F

Kertas Model SPM 3 tt03t2

Bahagian A: Sistem dan Aplikasi Bahasa

135 markahl

$4asa yang dicadangkan: 45 minitl

I Baca petikan di bawah ini dengan telitinya dan senaraikan dua kata kerja transitif dan dua
kata majmruk Kemudian anda dikehendaki membina satu ayat anda sendiri daripada setiap
perkataanyang dipilih untukmenunjukkan bahawa andafaham akan maksud dan penggunaannya.
Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarknrt tmbuhan atau menggunakan perkataan
itu sebagai peribahasa atau nama khas.

Aktiviti beriadah dapat mengelakkan remaja daripada terlibat dalam masalah sosial. Hal ini
dikatakan demikian kerana remaja dapat mengisi masa lapang dengan aktiviti yang bermanfaat.
Seseorang remaja banyak mempunyai masa lapang kerana tanggungjawab mereka tidak banyak
seperti orang dewasa. Aktiviti beriadah dapat dilakukan pada waktu pagi mahupun pada waktu
petang untuk merehatkan minda. Aktiviti yang dapat dilakukan adalah seperti berjoging.
bermain badminton, atau berbasikal.

Sumber: Internet

18 markahl

2 Baca petikan di bawah ini dengan telitinya. Tukarkan ayat bersusunan biasa yang bergaris
kepada ayat bersusunan songsang tanpa mengubah maksud asalnya.

Lembaga Lebuhraya Malaysia memaklumkan bahawa Lebuhraya Pantai Timur (t-Pf)844b

boleh dilalui oleh semua kenderaan. Namun begitu, pengguna dinasihati untuk mematuhi papan
tanda di lokasi dan berhati-hati ketika memandu. Sebarang maklumat berkaitan dengan
penggunaan lebuh raya ketika musim banjir ini dapat diikuti melalui laman web rasmi Lembaga
Lebuhraya Malaysia. Orang ramai disarankan agar tidak menyebarkan berita yang tidak.bgqa4
berkaitan dengan banjir di lebuh raya.

Sumber: Harian Metro Online

16 markah)

3K2 -2
 tt03t2 Kertns Model SPM .l

3 Petikan di btmah ini mengondungi sebelas kesalahan bahasa. Senaraikan dan betnlkctn
ke,solahan-kesalahan itu. Ando ticlak boLeh nTenj)enctroikan lebih daripada sebelus kesalahon
y-ang terdapat dalam petikcLn. Anda tideLk perlu menvalin petikun tersebut.

Ungkapan dunia tanpa sempadan. maklumat di hujung jari, dan berapa lagi ungkapan yang
sering didengari oleh kita rneru.iuk kepada perkerr-rbangan dunia teknologi maklumat yang
bersaing dengan pesatnya. Pacla masa ini. teknologi maklumat merupakan suatu keperluan
di dalam kehidupan seharian kita. Teknoiogi ini berkembang sejajar den-ean menghasilkan
peralatan mudahalih seperti telefon pintar dan komputer riba.
Tawaran pelbagai pekej perkhidmatan Internet oleh penyedia perkhidmatan Internet
di negara kita menjadi perkembangan teknologi ini semakin pantas. Dengan adanya kemr-rdahan
internet ini, pelbagai maklumat-maklr-rmat -vang diperlukan dapat di capai oleh pengguna clalair-t
masa beberapa saat sahaja. Namttn demikian. realiti baharu dunia. teknologi maklumat hari ini
adalah penyebaran maklumat palsu juga berlaku clengan pantasnya. Kita haruslah melihat
sesuatu makiumat itu terlebih dahulu sebelum menerimanya bulat-bulat.

lll markohf

O Sasbadi Sdn. Bhd.1985uoa6t47 3K2-3 KERTAS MODEL SPM BoLhftsn MeLcLail

Kerns Model SPM 3 tt03t2

4 Baca petikan bahasa Melayu Klasik di bawah ini dengan telitiry;a' Kemudian, tulis semula petikan
tersebut dalam bahasa Melayu Standard tanpa mengubah bentuk dan maksud asalnya.

Setelah sudah ibunya mendengar kata anaknya demikian itu, maka ibunya pun menangis,
seraya berkata, "Hai anakku, yang bapamu itu sudah mati dibunuh oleh seorang Melayu
bernama Laksamana Hulubalang Ratu Melaka."
Setelah Kertala Sari mendengar kata ibunya demikian itu, maka Kertala Sari pun terlalu
marah, katanya, "Siapa menyuruh membunuh bapaku itu supaya negeri Majapahit ini habis
kubinasakan?"

Dipetik daripada
"Kepimpinan Melalui Teladan"
dalam antologi Jaket Kulit Kiiang dari Istanbul,
Kementerian Pendidikan Malaysia

16 markah)

5 Baca petikan di bavvah ini dengan telitinl'a, kemudian nyatakan tiga peribahasa ))ang sestrai
dengan situasi dalam petikan tersebut.

"Nina, Nafis, sebagai adik-beradik. kamu berdua harus menjaga hubungan kekeluargaan
dan saling bermuafakat agar hubungan kamu sentiasa harmoni. Jika kamu saling berkasih
sayang dan hormat-menghormati, pasti setiap dugaan yang kamu hadapi dapat diatasi dengan
baiknya," pesan Puan Anum kepada anak-anaknya.
"Baiklah. mak. Kami akan ingat pesanan mak. Kami akan mencontohi keluarga Pak Long
Amin yang sentiasa mengutamakan hubungan kekeluargaan dalam setiap situasi. Anak-anak
Pak Long Amin sentiasa berbudi bahasa dan baik hati seperti Pak Long Amin juga. Oleh sebab
itu, penduduk kampung ini sentiasa menghormati Pak Long Amin dan keluarganya," kata Nina
kepada emak nrereka.
"Betul kata-kata kamu. Nina. Kita perlu menjadikan perkara yang baik sebagai contoh
untuk menjalani kehidupan sefta menjauhi perkara yang buruk demi masa hadapan yang lebih
baik. Orang lain tidak akan bercakap tentang sesuatu perkara tanpa sebarang sebab yang
munasabah," kata Puan Anum lagi.

[4 ruarkah]

3K2-4
 Kertas Mod.el SPM 3
110312

Bahagian B: Pemahaman
135 markah)

lMasa yang dicadangkan'. 60 minitl

Soalan6-PetikanUmum
Baca Bahan I dan Bahan 2 1,ang cliberikan dengan telitinycL. Kentudian jeovab soalan-soolon )-ulg
berikutnl;a dengan menggunakan uvot anrlo sendiri.

Bahan L

Kini, para nelayan hanya mampu merenung ke laut dan mengeluh kerana mengenangkan situasi
mencari rezeki yang semukin sukor. Kehidupan nelayan pesisir pantai kian sempit kerana hasil
tangkapan mereka semakin berkurang. Mereka juga menghadapi masalah apabila hasil tangkapan
meieki dijual kepada peraih di pekan dengan harga yang tidak seberapa. Pada suatu ketika dahulu,
sumber pendapatan sebagai nelayan agak berpatutan, baik dari segi hasil tangkapan mahupun harga
jualan. Namun begitu, ketika ini hasil tangkapan mereka semakin berkurang terutamanya bagi
nelayan pesisrr pantai.
Dengan hasil tangkapan yang tidak memberangsangkan dan tidak menentu. ditambah pula kos
bot dan alatan yang tinggi, nelayan pesisir pantai hidup dalam serba kepayahan. Pelbagai usaha
perlu dilakukan oleh pihak berwajib untuk membantu nelayan pesisir pantai. Mereka perlu dibimbing
tentang cara mencari pendapatan sampingan untuk menambahkan pendapatan. Pihak berkuasa juga
perlu mengambil tindakan terhadap nelayan asing yang selalu menceroboh perairan negara.
Dipetik dan diubah suai daripada
"Hasil Turun tetapi Kos Naik. Netayan Pesisir Pantai Dibadai Dilema"
oleh Mohd Kamal lshak
Free McLlcrysio Trtdol'. l6 September 2020

@ Sasbadl Sdn. Bhd. 19E5t)1(lu5E+; 3K2-5 KERms MODEL sP M B a.ha$@ M eloLtlt

 Kertas Model SPM 3
1103/2
Bahan 2

Nelayan pada hari ini sebenarnya berhadapan dengan pelbagai masalah. Satu daripadanya
ialah
kehilangan peralatan menangkap ikan seperli bot, enjin, Oan Apabila perkara
.jalng. seperti itu
berlaku kepada mereka, mereka akan kehilangan pendapatan berbulan-bulan lamanya.
Malah,
mereka terpaksa menanggung bebanan hutang kerana peralatan yang dibeli biasanya
diperoleh
melalui pinjaman bank juga.
Selain itu, mereka berhadapan dengan masalah pencemaran alam sekitar yang menyebabkan
hasil tangkapan semakin berkurang dari masa ke masa. Situasi itu biasanya berlaku-datam
kalangan
nelayan pantai dan mereka ialah golongan yang paling teruk terjejas kerana kawasan
tangkapan
ikan mereka adalah terhad. Tidak cukup dengan itu, mereka juga berhadapan dengan
ancaman
nelayan asing yang menceroboh perairan negara. Sungguhpun laut itu luas, namun p-encerobohan
nelayan asing yang mencuri hasil laut negara dengan .ik rryu tetap menjejaskan
pend apatan
mereka.

Dipetik dan diubah suai daripadri

"Nasitr Nelayan Kecil di Malaysia,'
Siruer Hari{tn Online. 12lulai 2{)19

(i) Berdasarkan Bahan 1, berikan maksud semakin sukar.

12 markah)

(ii) Merujuk Bahan I dan Bahan 2, nyatakan masalah-masalah yang dihadapi oleh para nelayan.
13 markahl

(iii) Golongan nelayan adalah antara golongan yang perlu dihargai kerana sumbangan mereka
kepada
masyarakat dan negara adalah sangat besar.
Pada pendapat anda, apakah sumbangan-sumbangan para nelayan? [3 markah)

(iv) Anda mempunyai seorang sahabat baik yang merupakan anak seorang nelayan. Anda mengetahui
bahawa sahabat anda selalu menghadapi masalah kewangan kerana bapanya tidak dapat
turun
ke laut untuk mencari rezeki akibat menghadapi masalah kesihatan. Anda berasa sangat
simpati
terhadap sahabat anda itu.

Sebagai seorang sahabat yang prihatin, nyatakan tindakan-tindakan yang wajar anda
lakukan
untuk membantu sahabat anda tersebut.
14 markahl

3K2-6
1,103/2 Kertas Moclel SPIV -l

Soalan 7 - Petikan Sastera

Baca bahan-bahan di bawah ini dengan telitinya, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya
dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Bahan I
"Mel, bonda merestui kamu untuk berhijrah ke ibu kota. Tetapi, ingatlah pesan bonda supaya
menjaga dua perkara. Perintah agama jangan sesekali kamu abaikan. Agama itu baju peribadi
bangsa kita. Akidah yang kukuh menjadi akar yang menunjang pohon kebenaran. Islam merupakan
panduan hidup. Peliharalah bahasa ibunda kita kerana itulah sahaja warisan kita yang tinggal.
Bahasa jiwa bangsa. Bangsa yang bijak tidak akan membuang bahasanya walau apa-apa alasan
sekalipun."
Pesan itu menyuburi hati dan perasaan saya. Pesanan daripada lidah seorang bonda untuk
anakandanyayang akan merantau jauh. Saya yakin mempunyai kekuatan untuk menghadapi dugaan
dan cabaran di tengah ibu kota. Sebelum berangkat, bonda menyerahkan naskhah-naskhah kitab
lama miliknya di dalam sebuah beg sarat untuk dikirimkan kepada sahabat lama di kota.

Dipetik daripada cerpen "Munsyi"

oleh Husna Nazri
dalam antologi Jaket Kulit Kijang dari Istanbul,
Kementerian Pendidikan Malaysia

@ Sasbadi Sdn. Bhd.198501006847 3K2-7 KERTAS ft/IODEL -\pNl Bc|has,t MeLnLJh

 a - _, \:1r.-
I
tt03t2
Bahan 2

Pantun ,,Bahasa Jiwa Bangsa,,

Ikat jerami muat ke kandar.

Selepas makan mandi di telaga;
Ucap difahami wasangka terhrndar,
Bahasa kebangsaan penyatu war-qa.

Batang halban dibawa ke huma.

Hendak dirikan sebuah taman;
Bahasa kebangsaan milik bersama,
Kita ungkapkan sepanjang zaman.

Terbang tempua ke semak berduri,

Singgah sebentar di batang kayu;
Bahasa kita lambang jati diri,
Tidak rugi berbahasa Melayu.

Suhaimi Mohd Salleh

Sumber: Internet

3K2-8

L
 Kertas Model SPM 3
rr03t2
(i) Berdasarkan Bahan 1, berikan maksud mempttn\cti kekuatart 12 markah)

(ii) Berdasarkan semua bahan, nyatakan faktor-faktor kita perlu memelihara bahasa keban-ssaan.
13 markahl

(iii) Selain mahir dan fasih bertutur dalam bahasa kebangsaan, kita digalakkan untuk menguasai
bahasa lnggeris juga.

Pada pendapat anda, mengapakah kita perlu menguasai bahasa Inggeris? 14 markahl

(iv) pada suatu hari, sewaktu anda berada di dalam kelas, anda telah terdengar perbualan beberapa
orang rakan sekelas anda yang menggunakan bahasa rojak. Sebagai seorang yang mencintai
bahasa kebangsaan, anda berasa terkilan apabila melihat situasi itu berlaku.

Sebagai rakyat yang cinta akan bahasa kebangsaan kita, cadangkan langkah-langkah yang dapat
anda lakukan untuk mengatasi masalah penggunaan bahasa rojak ini terutamanya dalam kalangan
remaja. 14 markah)

@ Sasbadi Sdn. Bhd.198so1oo6847 3K2 -9 KERTAS MoDEL SP M B ahma M ela4w

J
tt03t2 Kerxts Model SPM 3

Bahagian C: Rumusan
130 mcu'kah)

lMctstr ),ang, dicctdangkcrrt: 45 minit)

Soalan 9 - Rumusan

Bahan L - Petikan
Baca petikan dan teliti bahan graJik yang disertakan, kemudion buat salu rumusaln yang paniangnya
tidak melebihi 120 patah perkataan. Anda digalakkan supa)ta menggunakan ayat anda sendiri
tonpa meng,ubah maksud usal petikcm don bahan.

Mata pelajaran Sejarah telah mula diperkenalkan kepada murid sejak peringkat sekolah rendah
lagi. Usaha ini dilakukan kerana Kementerian Pendidikan Malaysia menyedari bahawa terdapat
pelbagai manfaat yang bakal diperoleh murid melalui pembelajaran mata pelajaran tersebut. Sejarah
mampll melahirkan generasi muda yang lebih matang dan berfikiran waras. Melalui mata pelajaran
ini juga, murid dapat mengambil iktibar daripada peristiwa yang berlaku pada masa lalu. Hal ini
dikatakan demikian kerana sukatan pelajaran subjek ini dipenuhi kisah hidup masyarakat silam
yang dapat dijadikan panduan hidup.
Generasi muda yang memahami dan mendalami sejarah akan berusaha untuk memelihara
kemerdekaan serta kedaulatan negara. Mereka pasti tidak akan terlibat dalam sebarang kegiatan
yang dapat mengancam keselamatan negara. Mata pelajarzrn Sejarah yang dipelajari di sekolah juga
dapat memupuk perpaduan dalam kalangan rakyat. Hal ini dikatakan demikian kerana subjek ini
bukan sahaja mendedahkan asal usul kehadiran kaum-kaum utama di Malaysia tetapi juga membuka
mata anak-anak muda untuk melihat sumbangan setiap kaum terhadap pembangunan dan kemajuan
ekonomi negara. Selain itu, pemahaman terhadap mata pelajaran Sejarah akan mewujudkan jati
diri dalam kalangan generasi muda kerana subjek ini akan mendedahkan ketinggian peradaban dan
tamadun nenek moyang kita. Murid-murid di sekolah akan dapat memahami ketinggian nilai seni,
adat resam, dan pemikiran bangsa mereka.
Lantaran itu. subjek ini tidak harus dipandang sebagai subjek untuk lu1us dalam peperiksaan
semata-mata. Pelbagai usaha perlu dilakukan untuk menarik minat murid agar mempelajari mata
pelajaran ini. Guru perlu mempelbagaikan teknik pengajaran mata pelajaran Sejarah agar murid
berasa seronok ketika mempelajari mata pelajaran tersebut. Pelbagai kaedah terkini dapat
diaplikasikan oleh guru semasa proses pengajaran berlangsung. Selain itu, guru perlu memberikan
tugasan kajian lapangan kepada semua murid tentang topik yang terdapat dalam sukatan mata
pelajaran Sejarah. Mereka digalakkan membuat kajian tentang tokoh ataupun tempat bersejarah.
Kajian ini mampu menyuntik perasaan minat akan sejarah negara dalam kalangan murid.
Dipetik dan diubah suai daripada
"Pendidikan Sejarah Kukuhkan Semangat Patriotisme"
oleh Dr. Aminudin Mansor,
Pendidik, September 201 8

@ Sasbadl 5dn. Bhd. l985t)i()l:]tt8rr 3K2 -rt KERTAS M ODEL sP M B a.lnsa. MeLa.Aw
 110312
Kt'rrus Model SPM 3

Bahan 2 - Grafik

PAMERAN HARI KEMERDEKAAN

ANJURAN KELAB SEJARAH
SEKOLAH MENENGAH
BUKT KAPAR

#1
ffii
f-

KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT

3K2 - 12