KISI-KISI TRY OUT UJIAN SEKOLAH DASAR

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 45 butir
Bentuk Soal : - Pilihan ganda (Soal nomer 1 – 30)
- Isian (Soal nomer 31 – 40)
- Uraian (Soal nomer 41 – 45)

No STANDAR KELULUSAN MATERI INDIKATOR SOAL NO

SOAL
PILIHAN GANDA
1. 3.1 Mencermati gagasan pokok dan gagasan Disajikan teks bacaan. Peserta didik menentukan makna kata bercetak 1
pendukung yang diperoleh dari teks lisan, tebal.
tulis, atau visualMencermati gagasan pokok Disajikan teks bacaan. Peserta didik menentukan sinonim kata yang 2
digaris bawahi.
dan gagasan pendukung yang diperoleh dari
Disajikan teks bacaan. Peserta didik mengidentifikasi ide pokok dari teks. 3.
teks lisan, tulis, atau visual
Disajikan teks bacaan. Peserta didik mengidentifikasi kalimat utama dari 4.
Membaca non teks.
2. 3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat Sastra Disajikan bacaan . Peserta didik mengidentifikasi makna tersurat 5.
pada teks nonfiksi Disajikan teks bacaan. Peserta didik mengidentifikasi makna tersurat 6.
menentukan simpulan dari teks.
Dsajikan teks bacaan non satra . Peserta didik dapat mengidentifikasi 7.
simpulan informasi
Dsajikan teks bacaan non satra . Peserta didik dapat mengidentifikasi 8.
pernyataan sesuai teks
Dsajikan teks bacaan non satra . Peserta didik dapat mengidentifikasi 9.
jenis teks tersebut
3 3.2 Mengklasifikasi informasi yang didapat Dsajikan teks bacaan non sastra Peserta didik dapat membandingkan 10.
dari buku ke dalam aspek: apa,di mana, persamaan kedua teks.
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana. Dsajikan teks bacaan non sastra. Peserta didik dapat memprediksi 11.
kejadian berdasarkan teks bacaan.
Disajikan teks bacaan . Peserta didik dapat melengkapi tabel 12.
berdasarkan pokok pikiran
4 3.9 Menguaraikan pendapat pribadi tentang Disajikan cerita dongeng. Peserta didik menentukan unsur instrinsik 13.
isi buku sastra (certa dongeng dan sebagainya) Membaca Sastra karya sastra yaitu nama tokoh
Disajikan cerita dongeng. Peesrta didik menentukan unsur instrinsik 14.
 karya sastra yaitu watak tokoh
Disajikan teks bacaan. Peserta didik mengidentifikasi tema 15.

Disajikan teks bacaan. Peserta didik mengidentifikasi amanat 16.

Disajikan teks bacaan fiksi. Peserta didik mengidentifikasi isi. Siswa dapat 17.
menyimpulkan teks bacaan sastra tersebut.
Disajikan teks bacaan sastra. Peserta didik dapat menentukan kalimat 18.
pertanyaan yang sesuai dengan teks tersebut.
Dsajikan teks bacaan satra . Peserta didik dapat mengidentifikasi 19.
keteladanan tokoh.
Dsajikan teks bacaan satra . Peserta didik dapat menentukan nilai moral 20.
pada tokoh.
5. 3.8 Menggali informasi yang terdapat pada
teks nonfiksi Disajikan teks bacaan. Peserta didik dapat menentukan peribahasa. 21.
Disajikan teks bacaan . Peserta didik dapat menentukan ungkapan. 22.
6. 3.3 Menyajikan ringkasan teks penjelasan Disajikan kalimat acak. Peserta didik dapat menyusun pargraf yang padu. 23.
(eksplanasi) dari media cetak atau elektronik Menulis terbatas Disajikan kalimat acak. Peserta didik dapat menyusun penggunaan 24.
sesuatu
Disajikan kalimat acak. Peserta didik dapat menyusun pembuatan 25.
sesuatu
Disajikan laporan. Peserta didik dapat melengkapi kalimat rumpang. 26.
Disajikan kalimat Peserta didik dapat melengkapi kata bentukan 27.
7. 3.9 Membuat surat undangan dengan kalimat Menyunting Peserta didik dapat menunjukkan ejaan yang tepat 28
efektif dan memperhati-kan penggunaan kata/kalimat/frase/
ejaan paragra
ph/ejaan dan
tanda baca
Disajikan kalimat. Peserta didik dapat memperbaiki tanda baca. 29
Disajikan teks bacaan non sastra. Peserta didik dapat menunjukan 30
kesalahan tanda baca.

ISIAN
8. 3.2 Mencermati keterhubungan antargagasan Membaca non Disajikan kalimat. Peserta didik menentukan kata baku. 31
yang didapat dari teks lisan, tulis, atau visual sastra Disajikan kalimat. Peserta didik menentukan antonim kata bercetak tebal 32
9. 3.9 Membuat surat undangan dengan kalimat Menulis terbatas Disajikan teks surat. Peserta didik mengidentifikasi bagian pendahuluan 33
surat
 efektif dan memperhati-kan penggunaan Disajikan kalimat rumpang. Peserta didik melengkapi teks dengan kata 34
ejaan bentukan
Disajikan teks pidato. Peserta didik dapat melengkapi dengan kalimat yang 35
tepat.
10. 3.6 Melisankan pantun hasil karya pribadi Membaca sastra Disajikan pantun. Peserta didik dapat menentukan isi pantun. 36
dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat Disajikanpuisi . Peserta didik dapat menentukan makna kata 37
11. 3.8 Menggali informasi yang terdapat pada Membaca non Disajikan pernyataan. Peserta didik dapat menentukan kata tanya yang 38
teks nonfiksi sastra tepat
Membaca sastra Disajikan teks bacaan. Peserta didik menentukan unsur intrinsik (latar 39
waktu)
12. 3.7 Memperkirakan informasi yang dapat Menyunting Disajikan kalimat. Peserta didik dapat membuat kalimat tersebut 40
diperoleh dari teks nonfiksi sebelum membaca kata/kalimat/frase/ menjadi kalimat efektif.
(hanya berdasarkan membaca judulnya saja) paragra
ph/ejaan dan
tanda baca
URAIAN
13. 3.2 menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) Membaca non Disajikan teks bacaan. Peserta didik mengidentifikasi kalimat utama dari 41
ilmiah yang didengar dan dibaca sastra teks.
Disajikan gambar . Peserta didik dapat membuat kalimat iklan 42
14. 3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir Menyunting Disajikan kalimat. Peserta didik dapat memberikan tanda baca. 43
(pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang kata/kalimat/frase
melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, /paragra
dsb.) ph/ejaan dan
tanda baca
15. 3.4 Memeragakan kembali informasi yang Menulis terbatas Disajikan gambar alat Elektronika. Peserta didik dapat menyusun langkah 44
disampaikan paparan iklan dari media cetak penggunaannya.
Peserta didik dapat membuat kalimat persuasif. 45
atau elektronik