ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Silaut

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : VII / 1
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Fase :D

Elemen Tujuan Pembelajaran Konten Kegiatan Dimensi Profil Pelajar Asesmen Alokasi Alat/Bahan/Sumber
Pembelajaran Pancasila waktu Belajar
Elemen Menyimak 1. peserta didik 1. Tips and trick in 1. bernalar kritis 1. tes tulis 2 jp 1. modul ajar
2. mandiri
– Berbicara menggunakan presenting well 2. portfolio 2. LKPD
3. beriman, bertaqwa
bahasa Inggris untuk 2. Who am I kepala TYME, dan 3. tes lisan 3. Internet
berakhlak mulia
berinteraksi 3. It’s nice to be friendly 4. Students work
2. peserta didik 4. My schedule 4. berkebhinekaan global sheet’s
menggunakan
5. gotong royong
bahasa Inggris untuk
6. kreatif
saling bertukar ide
3. peserta didik
menggunakan
bahasa Inggris untuk
saling bertukar
pengalaman
4. peserta didik
 menggunakan
bahasa Inggris untuk
saling bertukar
minat
5. peserta didik
menggunakan
bahasa Inggris untuk
saling bertukar
pendapat dan
pandangan dengan
guru dalam berbagai
macam konteks
familiar yang formal
dan informal.
6. peserta didik
menggunakan
bahasa Inggris untuk
saling bertukar
pendapat dan
pandangan dengan
teman sebaya dalam
berbagai macam
konteks familiar
yang formal dan
 informal.
7. peserta didik
menggunakan
bahasa Inggris untuk
saling bertukar
pendapat dan
pandangan dengan
orang lain dalam
berbagai macam
konteks familiar
yang formal dan
informal.
8. peserta didik
memahami ide
utama dan detil yang
relevan dari diskusi
atau presentasi
mengenai berbagai
macam topik yang
telah familiar dan
dalam konteks
kehidupan di sekolah
9. peserta didik
memahami ide
 utama dan detil yang
relevan dari diskusi
atau presentasi
mengenai berbagai
macam topik yang
telah familiar dan
dalam konteks
kehidupan di rumah

Elemen Membaca 1. peserta didik 1. Descriptive text 1. bernalar kritiis 1. portfolio 2 jp 1. modul ajar
– Memirsa mengidentifikasi 2. Procedure text 2. mandiri 2. tes tulis 2. LKPD
tujuan teks 3. Narrative text 3. beriman, bertaqwa 3. Internet
2. Peserta didik 4. Report text kepala TYME, dan 4. Students work
mencari ide utama berakhlak mulia sheet’s
dan informasi 4. berkebhinekaan
spesifik dalam global
berbagai jenis teks. 5. gotong royong
3. peserta didik 6. kreatif
membaca teks
familiar dan tidak
familiar yang
mengandung struktur
yang telah dipelajari
dan kosakata yang
 familiar secara
mandiri.
4. peserta didik
merespon teks
familiar dan tidak
familiar yang
mengandung struktur
yang telah dipelajari
dan kosakata yang
familiar secara
mandiri.

5. Peserta didik
mengevaluasi ide
utama dan informasi
spesifik dalam
berbagai jenis teks.
6. Peserta didik
melakukan inferensi
untuk memahami
informasi tersirat
dalam sebuah teks.
Elemen Menulis – 1. peserta didik 1. recount text 1. bernalar kritis 1. portfolio 2 jp 1. modul ajar
Mempresentasikan menunjukkan 2. argumentative 2. mandiri 2. tes tulis 2. LKPD
perkembangan dalam text 3. beriman, bertaqwa 3. Internet
penggunaan kosakata 3. persuasive text kepala TYME, dan 4. Students work
spesifik dan struktur 4. local cuisine berakhlak mulia sheet’s
kalimat sederhana. 4. berkebhinekaan global
2. Peserta didik 5. gotong royong
Menggunakan contoh 6. kreatif
dan membuat
perencanaan menulis
text
3. Peserta didik
menulis, dan
menyajikan teks
informasi dengan
menggunakan
kalimat sederhana

4. Peserta didik
menulis, dan
menyajikan teks
imajinasi dengan
menggunakan
kalimat sederhana
5. Peserta didik menulis
dan menyajikan teks
persuasi dengan
menggunakan
kalimat sederhana
6. peserta didik
mengomunikasikan
ide dan pengalaman
mereka melalui
paragraf sederhana
dan terstruktur,