KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH

JENJANG PENDIDIKAN : SMP

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KURIKULUM : 2013
KELAS : IX/
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022
WAKTU : 120 Menit
Kompetensi Inti:
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianut.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dari alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah kongret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang / teori.

N STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATERI INDIKATOR SOAL BENTUK NOMOR

O SOAL SOAL

1. Menentukan isi tersurat teks nonsastra Informasi tersurat Disajikan kutipan teks, peserta didik dapat Pilihan 1
menentukan isi tersurat yang terdapat pada Ganda
teks

2. Menentukan makna kata/istilah pada teks Makna kata / istilah Disajikan kutipan teks , peserta didik dapat Pilihan 2
nonsastra pada teks nonsastra menentukan makna kata / istilah yang Ganda
terdapat pada teks

3. Menentukan ide pokok Ide pokok Disajikan sebuah paragraf diskusi, siswa Pilihan 3
dapat menentukan ide pokok paragraf Ganda
tersebut.
4. Menyimpulkan isi teks nonsastra (tujuan Informasi pada teks Disajikan teks ulasan, siswa dapat Pilihan 4
penulis, sikap penulis, dan sasaran) ulasan menentukan isi tersirat dari teks tersebut. Ganda

5. Menentukan makna kata/ungkapan pada teks Makna Ungkapan Disajikan sebuah kutipan teks cerpen, Pilihan 5
sastra peserta didik dapat menentukan makna Ganda
ungkapan dalam kutipan cerpen tersebut,

6. Menyimpulkan isi tersirat dalam teks Menyimpulkan isi Disajikan sebuah teks ulasan, peserta dapat Pilihan 6
nonsastra (tujuan penulis, sikap penulis, dan tersirat teks ulasan menentukan pandangan penulis berdasarkan Ganda
sasaran teks tersebut.

7. Mengidentifikasi informasi berupa artikel Membandingkan isi Disajikan sebuah paragraf teks eksposisi, Pilihan 7
ilmiah populer dari koran/majalah yang teks peserta didik dapat menentukan persamaan Ganda
didengar dan dibaca isi teks tersebut.

8. Membuat peta konsep/ garis alur dari buku Peta konsep Disajikan teks nonfiksi, peserta didik dapat Pilihan 8
fiksi dan nonfiksi yang dibaca menentukan isi yang tersurat dari teks Ganda
tersebut.

9. Menilai isi teks (ketepatan argument, menilai Pendapat pro dan Disajikan kutipan teks diskusi, peserta didik Pilihan 9
keakuratan sumber Kontra dapat menentukan pendapat kontra pada teks Ganda
tersebut. Kompleks

10. Menentukan isi tersurat dalam teks sastra Isi tersurat teks fabel Disajikan kutipan teks, peserta didik dapat Pilihan 10
menentukan isi tersurat yang terdapat pada Ganda
teks Kompleks

11. Menyimpulkan isi tersirat dalam teks sastra Menyimpulkan isi Disajikan kutipan teks, peserta didik dapat Pilihan 11
(sebab konflik, akibat konflik, amanat, latar, tersirat teks sastra menentukan nilai moral yang terdapat pada Ganda
dan nilai teks Kompleks

12. Menentukan penyebab konflik dalam teks Penyebab konflik Disajikan kutipan teks, peserta didik dapat Pilihan 12
sastra dalam teks cerpen menentukan penyebab konflik yang terdapat Ganda
pada teks Kompleks

13. Menentukan ciri kebahasaan teks cerpen Ciri kebahasaan teks Disajikan kutipan teks, peserta didik dapat Pilihan 13
cerpen menentukan kalimat bermajas yang terdapat Ganda
 pada teks Kompleks

14. Menunjukkan bukti watak tokoh, latar, nilai Bukti watak Disajikan kutipan teks, peserta didik dapat Pilihan 14
dalam teks sastra menentukan bukti watak yang terdapat pada Ganda
teks Kompleks

15. Menilai keunggulan/kelemahan karya sastra Keunggulan dan Disajikan kutipan teks, peserta didik dapat Pilihan 15
yang dibaca kelemahan karya menentukan kelemahan yang terdapat pada Ganda
sastra puisi teks Kompleks

16. Melengkapi kata pada bagian teks nonsastra Melengkapi teks non Disajikan kutipan teks yang dirumpangkan, Pilihan 16
sastra peserta didik dapat melengkapi teks dengan Ganda
konjungsi. Kompleks

17. Membuat judul Menentukan judul Disajikan sebuah teks, siswa dapat PGK
teks menentukan judul yang tepat untuk teks (Benar-Salah) 17
tersebut.

18. Melengkapi kalimat pada bagian teks Melengkapi kalimat Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat PGK
nonsastra rumpang menentukan kata yang tepat untuk mengisi (Benar-Salah) 18
bagian yang rumpang tersebut.

19. Melengkapi paragraf pada teks nonsastra Melengkapi paragraf Disajikan penggalan surat dinas yang PGK
dirumpangkan, siswa dapat menentukan (Benar-Salah) 19
bagian yang tepat untuk mengisi bagian
yang yang dirumpangkan dengan tepat.

20. Menulis dengan ilustrasi tertentu Menulis teks Disajikan sebuah ilustrasi, siswa dapat PGK
menulis sesuai dengan ilustrasi tersebut. (Benar-Salah) 20

21. Mengurutkan kerangka isi sesuai judul Mengurutkan Disajikan kerangka isi teks, siswa dapat PGK 21
kerangka teks mengurutkan kerangka seuai dengan judul, (Benar-Salah)

22. Mengurutkan kalimat-kalimat menjadi teks Menyusun teks Disajikan kalimat acak dari teks eksposisi, PGK
nonsastra siswa dapat mengurutkan kalimat tersebut (Benar-Salah) 22
dengan benar.
23. Memvariasikan judul teks Variasi judul teks Disajikan sebuah teks berjudul, siswa dapat PGK
menentukan variasi dari judul tersebut (Benar-Salah) 23
dengan benar.

24. Memvariasikan kalimat bagian teks Variasi kalimat Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan PGK
variasi yang tepat untuk kalimat tersebut (Benar-Salah) 24
dengan benar.

25. Membuat kerangka isi teks berdasarkan judul Kerangka Tulisan Disajikan sebuah teks beserta judulnya, Menjodohkan 25
peserta dapat menentukan kerangka tulisan
yang tepat berdasarkan judul dan isi teks
tersebut.

26. Melengkapi kata/ungkapan pada bagian teks Melengkapi Cerpen Disajikan sebuah cerpen rumpang, peserta Menjodohkan 26
sastra didik dapat melengkapi kutipan cerpen
tersebut dengan kata yang tepat.

27. Membuat judul Menentukan judul Disajikan beberapa bait puisi rakyat, peserta Menjodohkan 27
didik dapat menentuka judul yang tepat
untuk puisi tersebut.

28. Melengkapi kalimat/majas pada bagian teks Majas Disajikan sebuah kutipan teks cerpen yang Menjodohkan 28
sastra rumpang, peserta didik melengkapi kutipan
tersebut dengan majas yang tepat.

29. Melengkapi bagian teks sastra Melengkapi drama Disajikan kutipan teks drama yang rumpang, Menjodohkan 29
peserta didik dapat melengkapi teks tersebut
dengan tepat.

30. Melengkapi kerangka isi sesuai tema karya Melengkapi Disajikan kutipan cerita fabel yang Menjodohkan 30
sastra kerangka fabel rumpang, peserta didik dapat melengkapi
kerangka tersebut dengan tepat.

31 Melengkapi latar yang sesuai dengan konteks Latar Disajikan kutipan cerita pendek yang Menjodohkan 31
rumpang, peserta didik dapat melengkapi
kutipan cerpen tersebut dengan latar yang
 tepat,

32 Mengidentifikasi ciri umum berbagai teks (ciri Ciri Struktur Puisi Disajikan data tentang puisi rakyat, peserta Menjodohkan 32
struktur Rakyat didik dapat menentukan ciri umum struktur
puisi rakyat tersebut dengan tepat.

33. Menelaah struktur, kebahasaan, Struktur teks Disajikan sebuah paragraf, peserta didik Isian singkat
dan isi teks cerita inspiratif inspiratif dapat menentukan struktur paragraf tersebut 33
dengan tepat

34. Menelaah struktur dan kebahasaan Struktur teks fantasi Disajikan kutipan teks fantasi, peserta didik Isian singkat
teks narasi (cerita imajinasi) yang (narasi) dapat menentukan struktur teks tersebut 34
dibaca dan didengar dengan tepat.

35. Menyimpulkan isi gagasan,pendapat, argumen Menyimpulkan Disajikan kutipan teks diskusi, peserta didik Isian singkat
yang mendukung dan yang kontra sertasolusi pendapat pro dan dapat menentukan pendapat kontra pada teks 35
atas permasalahan aktual dalam teks diskusi kontra tersebut dengan tepat.
yang didengar dan dibaca
36. Menyimpulkan unsur-unsur pembangun karya Bukti unsur teks Disajikan kutipan teks cerpen, peserta didik Isian singkat
sastra dengan bukti yang mendukung dari cerpen dapat menentukan bukti latar waktu dengan 36
cerita pendek yang dibaca atau didengar tepat.

37. Menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato Sinonim, kata baku, Disajikan kutipan teks pidato persuasif, Isian singkat
persuasif tentang permasalahan aktual yang kata khusus, dan peserta didik dapat menentukan kata emotif 37
didengar dan dibaca kata berantonim pada teks tersebut dengan tepat.
38. Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks kalimat perintah, Disajikan kutipan teks laporan percobaan, Isian singkat
laporan percobaan yang didengar atau dibaca kalimat perincian peserta didik dapat menentukan jenis 38
(percobaan sederhana untuk mendeteksi zat kalimat pada teks tersebut dengan benar.
berbahaya pada makanan, adanya vitamin
pada makanan, dll)
39. Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks Kesalahan kata, Disajikan kutipan teks tanggapan, peserta Isian singkat
tanggapan (lingkungan hidup, kondisi sosial, kalimat, dan ejaan didik dapat menentukan kesalahan 39
dan/atau keragaman budaya, dll) berupa kritik, penggunaan ejaan.
sanggahan, atau pujian yang didengar dan/atau
dibaca
40. Menyajikan gagasan/pendapat, argumen yang Menyunting Disajikan sebuah kalimat, peserta dapat Isian singkat
mendukung dan yang kontra serta solusi atas penggunaan kata, memperbaiki penggunaan tanda bacat 40
permasalahan aktual dalam teks diskusi kalimat, dan ejaan dengan tepat.
dengan memperhatikan struktur dan aspek
kebahasaan, dan aspek lisan (intonasi, gesture,
pelafalan)

Tanah Datar, 19 Maret 2022

Tim Penyusun Soal Ujian Sekolah
MGMP Bahasa Indonesia