PENULISAN/KARANGAN BAHASA MELAYU

Ramai pelajar cakap dengan saya bahawa sangat susah untuk menulis karangan bahasa
melayu.situasi ini disebabkan kekurangan membaca bahan bacaan yang bermutu seperti Dewan
Masyarakat,Dewan Siswa,dan sebagainya.sekarang spm tinggal tidak sampai 2 bulan,adakah
anda patut menyerah nasib kepada takhir?sebenarnya,anda masih ada peluang untuk membaiki
kualiti karangan anda.berikutnya teknik-teknik yang saya ingin sampaikan kepada kamu semua.

1.formula menulis penutup

Penutup merupakan bahagian karangan yang paling senang dikuasai oleh pelajar kerana cara
menulis penutup tidak lari ke mana.terdapat pelajar mengatakan tidak dapat memasukkan
peribahasa dalam karangan.sebenarnya,pendapat tersebut adalah salah.jika anda mengikut cara
berikutnya menulis penutup,sekurang-kurangnya terdapat dua peribahasa dalam perenggan
penutup.biarlah saya beri satu contoh supaya jelas nampak begitu senang untuk menulis:

“Bulat air kerana pembetung,bulat manusia kerana muafakat”.Justeru,gandingan semua pihak

amat dialu-alukan.Semua pihak sama ada pihak kerajaan ataupun pihak swasta perlu berganding
bahu untuk menangani masalah tersebut daripada berlanjutan.Dengan berpegang prinsip
“genggam bara api biar sampai jadi arang”,masalah remaja dapat diselesaikan dengan
sempurna.Jika dibiarkan berterusan,kita akan mengundang impak-impak yang tidak
diingini.”Pemuda harapan bangsa,pemudi tiang negara”.Kita bertanggungjawab untuk
“menyelamatkan” remaja daripada kancah yang negatif ini kerana remaja bukan sahaja
merupakan bakal insan yang berwawasan dan berbudi pekerti,malahan juga merupakan tonggak
masyarakat yang dapat merealisasikan Wawasan 2020,iaitu mewujudkan negara yang
cemerlang,gemilang dan terbilang.Janganlah kita bersikap “bagai enau dalam
belukar,melepaskan pucuk masing-masing”.

Dihitamkan:peribahasa
Dicondongkan:frasa menarik
Digariskan:slogan/akta/kempen/program dan sbg
Pelajar dinasihatkan mengubah suai mengikut kehendak soalan supaya tidak nampak pelik.
2.formula menulis pendahuluan
Terdapat banyak jenis pendahuluan seperti
definisi,pendapat,suasana,persoalan,sejarah,peribahasa,puisi.pelajar digalakkan menggunakan
satu teknik yang sering digunakan oleh pelajar cemerlang,iaitu teknik gabungan.Tanpa
membuang masa,lebih baik member contoh kepada pelajar untuk fahami.

Soalan.
Bincangkan punca-punca yang menyebabkan isu kecelakaan jalan raya dan cara
meminimumkan kadar kemalangan jalan raya di Malaysia.

a)Pada zaman teknologi terkini tersebut,bilangan rakyat yang mampu memiliki kenderaan
persendirian semakin meningkat.Fenomena kemalangan jalan raya semakin terjadi-jadi di merata
tempat khususnya pada musim perayaan.Kejadian ini akan melibatkan pengorbanan nyawa dan
harta yang sepatutnya dapat dielakkan sekiranya strategi-strategi dilaksanakan dengan
sistematik.

b)Saban hari,kes kemalangan jalan raya terpapar di dada akhbar terutamanya apabila menjelang
perayaan.Negara mengalami kerugian akibat pemergian rakyat yang member sumbangan
terhadap pembangunan negara.Kecelakaan jalan raya terjadi tanpa mengira kaum,umur dan
jantina.Kita haruslah memikirkan faktor yang menyebabkan masalah tersebut dan seterusnya
merancang langkah-langkah yang efisien.

c)Sejak akhir-akhir ini,isu kecelakaan jalan raya sering diperkatakan di kalangan masyarakat
sama ada media cetak ataupun media elektronik sehingga telah menjadi buah mulut orang
ramai.Memang tidak dapat dinafikan bahawa isu yang semakin serius ini telah dibincangkan
dalam diskusi Dewan Parlimen.Justeru,kerajaan telah mencari jalan untuk meminimumkan kadar
kemalangan jajan raya di Malaysia.Namun begitu,sebelum kita menangani masalah ini,kita patut
mengenalpastikan faktor-faktor yang mendorong kecelakaan jalan raya berlaku. Persoalannya,
apakah punca-punca yang menyebabkan isu kemalangan jalan raya dan strategi-strategi yang
patut diambil untuk membateraskan masalah ini?
Dihitamkan:peribahasa
Digariskan:penggunaan perkataan yang matang
Dicondongkan:frasa menarik
A,b dan c merupakan pendahuluan yang cemerlang bagi soalan tersebut.namun begitu,c adalah
lebih mudah diingati oleh pelajar kerana ia mempunyai corak penulisan yang lebih senang dan
dapat dipraktikkan dalam semua soalan karangan dengan pengubahsuaian sedikit sahaja.Pelajar
yang menggunakan teknik pendahuluan jenis c perlu menyerap kebaikan jenis pendahuluan a
dan b,iaitu kosa kata yang lebih menarik.

3.format menghubungkaitkan perenggan isi dengan perenggan isi

Cara mencari isi telah dibincangkan dalam bahagian penulisan bahasa cina.isi pertama-diri,isi
kedua-keluarga,isi ketiga-sekolah,isi keempat-masyarakat,isi kelima-negara dan isi keenam-
antarabangsa.pelajar perlu menulis isi mengikut urutan ini supaya karangan anda
sistematik.namun begitu,sesetengah pelajar mengalami masalah membina ayat gramaris
ataupun hanya tahu membina ayat aktif sahaja,ayat pasif,songsang,gabungan dan pertanyaan
memang menjadi masalah bagi mereka.mereka masih dapat memperoleh markah yang tinggi
dalam cara pemyampaian karangan walaupun mereka hanya tahu membina ayat aktif dengan
cara penggunaan penanda wacana yang pelbagai jenis dan tepat dan juga penukaran kata kunci
yang betul.mungkin tidak jelas bagi pelajar dengan penjelasan sahaja.biar kita masuk contoh.

a.soalan tentang faktor/sebab/punca

i.isi pertama,ayat pertama-kita sendiri merupakan faktor utama menyebakan pencemaran alam
sekitar.
ii.isi kedua,ayat pertama-di samping itu,keluarga juga merupakan sebab berlakunya isu
pencemaran alam sekitar.
iii.isi ketiga,ayat pertama-sejajar dengan itu,pihak sekolah ialah salah satu pendorong berlakunya
masalah pencemaran alam sekitar.
iv..isi keempat,ayat pertama-selaras dengan itu,masyarakat yang bagai enau dalam
belukar,melepaskan pucuk masing-masing juga merupakan salah satu punca masalah ini.
v..isi kelima,ayat pertama-memandang dari perspektif yang lain,negara tidak dapat dinafikan
bahawa ianya merupakan penyebab kes pencemaran alam sekitar.
Vi.isi keenam,ayat pertama ,disingkap dari sudut yang berbeza,antarabangsa tidak dapat
melarikan diri daripada punca pencemaran alam sekitar.
b.soalan tentang langkah/strategi/cara/kaedah
i.isi pertama,ayat pertama-xxx merupakan kaedah utama untuk mengatasi isu yyy.
ii.isi kedua,ayat pertama-di samping itu,xxx juga merupakan cara yang berkesan untuk
menangani masalah yyy.
iii.isi ketiga,ayat pertama-sejajar dengan itu,xxx merupakan penawar yang tidak dapat dinafikan
untuk membateras yyy.
iv.isi keempat,ayat pertama-selaras dengan itu,xxx juga dapat dikira sebagai langkah yang
efektif dalam usaha meminimumkan kadar yyy.
v.isi kelima,ayat pertama-memandang dari perspektif yang lain,xxx merupakan strategi yang
bijaksana untuk dijalankan untuk mengelakkan masalah yyy daripada berleluasa/menjadi
semakin serius.
Vi.isi keenam,ayat pertama ,disingkap dari sudut yang berbeza,xxx tidak harus diperlekeh tetapi
harus diteruskan bagi mengurangkan yyy sedangkan xxx merupakan jalan penyelesaian yang
munasabah.

c.soalan tentang kesan/impak/implikasi/akibat

d.soalan tentang peranan/tanggungjawab
e.soalan tentang kekangan/halangan/rintangan
--pandai-pandai sendiri,fikir sendiri macam mana menulis dengan merujuk contoh di atas.

4.Teknik menulis perenggan isi keluarga

Masalah menghuraikan isi dengan idea yang bernas dan matang serta pengolahan huraian yang
tersusun dan terancang telah menyebabkan kebanyakan pelajar mendapat markah yang tidak
memuaskan.Justeru,cara menghuraikan isi perlu diberi perhatian oleh para pelajar supaya dapat
memantapkan teknik penulisan sendiri.Biarlah kita lihat contoh:
Di samping itu,ibu bapa merupakan faktor utama berlakunya gejala bu
第一章:Pendahuluan
1.Teknik Peribahasa:

Masyarakat melayu memang diakui kaya dengan peribahasa.Peribahasa merupakan pusaka tinggalan nenek moyang
bangsa Melayu yang indah lantaran susunan kalimat yang tersusun dan sedap didengar.Isi kandungan peribahasa sarat
mencukupi pelbagai pengajaran dan nasihat mengenai pelbagai aspek kehidupan harian.Walapun masyarakat kini
dilanda gelombang IT,penggunaan peibahasa masih terpelihara.Antara beribu-ribu peribahasa yang masih diamal
ialah............................................................Peribahasa ini
bermaksud............................................Soalnya,..................................................

2.Teknik Umum1:

Dewasa ini masalah/kemelut..............................kerap digembar-gemburkan oleh media massa tempatan di negara

ini.Isu...........................................yang melanda masyarakat ini kian meruncing dan amat mengejutkan masyarakat
kita.Kemelut...........................................ibarat tiada titik noktahnya.Persoalannya,.........................................Apa yang
pasti ,andai kata tiada usaha jitu untuk mengekang masalah.........................................maka kesejahteraan masyarakat
pasti tergugat.

3.Teknik Umum2:

Alaf baru yakni abad ke 21 telah warga Malaysia tempuhi dengan penuh semangat yang berkobar-kobar kira-kira empat
tahun lalu.masyarakat di Negara ini begitu ghairah untuk mengorak langkah menghambat kemajuan terutamanya dalam
menerjah gelombang teknologi maklumat.Bangsa Malaysia dengan sokongan padu pemimpin yang berkaliber dan
berwawasan berusaha menjadi warga dunia yang terbilang.

Bagi isu positif :

Dalam hal ini/Dalam pada itu,Negara kita tidak pernah mengetepikan aspek.........................................Isu....................tetap
menjadi fokus malah acap kali dijadikan agenda penting Negara.Persoalannya.....................................?

Bagi isu negatif:

Kendatipun begitu..................................negara ini masih tidak putus-putus dilanda kemelut..................................

Fenomena..................................kian gawat dan mengundang natijah buruk kepada kemaslahatan rakyat dan negara
ini.soalnya,..................................?
实用方法：
Teknik peribahasa:
只用来回答 karangan peribahasa ,因此會比較少用.

Teknik umum 1 :
适用于 isu negatif 。

Teknik umum 2:
考题如果是 isu positif 的话，把其中一个 teknik umum 2 加上 isu positif;如果是出 isu negatif 就把 teknik umum 2 加上 isu
negatif 就完成一个 pendahuluan.

例子 1:Cara-cara menangani gejala rasuah (Isu negatif)

Dewasa ini masalah/kemelut gejala rasuah kerap digembar-gemburkan oleh media massa tempatan di negara
ini.Isu gejala rasuah yang melanda masyarakat ini kian meruncing dan amat mengejutkan masyarakat kita.Kemelut gejala
rasuah ibarat tiada titik noktahnya.Persoalannya,apakah cara-cara untuk menangani gejala rasuah？Apa yang pasti ,andai
kata tiada usaha jitu untuk mengekang masalah ini maka kesejahteraan masyarakat pasti tergugat.

例子 2：langkah-langkah pemulihan alam sekitar( Isu positif )

-teknik umum 2+ isu positif

Alaf baru yakni abad ke 21 telah warga Malaysia tempuhi dengan penuh semangat yang berkobar-kobar kira-kira empat
tahun lalu.masyarakat di Negara ini begitu ghairah untuk mengorak langkah menghambat kemajuan terutamanya dalam
menerjah gelombang teknologi maklumat.Bangsa Malaysia dengan sokongan padu pemimpin yang berkaliber dan
berwawasan berusaha menjadi warga dunia yang terbilang. Dalam hal ini,Negara kita tidak pernah mengetepikan
aspek berkaitan dengan langkah-langkah permulihan alam sekitar .Isu permulihan alam sekitar tetap menjadi fokus
malah acap kali dijadikan agenda penting Negara.Persoalannya,siapakah yang bertanggungjawab menyuburkan isu ini
dalam generasi muda kita?

例子 3：Cara-cara menangani gejala rasuah(Isu negatif)

-teknik umum 2+ isu negatif

Alaf baru yakni abad ke 21 telah warga Malaysia tempuhi dengan penuh semangat yang berkobar-kobar kira-kira empat
tahun lalu.masyarakat di Negara ini begitu ghairah untuk mengorak langkah menghambat kemajuan terutamanya dalam
menerjah gelombang teknologi maklumat.Bangsa Malaysia dengan sokongan padu pemimpin yang berkaliber dan
berwawasan berusaha menjadi warga dunia yang terbilang.Kendatipun begitu, masyarakat di negara ini masih tidak
putus-putus dilanda kemelut gejala rasuah.Fenomenagejala rasuah kian gawat dan mengundang natijah buruk kepada
kemaslahatan Rakyat dan Negara ini.soalnya,apakah cara-cara menagani gejala rasuah?

总结：

大家可能还知道写 pendahuluan 还有其他技巧：

a.Pendahuluan Jenis Definisi

b.Pendahuluan Jenis Pendapat
c.Pendahuluan Jenis Suasana
d.Pendahuluan Jenis Persoalan
e.Pendahuluan Jenis Peribahasa
f.Pendahuluan Jenis Latar Belakang Sejarah
g.Pendahuluan Jenis Fakta
h.Pendahuluan Jenis Tajuk Berita
i.Pendahuluan jenis Puisi j.Pendahuluan Jenis gabungan

这些技巧参考书都能找到。我认为学习上述两招就能应付考试，开头后面还可以放几个 penyoalan 和 Maka,tepuk dada dan

tanya selera。背熟这些考试就不用绞尽脑汁想如何写 pendahuluan 浪费时间写内容。
第二章:Isi
许多学生对扩大内容感到困难，其实只要懂得使用适当的技巧就简单多了。简单来说一段内容最主要是由
Isi,Huraian,Bukti/Contoh 及 Rumusan 组成。更进一步就分成:Isi,Bagaimana,Mengapa,Bukti,Contoh,Rumusan

实例：Punca kecelakaan jalan raya

Isi(apa)
Salah satu faktor yang menyebabkan kecelakaan jalan raya terus meningkat ialah kegagalan mahkamah mempercepat
perbicaraan dan menjatuhkan hukuman yang berat terhadap pesalah jalan raya.

Huraian(mengapa)
Hal ini demikian kerana kelewatan pesalah menerima hukuman dan kes ditangguh untuk tempoh yang agak lama
mengakibatkan pesalah jalan raya tidak serik,manakala pemandu lain tidak boleh menjadikannya sebagai pengajaran.

Huraian(bagaimana)
Bagi menghindarkan perkara ini,mahkamah harus memberi keutamaan untuk menjalankan perbicaraan kes kecelakaan
dilakukan terhadap kes bunuh dan mengenakan hukuman yang setimpal.

Bukti/Contoh

Buktinya,Bekas Timbalan Menteri Pengangkutan,Datuk Wira Mohd. Ali Rustam mengatakan bahawa kecelakaan jalan
raya yang membabitkan kematian menampakkan kecendurungan meningkat sejak kebelakangaan ini.Menurutnya lagi,kes
kemalangan jalan raya yang membabitkan kematian yang sudah dibicarakan setiap tahun sangat sedikit walaupun
bilangan pengguna jalan raya yang terkorban kira-kira 6000 orang.
*许多人有时都想不到如何写这例子，想不到的话就写些简单的如：Contohnya,kerajaan telah mengenakan hukuman penjara dan dendaan wang

berat terhadap pesalah-pesalah jalan raya./Misalnya,kerajaan telah mengadakan kempen-kempen kesedaran pemandu jalan raya di bandar

besar.

Rumusan
Oleh itu/Tegasnya/Ringkasnya/Justeru/Maka,untuk mengurangkan kemalangan jalan raya,terutamanya yang
mengakibatkan kematian,mahkamah seharusnya mempercepat perbicaraan kes kemalangan maut di negara kita untuk
membuka mata pengguna-pengguna jalan raya yang lain.
第三章:Penanda wacana
(a)Kata Penghubung
Tetapi,serta,sungguhpun,lalu,agar,kerana,jika,supaya,walaupun

(b)Penambahan
Dan,sekali lagi,kemudian,sebenarnya,bertitik tolak,lebih-lebih lagi,juga,hal ini,demikian kerana,selain juga

(c)Pebandingan/Perbezaan
Tetapi,walaupun,sebaliknya,berbeza dengan,walau bagaimanapun,dalam nada yang berbeza,jika dibandingkan
dengan,setelah dibandingkan dengan,selain itu,seperti mana,sama dengan,selari dengan,namun demikian,sehubungan
dengan,walau bagaimana sekalipun

(d)Turutan
Keduanya,Selepas itu,pertamanya,kemudiannya,akhirnya,Seterusnya,lebih awal dari itu,selain itu,pertama sekali,lebih
penting lagi

(e)Contoh
Contohnya,seperti mana,biar kita ambil contoh,misalnya,apa yang dimaksudkan,mari kita mengambil contoh

(f)Masa
Akhirnya,dewasa ini,selepas itu,pada mulanya,pada masa yang sama,sesekali,sebelum itu,semenjak itu,sementara
itu,pada ketika itu

(g)Kesimpulan/Rumusan
Oleh itu,jika tidak,jika begitu,ringkasnya,pendek kata,itu bermaksud,kesimpulannya,sekiranya tidak,maknanya
ialah,sekiranya begitu,sebagai rumusan,pada keseluruhan,sebagai menggulung,jadi,jelaslah,oleh
itu,akibatnya,demikianlah,pendek kata,kesudahannya,oleh itu,meskipun demikian,betapakah nantinya,oleh yang
demikian,dapatlah disimpulkan

(h)penanda wacana umum

dengan ini,sememangnya,sejajar dengan itu,sementelahan pula,pada kebiasaannya,sering kali kita merasakan,ramai
berpendapat bahawa,amnya,lazimnya,justeru itu,ummunya,Secara khususnya,selaras dengan itu

实用技巧：
A:Sejajar/selaras/selari/serentak dengan konteks/isu/topik yang dibincangkan/dibicara
B:seandainya/sekiranya/jika ditinjau/dilihat/direnung dari persepsi/aspek yang lain/sudut berbeza

这两种方法用在每段开头，另外还有 Dalam nada yang berbeza，bertitik tolak dari isu......

实例：
Selaras dengan konteks yang dibincangkan,inisiatif yang perlu diambil untuk mencegah gejala rasuah ialah
menguatkuasakan undang-undang.

Seandainya direnung dari persepsi yang lain,faktor lain yang mencetus berlakunya gejala rasuah ialah ketamakan
pengawai-pengawai.

Dalam nada yang berbeza,gaji pengawai yang rendah dan tidak setimpal dengan peningkatan harga barang juga
mengundang kejadian gejala rasuah.
第四章:Kesimpulan
1.Bagi Isu Positif

Tuntasnya/Pendek kata/Kesimpulannya,_________________perlu diberikan perhatian/keutamaan/tumpuan oleh

semua pihak.Komitmen dan kesungguhan pelbagai lapisan rakyat dalam________________akan mendatangkan
kemaslahatan kepada kita semua.Sikap positif berhubung isu____________akan mendatangkan natijah yang baik
kepada bangsa dan negara.Justeru,kita perlu melangkah sederap/mengangkat tangan persetujuan
memastikan________________dapat dilestari dengan jayanya.Sesungguhnya,usaha murni segenap lapisan
masyarakat dalam hal ini pasti membawa negara ke arah kecemerlangan.Cuba
bayangkan ,_______________________(guna ayat penyoalan)?Maka,tepuk dada dan tanya selera.

2.Bagi Isu Negatif

Pendek kata,________________tidak boleh dipandang enteng/sebelah mata sahaja oleh semua pihak di negara
ini.Kita juga seharusnya mengelakkan daripada bersikap lepas tangan atau berpeluk tubuh tatkala/ketika berhadapan
dengan isu__________.Sikap negatif masyarakat berhubung isu__________hanya akan memburukkan lagi masalah
berkenaan.Lantas,semua ahli masyarakat perlu menlangkah sederap dan menunjukkan komitmen jitu dalam usaha
membendung kemelut/masalah/gejala______________daripada menular liar.Rakyat di negara ini tidak wajar
menutup mata dan memekak telinga kerana sikap seperti ini hanya akan merugikan masyarakat dan
negara.Soalnya,tidakkah setiap daripada kita sayang akan negara?Tepuk dada tanya selera.

3.Bagi isu yang positif/negatif(IT,telefon bimbit,internet)

kesimpulannya,kita perlunya bersikap bijaksana ketika berhadapan dengan isu___________.Sikap rasional dan bijak
membuat keputusan dalam mendatangkan kebaikan berbanding kemudaratan.Sayugia/Sesungguhnya,segenap lapisan
masyarakat perlu memanfaatkan kelebihan-kelebihan yang ada pada___________Dan,pada masa yang sama cuba
menggelakkan diri terjebak dengan unsur-unsur negatif berkaitan penyalahgunaan____________.Sikap bijaksana
ummah/masyarakat ketika berhadapan dengan________akan menggelakan kita berada dalam kerugian.

实例 1：

Tuntasnya/Pendek kata/Kesimpulannya,usaha-usaha untuk meningkat sektor pelancongan perlu diberikan

perhatian/keutamaan/tumpuan oleh semua pihak.Komitmen dan kesungguhan pelbagai lapisan rakyat dalam
perkara ini akan mendatangkan kemaslahatan kepada kita semua.Sikap positif berhubung isu meningkatkan sektor
pelancongan akan mendatangkan natijah yang baik kepada bangsa dan negara.Justeru,kita perlu melangkah
sederap/mengangkat tangan persetujuan memastikan Tahun Melawat Malaysia dapat dilestari dengan
jayanya.Sesungguhnya,usaha murni segenap lapisan masyarakat dalam hal ini pasti membawa negara ke arah
kecemerlangan.Cuba bayangkan ,betapa bangganya rakyat malaysia dengan kedatangan pelancong asing yang menjadikan
malaysia sebagai destinasi pelancongan mereka? Maka,tepuk dada dan tanya selera.

实例 2：

Pendek kata,kemelut gejala rasuah tidak boleh dipandang enteng/sebelah mata sahaja oleh semua pihak di negara ini.Kita
juga seharusnya mengelakkan daripada bersikap lepas tangan atau berpeluk tubuh tatkala/ketika berhadapan dengan
isu mencegah rasuah.Sikap negatif masyarakat berhubung isu ini hanya akan memburukkan lagi masalah
berkenaan.Lantas,semua ahli masyarakat perlu menlangkah sederap dan menunjukkan komitmen jitu dalam usaha
membendung kemelut/masalah/gejala rasuah daripada menular liar.Rakyat di negara ini tidak wajar menutup mata dan
memekak telinga kerana sikap seperti ini hanya akan merugikan masyarakat dan negara.Soalnya,tidakkah setiap daripada
kita sayang akan negara?Tepuk dada tanya selera.

实例 3：

kesimpulannya,kita perlunya bersikap bijaksana ketika berhadapan dengan isu pengguanan telefon bimbit .Sikap rasional
dan bijak membuat keputusan dalam mendatangkan kebaikan berbanding kemudaratan.Sayugia/Sesungguhnya,segenap
lapisan masyarakat perlu memanfaatkan kelebihan-kelebihan yang ada pada telefon bimbit.Dan,pada masa yang sama
cuba menggelakkan diri terjebak dengan unsur-unsur negatif berkaitan penyalahgunaan telefon bimbit.Sikap bijaksana
ummah/masyarakat ketika berhadapan denganpenggunaan telefon bimbit akan menggelakan kita berada dalam kerugian.
Peribahasa yang boleh digunakan dalam karangan（用来优美作文的成语）
1. Jika tidak mahu tanam padi,tumbuhlah lalang (越来越严重）
2. Mencegah lebih baik daripada mengubati (预防胜于治疗）-Prevent is better than cure
3. Serampang dua mata / Sambil menyelam minum air (一举两得）
4. Genggam bara api biarlah sampai jadi arang （坚持到底）
5. Enau dalam berlukar melepaskan pucuk masing-masing (自私）
6. Seperti menatang minyak yang penuh ( 关怀备至）-家人
7. Meletur buluh biarlah dari rebungnya (从小教起）-家人
8. sudah terhantuk baru terngadah (发生了才预防）
9. setiap penyakit mesti ada penawarnya,setiap masalah mesti ada jalan penyelesaiannya (每件事
都有解决方法）
10. bagaimana acuan begitulah kuihnya (有其父必有其子）
11. Melepaskan batuk di tangga (只会讲不会做 纸上谈兵的意思）
12. Mencurah air ke daun keladi (白费力气）
13. kais pagi makan pagi , kais petang makan petang (穷）
14. Seperti labah-labah cinta pada telurnya (非常疼爱）
15. seperti ketam menyuruh anaknya berjalan betul (父母做不好，却要孩子做好）
16. bagai kera mendapat bunga (不珍惜）
17. bagai kacang lupakan kulit (忘恩负义）
18. Jika berkawan dengan penjual minyak wangi, wangilah kita; jika berkawan dengan penjual
arang,hitamlah kita. 近朱者赤 近墨者黑
Paper 1 的开头结尾，不要傻傻在考场想久久，把开头结尾背起来到考场的时候直接写进去就可以了。
我们老师把这个叫做 teknik pasang siap~
然后背一个开头结尾就可以用在两篇作文，因为开头结尾只要切题就好，没有很注重，不过可以加长你的作文，
可以给考官留下好印象。
记住，作文写长长就赢在起跑点了！
不过之前要先理清 arahan 和 tema/isu
题目：usaha-usaha yang wajar dilakukan oleh ibu bapa untuk memastikan anak-anak mereka menjadi insan
yang berguna.
Tema/Isu : Insan yang berguna
Arahan: usaha-usaha yang wajar dilakukan oleh ibu bapa untuk memastikan anak-anak mereka menjadi insan
yang berguna.
以此类推，要分析出哪里是 tema 哪里是 arahan 就不会有问题了~

首先我先分享开头(任选一个)：
Cabaran dunia tanpa limitasi menyaksikan pertumbuhan ekonomi yang rancak serta ledakan informasi dan
barang industrilisasi dalam jagat raya. Pelbagai infrastruktur yang sofistikated dan bangunan pencakat langit
dijana bagi meningkatkan ekonomi negara di samping membolehkan ibu pertiwi kita duduk sama rendah,
berdiri sama tinggi dengan negara-negara maju di peringkat global seperti Jepun, Korea dan Amerika Syarikat.
Hasil daripada persaingan yang sengit di segenap pelosok dunai, (masukan isu dan huraian). Ironinya/Namun
___________________________________. Apakah ________________________________? Sudah terang
lagi bersuluh bahawa terdapat banyak prakarsa yang pragmatik boleh dijalankan untuk (masukan arahan).

Dalam era langit terbuka dan dunia tanpa sempadan menyaksikan negara kita berusaha memajukan negara
yang tercinta ini agar mencapai hasrat sebuah negara maju yang berpendapatan tinggi seperti yang diimpikan
oleh Dato' Seri Najib bin Tun Razak, Perdana Menteri Malaysia yang keenam tanpa meminggirkan nilai-nilai
murni masyarakat termasuklah isu yang berkaitan dengan (masukan isu) di Malaysia. (Isu) sering kali
disiarkan dalam media-media massa seperti surat khabar, televisyen, radio, dan laman sosial. Malah menjadi
topik yang hangat dibincangkan dari bibir ke bibir masyarakat sama ada di warung-warung kopi hinggalah ke
dewan parlimen. Sehubungan dengan itu, semua pihak mestilah bekerjasama/sederap seirama untuk
menghadapi isu ini kerana di mana ada kemahuan, di situ ada jalan. Hakikat ini selaras dengan pendapat
seorang tokoh sosiologi bahawa kemelut yang melanda masyarakat perlu ditangani secara bijak dan kolektif
*bersama-sama*. Persoalan yang sentiasa bermain-main di minda kita, (masukan arahan soalan).

Dalam era globalisasi dan modenisasi ini, negara kita semakin rancak membangun ibarat belut diketil ekornya
ke arah negara maju menjelang tahun #2020. Namun demikian di sebalik pembangunan tersebut, (masukkan
tema) semakin kurang/banyak diberi cakna/perhatian oleh banyak pihak seperti ___________, ___________
dan ________. Hal ini demikian kerana (masukan isu/tema) mendatangkan kebaikan/keburukan yang tidak
dapat dinafikan kepada masyarakat dan negara. Oleh hal yang demikian, terdapat (masukkan arahan).

如果超过半面了 isi 就可以放在第二面了，所以你的开头就一面了！！

注明：
1. 有括弧的地方和划线的地方，请依据题目填入正确的东西。
2. Slash 代表依据题目任选其中一个。
3. **代表依据题目涉及的对象可有可无（如果只有一方就不适合）。
4. #的地方注意！！2020 年只适合 2019 年或之前的考生使用！
5. 括弧、划线、slash、**、#请不要写进作文里！！
结尾：
Sebagai penutup bicara, semua pihak yang telah diamanahkan perlu berganding bahu/bersinergi
menggembleng tenaga bagai aur dengan tebing agar ________________. Sekiranya isu/amalan/dan lain-lain
ini dapat diuruskan dengan baik sudah pasti Malaysia mampu duduk sebaris dengan negara-negara maju
seperti Jepun dan Korea ibarat duduk sama rendah, berdiri sama tinggi. Seterusnya #visi kudsi 2020 yang
merupakan buah fikiran mantan Perdana Menteri Malaysia Tun Dr Mahathir Mohammad mampu direalisasikan.

其他可以放在结尾的 frasa(做配对):
1. ……biarlah pepohon terus menghijau, biarlah bunga terus berkembang, biarlah negara terus gilang dan
cemerlang dalam sewajagat/di dunia seterusnya menjadikan wawasan #2020 suatu realiti dan bukan sebuah
kosong.

2. Oleh itu, marilah kita bersama-sama menadah tangan ke petala langit, moga-moga kita dapat melahirkan
progeni/adiwangsa yang berminda kelas pertama serta mampu bersaing di peringkat/persada global.

3. Kesimpulannya, dengan rantaian kerjasama pelbagai pihak……

4. Kesimpulannya, tiada simpul yang tidak boleh diuraikan dan tiada lajak yang tidak boleh diundur……

5. Tuntas kata penyimpul bicara, ……

6. Namun, kemajuan dalam konteks ini bukan dinilai dari segi pencapaian fizikal dan material semata-mata,
sebaliknya yang lebih penting ialah negara maju yang bakal kita diisi dengan jiwa (isu).

注明：
1. 有括弧的地方、划线和……的地方，请依据题目填入正确的东西。
2. Slash 代表依据题目任选其中一个。
3. #的地方注意！！2020 年只适合 2019 年或之前的考生使用！
4. 括弧、划线、……、slash、#请不要写进作文里！！

Isi:
记得句子必须完整，具备 Subjek, Kata Kerja, Predikat 和 Keterangan 的话句子结构就不会错了。
简单来说就是用 1H6W 的方法来造句。下面我会分句解释（号码代表第几句）：

1. Ayat apa.
适用句子开头：Pada hemat saya/sudah terang lagi bersuluh/sebagaimana yang diketahui……然后接 arahan
soalan。

2. Ayat Mengapa 1:
适用句子开头：Hal ini demikian kerana/Dalam konteks ini……你的原因。

3. Ayat Mengapa 2:
适用句子开头：Selain itu/Di samping itu/Bukan itu sahaja……再从原因加深解释。

4. “名人”的句子（其实那个名人是你自己，就是用自己的句子说是什么哲学家/教授说的，假装引用可以显现你读
过很多书）：
适用句子开头：Hal ini selaras dengan pendapat seorang professor/ahli falsafah/saintis yang mengatakan
bahawa……你自己的“名言”。

5. Ayat Bagaimana:
里面要包括 siapa, bila, mana, 可依题目需求有变动。

6. Ayat Contoh

7. Ayat Kesan

8. Ayat Penegas

所以少少也要 8 句，当然每个又两句也是很好。（除了 Mengapa 1&2，因为本身就是同一个东西）

第四句批改老师不会去 check 谁谁谁有没有说过这句话，如果不是真正那个人所说的，就不要写名字出来。（只
写哪里来的教授就够了）

一面一个 isi，加开头结尾就有 6 面了！！

Contoh isi:

Arahan: Ibu bapa sentiasa mengharapkan anak-anak mereka menjadi insan yang berguna. Bincangkan
usaha-usaha yang wajar dilakukan oleh ibu bapa untuk memastikan harapan mereka itu tercapai.

只要关于到 ibu bapa 的题目或者 ibu bapa 是其中一个 pihak，两个百分百用得到的 isi 就是：
1. Ibu bapa mesti menjadi suri teladan kepada anak-anak.
2. Ibu bapa mesti mendidik anak-anak sejak kecil

这是第一个 point 的：
(Ayat apa) Usaha-usaha yang wajar dilakukan oleh ibu bapa untuk memastikan anak-anak mereka menjadi
insan yang berguna ialah ibu bapa mesti menjadi suri teladan atau entiti mithali kepada anak-anak mereka
persis peribahasa Melayu yang mengatakan bahawa bulat kuih terbentuk daripada acuannya, bulat manusia
terbentuk daripada bakanya. (Ayat Mengapa 1) Hal ini demikian kerana ibu bapa merupakan insan yang paling
rapat dengan anak-anak mereka sejak tapak kaki anak-anak mereka sebesar dua jari sahaja. (Ayat Mengapa
2) Bukan itu sahaja, semua kelakuan ibu bapa akan dicontohi dan diwarisi oleh anak-anak atau cahaya mata
mereka. (名言) Hal ini selaras dengan pendapat seorang profesor dalam bidang sosiologi dari Universiti Oxford
yang mengatakan bahawa didikan ibu bapa yang sempurna mampu melahirkan generasi pada masa akan
datang yang boleh menggoncang dunia. Perkara ini dikuatkan lagi dengan kata-kata Profesor Diraja Ungku
Aziz, ibu bapa merupakan guru pertama anak-anak, manakala rumah merupakan universiti pertama
bagi anak-anak. (Ayat Bagaimana) Oleh itu, ibu bapa perlu menyampaikan ilmu yang bermanfaat melalui
tingkah laku yang dipamerkan oleh ibu bapa. Sehubungan dengan itu, ibu bapa seyogianya mempertontonkan
tingkah laku yang positif sejak anak-anak masih kecil, di mana-mana sahaja tanpa mengira sama ada di
rumah atau di luar rumah. (Ayat Contoh) Biar kita mengambil contoh berikut, ibu bapa perlulah mempunyai
hubungan silaturahim yang baik dengan jiran-jiran sekeliling, saudara-mara dan menjalinkan hubungan yang
sangat baik dengan anak-anak mereka. (Ayat Kesan) Impak daripada situasi tersebut, anak-anak akan
dicorakkan dengan nilai-nilai kemasyarakatan yang baik seperti nilai berhemah tinggi, kasih sayang, toleransi
dan sebagainya. Maka akan lahirnya generasi Y yang mampu mengemudi tampuk pemerintahan negara pada
masa akan datang. (Ayat Penegas) Tegaslah di sini bahawa ibu bapa mesti menjadi suri teladan merupakan
usaha-usaha yang wajar dialkukan oleh ibu bapa untuk memastikan anak-anak mereka menjadi insan yang
berguna.

加深字体的地方是真实的名言，有 ibu bapa 的把它丢下去很好用，要记牢了！！

Lihatkan gambar di bawah dengan teliti. Huraikan pendapat anda berdasarkan gambar
tersebut. Panjang huraian anda hendaklah antara 200 hingga 250 patah perkataan.

KEPENTINGAN PERMAINAN TRADITIONAL DI MALAYSIA

KARANGAN LENGKAP:

Pendahuluan:
Pada zaman modenisasi ini, isu kepentingan permainan traditional telah hari kian
meningkat. Bukan itu sahaja, isu kepentingan permainan traditional semakin serius
dalam kalangan masyarakat. Oleh itu, isu kepentingan permainan traditional wajar
diselesaikan sehingga ke akar umbi supaya tidak menjadi duri dalam daging. Satu
soalan yang menerjah benak kita ialah apakah kepentingan-kepentingan permainan
traditional di negara kita?

[固定开头/可背-可用于 bahangian A 的作文]

ISI PERTAMA:
1. Bak kata peribahasa tak basah dek hujan, tak lekang dek panas 不会因为时代而
被淘汰.
2. Memang tidak dapat dinafikan bahawa 无可否认 permainan tradisional
merupakan warisan budaya yang tidak ternilai harganya.
3. Hal in dikatakan demikian kerana permainan tradisional merupakan warisan 遗留/遗
产 nenek moyang 祖先/祖辈 kita yang melambangkan 象征 adat, budaya dan identiti
身份 sesuatu bangsa.
4. Contohnya, congkak, wau 风筝, sepak takraw 藤球 dan gasing 陀螺 merupakan
sebahagian permainan tradisional yang dapat menampilkan 前进 kekayaan budaya
negara kita.
5. Kesannya, sekiranya permainan tradisional ini tidak dipertahankan sudah tentu 必
然 generasi muda mengenali budaya warisan mereka.