NASIONAL
TAHUN 2019
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Lingkup
NO Level Kognitif Indikator Soal Kegiatan Pembelajaran
Materi
Siswa dapat menentukan makna dari teks yang 1. Siswa mencari makna kata yang
Pengetahuan dan
1 Notice disajikan sesuai dengan teks
pemahaman
2. Siswa menentukan tujuan teks
Siswa dapat menentukan maksud dari teks yang 1. Siswa mencari maksud teks
2 Penalaran Message
disajikan
Siswa dapat menentukan alasan dari penulis 1. Siswa menentukan tujuan penulis
3 Penalaran Message
membuat pesan tersebut menulis teks
Siswa dapat menentukan persamaan kata yang 1. Siswa mencari padanan kata dari
Pengetahuan dan digaris bawahi kata yang bergaris bawah
4 Message
pemahaman 2. Siswa memahami kata kata
bersinonim
Siswa dapat menentukan maksud dari teks yang 1. Siswa memahami tujuan teks yang
5 Penalaran Invitation
disajikan disajikan
Siswa dapat menentukan siapa yang dimaksud dalam 1. Siswa mencari padanan nama yang
Pengetahuan dan pertanyaan berdasarkan teks cocok
6 Invitation
pemahaman 2. Siswa memahami pilihan jawaban
yang disajikan
Siswa dapat menentukan alasan penulis menulis teks 1. Siswa menentukan tujuan penulis
7 Penalaran Descriptive text
descriptive tersebut menulis teks
Siswa dapat menentukan alasan penulis dari teks 1. Siswa mencari alasan yang paling
8 Penalaran Descriptive text
yang disajikan sesuai dengan tujuan penulisan teks
Siswa dapat menentukan persamaan kata dari kata 1. Siswa mencari padanan kata dari
yang digaris bawahi kata yang bergaris bawah
Pengetahuan dan
9 Descriptive text 2. Siswa memahami kata kata
pemahaman
bersinonim
Siswa dapat menentukan tujuan dari teks yang 1. Siswa memahami maksud teks
10 Penalaran Labels
disajikan 2. Siswa memahamai ide dalam teks
Siswa dapat menentukan pilihan jawaban yang tepat 1. Siswa memahami ide pokok teks
11 Penalaran Labels
sesuai dengan teks
Siswa dapat menetukan alasan yang paling tepat dari 1. Siswa mencari tujuan teks yang
12 Aplikasi Announcement
teks yang disajikan disajikan
Siswa dapat menentukan efek atau akibat yang akan 1. Siswa memahami makna teks
ditimbulkan berdasarkan soal yang diberikan 2. Siswa mampu menentukan
13 Penalaran Announcement
kemungkinan hal yang akan terjadi
berdasarkan teks
Pengetahuan dan yang digaris bawahi kata yang bergaris bawahi
14 Announcement
bersinonim
Siswa dapat menentukan tujuan teks 1. Siswa mampu menentukan ide
15 Penalaran Narrative Text
pokok paagrapah
Siswa dapat menentukan kemungkinan hal yang akan 1. Siswa mampu menentukan
16 Penalaran Narrative Text terjadi berdasarakan isi pertanyaan dalam teks kemungkinan hal yang akan terjadi
berdasarkan teks
Pengetahuan dan yang digaris bawahi kata yang bergaris bawahi
17 Narrative Text
bersinonim
Pengetahuan dan Siswa dapat menentukan pilihan jawaban yang sesuai 1. Siswa mampu menentukan ide
18 Message
pemahaman dengan isi pertanyaan pokok paagrapah
Siswa dapat menentukan apa yang akan dilakukan 1. Siswa memahami isi teks
pembaca setelah membaca pesan yang disajikan 2. Siswa mampu menentukan
19 Penalaran Message kemungkinan yang akan dilakukan
pembaca sesuai pertanyaan dalam
teks
Pengetahuan dan yang digaris bawahi kata yang bergaris bawah
20 Message
bersinonim
Siswa dapat menentukan maksud dari teks yang 1. Siswa menentukan ide pokok
disajikan paragraph
Berdasarkan teks yang disajikan, siswa dapat 1. Siswa memahami isi teks
menentukan dimana acara akan dilaksanakan
Berdasarkan teks, siswa dapat menentukan kapan 1. Siswa memahami isi teks
acara tersebut akan dilaksanakan
Siswa dapat menentukan topik teks 1. Siswa memahami ide pokok, topik
24 Aplikasi Procedure Text
dan maksud tujuan teks
Siswa dapat memahami urutan langkah, dan memilih 1. Siswa memahami runtutan cerita
urutan yang tepat berdasarkan soal yang disajikan 2. Siswa mampu menentukan urutan
25 Aplikasi Procedure Text cerita yang tepat
3. Siswa memahami maksud tujuan
teks
Pengetahuan dan yang digaris bawahi kata yang bergaris bawah
26 Procedure Text
bersinonim
Siswa dapat menyimpulkan ide pokok teks 1. Siswa mampu menyimpukan isi
27 Aplikasi Report Text
teks
Siswa dapat memilih kesimpulan yang paling tepat 1. Siswa mampu menyimpukan isi
28 Penalaran Report Text
berdasarkan teks teks
Berdasarkan teks report yang disajikan, siswa dapat 1. Siswa memahami jenis teks
menentukan ide pokok teks 2. Siswa memahamai ide pokok teks
3. Siswa mampu membedakan setiap
jenis teks
yang digaris bawahi kata yang bergaris bawah
2. Siswa memahami kata kata
bersinonim
Siswa dapat menentukan alasan penulis menulis teks 1. Siswa memahami alasan penulis
31 Penalaran Card
menulis teks
32 Pengetahuan dan Card Siswa dapat menentukan persamaan kata dari kata 1. Siswa mencari padanan kata dari
pemahaman yang digaris bawahi kata yang bergaris bawah
2. Siswa memahami kata kata
bersinonim
Pengetahuan dan Siswa dapat menentukan maksud dari teks yang 1. Siswa memahami alasan penulis
33 Narrative Text
pemahaman disajikan menulis teks
Siswa dapat menentukan ide pokok yang ada pada 1. Siswa menentukan ide pokok
34 Aplikasi Narrative Text
paragraph kedua paragraph
Siswa dapat menentukan pembelajaran yang dapat 1. Siswa memahami makna tersirat
diambil berdasarkan teks teks
35 Penalaran Narrative Text
2. Siswa mampu menentukan pesan
moral teks
Pengetahuan dan Siswa dapat menentukan tujuan teks 1. Siswa memahami tujuan teks
36 Advertisement
pemahaman
Berdasarkan teks siswa dapat menentukan pilihan 1. Siswa mampu menentukan pilihan
37 Penalaran Advertisement
jawaban yang tepat jawaban yang sesuai
Siswa dapat menemukan ide pokok teks yang 1. Siswa menentukan ide pokok
disajikan dalam soal paragraph
Pengetahuan dan Siswa dapat menemukan apa yang mereka ketahui 1. Siswa menyimpulkan isi teks
39 Report Text
pemahaman tentang inti soal berdasarkan teks yang disajikan 2. Siswa memahami inti teks
Siswa dapat menentukan padanan kata yang sesuai 1. Siswa mencari padanan kata dari
Pengetahuan dan dengan kata yang digaris bawahi pada soal kata yang bergaris bawah
40 Report Text
bersinonim
Silaut, November 2018
Guru Mata Pelajaran
Siti Mariyam
ANALISIS HASIL TES DIAGNOSTIK SISWA KELAS IX
TAHUN 2019
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
%
N
Materi Indikator Soal berdasarkan SKL UN Indikator Soal Tes Diagnostik Penguasan Keterangan
O
Siswa
Siswa dapat menentukan makna dari teks Siswa dapat menentukan makna dari teks
1 Notice 34,78
yang disajikan yang disajikan
Siswa dapat menentukan maksud dari teks Siswa dapat menentukan maksud dari teks
2 Message 43,48
Siswa dapat menentukan alasan dari Siswa dapat menentukan alasan dari penulis
3 Message 39,13
penulis membuat pesan tersebut membuat pesan tersebut
Siswa dapat menentukan persamaan kata Siswa dapat menentukan persamaan kata
4 Message 78,26
yang digaris bawahi yang digaris bawahi
5 Invitation 21,74
6 Invitation Siswa dapat menentukan Siswa dapat menentukan 95,65
Siswa dapat menentukan alasan penulis Siswa dapat menentukan alasan penulis
7 Descriptive text 52,17
menulis teks descriptive tersebut menulis teks descriptive tersebut
8 Descriptive text Siswa dapat menentukan Siswa dapat menentukan 26,09
9 Descriptive text 4,35
dari kata yang digaris bawahi dari kata yang digaris bawahi
Siswa dapat menentukan tujuan dari teks Siswa dapat menentukan tujuan dari teks
10 Labels 82,61
Siswa dapat menentukan pilihan jawaban Siswa dapat menentukan pilihan jawaban
11 Labels 17,39
yang tepat sesuai dengan teks yang tepat sesuai dengan teks
Siswa dapat menetukan alasan yang Siswa dapat menetukan alasan yang paling
12 Announcement 78,26
paling tepat dari teks yang disajikan tepat dari teks yang disajikan
13 Announcement Siswa dapat menentukan efek atau akibat Siswa dapat menentukan efek atau akibat 34,78
yang akan ditimbulkan berdasarkan soal yang akan ditimbulkan berdasarkan soal
yang diberikan yang diberikan
15 Narrative Text Siswa dapat menentukan tujuan teks Siswa dapat menentukan tujuan teks 0
16 Narrative Text Siswa dapat Siswa dapat 30,43
17 Narrative Text 39,13
18 Message 78,26
Siswa dapat menentukan apa yang akan Siswa dapat menentukan apa yang akan
19 Message dilakukan pembaca setelah membaca dilakukan pembaca setelah membaca pesan 47,83
pesan yang disajikan yang disajikan
20 Message 4,35
Berdasarkan teks yang disajikan, siswa Berdasarkan teks yang disajikan, siswa
22 Announcement dapat menentukan dimana acara akan dapat menentukan dimana acara akan 60,87
dilaksanakan dilaksanakan
Berdasarkan teks, siswa dapat Berdasarkan teks, siswa dapat menentukan
23 Announcement menentukan kapan acara tersebut akan kapan acara tersebut akan dilaksanakan 56,52
dilaksanakan
24 Procedure Text Siswa dapat menentukan topik teks Siswa dapat menentukan topik teks 100
Siswa dapat memahami urutan langkah, Siswa dapat memahami urutan langkah, dan
25 Procedure Text dan memilih urutan yang tepat memilih urutan yang tepat berdasarakan 26,09
berdasarakan soal yang disajikan soal yang disajikan
26 Procedure Text 78,26
Siswa dapat menyimpulkna ide pokok Siswa dapat menyimpulkna ide pokok teks
27 Report Text 56,52
teks
Siswa dapat meilih kesimpulan yang Siswa dapat meilih kesimpulan yang paling
paling tepat berdasarkan teks tepat berdasarkan teks
Berdasarkan teks report yang disajikan, Berdasarkan teks report yang disajikan,
siswa dapat menentukan ide pokok teks siswa dapat menentukan ide pokok teks
30 Report Text Siswa dapat menentukan persamaan kata Siswa dapat menentukan persamaan kata 43,48
Siswa dapat menentukan alasan penulis Siswa dapat menentukan alasan penulis
31 Card 78,26
menulis teks menulis teks
32 Card 8,70
Siswa dapat menentukan ide pokok yang Siswa dapat menentukan ide pokok yang
ada pada paragraph kedua ada pada paragraph kedua
Siswa dapat menentukan pembelajaran Siswa dapat menentukan pembelajaran yang
yang dapat diambil berdasarkan teks dapat diambil berdasarkan teks
36 Advertisement Siswa dapat menentukan tujuan teks Siswa dapat menentukan tujuan teks 65,22
Berdasarkan teks siswa dapat Berdasarkan teks siswa dapat menentukan
37 Advertisement 4,35
menentukan pilihan jawaban yang tepat pilihan jawaban yang tepat
Siswa dapat menemukan ide pokok teks Siswa dapat menemukan ide pokok teks
yang disajikan dalam soal yang disajikan dalam soal
Siswa dapat menemukan apa yang mereka Siswa dapat menemukan apa yang mereka
39 Report Text ketahui tentang inti soal berdasarkan teks ketahui tentang inti soal berdasarkan teks 52,17
Siswa dapat menentukan padanan kata Siswa dapat menentukan padanan kata yang
40 Report Text yang sesuai dengan kata yang digaris sesuai dengan kata yang digaris bawahi 0
bawahi pada soal pada soal
CONTOH SOAL BERDASARKAN SKL UJIAN NASIONAL
UNTUK SISWA KELAS IX SMP
Lingkup Level Soal (Lots,
Indikator Materi pokok Contoh soal
Materi Mots, Hots)
Ungkapan dan  dapat menentukan Ungkapan Read the short conversation carefully! Mots
respon ungkapan meminta maaf meminta maaf Teacher : Why are you come late Angga?
dan respon Angga : …………., my bicycle was broken
on the way
The suitable response for the conversation above is …
A. I do apologize
B. Of course
C. Absolutely yes
 dapat menentukan D. Yes, I am
informasi tersurat teks
Informasi from the conversation above, we know that …... Hots
tersurat A. Angga is apologized to teacher because he
came late
B. Teacher is apologized to Angga
C. Angga did not come late
D. The conversation is in the library
Konteks Mengidentifikasi tempat Notice Lots

penggunaan dimana biasanya notice DO NOT ENTER
ditemukan
STAFF ONLY
Where we usually find the notice? ….
A. In the manufactory
B. In the school
Tense Menetukan kata kerja/tobe Simple Present C. In the office Mots
sesuai dengan tense pada Tense D. In the mosque
kaliamt rumpang yang
disajikan
Meta : What (……) you usually do in your free
time?
Bagus : I (……..) a television
A. Did – take
B. Did – watch
C. Do- watch
D. Do – take
Preposisi  Mengidentifikasi unsur Preposisi Read the conversation below, and answer the Lots
preposisi yang digunakan question!
dalm kalimat
Anggun : what kind of fruits did you buy at the market
yesterday?
Sasmi : I buy Apples, grapes, oranges,
watermelon………...bananas.
A. And
B. Or
C. But
D. with
Modal  mengidentifikasi modal Modal Can Teacher : can you bring my book to the office? Lots
Student : ……….
A. Yes, I can
B. No, I could
C. No, I can
D. Yes, I can not
Topik/isu/  dapat mengidentifikasi Announcement Mots
masalah maksud pengumuman
Announcement
To celebrate our campus anniversary, we are
going to hold the contest of speech. Interested Mots
people are invited to visit our campus at Jl.
Kemilau 75 Padang.
For Further information, please contact
Nathan phone 081300589979.
What is the announcement about...?
Referensi makna Dapat mengidentifikasi suatu Mots
A. To give information about school anniversary
makna berdasarkan teks
B. To inform about the campus
yang disajikan
C. To tell about speech contest
D. To contact the OSIS chairman of the school
Based on the announcement, word “invited” (line3)

closest meaning to ……...
A. Come
B. Go
C. Welcome
D. Take
Latar  Mengidentifikasi Agreement Mike : in my opinion, our school is really noisy Hots
belakang/alasan ungkapan Boy : I don not agree with you
menyetujui/tidak
menyetujui Why Boy did not agree with Mike?
A. Because they are frined
B. The mike opinion is not right
C. Boy is hate to Mike
D. Mike and Boy are classmate
Rincian peristiwa  Menjelaskna rincian Narrative text Once upon a time there was a girl name Cindrella.
peristiwa teks narrative She lived with her bad step-mother and two step-sisters.
She had to do all the household chores.
One day the king invited all the ladies in the
kingdom to go to a ball in the palace. He wanted to find
the Crown Prince a wife.
The step sisters went to the ball that night with their
mother. Cindrella was left alone. She cried because she
actually wanted to go to the ball, too.
Just then a fairy godmother came. With her magic
wand, she gave Cindrella a coach, two horses and
footmen. She also gave Cindrella a lovely dress to wear
the ball and a pair of glass slippers. She told Cindrella to
come home before midnight.
At the ball, Cindrella danced all night with the Prince.
The Prince fell in love with her. At midnight, Cindrella ran
home. Unfortunately, one of her slippers slipped off at the
door. She did not have time to put it back on. The Prince
was sad as he could not find Cindrella again that night.
The next day, the Prince and his men brought along
the glass slipper. They went all over the Kingdom to
search for the owner.
After searching for along time, finally, they came to
Cindrella’s house. The slipper fit her. The prince was very
happy to find Cindrella again. They got married and lived
ever after.
Read the text and answer the question!
Hots
What is the story about?
A. The Cinderella met the prince

B. The step mother left Cinderella alone
C. The fairy godmother come and met Cinderella
D. The girl who live with her step mother and two
step sisters. Hots
“The next day, the Prince and his men brought

along the glass slipper. They went all over the
Kingdom to search for the owner”.
The underlined word in the sentence above, refers

to …
A. The prince
B. Cinderella
C. Cinderella’s step sister
D. The prince and the men
Konteks  Mengklasifikasi tempat, Recount text Read the following text and answer questions!
penggunaan waktu dan situasi
berdasarkan text. I spent my holiday in Jogjakarta last year. I went
to Prambanan Temple with my family early in the
morning.
We went to Prambanan Temple by bus and
arrived at 01.00 in the afternoon. I saw many foreign
tourists there. I spoke English with them. Their name
are Andrew and Peter. They were very friendly. They
came from New York. Prambanan Temple was
crowded in holiday. We went back at 07.00 in the
evening. It was a very interesting holiday.
When the writer goes to Prambahan? Mots

A. Now year
B. Last year
C. Tomorrow
D. Yesterday
What time does the writer back from her/his holiday? Lots
A. 07 o’clock pm
B. 07 o’clock am
C. In the evening
D. In the morning
Where does the foreign tourists from? Lots

A. New York
B. Thailand
C. Korea
D. Australia
Maksud yang  Menganalisis maksud Descriptive text I havea special friend. She is my neighbor and
menjadi ide atau ide utama pada teks her home is in the left of mine. Her name is
utama descriptive Dyah. Dyah is a sweet girl and very simple on
the look.
Dyah has long and black hair. Her haobby is
singing. She has good voice and she like to sing
whenever, sometimes, she sings my favorite
song when I am sad.
Dyah is talk and thin. Her skin is white, she
has pointed nose and round eyes. She also has a
chubby chick, and it makes she look cute.
Read the following text carefully!
Mots
What is the topic main idea of the text?
A. Writer’s mother
B. Writer’s sister
C. Writer’s neighbor
D. Writer’s friend
Rincian langkah-  Merinci persamaan/ Procedure text Teks I Teks II

langkah perbedaan dari dua teks How to Prepare The Ways to Activate the
procedure yang disajikan Instant Noodle Hand Phone
 First of all, boil 1. First, open the cover of
for about 450 ml the hand phone
of water and wait 2. Secondly, open the battery
until it is boiling. part of the phone and you
 When the water can find sim card slot
has been boiling inside
put the instant 3. Third, insert the sim card
noodle in it then to the sim card slot and
stir it for about put back the battery.
one minute. 4. Fourth, close the battery
 Next, leak it until with a cover of the hand
the water phone.
completely dry. 5. Fifth, connect the cable of
And then add charger to the hole in the
some cooking oil bottom of the hand phone.
and mix it well. Charging the battery may
 After that, put it take four up to six hours.
in a bowl and 6. Sixth, when the battery is
don’t forget to add fully charged, the bar will
its flavor, mix it stop scrolling.
well 7. Seventh, we can activate
 Next, add some the hand phone with
soy sauce and pushing the button on the
fried onion on it. side of it.
 Finally, the 8. Finally we are ready to
delicious fried use our hand phone.
noodle is ready to
serve
Hots
There is similarity between two texts above,
except ……
A. Tell the reader about the ways to do

something
B. There are some steps in the text
C. There are seven steps in each text
D. Tell the information clearly
Rincian peristiwa  Menyimpulkan isi teks Report Text Text below to answer question number 1!
Whales are Sea-Living Mammal
They therefore breathe air but cannot survive on land.
Some species are very large indeed and the blue whale,
which can exceed 30m in length, is the largest animal
to have lived on earth. Superficially, the whale looks
rather like a fish, but there are important differences in
its external structure: its tail consists of a pair of broad,
flat, horizontal paddles (the tail of a fish is vertical) and
it has a single nostril on top of its large, broad head.
The skin is smooth and shiny and beneath it lies a layer
of fat (blubber). This is up to 30 cm in thickness and
serves to conserve heat and body fluids.
1. From the text, we can conclude that … Hots
A. Whales are live in the forest
B. Whales are sea animal
C. Whales can survive on the land
D. Whales is like a fish and same similarity in
external stucture
Tenses  Menganalisis kata kerja Simple Lina : what is your mother doing at the kitchen? Mots
sesuai tenses continuous Fini : …………...
tense A. She cooks rice
B. She has cooked rice
C. She is cooking rice
D. She cooked rice
 Menganalisis tense’s Simple past Teacher : where did you buy your umbrella? Lots
language feature tense Students :
A. I bought it at my sister’s store
B. I buy it yesterday
C. I bought it now
D. I buy it on Tuesday
 Menganalisis pola Passive Voice “My parents plant some flowers” Hots
perubahan kalimat aktif The passive voice of the sentence above is ……
ke pasif A. Some flowers are planted by my parents
B. Some flowers is planted by my parents
C. Some flowers are plant by my parents
D. Some flowers planted by my parents

Program Sukses Un English

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Program Sukses Un English

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

ANALISIS SKL UJIAN NASIONAL

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Silaut, November 2018

Guru Mata Pelajaran

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Konteks Mengidentifikasi tempat Notice Lots

Where we usually find the notice? ….

Bagus : I (……..) a television

Based on the announcement, word “invited” (line3)

Read the text and answer the question!

A. The Cinderella met the prince

“The next day, the Prince and his men brought

The underlined word in the sentence above, refers

When the writer goes to Prambahan? Mots

Where does the foreign tourists from? Lots

Read the following text carefully!

What is the topic main idea of the text?

Rincian langkah-  Merinci persamaan/ Procedure text Teks I Teks II

A. Tell the reader about the ways to do

Anda mungkin juga menyukai